少先队员事迹材料文档5篇2.docx
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少先队员事迹材料文档5篇2
少先队员事迹材料文档5篇
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少先队员事迹材料文档5篇
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1、篇章1:
少先队员事迹材料文档
2、篇章2:
2020少先队员事迹材料文档
3、篇章3:
少先队员事迹材料文档
4、篇章4:
自治区少先队员事迹材料文档
5、篇章5:
少先队员先进事迹材料文档
篇章1:
少先队员事迹材料文档
我叫赵凌波,XX年2月出生,汉族,是xxx小学五
(2)班学生。
很幸运被班主任焦老师推荐,参加全市优秀少先队员的评选,我既感到激动,又感到自豪。
借些机会,我认真地回想了这五年来的集体生活,我为自己是这个大集体中的一员而骄傲!
我们每一天的进步和成长,都是校领导和各位老师辛勤付出的结果,正是你们培育了一代又一代“育才精英”,而我只不过是某一方面的某一个代表罢了。
在学校,我是一名好学生。
模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。
尊敬师长、团结同学,从不迟到、早退、旷课,学习认真、刻苦,成绩优秀。
作为班干部,时刻注意当好班主任的助手,对班工作积极主动,认真负责,有较强的组织能力。
热爱班集体,处处为集体着想,为老师分忧,多次组织参加学校和班级文化体育活动,为班级争了光。
在抓好自己学习的同时,还积极主动热心地帮助其他同学。
明白“一花独放不会香,百花齐放香满园”的道理,当有同学在学习上遇到疑难问题时,耐心地帮助,毫无保留地讲解,促进了全班同学共同提高。
在家里,我是一名好孩子。
虽然我和所有同学一样,是爸爸他*的心肝宝贝,但我从不娇生惯养,而是经常帮大人做一些力所能及的家务。
比如,帮妈妈择菜洗碗,帮爸爸倒茶端水,父母生病时,还为他们端水送药……我知道我的成长也倾注了他们的心血,我要用行动来回报他们,用成绩来证明我是一个最优秀的孩子。
在外出活动时,我坚持做到不乱仍杂物,主动清理白色垃圾,在公共汽车上,我积极主动为老人让座,在公园里,我热心帮助小朋友。
我觉得,我们也是小公民,增强公民意识,提高道德修养,应从我做起,这也应该是我们小学生必须做到的。
我更是一名优秀的少先队员。
五年来,我在各方面都取得了优异的成绩。
除学习成绩连年名列前茅并被评为学校三好学生外,我还克服了重重困难,参加了许多业余学习,如书法、舞蹈、奥数、作文、英语等,而且都取得了可喜的成绩,成为同学们学习的榜样。
最使我难忘的是XX年收到第一篇作文样刊的晴景,当同学们飞走相告并喊着二
(2)班赵凌波时,我感到了自豪,也正是从那时开始,我下定决心,一定要写出更多更好的作文,为班级和学校争光。
四年来,“xxx小学”的名字数十次在省内外各种报纸杂志上出现,我知道我的愿望实现了,但我决不会骄傲,我会继续努力,争取取得更好的成绩,多为育才小学争光。
张玉涛,男,现年10岁,优秀少先队员事迹材料。
xxx小学五
(2)班学生,学校少先队宣传部副部长。
在这所学校里,每逢有人提起他,人们总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优,屡获佳绩。
张玉涛同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。
一年级上期,他光荣地加入了少先队,心里就多增加了一份责任感。
下定决心为队争光,当一个优秀的少先队员,让胸前的红领巾绽放光彩。
一直以来,他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。
学习上,他求知欲强,课堂上,他敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,从而赢得了“小博士”的美名。
功夫不负有心人,他付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果。
他从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。
几年来,张玉涛同学多次获得表彰,自一年下期以来,每学期都荣获学校“三好生”的称号,还获得了学校“优秀队干部”的称号。
此外,他还多次在校级的征文、演讲、手抄报、读书卡制作、科幻画等比赛中获得好成绩。
在成绩面前,张玉涛同学从不骄傲,他说,这算不了什么,俗话说:
山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。
二、老师的助手,同学的榜样。
张玉涛同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶。
因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长,在家里,他虽然是独生子,但是为了锻炼自己的能力,他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,他总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任他;在路上,看到行动不便的老爷爷老奶奶,他就主动过去搀扶他们,或帮着拿东西。
几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,他总是做得有条不紊。
他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。
他上学从不迟到或早退,上课专心听课,积极思考,认真完成各科作业。
在“帮助贫困生入学”活动中,平时非常节俭的他慷慨的捐出了自己一年多所有卖废品的钱。
学校开展“与不文明行为告别”的活动,平时从不吃零食的他主动劝阻周围的同学他不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
他和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在学校里,张玉涛同学是个优秀的组织者。
他经常扮演“小演员”、“小泰辑”、“小广播员”、“小主持”等角色。
班上的黑板报、手抄报、家长会,都是他带领同学自行设计、编写、组织的。
几年来,他多次主持学校的升旗仪式,勇于将此项工作视为快乐并认真的对待。
作为学校的少先队宣传部副部长,他还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级,迎接外来领导的各项检查。
他认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。
三、学习“小老师”,乐于助人。
张玉涛同学学习认真,成绩优秀。
但他并没有因此而满足,他常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。
于是,他经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。
为了帮助小伙伴解答疑难,他总是十分耐心地讲解,有些问题,张玉涛同学已经讲了三五遍了,可个别小伙伴还是不能弄明白。
对这,他并不灰心,耐心的反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。
这些年来,班上的几名学习成绩不大理想的同学在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
乐于助人是张玉涛同学的一大特点。
班上有个别学生生活较为贫困,因而当他们在生活上有什么困难时,他都能鼎力相助。
平时,若遇上哪个同学的学习用品缺了,他总是第一个帮助解决;下雨天,他见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,撑伞送他们回家。
上五年级后,班上有几个同学路途遥远,他总是主动代他们做好值日生工作……张玉涛同学就是这么热情,这么富有爱心,他是少先队员的贴心朋友。
人的一生,学无止境,张玉涛同学深知,在以后的学习生涯中,他还需要不断寻找自身与优秀学生的差距,向他们学习,向名人名师学习,不断克服缺点,完善自我,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
侯璎朔是xxx小学六年级学生,现为学校大队委。
在这几年的学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是同学们学习的好榜样。
她时刻以少先队员的队章约束自己,是一名优秀的少先队员。
一、成绩优秀,多次获得荣誉
自入学以来,她能够在各方面严格要求自己,懂得遵守纪律,讲文明、懂礼貌,热爱集体,助人为乐;在学习上勤学善思,具有独立钻研的精神,年年成绩优秀。
几年来,多次获得表彰,XX---XX年度、XX—XX年度、XX---XX年度、XX----XX年度、XX----XX年度均被评为“三好学生”。
XX年全市小学生作文竞赛获小学组二等奖。
经过老师的精心辅导,XX年全国青少年信息技术奥林匹克竞赛获小学组三等奖。
二、同学学习的榜样,老师的得力助手,父母的好帮手
在老师和同学的眼里,侯璎朔是一名“小大人”,老师和同学们对她非常信任。
几年来,她勤勤恳恳为班级为同学服务。
每天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交代的任务总是认真完成,是老师的得力助手。
她是班干部,处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,上课认真听讲,独立完成作业。
从不买零食,不乱扔东西,不随地吐痰,在劳动中总是率先垂范。
如果发现同学违反了规定,她会上前指正,对其进行批评教育。
如果同学之间产生矛盾,她会像个小老师一样和他们讲“同学之间要团结”、“相识是一种缘分”、“几年过去之后,我们见面会很亲热”……。
她的解说常常使同学们心悦诚服。
她组织能力极强,还扮演着“小泰辑”的角色,班上的黑板报、手抄报都是她和同学们自行设计编写的。
XX----XX年度被学校评为“优秀队干部”。
她不仅在学校表现突出,在家里也是父母的好帮手。
她能够在力所能及的范围内,帮父母做些家务,如:
做卫生、做饭、洗简单的衣物……,为辛苦一天下班的父母减轻家务负担。
三、想象丰富、爱好广泛
侯璎朔富有极强的想象力,她想象人们将来生活在移动房间里,周围的环境会和人们一起移动;想象电视会从不同的方位看到不同的电视频道;想象洗衣机会自动晾晒衣服……,也正是因为有丰富的想象力,她的科学幻想画在XX年获学校一等奖、XX年获三等奖;科学小制作、小发明也多次获奖。
她爱好广泛,从两周半开始学习书法、儿童画、国画、电子琴、古筝等。
并且有一手漂亮的钢笔字,硬笔书法分别在XX年度、XX年度获得校二等奖;XX年学校艺术节、国画比赛获三等奖;她的毛笔字写的也很漂亮,每年的春节她会自己写对联贴在家门口,还要写一些送给亲戚朋友;她画画很有一套,简单勾勒几笔就可以出来一幅很不错的儿童画,在她看来画画是那么地轻松简单。
但是,当受表扬的时候,她总是把自己的画看了又看,提出不满意的地方,“如果怎么样会是什么样的效果”,就像一个永不满足现状的“小大人”。
古筝的学习从简单的指法到双手配合弹奏、摇指,每个阶段都要认真学习、刻苦练习。
考级前夕,她会认真仔细地听盘里的演奏,把自己演奏的录下来找差距,XX年底她以优秀的成绩考取中国民族管弦乐学会颁发的四级古筝证书。
打乒乓球也是她的爱好,家属院里只有一台乒乓球架子,每逢休息日她都要下楼和好朋友们比较一番,在切磋球技时她会一本正经地和人家说:
我们教练说什么样的发球具有什么样的特点,要善于观察对方……,旁边观战的人们对她格外感兴趣,都说她非常有意思。
四、热爱集体,乐于助人
她学习认真,成绩优秀,但是从不满足,她说:
如果我们班的所有学生的成绩都和我一样,那才好呢!
那样的话,我们就没有了差生,就没有掉队的了。
因为她有着这样的想法,因此常常帮助学习比较吃力的同学,在为他们解决疑难问题时,总是很耐心地讲解,有些问题讲了又讲,有的同学还是听不懂的话,她就反复推敲,改变讲法,从另一角度去讲解,直到他们听懂为止。
因为有了她的帮助,班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。
在学校的各项比赛中,她总是从班级的整体利益出发,考虑得非常全面。
对在过程中出现的漏洞,会和班干部一起研究如何预防再次发生,如何在现有的基础上得以进一步地提高,研究的结果会如实向老师汇报,为班集体争得荣誉献计献策。
乐于助人是侯璎朔的又一大特点。
如果遇到同学学习用品短缺了,她总是第一个帮助解决;下雨天,她见同路的同学没有伞,就主动上前打招呼,送他们一程;住在公寓里的同学有什么不方便的,她总是为他们考虑,周五放学回家他们要赶车,她就留下来替他们值日,他们手里没有应急的钱,她会和爸爸妈妈说清楚,帮他们一下;如果上学或放学的路上遇见小朋友因为有狗不敢前行的时候,她会上前牵着他们的手走过;如果有小朋友缠着送他的爸爸妈妈不让走的时候,她会上前为爸爸妈妈们解围……。
五、积极进取,逐步成长
在几年的学习生活里,她事事在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得优异的成绩。
她的口头禅是:
重在参与!
在任何事情面前她的一贯作风是不退缩。
在平日的学习中,她博览课外书籍,以增加自己的知识含量。
在日常的磨练中她变得成熟、懂事,随着时间的推移逐步长大。
侯璎朔同学在各个方面表现优秀,是同学们学习的榜样,符合一名优秀少先队员的标准。
相信她在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀!
篇章2:
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熊曼伊,女,现年9岁。
站前路小学三(8)班班长,学校少先队中队长。
在这所学校里,每逢有人提起她,人们总要翘起大拇指称赞。
一、品学兼优,屡获佳绩。
熊曼伊同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。
从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。
学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。
几年来,熊曼伊同学多次获得表彰,自一年级以来,每学期都荣获学校“三好学生”的称号。
二、老师的助手,同学的榜样。
熊曼伊同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在家里,为了锻炼自己的能力,她常常抢着洗袜子、整理房间、拖地板等家务做;在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任她;在路上,看到行动不便的老爷爷老奶奶,她就主动过去搀扶他们,或帮着拿东西。
几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,她总是做得有条不紊。
她处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。
几年来,她上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。
在“助残”活动中,她敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒了一年多的零用钱全部捐了出来。
学校开展“与不文明行为告别”的活动,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。
见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
她和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在班级里,熊曼伊同学是个优秀的组织者,她还扮演了“小演员”、“小泰辑”的角色。
班上的黑板报和手抄报,都是她带领同学自行设计、编写的。
她还主动召集班上的文娱爱好者,自编自演了舞蹈《隐型的翅膀》等节目,使所在班的班队活动课充满了生机。
在她和全班同学及老师的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。
作为学校的少先队中队长,她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。
你只要一走入我们的校园,就能感受到环境是多么整洁,一切都是那么的井然有序,这可少不了熊曼伊同学的一份功劳!
她认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。
三、兴趣广泛,全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外,她在古筝、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。
她通过自己的不懈努力,已经获得了古筝六级,她那优美的舞姿也曾在多次比赛中取得好名次。
而面对成绩,她并没有骄傲,而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
四、善待差生,乐于助人。
熊曼伊同学学习认真,成绩优秀。
但她并没有因此而满足,她常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。
于是,她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难,她总是十分耐心地讲解、反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。
这些年来,班上的几名差生在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
乐于助人是熊曼伊同学的一大特点。
因而当同学们在生活上有什么困难时,她都能鼎力相助。
平时,若遇上哪个同学的学习用品缺了,她总是第一个帮助解决;下雨天,她见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,撑伞送他们回家。
……熊曼伊同学就是这么热情,这么富有爱心,她是少先队员的贴心朋友。
人的一生,学无止境,熊曼伊同学深知,在以后的学习生涯中,她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距,向他们学习,向名人名师学习,不断克服缺点,完善自我,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
篇章3:
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有这样一个女孩:
性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。
现在的她即将离开母校,去追寻她新的梦想。
在她的小学生活中,六年如一日,她以自己的实际行动一直为班级、为学校、为身边需要帮助的同学默默的奉献着。
在她的身上一直践行着两句话:
有一种优秀叫习惯!
有一种力量叫坚持!
她就是xxx小学六(4)班的副班长、中队长xx同学。
一个常以微笑作为自己语言,把文明当作自己信念的阳光女孩!
一、在学校,她是一个好学生
xx同学是一个品学兼优的好学生,因为聪明伶俐、虚心好学、勤奋善问,她的成绩名列前茅,每次学校颁奖仪式上你总会看到她活泼的身影和不骄的表情。
她不但自己成绩好,还组织班干部和成绩优异的同学,经常帮助在学习上有困难的同学,在她的努力下,全班同学的成绩也大有提高。
除了学习,体育也是她的强项,学校每年举行的田径运动会,女子长跑冠军非她莫属。
她代表学校参加全区中小学生田径运动会,在小学组女子长跑中还破了区运会纪录,一举夺冠。
xx同学虽为副班长、中队长,但她从未高傲自大。
她把班级似为自己的家,把同学当作自己的兄弟姐妹。
每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的总有她的身影。
老师不在的时候她也能发挥自己的组织能力,认真组织好体育大课间的各项活动,带领同学们把班级卫生打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。
同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结同学。
她的这种品质潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了班级中的领头雁。
二、在家里,她是一个好女儿
xx同学在家是个乖巧持家的女孩,父母为了供兄妹俩读书,经营着一间不大的干洗部,为了多挣一分钱,经常忙碌到深夜十二点才回家。
因为弟弟小,家里的活儿都压在她一个人肩上。
为了减轻父母的负担,煮饭、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务成了她在家里永恒不变的工作。
她说:
“爸爸、妈妈为了这个家,为了供我和弟弟上学,每天都起早贪黑,太辛苦了,我已经长大了,可以为他们做点儿事了。
”看到女儿那么懂事,父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
三、在社会,她是一个好公民
xx同学在生活中处处以身作则,她有着一颗炙热的爱心和强烈的社会责任感,她虽是一位小学生,但她的一举一动似乎超越了一位成年人。
父母给她本就不多的零花钱,她舍不得用,因为“五个一助残捐款箱”和街上残疾人的乞讨盒就是她的“存钱罐”。
在学校开展“践行文明六在,争做文明学生”的活动中,她带头不买零食,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不横穿马路,不闯红灯。
她还以xxx小学六(4)班中队长的身份组织班上少先队员,到街道帮助环卫工人打扫卫生,为“双创一巩固”工作出一份力!
xx同学品学兼优、乐于助人、可爱善良。
她一直把我校的感恩教育铭记心中:
进步一点点,感动每一天是她对自己的要求;学会感恩,立志报国是她的人生目标。
她为同学、为班级、为学校做的虽是一些别人眼里不起眼的小事,但她的一举一动都践行着一句话:
把简单的事情做好就不简单,把平凡的事情做好就不平凡!
篇章4:
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xx是xx教育学院实验小学四年级
(1)班学生,今年11岁,四
(1)中队班长,实验小学少科院副院长。
他是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献,并且全面发展、学有所长的好少年。
多次被评为实验小学三好学生、优秀学生干部,文明学生等荣誉称号。
一、品学兼优,屡获佳绩
xx同学热爱祖国,勤奋努力,立志成才,把行动付诸于现实。
从入学以来,总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助,从小就懂得遵守学校的纪律,讲文明,热爱集体,乐于助人;热爱劳动,积极参加少先队开展的各项有益的活动;加强体育锻炼,身体素质好。
他学习刻苦,思维敏捷,身上总有一股不服输的韧劲。
在学习过程中即使遇到挫折,他也能以乐观的心态去面对。
他懂得作为一名班干部,自身的素质首先要过硬。
学习成绩就是一个很重要的方面,上课时他坐姿端正,能认真听讲,积极发言。
老师布置的作业,他总能在较短的时间内完成,并且正确率较高,同学们都很佩服他。
休息日,他还会去上奥数课,增强他的学习能力。
做奥数题是他最开心做的事情之一,日积月累,题型就记的多了。
他阅读大量课外书籍,从童话故事到历史读本,从自然科学到文学名著,他都读得津津有味。
广泛的阅读开阔了他的眼界,充实自己,增长了知识。
功夫不负有心人,他付出了辛勤的劳动,得到了丰硕成果,从一年级到现在,各科成绩一直名列前茅,多次获得班级全优生、三好学生等称号。
他在xx年奥运全国小学生金牌作文大赛获三等奖,“实验杯”数学竞赛获二等奖,“感动xx”5.12汶川大地震哀悼会上献词,庆祝xx教育学院成立30周年主题会上献词;xx年在全疆科普知识竞赛获二等奖,“尚德电力杯”赛车装饰比赛中,与其他参赛同学,为学校获得xx赛区二等奖,实验小学升旗仪式上担任主持人,“暗夜保护”倡议仪式上献词。
在一张张奖状面前,他从不骄傲,因为,他还要不断努力,追求更高的目标。
二、老师的助手,同学的榜样。
作为班长,他不仅是辅导员的得力助手而且是班里的小当家,他积极参加中队活动,身为班干部,他对班级的事情非常热心。
每天都能看见他忙碌的身影,就这样,他依然每天都乐呵呵的,依然忙碌着,充实着自己的学习生活。
他不仅是老师的得力助手,还是同学们的榜样。
他很懂事,在同学们的眼里,他学习刻苦、成绩优秀。
[莲~山课件]和同学相处的都很好,从来不和同学闹矛盾,还乐于帮助同学。
每学期,老师都安排学习上需要帮助的同学和他坐同桌,这些同学一有疑难困惑,他都能一遍一遍地耐心讲解,直到他们弄懂为止。
他除了在学习上帮助他们,还用自己的言行影响着他们。
三、生活丰富,兴趣广泛
他从小就对篮球有极大的兴趣,不仅喜欢打篮球,而且也很关注篮球赛事。
他热爱体育运动,精力充沛,经常和朋友比赛投篮;他还喜欢旅游,寒暑假和爸爸妈妈看过大海,爬过长城,有时间他还会在互联网上遨游,和同学聊聊qq,交流畅想使他十分快乐。
四、善良懂事,富有爱心
在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。
爸爸妈妈忙,没有时间照顾他,因此他养成了自己的事情自己做的好习惯。
此外,他还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。
他平时不乱花钱,从不随意伸手向爸爸妈妈要钱。
过年的压岁钱、他会交给妈妈保存起来,自己的零花钱,也会小心翼翼地保管好。
学校组织向贫困小学献爱心的时候,他不仅把钱都拿了出来,还要求妈妈多买一些学习用品。
小小的他,总是这么善良,善解人意。
如果说勤奋努力、积极向上、乐观开朗、热爱生活、兴趣广泛是xx的真实写照,那么永不服输便是
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