人教版高中语文选修传记第八章 《杨振宇合璧中西科学文化的娇子》讲义.docx
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人教版高中语文选修传记第八章《杨振宇合璧中西科学文化的娇子》讲义
案例一课时详解
课时1详解
预习导引
课前思考
1.杨振宁的名字你一定不陌生,那n加油么你对杨振宁了解多少,你能谈谈吗?
2.一个人接受n加油什么样的教育,对他日后的成长有着直接的关系,n加油杨振宁能成为科学巨匠,除了他自身的努力外,他接受的什么样的教n加油育?
3.杨振宁有着一颗赤子之心,有着强烈的爱国之情,他的赤子之心、爱国之n加油情是如何表现出来的?
课前疑惑
诵读文本•整体感知
1.文n加油章内容概述。
本文是一篇人物小传,选自《预约成功:
诺贝尔奖获n加油得者的大学生涯》(吴学东、梁国钊著)一书,主要记n加油述了杨振宁的家学渊源,他在西南联大求学,在美国求学、工n加油作的情况,以及他的主要科学成就。
揭示了杨振宁的赤子之心,抒写了他的爱国情n加油怀和为科学献身精神。
本文用不多的篇幅大致描画n加油出传主的生平事业轮廓,叙述中常常插入评论,对传主事迹的n加油梳理总是扣紧基本的评价指向。
吴学东、梁国钊二人合著的《预约成功n加油:
诺贝尔奖获得者的大学生涯》一书,记述了爱因斯坦、丁肇中、巴普洛夫等十n加油七位诺贝尔奖得者的大学生涯,写出了他们各自的大学生活,治学态度,工作作n加油风,辉煌业绩,对我们的读书学习,工作生活都有有益的启迪。
n加油2.按照自然章节概括各部分的大体内容。
引言n加油从1957年杨振宁与李政道获诺贝尔奖时,在颁n加油奖仪式上的热情洋溢的演讲写起,以引出传主的n加油事迹。
家学渊源写杨振宁深厚的家学、小时候的n加油远大志向以及他以优异的成绩考入西南联大。
奠定基业的写杨振宁于国难当头的时n加油期,在西南联大
西南联大艰难求学的事迹。
万里n加油寻名师写杨振宁在美国追随名师,一心求学的经历。
成功之路初探探讨n加油杨振宁成功的几个原因。
3.初读课文,作为大学生和科学n加油家的杨振宁给你怎样的印象?
甲生:
作为学生的杨振宁少有大志,有着家学深厚n加油,他身上浸润着深厚的中国传统文化。
资质聪颖n加油,勤奋好学。
充满了爱国激情,面对艰难困苦,愈挫愈勇n加油。
仰慕名士,追随名师。
抓住机遇,绝不错过。
用自己的话说n加油:
“我回想一下我念物理,做研究工作,做教师的经n加油验,我觉得我是非常非常幸运。
在绝大多数和我同年岁的人都n加油有着种种困难和遭遇的时候,我却有很好的老师n加油,很好的合作者,很好的学生。
而且在物理学界以外有很多很多的朋友。
”
乙生:
n加油在我看来,杨振宁作风严谨,机敏灵活,能够审势度势,扬长避短。
杨振宁以同等学力n加油在高二考上西南联大,他报考的是化学系。
但进入西南联大后,他发现自n加油己对物理学更有兴趣,就依然转到了物理系。
杨振宁n加油赴美时,按照他的初衷,想从事实验物理的研究,因为他你念念不忘中国的实验物理基础薄n加油弱,但他的特长并不在实验室,在泰勒教授的指引下,他及时n加油作出了历史性的选择,找到了真正的自我。
杨振宁谈到这个n加油转折时说:
‘我在实验室物理方面不如人家,但是在学习理论物理方面因为基础n加油好,读的也比较好。
到学校两年之后,我写了两篇n加油理论文章。
泰勒教授就找我谈,让我去搞理论研究’把文章作为学位n加油论文。
当时,我对老师要我放弃实验物理非常失望。
过了两天,我考虑了自己n加油的具体条件,感到自己确实不能做一个含好的实验物理学n加油家,因此思想高通了,就高高兴兴地请泰勒教授当我的导师,,专心从事理论研究。
两个月n加油后,我就得到了博士学位。
我讲这段经历的意思:
选择专业n加油的决心,应该随着自己的了解而变动。
如果当时我不离开实验物理,n加油那么也不能有今天的收获!
”
丙生:
擅长借鉴,合璧中西文化,科学成就卓n加油越,这是杨振宁给我的深刻的印象。
杨振宁是这样总结的:
n加油“我的读书经验大部分在中国,研究经验大部分在美国,汲取了两种不同教育方式n加油的好的地方。
……”他对中西方教育体制、培养人才的方n加油式进行了细致地观察和深刻地反思,总结了中西方的n加油不同点,并且喊好地将二者结合起来。
杨振宁既掌n加油握了中国传统的学习、研究方法,有掌握了与中国传统不一样的西方的学习、研n加油究方法,他巧妙地结合运用了这两种方法,使这两种方法互为补充,取长补短,成就他n加油日后辉煌的科学成就。
课时2详解
精读课文•品n加油析赏鉴
1.在诺贝尔奖颁奖仪式上,在杨振宁热情洋溢的演讲中,其n加油最后一段话是:
“今天,站在这里告诉你们这些事实,我沉重地体会到一个n加油事实,就是我在不止一种意义上,是中国和西方的文化的共同产物。
我n加油一方面为我的中国血统和背景自豪,一方面将工作奉献给源于西方的现代科学,它n加油是人类文化的一部分。
”请谈谈你的理解。
我觉得这是杨振宁发自内心的肺n加油腑之言,他喊出了华人的骄傲。
杨振宁、李政道的获奖本n加油身就是莫大的骄傲。
在此之前,华人受尽了多少侮辱;在此之前,华人与诺贝尔奖无n加油缘。
要知道,在当时两个中国人同时获了诺贝尔n加油奖,在许多西方人看来简直是不可思议的,在那n加油庄重严肃的场合,杨振宁郑重地告诉世人:
我杨振宁虽然是在美n加油国取得了如此的成就,但这一成就的取得是中西文化合璧的结果。
特别是杨振宁大张n加油旗鼓地宣传自己的中国血统和背景,并为之自豪,大长了中国人的志气,让亿万炎黄子孙n加油感到无比自豪和骄傲。
同时,杨振宁又说“一方面将工作奉献n加油给源于西方的现代科学,它是人类文化的一部分”,这n加油体现了他的奉献精神,对西方现代科学、人类文化的尊重。
在杨振宁n加油身上充分体现出中西文化合璧的特征。
2.品评简洁、平实且不乏文采n加油的语言。
本文作为人物传记,语言简洁而平实,不乏文采n加油。
(1)简洁当是它最突出的语言特点。
作者在行文时简洁n加油明了,绝对不拖泥带水。
如介绍他的出生、籍贯,家中排行,只一句话,对二三十年代n加油的中国的介绍也只一句话,就写出了当时的中国状n加油况。
人物传记的文体特点决定了文本大部分都是简洁明了的叙述语n加油言。
因为要在如此小的篇幅里,写出那么多的内容,语言必须具有n加油概括力。
(2)杨振宁是个脚踏实地的人,本文的语言也是平实的。
在叙述杨振宁的生平n加油时,多采用这种平实的语言,就像对老朋友讲述自己的经历一样,作者像n加油读者娓娓道来,在不知不觉中就讲完了传主的“故事。
”
(3)文章的字里行间透着作n加油者的激情,在洗练的语言中不乏文采。
这种文采n加油随处可见。
如“在象征着科学界最高荣誉的诺贝尔奖坛上,第一次n加油写下了两位中国人的名字——杨振宁和李政道n加油。
作为炎黄子孙为自己的同胞在世界科学圣殿上做出的辉煌成n加油就感到无比自豪和骄傲。
”“象征着科学界最高荣誉的”,准确地突出了诺n加油贝尔奖的至高无上的荣誉:
“第一次写下了两位中国人”,强调突出了“第一次”n加油“两位”“中国人”;“在世界科学圣殿上”,突出了它的神圣n加油感;“辉煌”,突出了成就的不一般;“无比”n加油,强调了“自豪和骄傲”的程度。
再如“杨武之先生是一个学养深厚,为人n加油光明磊落,有深厚民族感情的人”一句,用“学养深厚”“光明磊落”“深厚民n加油族感情”三个短语,就给我们勾勒出一位饱学之n加油士,一个胸襟坦白、正直无私,又富有民族感情的爱狗n加油之人。
整句、长句的准确适用,都无不显示出作者n加油的文采。
3.鉴赏独特的表达方式。
本文在表达上n加油独具特色,其最突出的特色就是叙述中常插入议论,且n加油叙述总是紧扣议论(基本的评价指向)。
像杨振宁这样一位具有世n加油界影响力的科学家,要在短短的一篇小传中较完整地表现n加油出它的生平事迹实属不易。
而作者采用了叙述中常常插入议论n加油的表达方式,这些议论、评价较好地帮助读者快捷地领会和把握传记的内容,n加油了解传主的思想情感、观点态度。
像杂叙述完他在西南联大有化学系转到物理系后,n加油适时地加入了“这一转,转出了他一生的辉煌”一n加油句,并单独成段。
“这一转”指的是杨振宁投靠西南n加油联大时,报考的化学系;而入学后,根据自己的兴趣转入到物理系n加油一事。
“他一生的辉煌”指的是杨振宁一生的辉煌成就,主要是在物理方面的成就n加油。
在结构上,起到了承上启下的作用。
再如,总结n加油西南联大生活时,作者写道:
“西南联大的生活,不n加油单位杨振宁提供了学习和成长的机会,而且他还形成了自己的物理学结构n加油感和好恶感。
他开始思考物理学理论的总体结构以及同这种结构相n加油联系的美,也开始接触和考虑对称性在物理学中的基本作用n加油这样根本性的问题。
他试着用全局的观点来审视各n加油种物理学理论,开始孕育把已有的理论从一个局部的领域推广出去的念头。
”这n加油是议论,议论中也兼带着叙述。
联系实际•拓展延伸
1.感悟反思下面n加油一段“隽永而饱含真知灼见的话”。
他后来说:
“在每一个创造性活动的领域里,一个n加油人的好恶,加上他的能力、脾性和机遇,决定了他的风格。
而这种风格转过来n加油又决定了它的贡献。
乍听起来,一个人的好恶和风格竟与他对物理学的贡献关系n加油如此密切,也许会令人感到奇怪,因为物理学一般被认为是一门客观地n加油研究物质世界的学问。
然而,物理世界具有结构,而一个人对这些结n加油构的洞察力,对这些结构的某些特点的喜爱,n加油对另一些特点的憎恶,正是形成他自己风格的要素。
因此,好恶和风格之于科学研究,就像n加油它们对文学、艺术和音乐一样至关重要,这其n加油实并不是稀奇的事情。
”这是一段隽永而饱含真知灼见的n加油话。
我们不难感受到杨振宁这段话n加油是他的经验之谈,字里行间充满了真知灼见。
杨振宁这段话,阐述了在创造n加油性领域,一个人的好恶、能力、脾性、机遇与风格、成就的关系。
n加油人们一般认为一个人的好恶、风格对他的文学、艺术、音乐有密切的关系,这n加油在生活中是司空见怪的,但人们很难将个人的好恶、风n加油格与他对物理学的贡献关系联系起来,因为人们都认为物理学就是一门客观地研n加油究物质世界的学问,只需要理性的思考。
但杨振宁却根据的亲身体验,一语道破n加油了其中的奥妙,将这一问题如此鲜明地揭示出n加油来,让人们豁然开朗。
如此隽永而含蓄的道理,让杨振宁如此具体形象地阐释出n加油来,我们不能不说作者“这是一段隽永而饱含真知灼见的话”的评价是如此的中n加油肯。
2.拓展阅读
杨振宁虽然身在海外,甚至加入了美国国籍,但他身上始终流着华n加油人的血,那颗炎黄子孙的赤子之心始终向着祖国。
他始终亲挂着祖国,为中美之间的n加油友好交流奔波着,后来干脆回到祖国定居,发挥着他的光和热。
覃白的n加油这篇短文也足以让我们动容,在这里,杨振宁对祖国的n加油赤子之心、关切之意展露无遗,也让感受到海外的游子n加油的是多么地渴切盼望祖国的强大和繁荣。
读罢此文n加油,我们是否也应扪心自问:
我们应怎样为祖国母亲尽自己的绵薄之力?
n加油
杨振宁为谁流泪
覃白
奔腾于胸中的那股热流,带着火辣辣的n加油冲击力,不可遏止地冲向喉咙。
他只觉得握信的手在颤抖,鼻头一阵发酸,滚烫的泪n加油水快要涌出眼眶了。
是谁创造了奇迹
19n加油64年初秋的一个晚上,杨振宁去著名的布鲁克海文国n加油家实验室,途中乘火车从纽约去帕巧克。
夜已经很深了,摇晃的车上n加油空荡荡的。
夜行列车上那些带血腥味的匪盗故事令人发n加油怵。
杨振宁一眼瞥见一位头戴便帽的黄皮肤老人,正含着友善的微笑打量着自n加油己,便靠着老人坐下来。
一搭话,杨振宁才知道老者是浙江人。
庚于赔款那年随n加油父亲到美国,六十多年来,在餐馆洗过碗碟,在码头干过苦力,现在还在一家洗衣n加油店打工。
当杨振宁问到他家中有什么人时,老人竟老泪纵横:
“我就一个人,一辈子没有n加油结过婚。
”老人核桃壳一样打皱的脸上没有一丝怨尤。
车到贝当,老n加油人步履蹒跚地走过灯光暗淡的过道,到了车尾,颤巍巍地下了车n加油。
望着老人被岁月压弯的后背,杨振宁暗自垂泪,心中涌动着无尽的酸楚与n加油愤怒。
杨振宁是在情绪最低沉的日子里听到中国成功地爆炸了第一n加油颗原子弹的消息的。
深夜,东京发布的新闻宜称n加油,日本航空自卫队的战机从高空收集到放射性尘埃,n加油分析结果表明,中国爆炸的不是初级的原子弹——钚弹,第一次爆的就是铀弹n加油!
整个世界被这一声巨响震惊了。
震惊之余,有的西方军事评n加油论家认为,中国是靠苏联帮助才造出原子弹的。
对此,杨振宁没有n加油来得及细想。
物理学家的严谨告诉他:
一切都需要证实。
但不需证实的是n加油中国人已经拥有原子弹。
一连几天,处于兴奋之中的杨振宁都在默n加油默哼唱着父亲教他唱的那首《中国男儿》:
“中国男儿,中国男儿/要将只手n加油撑天空/长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑……古今多少奇丈夫/碎首黄尘n加油,燕然勒功/至今热血犹殷红!
”
朋友们都说他好激动,是“性情中人”。
此刻,童n加油年的歌让他胸中涌动着一股火辣辣的热流。
是什么样的中国男n加油儿创造了让世界瞩目的奇迹?
当年,美国政府接受爱因斯坦的n加油建议,实施“曼哈顿计划”时,拥有来自世界各国的第一流的物理n加油学家,意大利来的费米、匈牙利来的泰勒、新西兰来的卢瑟福、德国来的海森堡n加油,真是群星会集,灿若银河,加上美国的强大经济实力,原子弹诞生在美国是不足n加油为奇的。
而中国呢,仅凭本国的科学家和并不强大的n加油国力,怎么能造出原子弹?
太多的疑问,太多的不可知,只有问邓稼先了n加油。
据多家报刊披露,邓稼先就是中国的奥本海默。
从1949年,稼先在美国获n加油得博士学位回国,与他一别就是15年!
依然没有答n加油案
北海公园的盛夏,绿云拥白塔,柳风送荷香。
邓稼先、许n加油鹿希夫妇在古香古色的仿膳设宴招待回国访问的杨振宁、杜致礼夫妇。
在这n加油之前,当中国政府请杨振宁写下他想见到的人的名字时,杨振宁写下的第一个n加油名字就是邓稼先!
一见面,杨振宁就注意到了n加油,邓稼先饱经沧桑的脸上不时流露出倦容,加上被大戈壁的风沙烈日染n加油黑的皮肤,已让人感觉到“中国的奥本海默”的艰辛。
n加油老友见面,亲切万分,一阵阵笑声中,大家都变得年轻了。
n加油
杨振宁提出了大胆的建议:
“稼先,你去借两辆自行车吧,n加油我们往清华、北大、圆明圆兜它一大圈——找一找咱们n加油从前玩耍过的地方,从老气象台的那个坡上冲下来n加油。
”
邓稼先当即反对:
“你怎么就忘了,那一回,你骑车在金鱼缸中间n加油玩花样,车上还搭上振平,结果栽了,把振平额头上撞了个大n加油口子,血直往外流,把我们都吓呆了。
后来,我们把振平送到医院,你给振平买金n加油钱酥,哄他别给爸爸讲。
结果呢,伯父还是知道了,把你狠狠骂了一顿…n加油…这回,你要是摔了跤,我没法给七亿中国人交待呀!
”
杨振宁勇敢的n加油骑车计划在女士们的笑声中被否决。
话题,自然而然转到中国的原n加油子弹上。
“你说我们的大炮仗?
”邓稼先显n加油得很自信,“我知道,国外有各式各样的猜测。
”
n加油“最近有一种新的说法,是美国人JoanHin加油nton——中文名寒春,帮助了中国的原子弹工程。
寒春曾经n加油是费米的助手。
”
邓稼先略微皱了皱眉头:
n加油“寒春?
我觉得没有他参加。
”
既然不是美国人帮忙,更不像n加油是苏联人帮忙,那么,中国的原子弹和氢弹是谁制造出n加油来的呢?
七年来,困扰着杨振宁的问题就要得到明确的n加油答案了。
邓稼先却神秘地一笑,说:
“你说的这个问题,我n加油需要证实一下。
”
泪飞顿作倾盆雨
早晨,杨振宁走出宾馆n加油,在林阴道上散步。
上海的早晨是紧张的,满街是行色匆匆的人们。
转进一条弄堂,一n加油股熟悉的香味扑鼻而来。
小食店正在炸油条。
顾客们或坐或站,喝着热腾腾n加油的甜豆浆,嚓嚓有声地大嚼着又脆又香的油条。
哦,久违了的中国早n加油餐!
吃腻了宾馆的西式早餐,杨振宁不假思索就坐下来,要了一碗豆浆n加油两根油条。
杨振宁刚用筷子夹起油条,还没来得及朝嘴里送,服务员大嫂突然冲着n加油杨振宁吼起来:
“同志,粮票?
粮票有无呐?
”杨n加油振宁瞪大了眼睛:
“粮票?
什么,什么粮票?
我不是付了钱n加油吗?
”“侬神经有毛病呐?
没粮票,吃油条,勿来塞!
”说话间n加油,服务员大嫂把杨振宁面前的两根油条端走,把一毛二分钱扔在桌子上。
n加油
所有顾客的眼中都写满了惊奇——是鲁迅先生所说的“像法国人不知道拿破仑,美国人n加油不知道华盛顿”那种惊奇——这个人居然不知n加油道中国人吃饭要粮票!
杨振宁不知怎样离开那令n加油他十分尴尬的小食店的。
这一次极不愉快的经历令大物理学家思索:
在中国,n加油粮食非常有限,人们过着与外部世界完全隔绝的生活。
而要在这样的n加油条件下造出原子弹,稼先,你太艰难了!
8月16日夜,上海市革命委员n加油会设宴为杨振宁夫妇饯行。
市革委会的领导人有分寸的热情、措辞准确的欢迎词n加油,包括鼓掌与微笑的时机,都让杨振宁感觉到那是n加油在演戏。
他想起在北京周总理宴请时,气氛多么热烈多么n加油亲切。
席间,钱伟长、华罗庚、钱学森、吴有n加油训、竺可桢、周培源在总理面前无拘无束,神情自如,让杨振宁充分感受到周总n加油理的人格魅力。
而此刻,在黄浦江畔,面对满桌的佳n加油肴,他却缺乏胃口。
一位秘书彬彬有礼地走过来,打开文件n加油夹:
“杨振宁博士,这是你的信。
”
信封上是他熟悉的字n加油:
请交:
杨振宁博士
邓托
是稼先的信!
稼n加油先赶在我回美国之前托人专门送来此信,肯定有什么重要事情。
杨振宁n加油立即把信拆开,信很短,却有一行字挟着惊雷闪电:
我已经得到完全的证实,中国n加油的原子武器工程中除了最早于1959年底以前曾得到苏联极少的“n加油援助”外,没有任何外国人参加。
没有任何外国人参加!
没有任何外n加油国人参加!
仿佛稼先就在身旁亲切耳语,口气非常坚定、自信。
杨振宁完全忘n加油了这是什么地方,也听不到主人在说些什么,只n加油觉得胸臆间有一团火辣辣的东西在翻腾,远比七年前中国第n加油一颗原子弹爆炸成功的消息给他带来的震撼强烈得多。
现n加油已证实:
不管是“苏联帮助”还是“美国寒春帮助”都不存在了!
奔腾于胸n加油中的那股热流,带着火辣辣的冲击力,不可遏止地冲向喉咙。
他只觉得握信n加油的手在颤抖,鼻头一阵发酸,滚烫的泪水快要涌出眼眶了n加油。
“对不起,我要去洗手间。
”杨振宁慌忙离席。
走进n加油洗手间,他看见镜子中的自己,双眼发红,泪流满n加油面。
什么时候像这样流过泪?
是15岁,在长江上看见日机轰炸后岸上火光冲天的城镇;n加油是劫后余生在龙院村,母亲深夜仍在昏黄的油灯下缝补衣衫;是当年告别故土,突然发n加油觉父亲华发早生?
是在纽约的夜行列车,从老华侨脸上读n加油到了百年屈辱史?
中国男儿,中国男儿/要将只手撑天空!
n加油
童年的歌又在耳畔回响。
当年,父亲教他唱这首歌时,中国的天空和大地被分割得n加油支离破碎。
父亲说他出生那年——1896年,中国刚签了《马关条n加油约》。
以后,德国强占胶州湾,俄国占领了旅顺大连n加油,法国占了广州湾,英国又进一步占了威海卫与香港新界……父亲悲愤不已:
“宁儿,n加油中国的天空,不属于中国呵!
”他分明看见父亲眼中充满泪水n加油。
此刻,他双手捂着脸,尽量使自己不要哭出声来。
泪水汹涌着n加油,从指缝间溢出,两代人的屈辱瞬间被荡尽了。
他仿佛听见了拥有原子弹和氢n加油弹的中国,用震天撼地的音响宣布:
中国的天空,永远属于中n加油国!
稼先,我为你骄傲!
中华民族,我为你自豪!
案例二n加油精析精练
整体感悟•疑难解析
1.全文各部分的内容n加油写了什么?
(1)引言:
从1957年杨振宁与李政道获诺贝尔奖时,在颁n加油奖仪式上的热情洋溢的演讲写起,以引出传主的事迹。
(2)“n加油家学渊源”部分:
写杨振宁深厚的家学、小时候的远大志n加油向以及他以优异的成绩考入西南联大。
(3)“奠定基业的西南联大”部分:
写杨振n加油宁于国难当头的时期,杂西南联大艰难求学的事迹。
n加油(4)“万里寻名师”部分:
写杨振宁在美国追随名师,一心求学的经历。
n加油
(5)“成功之路初探”部分:
探讨杨振宁成功的几个原因。
这篇传记主要n加油以追寻杨振宁的求学之路为主线,来探讨杨振n加油宁成功的秘密,所以行文中不是详尽地记述他的事迹为主,n加油而更多的是探究他这样做的原因。
我们学习的过n加油程中,重点不是放在杨振宁做了些什么上,而应该重点思考n加油他为什么这样做,以给我们以启迪。
2.文中主要写了杨振宁师从哪些名师?
杨n加油振宁都分别从他们学到了什么?
(1)杨振宁师从的第一位名n加油师当是他的父亲杨武之先生,杨振宁从杨武之先生学会如何做人,如何立志,冰手杨n加油武之先生的熏陶,打下了坚定的基础,特别是数学基础。
(2)在西南联大,大n加油一时,师从赵忠尧教授,学习普通物理;大二时,师从吴有训、周培n加油源二教授,分别学习电磁学、力学;大三时,师从张n加油文裕教授,学习原子物理学;特别是师从吴大猷、王竹溪二教授,吴大猷n加油是他的论文导师,跟着王竹溪学习量子力学、统计力学等。
(3)在美国,先师从泰勒n加油教授,泰勒教授也是他博士论文的导师,在原子、分n加油子物理学等方面得到很多指导;后师从一代宗师费米教授,在n加油许多方面得到费米教授的教诲。
3.这篇小传n加油没有铺开描写传主事迹,而是围绕一条主线选择n加油材料,结构非常紧凑。
请说说这条主线是什么,文章选择了那些材料来表现这一n加油点。
课文主线是杨振宁如何“合璧”中西文化,取得事业的成功的。
主要有三个方面的材n加油料来表现这一点:
一是家庭的熏陶,这里既有中国优秀传统文化n加油的熏陶,也有从父亲那里获得的公寓现代数学的启蒙指导;二是当时最高学府西南联n加油大的优良教育,虽然沈国条件差,但杨振宁在n加油这里接触到了当时中国物理学最顶尖的学者的教诲,这些教授大都是学贯n加油中西的大学者;三是到美国求学,获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。
n加油
4.作为一个世界瞩目的科学家,杨振宁的成功经验有哪些n加油值得我们借鉴的?
甲生:
杨振宁能够“抓住机遇,追随名师”n加油。
用他自己的话说:
“我回想一下我念物理,做研究工作,做教师的经验,我觉得我n加油是非常非常幸运。
在绝大多数和我同年岁的人都有着种n加油种困难和遭遇的时候,我却有很好的老师,很好的合作者,很好的学生。
而且在物理学界以n加油外有很多很多的朋友。
”他家学渊源,虽在国难当头之际,却也n加油接受了当时中国许多最著名学者的授业解惑。
赴美留学后,直接受到泰勒、费米等大师的n加油教诲,杂这些名师的指导下缩短他攀登科学的路程。
同时,杨振宁并非简单地面对机遇n加油,而是孜孜不倦、奋力追求,如他以高二同等学力的优异成绩报考西南联大获得成功n加油,报读硕士研究生、报考留美博士生顺利通过,都包含了他平n加油时的勤奋、刻苦及对学习的付出。
再如,杨振宁刚到美国,连费米n加油的面也没见到,但他矢志不渝,“踏破铁鞋”去寻找,终于如愿以偿,n加油跻身于名师们下,饱受泰斗的熏陶。
因此,良好的机n加油遇和环境,好的老师,杨振宁都考自己去把握n加油,去争取。
与其说杨振宁碰上了好机遇,不如说杨振宁争取和抓n加油住了好机遇。
抓住机遇,追随名师,这才是杨振宁成为幸运儿n加油的重要原因。
乙生:
杨振宁能够扬长避短,这也是他取得成功的重要原因n加油。
我们知道杨振宁赴美时念念不忘中国的实验物理基础薄弱,想从事实验n加油物理的研究,但他的特长并不在实验室,在泰n加油勒教授的指导下,他及时作出了历史性的选择,n加油找到了真正的自我。
杨振宁谈到这个转折时说:
“我在实验室物理方面不如人家,n加油但是在学习理论物理方面因为基础好,读的也比较好。
到学校两年之后,n加油我写了两篇理论文章。
泰勒教授就找我谈,让我去搞理论研究n加油’把文章作为学位论文。
当时,我对老师要我放弃实验物n加油理非常失望。
过了两天,我考虑了自己的具体条件,感到自己确实不能做一个含好的实n加油验物理学家,
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