题七年级下语文期末复习题综合性学习名著.docx
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题七年级下语文期末复习题综合性学习名著
七年级(下)语文期末复习题
(语言综合运用:
综合性学习&名著)
班级:
学号:
姓名:
家长签名:
综合性学习
1、小张的父母经常吵架,他感到十分烦恼,想离家出走。
作为他的好朋友,知道这个消息以后应该怎样劝慰他,使他消除烦恼,安心学习呢?
(50字左右)
。
2、烦恼是天空里的云朵,时不时就要遮住明亮的阳光,使我们不得不生活在他的阴影里,同学们的成长中也会遇到这样或那样的烦恼。
七年级(3)班准备开展“成长的烦恼”为主题的班会,邀请你参加,并完成下面的问题。
(1)请你为本次活动设计一段开场白。
(2)小丽同学面对家长施加的压力,变得爱发脾气,容易烦躁甚至紧张兮兮,这对她的学习造成了不良的影响,请你为她出主意,帮她走出烦恼的阴影。
(3)通过这次活动,你有哪些收获?
请你写出对烦恼的认识和感悟。
3、综合性学习:
成长,是每个人都无法回避的话题。
成长不仅仅是指生理上的发育,更多的还是心理的成熟。
本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章,某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。
下面就是他们学习活动的几个环节,请你参与其中。
活动一:
名言警句伴我成长。
名言警句是精神的食粮,它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。
当你骄傲时,它提醒你谦虚;当你沉沦时,它激励你奋进;当你忘形时,它告诫你冷静……请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言。
我最喜欢的名言警句是:
活动二:
伴随成长的不仅有欢声笑语,还有烦恼愁思。
说说你成长过程中最大的烦恼是什么?
想想你打算怎样克服这些烦恼?
我的烦恼是:
我打算这样克服:
活动三:
成长中离不开父母的呵护,离不开老师的教导,离不开朋友的支持……回想成长的经历,许多的事记忆犹新,许多的人感激不尽。
说说成长中最值得你感激的人是谁?
并用你最真挚的话语向他(她)诉说你的感激之情。
我最感激的人是:
我最想说的话是:
4、在《黄河,母亲河》这一综合性学习中,你对黄河知多少?
请按要求回答下列问题。
①写出两句与黄河有关的俗语、谚语或者成语。
ab
②写出两句关于黄河的诗句及其作者。
ab
5、口语交际:
面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁环保护我们的母亲河。
(要求简明、有创意)
6、在《黄河,母亲河》这一综合性学习中,你一定收获不少。
请按要求回答下列问题。
①黄河流域发现人类文化遗址有文化,文化,殷墟文化就是文化的中期文化。
②写出两个与黄河有关的历史传说或者历史人物。
ab
7、 在本单元中,我们结识了鲁迅、冰心、丰子恺等现当代作家,请你从中选出一位,完成下面的读书卡片。
类别:
中国作家 编号:
05
作家及称谓:
代表作品:
我的印象:
8、综合性学习。
(1)本单元的几篇人物传记中,我们所认识的邓稼先、闻一多、贝多芬等都是人们值得崇拜的明星,请仿照下列例句的形式,各用一句话概括出他们的特点。
①闻一多:
②贝多芬
③福楼拜④孙权
(2)假如在本次活动中要办一份“我最喜爱的明星”的手抄报,你将会选谁?
你准备设置哪几个小栏目?
我喜爱的明星:
我设置的栏目:
9、在《戏剧大舞台》这一综合性学习中,你一定了解到不少关于戏曲方面的知识,请按下面的提示填空。
①京剧旦角流派有a梅派:
有梅兰芳创立;b派:
由创立;c派:
由创立;d派:
由创立。
②主要戏曲剧种是a昆曲,它有“”的雅称;b京剧,它是中国的国粹,被称为“东方歌剧”;c,它具有芬芳的泥土气息。
10、下列说法有错的一项是( )
A、中国戏曲之母——昆曲,东方“歌剧”——京剧。
B、中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当,其中“旦”是女性角色的通称。
C、京剧脸谱中的红脸含有中性,代表忠勇;黑脸为褒义,代表猛智。
D、“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。
”出自黄梅戏《天仙配》。
11、 中国的戏曲,源远流长,有着鲜明的民族风格,是人们喜闻乐见的文艺形式。
每个地方的戏曲,都具有自己独特的地域文化风情,如京剧的,昆曲典雅精致,梆子戏的,越剧的,可以说一方水土造就一方戏曲。
12、综合性学习。
(1)本单元综合性学习,戏曲大舞台,让我们开阔了视野,增长了才智,了解了中国戏曲的有关基本知识,戏曲中脸谱、行为等含义。
聪明的同学,下面检查一下你们的学习效果吧。
①戏曲的角色分为四大行当。
如曹操就属于。
②我国戏曲讲究四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
③享有“中国戏曲之母”雅称的是,享有“东方歌剧”的雅称是
④京剧脸谱最近偶那个红脸代表,如;黑脸代表,如。
白脸代表,如。
(2)你最喜爱看或者唱什么戏曲?
喜欢的理由是什么?
13、在《漫话探险》这一综合性学习中,你对探险家的故事及其意义有何了解和认识,请写出你最推崇的一个探险家及其主要事迹。
14、结合本单元的综合性学习:
漫话探险,完成下面任务。
从古到今,无数探险家一次又一次的探险,为我们打开了自然界一扇扇紧闭的神秘门窗,让我们了解了世界上许多秘密。
(1)请写出你所了解的两位著名的探险家(古今中外皆可)的名字及他们的的发现。
(2)对于探险,不同的人的看法不同,有的认为:
应该鼓励更多的人去探险,这样才能更好地开发地球资源,为社会进步作出贡献;有的人则认为:
探险就是没有意义的冒险,它消耗了时间、金钱、甚至生命,不值得。
你认为呢?
谈谈你的看法。
(3)为了磨练同学们的意志,培养同学们的独立精神,学校准备矩形暑期夏令营活动,挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原。
你父母不让你去,你准备怎么去说服他们?
15、在《马的世界》这一综合性学习中,你一定收获不少。
请按要求回答下列问题。
①带“马”字的成语4个:
、、、。
②写出与马有关的俗语两句
ab
③写出两个与马有关的历史人物、历史故事。
ab
④写出两句含马的诗句(能分别准确地写出作者的另加分)。
ab
16、综合性学习:
本单元综合性学习的主题“马的世界”,请你完成下面的题目。
(1)请你认真探究历史教科书关于“马”字的演变图示,根据要求写出探究结论。
A:
从汉字的起源看:
B:
从汉字的发展看:
(2)我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系,语言宝库中的许多成语都带“马”请根据提示写出含“马”的成语。
终日奔忙谓之“”,不迷方向称“”,不乱行止惟“”,祝事业有成,莫不言“”。
(3)马和人类同生死,共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成为我们忠实的朋友。
人们情不自禁用诗文来描述它,请你按要求各写出两例来。
(任选两题)
⑴有关马的诗句:
⑵有关马的俗语:
⑶有关马的传说:
17、根据要求完成下列题目。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是( )
A.珍爱生命与保护环境
B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品
D.珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?
为什么?
[甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。
听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。
在被困70多个小时后,她终于获救。
(3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。
由于天热,有位同伴提议一起到江边去游泳,你不赞同他的想法。
这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:
“”。
18、在汉语中带“狼”和“虎”字的成语,分别写4个带“狼”和“虎”字的成语,
①带“狼”字的成语:
、、、。
②带“虎”字的成语:
、、、。
名著
19、从下面提供的名著情节中,任选两项按要求填表。
A、旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。
B、为兄报仇,斗杀西门庆,醉打蒋门神。
C、母亲死后,与外祖母相依为命,童年经历痛苦与磨难。
D、承受耳聋带来的巨大痛苦,仍坚持音乐创作。
情节序号
出自哪部名著
该情节的主人公
20、下面关于《昆虫记》的介绍错误的一项是()
A、《昆虫记》是一部优秀的科普著作,也是世界公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
B、《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生活的关爱之情,充满对自然万物的赞美之情。
C、我们七年级上学期学的课文《绿色蝈蝈》就选自《昆虫记》。
D、《昆虫记》被誉为昆虫的“史诗”,他的作者法布尔是法国著名的科普作家、昆虫学家。
她曾获得诺贝尔文学奖。
21、名著阅读
“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞧着它们,默默地哭了。
一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
”这段内容选自世界名著 ,作者是,作品中的主人公 就是作者的乳名。
22、在这个单元,我们接触到了许多名人,如杨振宁、邓稼先、闻一多、贝多芬、莫泊桑、孙权、吕蒙等,你比较欣赏或崇敬谁,为什么?
23、在横线处填入短语,顺序最恰当的一项是()
保护动物,已不是人们陌生的话题。
人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度,但当_________、__________、________、____________的时候,人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗?
①老虎服服帖帖在舞台上表演
②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物
④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④
24、名著阅读。
(1)本学期,你一定阅读了高尔基的名著《童年》,请完成下表。
人物
对任务的评价
阿廖沙
外祖父
外祖母
(2)所著的被誉为“昆虫的史诗”。
鲁迅把他奉为。
她除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了,。
25、某学校开展“好读书,读好书”活动。
(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。
请你为他汇编的名言集加上一个小标题,并为它写上前言。
古文学家韩愈的“提要钩玄法”:
记事者必提其要,纂言者必钩其玄。
学者陈善的“出入法”:
既能钻得进去,又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”:
学而不思则罔,思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”:
读书有三到:
心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”:
重新再读一本旧书,就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的“创新法”:
读书恨与古人同。
孟子的“独立思考法”:
尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”:
读书学习都应趁热打铁。
名言集的小标题应为:
__________________
你为此名言集写的前言:
(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。
有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。
你的看法呢?
结合自己的读书经验谈谈。
26、为了搞好这个专题活动,小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南方日报》进行宣传的形式。
她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语:
祥子,一个旧北京人的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。
风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出下层劳动人民的辛酸苦辣。
你从《童年》、《昆虫记》中选择一部,也撰写一段阅读心语。
《》的阅读心语:
XX文库-让每个人平等地提升自我XX文库-让每个人平等地提升自我
参考答案
综合性学习
1、可以从父母吵架的无关紧要性来谈,也可以从烦恼的普通性来谈
2、示例:
亲爱的同学们,你曾经遇到过烦恼吗?
俗话说“人生不如意十之八九”,今天,让我们一起行动起来进行一次大梳理。
大家打开心窗一吐为快,也许你心头的阴云就会烟消云散,心情就像阳光一样灿烂,笑容就会如鲜花一般绽放。
(2)主动与父母交流,争取父母的理解等等
(3)只要言之有理即可,参考答案略
3、活动一:
示例:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
活动二:
我的烦恼是:
示例:
成绩不理想,家长和老师训斥。
我打算这样克服:
示例:
努力学习,提高学习成绩,让老师和家长满意
活动三:
我最感激的人是:
示例:
妈妈
我最想说的话是:
示例:
妈妈,谢谢您这么多年多我的关心、教育和培养,我一定努力学习,好好做人,不让你失望
4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
--李白《将进酒》
黄河落尽走东海,万里写入襟怀间。
--李白《赠裴十四》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
--王之涣《凉州词》
大漠孤烟直,长河落日圆。
--王维《使至塞上》
白日依山尽,黄河入海流。
--王之涣《登鹳雀楼》
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
---李白《行路难》
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
--刘禹锡《浪淘沙》
黄河--俗语
a不见棺材不落泪,不到黄河不死心b黄河有底,人心无底c跳进黄河也洗不清
黄河--成语中流砥柱鲤鱼跳龙门九曲黄河泾渭分明
5、示例:
a、保护母亲,保护黄河;b、为了母亲的美丽,请保护黄河。
6、①旧石器文化,新石器文化,青铜器文化,是青铜器文化
②a黄河率领部落东迁b大禹治水,姜太公钓鱼、郑国渠
7、类别:
中国作家 编号:
05
作家及称谓:
鲁迅,文学家、思想家、革命家
代表作品:
《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》
我的印象:
鲁迅先生是中国文化革命的主将,他以笔为剑,他的学问和人品都值得后人学习
8、
(1)①闻一多:
叱咤风云的革命家②贝多芬:
创造奇迹的音乐家
③福楼拜:
创作颇丰的文学家④孙权:
决胜千里的军事家
(2)我喜爱的明星:
选谁皆可。
略
我设置的栏目:
示例:
成长史奋斗史理想录成就集
9、①京剧旦角流派有a梅派:
有梅兰芳创立;b程派:
由程砚秋创立;c荀派:
由荀慧生创立;d尚派:
由尚小云创立。
②主要戏曲剧种是a昆曲,它有“中国戏曲之母”的雅称;b京剧,它是中国的国粹,被称为“东方歌剧”;c黄梅戏,它具有芬芳的泥土气息。
10、C
11、 雍容华美高亢悲凉,轻柔婉转,
12、①生旦净丑净。
②唱念做打手眼身步法③昆剧,京剧
④忠勇,如关羽;黑脸代表猛智,如张飞(李逵)。
白脸代表凶诈,如曹操。
13、略
14、
(1)哥伦布:
发现新大陆;张骞:
出使西域;郑和:
七次下西洋。
(2)谈出自己的观点,言之成理即可。
示例:
我反对探险。
事实上,人类探险的足迹所到之时,也就是灾难发生之时。
不是吗?
人类飞向太空,太空垃圾已环绕地球;人类登上“地球之巅”,今天的长江之源受到污染;人类出入原始森林。
那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害,甚至在劫难逃……如同哥伦布谈出“新大陆”带来的殖民主义的扩张,当今人类无所自律无所限制的探险,也反映了人类中心主义的扩张。
科学是一把双刃剑,探险也是如此。
人类探险在哪里留下了脚印,就在哪里留下灰尘。
(3)注意讲话要得体,要求理由要充分,言之成理即可
15、一马不跨双鞍。
人有错手,马有失蹄人是衣裳马是鞍。
马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。
马上摔死英雄汉,河中淹死会水人。
马行十步九回头。
马屁拍在马腿上。
驴唇不对马嘴。
③写出两个与马有关的历史人物、历史故事。
a田忌赛马b马超塞翁失马
④写出两句含马的诗句(能分别准确地写出作者的另加分)。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
唐·孟郊《登科后》诗
马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。
唐·刘禹锡《始闻秋风》诗
长安古道马迟迟,高柳乱蝉栖。
宋·柳咏《少年游》词
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
宋·陆游《十五月四日风雨大作》诗
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
元·马致远《天净沙·秋思》曲
16、 【参考要点】①汉字的起源跟实物有关,或最初的汉字是对实物的描摹。
②汉字的发展过程是由繁到简或笔画越来越少。
(2)“马不停蹄”,“老马识途”,“马首是瞻”,“马到成功”。
(3)\ 【参考答案】:
示例:
⑴踏花归去花蹄香。
车辚辚,马萧萧。
⑵人在衣裳马在鞍;风马牛不相及。
⑶一马当先,马到成功。
⑷按图索骥,伯乐相马
17、
(2)示例:
我会选择[乙]材料,因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱,而是根据周围的情形进行判断,选择合理的方式进行自救,充分体现了她珍爱生命的智慧
(3)思路点拨:
热爱生活,更要珍爱生命。
这道题考查的就是珍爱生命的内容。
一是考查关于珍爱生命的主要内容,二是感受具体的事例,从事例中受到熏陶,得到感悟。
18、略
名著
19、情节序号
出自哪部名著
该情节的主人公
A
《 骆驼祥子》
祥子
B
《水浒传》
武松
C
《童年》
阿廖莎
D
《名人传》
贝多芬
20、D
21、略
22、略
23、B
24、略
25、
(1)名言集的小标题为:
书山有径或读书方法等。
(1分)前言要求,紧扣上面名言的内容。
示例:
读书贵在有法。
掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙,就会取得事半功倍的效果。
(2)要求观点鲜明,理由充分。
(2分)示例a:
我认为应该多读经典作品,因为经典作品是经得起推敲的好作品,它的思想性和艺术性都很强,不论是对于我们语文素养的提高,还是成长都大有益处。
示例b:
我认为应该多读流行作品,因为流行作品能反映出时代的信息,贴近我们的生活实际,符合我们的心理需要,对我们了解社会,增长见识都很有帮助
26、要求写出一个对象,对象的经历和自己的感受,答案略
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