届高考语文专题考点分类测试题1.docx

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届高考语文专题考点分类测试题1

专题二　识记并正确书写现代常用规范汉字

高考试题

A组　2018年高考题

1.（2018湖南,2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.扮靓　　　商贾　　　关怀倍至　　　余音绕梁

B.辐员魁梧天花乱坠彪炳千古

C.联袂眈误沧海一粟插科打诨

D.寒暄遴选克勤克俭针锋相对

解析:

D　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“关怀倍至”应为“关怀备至”;B项,“辐员”应为“幅员”;C项,“眈误”应为“耽误”。

2.（2018山东,2,3分）下列各句中,没有错别字的一句是（　　）

A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。

B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。

C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。

D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“胜地”应为“圣地”;B项,“故有”应为“固有”;D项,“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。

3.（2018浙江,2,3分）下列各句中,没有错别字的一项是（　　）

A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。

B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。

D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

重点在对音同造成的错别字的考查上。

A项,“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,形容争辩激烈,言辞锋利。

B项,“陷井”应为“陷阱”。

D项,“登陆”应为“登录”。

4.（2018北京,1,3分）下列词语,字形与加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A.养植业　与日剧增　便笺（jiān）　独辟蹊（xī）径

B.醉醺醺席不暇暖泥淖（nào）向隅（yú）而泣

C.滥摊子自由竞争卷帙（dié）运筹帷幄（wò）

D.颤巍巍信笔涂鸭蠹（dù）虫湮（yīn）没无闻

解析:

B　本题考查识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A项,“养植业”应为“养殖业”,“与日剧增”应为“与日俱增”;C项,“滥摊子”应为“烂摊子”,“卷帙”中的“帙”应读zhì;D项,“信笔涂鸭”应为“信笔涂鸦”,“湮没无闻”中的“湮”应读yān。

5.（2018安徽,15,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.旋律　天籁　协奏曲　休止符　余音缭绕　不绝如缕

B.文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功

C.履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程

D.机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往

解析:

A　本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

B项,“功”应为“工”。

“异曲同工”指不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩。

工:

细致,巧妙。

C项,“合”应为“和”。

“亲和力”指使人亲近、愿意接触的力量。

D项,“机”应为“几”。

“几率”是表示某件事发生的可能性大小的一个量。

6.（2018江西,2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.松驰　　回溯　　卫戍　　皇天后土

B.辨认影牒荣膺残羹冷炙

C.豆蔻聘礼修葺金壁辉煌

D.城阙编纂恻隐亭亭玉立

解析:

D　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

字形题一般考查同音字和形近字。

注意以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。

A项,驰—弛。

“松弛”是“松散、松懈”的意思;“弛”,有“放松、松懈”的意思;“驰”,则是“跑得很快”的意思。

所以,“松弛”不能写成“松驰”。

B项,牒—碟。

“影碟”就是碟片、光盘,“碟”是盛食物等的器具。

“牒”则是指“文书或证件;薄册,书籍”。

所以,“影碟”不能写成“影牒”。

C项,壁—碧。

“金碧辉煌”形容建筑物等异常美丽,光彩夺目。

“金碧”,金黄色和绿色,泛指鲜艳明亮的色彩。

“碧”就是“青绿色”之意。

而“壁”是“墙、营、垒”的意思。

所以,“金碧”不能写成“金壁”。

7.（2018湖北,2,3分）下列各组词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.彷徨　　愁怨　　寂寥静默　　凄婉惆伥

B.顾盼精捍步履稳健风神潇洒

C.睿智禀赋崇高品质趋善避恶

D.辩难商榷典藉满架旁稽博采

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“凄婉惆伥”应为“凄婉惆怅”;B项,“精捍”应为“精悍”;D项,“典藉满架”应为“典籍满架”。

8.（2018重庆,1,3分）下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是（　　）

A.有报负　贸然从事　剑出鞘qiào　如法炮制páo

B.充其量身材魁梧独角戏jué人才济济jǐ

C.有文采初日曈曈舞翩跹xiān古刹钟声chà

D.消防拴幡然醒悟踮脚尖diǎn春风拂面fú

解析:

C　本题考查识记现代汉语普通话常用字字音、字形的能力。

A项,“有报负”应为“有抱负”;B项,“角”应读jiǎo;D项,“消防拴”应为“消防栓”。

9.（2018天津,2,3分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A.膏梁　青涩　雍容华贵　豆寇年华

B.缴纳　戍边　平心而论　得鱼忘筌

C.桀骜　羁旅　磨肩接踵　励精图治

D.袅娜　覆盖　开城布公　呕心沥血

解析:

B　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

侧重于考查形似、音似造成的别字。

A项,“膏梁”应为“膏粱”,“豆寇年华”应为“豆蔻年华”;C项,“磨肩接踵”应为“摩肩接踵”;D项,“开城布公”应为“开诚布公”。

10.（2018四川,2,3分）下列词语中,没有错别字的一项是（　　）

A.平添　　　算账　　　声名鹊起　　　厉行节约

B.砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远

C.硫璃称颂关怀备至有恃无恐

D.飞碟疏浚出尔反尔突如奇来

解析:

A　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

字形题一般考查同音字和形近字。

注意以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。

B项,杆—秆。

“麦秆”是麦子的茎。

“杆”读gǎn时,指器物的像棍子的细长部分。

“秆”指麦、稻、玉米等植物的茎。

C项,硫—琉。

“琉璃”一般是指用某些矿物原料烧成的半透明釉料。

“硫”是一种非金属元素,通称“硫黄”,可用以制火药、火柴、杀虫剂等,亦可用来治皮肤病。

D项,奇—其。

“突如其来”是指突然发生。

“其”是虚词,没有实际意义,而“奇”是实词,一般有“奇怪”的意思。

11.（2018福建,16,2分）阅读下面的文字,完成后面题目。

我曾在图书馆里看到过《莫扎特作品集》,卷帙浩烦的杰作整整摞满了一大书架,翻开书页,那些跳动着的音符就是流淌在五线谱上的颗颗明珠,玲珑　　　（tī）透,洋溢着永恒的青春活力。

（1）根据括号内的拼音填写正确的汉字。

（1分）

（2）文中有一个错别字,请指出并加以改正。

（1分）

解析:

本题考查对现代常用汉字字形正确识记和书写的能力。

汉字的基本特点是音、形、义的统一,要正确辨识汉字,就应从三者的关系入手,据义定形,因此解答此类题应使用据义定形法。

同时在日常复习的过程中要养成勤查字典的好习惯。

第

（1）题应为“剔”;第

（2）题,卷帙:

书籍（就数量而言）。

浩繁:

浩大而繁多。

“卷帙浩繁”形容书籍多而纷繁。

答案:

（1）剔

（2）“烦”改为“繁”

B组　2009—2018年高考题

1.（2018重庆,2,3分）下列各组词语中,有错别字的一组是（　　）

A.修炼　俏皮话　集腋成裘　动辄得咎

B.朱砂　冷飕飕　椎心泣血　犯而不校

C.恭候　岔路口　废话连篇　故弄玄虚

D.敲诈　副作用　大块朵颐　分庭抗礼

解析:

D　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

“块”与“快”是形近字,学生很难一下子辨认,方法之一是掌握“大快朵颐”的意思,即形容食物鲜美,吃得很满意,因此“块”应为“快”。

2.（2018天津,2,3分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A.概率　陶冶　冠名权　众志成城

B.渲泄　开销　暴发力　杯水车薪

C.余暇　神彩　发祥地　掉以轻心

D.倾泻　凑合　摄像机　相儒以沫

解析:

A　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

B项,“渲泄”应为“宣泄”,“暴发力”应为“爆发力”;C项,“神彩”应为“神采”;D项,“相儒以沫”应为“相濡以沫”。

3.（2018湖南,2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.冀望　建档　捷足先登　宁缺毋烂

B.抵御　修葺　玲珑剔透　信马由缰

C.壁垒　赎职　心驰神往　视如寇仇

D.缄默　疏浚　得垄望蜀　望风响应

解析:

B　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

掌握这几个字的意思就能轻易地分辨出来,A项,滥:

过多。

“宁缺毋滥”宁可缺少一些,不要不顾质量一味求多,“烂”应为“滥”;C项,渎:

轻慢,不敬,“赎”应为“渎”;D项,陇:

指甘肃一带;蜀:

指四川一带。

已经取得陇右,还想攻取西蜀。

比喻贪得无厌。

“垄”应为“陇”。

4.（2018湖北,2,3分）下列各组词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.羞涩　袅娜　歌声缈茫　荷塘薄雾

B.霜天　廖廓　峥嵘岁月　浪遏飞舟

C.细腻　箫索　落蕊残叶　秋蝉嘶叫

D.嫩黄　葱茏　婆娑起舞　繁茂苍翠

解析:

D　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”;B项,“廖廓”应为“寥廓”;C项,“箫索”应为“萧索”;D项,全都正确。

5.（2018浙江,2,3分）下列各句中,没有错别字的一项是（　　）

A.散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。

C.毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。

D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“倍受”应为“备受”;B项,“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”;D项,“急言厉色”应为“疾言厉色”。

这些词语经常见到,需要细心用心地积累。

6.（2018山东2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.镶嵌　精萃　休闲装　轻描淡写

B.瑕疵　鄙薄　邀请赛　赔理道歉

C.怃然　琵琶　和稀泥　玲珑剔透

D.推辞　观摩　元霄节　伶牙俐齿

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“精萃”应为“精粹”;B项,“赔理道歉”应为“赔礼道歉”;D项,“元霄节”应为“元宵节”;C项,没有错别字。

7.（2018四川,2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.讳疾忌医　微言大义　万事具备,只欠东风

B.磬竹难书　两全其美　一言既出,驷马难追

C.掷地有声　曲意逢迎　桃李不言,下自成蹊

D.至高无上　原形必露　失之东隅,收之桑榆

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“万事具备”应为“万事俱备”;B项,“磬竹难书”应为“罄竹难书”;D项,“原形必露”应为“原形毕露”。

8.（2018安徽,15,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.脉搏/平添　造型/摄像机　强档/轻歌慢舞

B.慈祥/影牒　摩挲/万金油　返聘/凤毛麟角

C.峰会/对峙　修葺/结骨眼　戏谑/张皇失措

D.贸然/夜宵　竣工/终身制　熨帖/扶老携幼

解析:

D　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

对常见字做好识记积累工作,如“曼”指“柔美”,就轻易地排除A项。

A项,“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”;B项,“影牒”应为“影碟”;C项,“结骨眼”应为“节骨眼”。

9.（2018天津,2,3分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A.坐落　　松弛　　协奏曲　　融会贯通

B.扫描　　恢谐　　天然气　　振耳欲聋

C.搏弈　　巨擘　　殊不知　　毋庸质疑

D.竞标　　临摹　　吓马威　　门庭若市

解析:

A　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。

如果怀疑某个字是错别字,可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是错别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的错别字。

B项,“恢谐”应为“诙谐”,“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”;C项,“搏弈”应为“博奕”,“毋庸质疑”应为“毋庸置疑”;D项,“吓马威”应为“下马威”。

10.（2018重庆,2,3分）下列各组词语中,有错别字的一组是（　　）

A.嗔怪　博弈　清澈见底　鞭辟入里

B.夜宵　边陲　涣然冰释　稳操胜券

C.遒劲　晋升　搬师回朝　返璞归真

D.诀窍　蓬松　不谋而合　崭露头角

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

C项班师回朝:

调动出征的军队返回首都,指出征的军队胜利返回朝廷。

“班”是“调回”的意思,不是“搬动”。

11.（2018山东,2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.签署　发贴子　雍容华贵　万事俱备,只欠东风

B.端详　螺丝钉　额手称庆　兵来将挡,水来土掩

C.惊诧　震慑力　眼花瞭乱　一言既出,驷马难追

D.延袭　扫描仪　不屈不挠　知己知彼,百战不殆

解析:

B　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“发贴子”应为“发帖子”;C项,“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”;D项,“延袭”应为“沿袭”。

12.（2018浙江,2,3分）下列各项中,没有错别字的一组是（　　）

A.笔法闲熟,感情真挚。

/文章如流水账,缺乏细腻的描写。

/融感情于琐碎的细节中,不作直接抒情,情却自然溢出。

（摘自作文评语）

B.货款金额为叁拾肄万元,月底结算。

/兹收订金伍佰元,余款货到验收合格后十日内付清。

（摘自单据合同）

C.我们都是虫,可我是萤火虫。

/苦难是化了装的幸福。

/不是忙到脚不粘地,是忙到脚没空儿粘地。

（摘自教室板报）

D.一期售罄,二期将出,敬请期待。

/领衔浙江,独占鳌头。

/创意至上,虚位以待,欢迎报名。

（摘自招牌广告）

解析:

D　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“闲熟”应为“娴熟”;B项,“肄”应为“肆”;C项,“粘地”应为“沾地”。

13.（2018四川,2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.胳膊　挖墙脚　墨守成规　卑躬屈膝

B.骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳

C.彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜

D.慧眼吓马威星罗棋布面面俱到

解析:

A　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

B项,“代”应为“待”;C项,“雀”应为“鹊”;D项,“吓”应为“下”。

14.（2018江西,2,3分）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.风靡　吻颈之交　自诩　一筹莫展

B.寒碜　礼尚往来　偿试　杀一儆百

C.端倪　改弦更章　虐杀　原形毕露

D.肆意　淋漓尽致　编撰　理屈词穷

解析:

D　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,吻（刎）颈之交:

刎颈:

割脖子;交:

交情,友谊。

比喻可以同生死、共患难的朋友。

B项,偿（尝）试:

试一试;试验;试探。

C项,改弦更章（张）:

改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。

比喻改革制度或变更做法。

15.（2009四川,2,3分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A.倍增　录像机　拾人牙慧　纷至踏来

B.备至　照相机　招聘启示　自作自受

C.赡养　钓鱼竿　意气用事　沧海一粟

D.观瞻　电线杆　黔驴计穷　姹紫嫣红

解析:

C　本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A项,“纷至踏来”应为“纷至沓来”;B项,“招聘启示”应为“招聘启事”;D项,“黔驴计穷”应为“黔驴技穷”。

模拟试题

A组　2018年新课标高考模拟题选粹

1.（浙江一级重点中学六校高三第一次联考）下列各句中,没有错别字的一项是（　　）

A.即使有着再美丽的脸蛋、再窈窕的身材,若胸无点墨,那也不过是花瓶,而秀外蕙中的淑女大都知书达理,她可能貌不惊人,但内在智慧使她的谈吐超凡脱俗。

B.巴塞罗那在城乡接合部的广袤土地上建造许多大型的购物中心和巨型超级市场,这些中心和市场光是停车场就有一两个足球场那么大。

C.中国人是懂得享受的民族,于日常生活中无处不有诸般的闲情逸志在时时闪现,融幽默、睿智、机敏、闲适于一身,上至王公卿贵,下到贩夫走卒,生活中的艺术俯拾皆是。

D.一个披星带月的诗人,一个荷锄自娱的士人,一个安贫乐道的文人,一个崇尚自然的农夫……他留给我们的是深深的思索和诗意的人生。

解析:

B　B项“接合”与“结合”。

“接合”所用的对象比较具体,如“城乡接合部”;“结合”比较抽象,如“理论结合实际”。

“接合”的各部分基本上还是各自独立的,只是相接触的部分连在一起,“结合”的各部分合成整体,是相互融合的。

A项,“秀外蕙中”应为“秀外慧中”;C项,“闲情逸志”应为“闲情逸致”;D项,“披星带月”应为“披星戴月”。

2.（江西南昌高三第一次模拟）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.修葺　辟邪　编纂　责无旁贷

B.爽约　震惊　叹婉　要言不烦

C.佳勉　临摹　绷带　发愤图强

D.凌侮　葳蕤　聒噪　弊帚自珍

解析:

A　B项,“婉”应为“惋”;C项,“佳”应为“嘉”;D项,“弊”应为“敝”。

3.（湖北襄阳高三三月调研考试）下列各组词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.攸长　彷徨　凄婉迷茫　篱墙颓圮

B.葱茏　绿州　急不暇择　揠苗助长

C.烟霭　诧异　沸反盈天　走投无路

D.辖制　通宵　性情孤僻　哀声叹气

解析:

C　A项,“攸长”应为“悠长”;B项,“绿州”应为“绿洲”;D项,“哀声叹气”应为“唉声叹气”。

4.（江西九江七校高三第二次联考）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.沉湎　凑合　妨碍　蛛丝马迹

B.发仞　痉挛　竣工　无精打采

C.旋律　渲泄　赃款　额手称庆

D.震撼　蜇伏　聒噪　金榜题名

解析:

A　B项,“发仞”应为“发轫”;C项,“渲泄”应为“宣泄”;D项,“蜇伏”应为“蛰伏”。

5.（山东实验中学高三第四次诊断性测试）下列各组词语中,有两个错别字的一组是（　　）

A.蕴藉　炒鱿鱼　陈词烂调　明火执仗

B.坐阵　哈密瓜　居间调停　迷天大谎

C.渲泄　流水帐　扬长而去　震古铄今

D.告罄　候车室　大有裨益　厉行节约

解析:

B　A项,“陈词烂调”应为“陈词滥调”;B项,“坐阵”应为“坐镇”,“迷天大谎”应为“弥天大谎”;C项,“渲泄”应为“宣泄”,“流水帐”应为“流水账”,“震古铄今”应为“震古烁今”;D项,无错误。

6.（四川成都七中高三期中考试）下列词语中没有错别字的一组是（　　）

A.篇幅　洽谈会　融会贯通　君子坦荡荡,小人长戚戚

B.赋与　和稀泥　跚跚来迟　仰之弥高,钻之弥坚

C.缘份　白内瘴　察颜观色　流水不腐,户枢不蠹

D.洞悉　水笼头　振聋发聩　城门失火,泱及池鱼

解析:

A　B项,“赋与”应为“赋予”,“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”;C项,“缘份”应为“缘分”,“白内瘴”应为“白内障”,“察颜观色”应为“察言观色”;D项,“水笼头”应为“水龙头”,“泱及池鱼”应为“殃及池鱼”。

7.（浙江海宁高三二月期初测试）下列各句中,没有错别字的一项是（　　）

A.冬季徒步大会内容丰富多彩,除了北极村徒步之外,还有“踏雪无痕”等趣味冰雪竞赛项目,还有感受极寒、挑战自我的露营体验活动。

B.任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力,没有一种精神价值为其目标,那么,不管表面上多么哄哄烈烈,本质上必定是贫乏的。

C.在惊蜇到来之前,常常会有几个暄透的好日头,把藏匿于瓦砾里的残雪悄悄消融掉,再把僵硬的泥土弄得酥软了,然后才是一记重雷。

D.成功缘于实干,祸患始于空谈。

中华民族百余年的走出苦难、走向辉煌的奋斗史,也从另一面映证了实干兴邦、空谈误国这个道理。

解析:

A　B项,“哄哄烈烈”应为“轰轰烈烈”;C项,“惊蜇”应为“惊蛰”;D项,“映证”应为“印证”。

8.（江西重点中学协作体高三第一次联考）下列各组词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.望洋兴叹　春风骀荡　张皇失措　天下大治

B.相提并论　题纲挈领　言简意赅　骇人听闻

C.因地治宜　诚惶诚恐　随声附和　不谋而合

D.怡然自得　扬长而去　睚眦必报　咫尺天崖

解析:

A　B项,“题纲挈领”应为“提纲挈领”;C项,“因地治宜”应为“因地制宜”;D项,“咫尺天崖”应为“咫尺天涯”。

9.（湖南衡阳八中第六次质量检测）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.胳膊　挖墙脚　墨守成规　卑躬屈膝

B.坐阵　莫须有　囤积居奇　以逸代劳

C.振辐　座右铭　鸠占雀巢　在所不惜

D.彗星　吓马威　星罗棋布　两全其美

解析:

A　B项,“坐阵”应为“坐镇”,“以逸代劳”应为“以逸待劳”;C项,“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”;D项,“吓马威”应为“下马威”。

10.（浙江金华重点十校高三第一学期期末考试）下列各句中,没有错别字的一项是（　　）

A.“受益惟谦,有容乃大”。

与人相处,懂得谦虚礼让,我们才会有所裨益;人之相交,学会宽容善待,德行才会显得伟大。

因此,即使是冥玩不化的人,我们也切忌对他忿然忌恨。

B.谈到反腐问题时,总书记表示:

“物必先腐,而后虫生。

”反腐不能讳疾忌医,如果任其滋生蔓延,必会祸国殃民;他还称必须让发展成果更多更公平地惠及全体人民。

C.文物造假者虽有百密必有一疏,假文物定会露出模仿的蛛丝马迹,我们将通过文化符号的历史演变与真品比较,揭穿“造假帮”的鬼域伎俩,使赝品原形毕露。

D.春天,莺歌燕舞,栗树新叶初发,几乎还是一派嫩黄,它们摇曳在屋顶上方,尤如刚刚出茧的蝴蝶娇弱的翅膀。

姹紫嫣红的樱花,宛如旭日东升时飘在庄园上空的一片祥云。

解析:

B　A项,“玩”应为“顽”;C项,“域”应为“蜮”;D项,“尤”应为“犹”。

B组　2018—2018年新课标高考模拟题选粹

1.（2018山东济宁一模）下列各组词语中,没有错别字的一项是（　　）

A.凑合　众生相　一愁莫展　要言不烦

B.博弈　挖墙脚　不可明状　额首称庆

C.宣泄　水龙头　甘败下风　优哉游哉

D.坐镇　舶来品　终南捷径　美轮美奂

解析:

D　A项,“一愁莫展”应为“一筹莫展”;B项,“不可明状”应为“不可名状”,“额首称庆”应为“额手称庆”;C项,“甘败下风”应为“甘拜下风”。

2.（2018山东鄄城职业高中高三三月测试）下列各组词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.杂糅　黯然失色　不径而走　既往不咎

B.熟稔　戛然而止　偃旗息鼓　待价而沽

C.糟践　不落窠臼　沤心沥血　变本加厉

D.荣膺　为虎作伥　豆蔻年华　直接了当

解析:

B　A项,“径”应为“胫”;C项,“沤”应为“呕”;D项,“接”应为“截”。

3.（2018湖北八市高三三月联考）下列词语中,没有错别字的一组是（　　）

A.融资　磕拌　欢呼雀跃　真知灼见

B.文身　猫腻　动辄得咎　侯门似海

C.惦量　发祥