七年级政治上册 第三课 发现自己学案 新人教版道德与法治.docx
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七年级政治上册第三课发现自己学案新人教版道德与法治
认识自己
课前预习
一、填空
①自己很有意思、很有意义
人贵自知正确认识自我作用大
认识自己可以通过多方面认识自己
多把尺子量自己可以通过②评价、③评价来认识自己
认识自己是一个④,要努力成为更好的自己
二、简答
1.正确认识自己有哪些作用?
2.如何正确对待他人的评价?
课堂练习
一、选择
▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填人题后括号)
1.生活中,有些中学生开始追问“我是怎样的一个人”“我与别人有什么不同”。
这些追问表明【】
A.个人是很难认识自身的
B.认识自我没有多大的意义
C.这些中学生开始关注自我
D.认识自我是件痛苦的事情
2.俗话说:
“金无足赤,人无完人。
”这句话主要启示我们
A.每个人的外在形象和内在素质都是不一样的
B.要正确认识自己,既要看到优点,也要看到不足
C.要保持自己的现状,不要在乎自己的缺点和不足
D.既然没有完美的人,我们就不必追求尽善尽美
3.下面漫画启示我们
A.要看到自己的优点,看到他人的不足
B.要正确认识自己,全面地看待自己
C.只有相信自己,才能正确认识自己
D.只有做个有心人,才能全面看待自己
4.下图主要启示我们要通过
A.自我评价认识自己
B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己
D.外在体征认识自己
5.七年级学生张晓红在日记中写道:
“一天课外活动时,我婉转地给老师指出了其课堂上的一个小错误,老师表扬了我。
我觉得自己很细心,也挺勇敢,我高兴极了。
”张晓红这种认识自己的方式是【】
A.指出错误B.自我评价
C.他人评价D.集体评价
▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)
6.生活中,每个人都是独一无二的个体。
正确地认识自我【】
A.有利于增强我们对自己的信心
B.可以全面地审视自己的长处与不足
C.有利于更好地发展自己的长处
D.有助于认识到自己的禀赋和独特性
7.从古希腊哲学家柏拉图提出的“人是用足走路的、无毛的动物”,到马克思用自然属性、社会属性来定义人:
从希腊德尔斐城的阿波罗神庙上刻着的箴言“认识你自己”,到叔本华的自问“我是谁”,人们都渴望认识自己,那么正确认识自己【】
A.就要全面、客观地认识自己
B.就要用发展的眼光看待自己
C.可以促进自我的进步与发展
D.可以促进自我与他人的积极交往
8.在生活中,我们要学会正确认识自己。
下列同学对自己的认识中正确的有【】
A.小强比较关注自己的外在形象,同时也重视自己的内在素质
B.长跑比赛中小勇比第一名慢10秒,因此,他认为自己的体育不行
C.一次考试中小民考得比较好,但他认为自己在学习上还存在不足
D.生活中,小刚比较懒散,他认为自己的这种毛病很难改掉
9.我国古代有许多寓意深刻的谚语,这些谚语时刻警示着我们。
下列谚语中警示我们正确认识自我的有【】
A.知人者智,自知者明
B.以人为镜,可以明得失
C.唯我独尊,我行我素
D.有则改之,无则加勉
10.他人的意见和态度有利于我们正确认识自己。
对待他人的意见和态度,下列认识正确的有【】
A.别人的意见听不听无关紧要,最主要的是要有自己的看法
B.作为一个独立意识强的人,不必在乎别人的态度和评价
C.对待别人的态度和评价,要冷静分析,既不盲从也不忽视
D.对待别人的意见和态度,要做到有则改之,无则加勉
11.在综合素质评价活动中,小明给自己作出了如下的“自画像”,你认为他应该继续保持和发扬的有【】
A.我心目中的自己:
朝气蓬勃,充满阳光
B.父母心目中的我:
出类拔萃,十全十美
C.同学心目中的我:
诚实守信,热情开朗
D.老师心目中的我:
尊师敬长,勤奋好学
二、观察与思考
七年级学生小强在一次数学竞赛中获得一等奖。
这时,他扬扬自得地对自己说:
“你真行,样样都行,别人都比不上你;你数学学得真好,以后再也不用学数学了。
”
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)你认为小强对自己的看法对吗?
为什么?
(2)生活中我们应如何正确地看待自己?
第二课时做最好的自己
课前预习
一、填空
我们要学会接纳自己,接纳自己的①
接纳与欣赏自己接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和②
我们要学会③自己
做更好的自己欣赏自己,不是骄傲自大,也不是④无人
在初中阶段,我们希望做⑤的自己
我要飞得更高做更好的自己需要我们多方面努力
做更好的自己是在为⑥为⑦带来福祉的过程中实现的
二、简答
1.你欣赏自己的哪些方面?
请举例加以说明。
2.怎样才能做更好的自己?
课堂练习
一、选择
▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填人题后括号)
1.在生活中,接纳自己满意的部分很容易,接纳自己不满意的部分有时很难。
这时,下列做法中可取的是【】
A.顺其自然,不去思考关注它
B.只接纳自己认为满意的部分
C.鄙视憎恶自己不满意的部分
D.树立乐观心态,增强勇气、智慧
2.(2016.郴州)“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。
”这启示我们应【】
A.保持自尊自信,激励自我
B.放大自己的优势,相信自我
C.坚持实事求是,悦纳自我
D.挖掘自身潜能,超越自我
3.古人云:
“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。
”这句话启示我们在做更好的自己时要【】
A.让自己飞得更高更远
B.扬长避短,发挥优势
C.始终对自己充满信心
D.顺从自然.随遇而安
4.下图启示我们要【】
A.用全面的眼光看待自我、激励自我
B.放大自己的优势,相信自我
C.学会孤芳自赏,悦纳自我
D.挖掘自身潜能,永不言败
5.生活中,我们每个人都希望做最好的自己。
那么,做最好的自己实现的途径是【】
A.注重外表漂亮、身材颀长
B.为他人、为社会带来福祉
C.欣赏自己的优点也欣赏自己的缺点
D.获得更多财富和更高地位
▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填人题后括号)
6.世界上没有两片完全相同的树叶,世界上也没有完全相同的两个人。
这句话启示我们在认识自己时【】
A.要不断改变自己,使自己完美
B.要认识到自己是独一无二的
C.要承认个性差异,欣赏接纳自己
D.要主动与兴趣相同的人交朋友
7.事实上,我们的每个缺点背后都隐藏着优点,每个阴暗面都对应着一个生命礼物:
好出风头只是自信过度的表现;邋遢说明你内心自由;胆小能让你躲过飞来横祸;泼辣在有些场合是解决问题的最好方式……阴暗面也是生命的一部分,只有真心拥抱它,我们才能活出完整的生命。
学会欣赏自己就要【】
A.欣赏自己的独特和优点
B.欣赏自己的努力和奉献
C.欣赏自己的缺点和不完美
D.自高自大、目中无人
8.杨澜有一次采访当当网的俞渝时,问她:
“你最不自信的地方在哪儿?
”她说:
“长相。
”为此,她曾经自卑过,可是后来她在事业上获得了成功。
于是,杨澜又问:
“为什么随着年龄的增长,你反而越来越自信,越有气质和光芒了呢?
”她回答:
“接受自己。
”那么接受自己意味着【】
A.接纳自己的优点和缺点
B.努力接纳自己的不完美
C.接纳自己的性格、身材
D.接纳自己的过去和现在
9.《遇见未知的自己》一书中有这样一句话:
“亲爱的,外面没有别人,只有自己。
”我们看到的、遇到的,都
是我们自己;如果要改变世界,最好的方法就是改变自己,做更好的自己。
做更好的自己就要【】
A.扬长避短,善于利用自身优点
B.主动改正缺点,自我完善、自我发展
C.珍视自己的兴趣爱好,不断激发潜能
D.服务他人,奉献社会,提升自身价值
二、观察与思考
一名中学生说,进入初中后,一切都是新鲜的,我要努力改变自己的缺点,做一个心目中理想的我。
我尝试着去做,我不断激发自己的潜能。
经过一段努力,我取得了一些进步,但仍然有不足。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)你认为改正缺点的方法有哪些?
(2)生活中我们可以通过哪些途径来激发潜能?
拓展延伸
典题演练
一、请你选择(20分)
▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填人题后括号。
每,小题2分,共8分)
1.班主任在小蔡的毕业寄语中写道:
“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点,你将收获更多的掌声!
”小蔡意识到自己的不足,明确了自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是【】
①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较
A.①②B.②④C.①③D.③④
2.有一位同学在作文中这样介绍自己:
“我活泼开朗,爱好文学,富有理想;但兴趣不太广泛,身体素质差。
”这位同学【】
A.能发展地看待自己
B.能全面地看待自己
C.介绍自己时太直白
D.能积极地改正缺点
3.小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是【】
A.人生的价值在于正确认识自己
B.正确认识自己,才可能活得精彩
C.只有自己才能解读、认识自我
D.要用发展的眼光认识自己
4.继“马甲线”“双膝过肩”“反手摸肚脐”“锁骨放硬币”“酒窝放笔”等一系列晒身材的潮流之后,网络上兴起一股奇怪的新热潮,那就是“A4腰”。
为了达到“A4腰”的标准,不少稍胖些的中学生开始节食减肥,有时候一天只吃一顿饭,结果身体迅速垮了下去。
对此现象,下列说法你赞同的是【】
A.爱美之心人皆有,节食减肥才能瘦
B.当前主要看气质,学生的做法应支持
C.内外兼修树形象,悦纳自我人赞赏
D.身体发胖是缺陷,追赶潮流是必然
▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填人题后括号。
每题3分,共12分)
5.一天,小强与朋友们聊起了自我认识的话题,他们畅所欲言,发表了各自的看法。
你认为他们的下列认识中正确的有【】
A.小宇:
我身上有优点,但也有缺点
B.小刚:
我脑子笨,再努力学习也没用
C.小强:
我现在学不好,将来有可能学好
D.小明:
长得帅最重要,不学习没关系
6.自我评价是认识自己的重要方法之一,下列认识方法中属于自我评价的有【】
A.我做事比较认真,从不马马虎虎
B.同学们说我乐于助人,愿意找我帮忙
C.我性格比较开朗,爱好十分广泛
D.我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
7.有位诗人说:
“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当条小鲈鱼,但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
”这句话蕴含的道理有【】
A.要发掘自身的潜能,充实和完善自我
B.中学生应该塑造十全十美的自我形象
C.应以积极乐观的态度面对现实生活
D.我们要用全面、发展的眼光看待自己
8.新版《中小学生守则》新增加了学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
这要求我们青少年【】
A.全面发展自己
B.拒绝乘私家车
C.养成良好习惯
D.浏览各种网页
二、请你进行观察与思考(10分)
一次,一位老师拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:
“孩子们,你们看到了什么?
”学生们盯住黑点,齐声喊道:
“一个黑点。
”老师非常沮丧,说:
“难道你们都没有看到这张白纸吗?
眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。
生活中你们可不要这样啊!
”
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)从认识自己的角度看,这些学生犯了什么样的错误?
(4分)
(2)为了正确认识自己,我们应该坚持用什么眼光看待自己?
请具体分析。
(6分)
参考答案
第三课发现自己
第1课时认识自己
课前预习
一、①认识②自我③他人④过程
二、1.正确认识自己,可以促进自我发展,可以促进与他人的交往。
2.要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价。
课堂练习
一、1.C2.B3.B4.B5.B
6.ABCD7.ABCD8.AC9.ABD10.CD11.ACD
二、
(1)小强对自己的看法不对。
他没有用全面的眼光看待自己,只看到自己的优点,没有看到自己的缺点;他没有用发展的眼光看待自己,只看到现在,没有看到将来。
(2)我们要全面地认识自己,可以从生理、心理、生活等方面认识自己:
我们要通过多种途径认识自己,可以通过自我评价、他人评价认识自己。
第2课时做更好的自己
课前预习
一、①全部⑦智慧③欣赏④目中⑤更好⑥他人⑦社会
二、1.欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献等。
事例要结合自身实际。
2.做更好的自己,就要扬长避短;需要主动改正缺点;需要不断激发自己的潜能。
课堂练习
一、1.D2.C3.B4.A5.B6.BC7.AB8.ABCD9.ABCD
二、
(1)具体描述自己的缺点;从最容易改正的缺点开始;及时肯定或奖励自己改正缺点的努力;请一个自己信任的人来协助;在公开场合做出改正缺点的承诺;运用自己以前改正缺点的成功经验。
(2)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务。
拓展延伸
典题演练
一、1.A2.B3.B4.C5.AC6.ACD7.ACD8.AC
二、
(1)这些学生不能用全面的眼光看待自己,只看到了自身的缺点(黑点),而没有看到自身的优点(白纸);不能正确地看待自己;等等。
(2)为了正确认识自己,我们应该坚持用全面的、发展的眼光看待自己。
用全面的眼光看待自己.要求既要认识自己的外在形象,也要看到自己的内在素质;既要看到自己的长处,也要看到自己的不足。
正确认识自己要求我们不断完善自己,超越自己。
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