人教版 实验设计与评价 专题训练.docx
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人教版实验设计与评价专题训练
2018中考化学试题汇编:
考点37实验设计与评价
一.选择题(共30小题)
1.(2018•陕西)下列实验中,能达到相应实验目的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气
将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶、收集
B
分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物
将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌,充分溶解,过滤
C
制备氢氧化亚铁
向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤
D
探究铁锈蚀的条件
将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察
A.AB.BC.CD.D
2.(2018•襄阳)下列实验方案不能达到目的是( )
A.将气体通过灼热的铜网,除去N2中的少量O2
B.将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶,除去CO中的少量CO2
C.将固体粉末加水溶解、过滤,除去CaO中的CaCO3
D.用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线
3.(2018•潍坊)下列根据实验操作所得出的现象和结论均正确的是( )
选项
实验操作
实验现象
结论
A
用小木条蘸少量浓硫酸
小木条变成黑色
浓硫酸具有吸水性
B
向紫色石蕊溶液中通入CO2气体
溶液变成紅色
不能说明CO2与水反应
C
向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭
红棕色消失
碳与NO2发生化学反应
D
向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末
产生大量气体
MnO2是该反应的催化剂
A.AB.BC.CD.D
4.(2018•绥化)实验方案的设计是实验成功的基本保证。
下列实验方案设计不合理的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
区分羊毛和棉花
灼烧,闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨,闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
Fe粉中混有CuCl2
加入足量的水,过滤
A.AB.BC.CD.D
5.(2018•长春)下列实验中,能够达到实验目的是( )
A.制备Cu(OH)2固体:
用CuO与适量NaOH溶液混合
B.鉴别稀H2SO4和稀盐酸:
取样,分别滴加Ba(NO3)2溶液
C.除去CO中的少量CO2气体:
将气体通过灼热的CuO粉末
D.分离MnO2和KCl固体混合物:
加入足量的水溶解,过滤
6.(2018•娄底)下列实验能达到实验目的是( )
A.
探究铁锈蚀条件
B.
探究燃烧条件
C.
测定空气中氧气含量
D.
探究分子运动
7.(2018•南充)下列实验方案中错误的是( )
序号
实验目的
实验方案
A
除去KCl固体中的K2CO3
加入过量的稀盐酸,蒸发结晶
B
鉴别NH4Cl和KCl两种白色固体肥料
加入熟石灰研磨后闻气味
C
除去N2中的O2
缓缓通过灼热铜丝网
D
除去CO2中的HCl气体
通入足量NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D
8.(2018•广州)下列实验中,对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是( )
实验操作
现象
结论
A
常温下,将硫放入氧气中
剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰
硫能与氧气反应
B
向某无色溶液中滴入CaCl2溶液
有白色沉淀产生
该溶液中一定含有碳酸盐
C
向CaCO3中滴加稀盐酸
有气泡产生
盐酸易挥发
D
用氯化钠溶液进行导电性试验,观察小灯泡是否变亮
小灯泡变亮
氯化钠溶液中存在自由移动的离子
A.AB.BC.CD.D
9.(2018•吉林)下列实验设计能够实现其对应实验目的是( )
A.
验证质量守恒定律
B.
测定空气中氧气含量
C.
探究铁钉锈蚀的条件
D.
探究燃烧条件之一:
温度达到着火点
10.(2018•随州)下列实验中提供的方案不能达到目的是( )
A.除去CO2气体中混有的少量CO,可将混合气体通过足量灼热的CuO粉末
B.不需要加入其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液
C.除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2,可加入适量铁粉,过滤
D.鉴别NH4NO3固体和NaOH固体,可以加水溶解
11.(2018•贵阳)化学是一门以实验为基础的科学。
下列实验目的和方案设计对应正确的是( )
A.除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡
B.检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯
C.区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾
D.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧
12.(2018•福建)下列实验方案能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
证明某固体是碳酸盐
取样,滴加盐酸,观察是否有气泡
B
证明二氧化碳能与水反应
将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中
C
检验氧气已收集满
将带火星的木条伸入集气瓶中
D
证明蜡烛中含有碳元素
将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方
A.AB.BC.CD.D
13.(2018•岳阳)下列实验操作不能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶
点燃后闻气味
B
鉴别KOH、(NH4)2SO4、BaCl2、HCl四种溶液
不另加试剂
C
除去铁粉中少量的铜粉
加足量盐酸,过滤、洗涤、干燥
D
除去氧化钙中少量的碳酸钙
高温煅烧
A.AB.BC.CD.D
14.(2018•桂林)下列操作、现象和结论都正确的是( )
序号
操作
现象
结论
A
向某固体滴加稀盐酸
有气泡产生
该固体是碳酸盐
B
在空气中加热除去碳粉中的杂质铜粉
粉末完全变黑
碳粉中杂质已除尽
C
向某固体滴加氢氧化钾溶液,微热,将湿润的红色石蕊试纸接近试管口
试纸变蓝
该固体含铵根离子
D
向某无色溶液中滴加氯化钡溶液
有白色沉淀产生
该溶液中含有硫酸根离子或银离子
A.AB.BC.CD.D
15.(2018•十堰)为达到实验目的,下列实验设计合理的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去氧化钙中少量的碳酸钙
加水溶解,过滤
B
鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末
滴加稀硫酸
C
检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠
加过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液
D
从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中提纯硝酸钾
蒸发溶剂
A.AB.BC.CD.D
16.(2018•天津)下列有关实验方案设计正确的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3
加入过量的稀盐酸,观察现象
B
鉴别纯棉线和羊毛线
观察颜色
C
除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2
加入适量的Na2SO4溶液,过滤
D
除去CO2中含有的少量CO
点燃
A.AB.BC.CD.D
17.(2018•宿迁)下列实验方案设计合理的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去氢氧化钠溶液中少量碳酸钠
加过量的氢氧化钙溶液后过滤
B
除去氧化钙中少量碳酸钙
加适量的稀盐酸
C
鉴别硝酸钾和氯化铵固体
取样,分别与熟石灰混合研磨
D
鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
取样,分別滴加硝酸银溶液
A.AB.BC.CD.D
18.(2018•巴中)某同学对下列四个实验目的设计方案,其中不合理的是( )
选项
A
B
C
D
实验目的
鉴别硬水
鉴别硫酸铵和氯化钠
除去二氧化碳中少量的水蒸气
除去氯化铜溶液中的少量盐酸
方案
加肥皂水
加熟石灰粉末研磨
通过固体氢氧化钠
加过量的氧化铜粉末,过滤
A.AB.BC.CD.D
19.(2018•齐齐哈尔)根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的是( )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
检验氧气是否收集满
C.
验证物质燃烧需要氧气
D.
探究影响物质溶解性的因素
20.(2018•吉林)下列实验方案正确的是( )
A.制备:
用加热KCl和MnO2混合物的方法制O2
B.鉴别:
用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末
C.除杂:
用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质
D.检验:
用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,检验有水生成
21.(2018•德州)下列实验操作中,不能达到实验目的是( )
实验目的
实验操作
A
鉴别硬水和软水
分别加入肥皂水,振荡
B
提纯粗盐(含少量泥沙)
将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
将气体通入足量氢氧化钠溶液
D
验证Mg、Fe、Cu活动性顺序
将铁丝分别插入氯化镁和氯化铜溶液中
A.AB.BC.CD.D
22.(2018•金华)用所给实验器材(规格和数量不限),就能顺利完成相应实验的是( )
选项
相应实验
实验器材(省略夹持装置)
A
硫酸铜晶体的制备和生长
烧杯、玻璃棒、蒸发皿、量筒
B
分离氯化钾和二氧化锰的混合物
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸
C
用固体氯化钠配制5%的溶液
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒
D
用pH试纸测定溶液的酸碱性强弱
烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡
A.AB.BC.CD.D
23.(2018•安徽)对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的是( )
选项
实验目的
实验设计
选项
实验目的
实验设计
A
探究温度对分子运动快慢的影响
B
探究水对铁钉锈蚀的影响
C
探究空气是燃烧的必要条件
D
探究CO2与
水发生反应
A.AB.BC.CD.D
24.(2018•广西)下列实验方案,能实现对应实验目的是( )
项目
实验目的
实验方法
A
检验氢氧化钠是否变质
取样品,加水溶解后滴加酚酞试液观察溶液是否变红
B
区别硬水和软水
取等量样品分别加入等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫情况
C
比较镁、铁、铜的金属活动性顺序
将铁丝和铜丝分别浸入硝酸镁溶液中,
观察溶液颜色的变化情况
D
检验甲烷中是否混有氢气
将气体点燃,在火焰上方罩一个冷而干
燥的烧杯,观察烧杯内壁是否出现水滴
A.AB.BC.CD.D
25.(2018•遂宁)下列实验方案的设计中合理的是( )
实验目的
实验方案
A
量取9mL水
用50mL量筒量取,仰视读数
B
验证某瓶气体是二氧化碳
用燃着的木条伸入集气瓶内,若木条熄灭证明是二氧化碳
C
鉴别蔗糖和硝酸铵两种固体
取样,分别放入盛有适量蒸馏水的小烧杯中,搅拌,用温度计测量两种溶液的温度
D
除去NaCl溶液中少量的Na2SO4
加入适量Ba(NO3)2溶液,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D
26.(2018•苏州)下列实验方案能达到目的是( )
A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢
B.用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在
C.用稀硫酸除去铜屑中的少量铁屑
D.用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液
27.(2018•淮安)下列实验操作能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
检验二氧化碳中混有的少量氧气
将带火星的木条伸入混合气体中
B
除去碳酸钠固体中混有的氯化钠
加入足量的稀盐酸蒸发结晶
C
比较相同条件下肥皂水和稀氨水的碱性强弱
分别用玻璃棒董取试样,滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
D
探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好完全反应
向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液
A.AB.BC.CD.D
28.(2018•益阳)下列“实验”、“现象”及“结论”完全相符的是( )
实验
现象
结论
A
向某固体上滴加稀盐酸
产生气泡
该固体为碳酸盐
B
向某气体中伸入燃着的木条
木条熄灭
该气体是CO2
C
将黄铜与铜片相互刻画
铜片上有明显刻痕
组成改变导致性能改变
D
电解水
生成的H2和O2的质
量比为2:
1
水由氢、氧两种元素组成
A.AB.BC.CD.D
29.(2018•乌鲁木齐)下列实验的现象或结论不正确的一组是( )
选项
A
B
C
D
实验
实验现象
打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来
硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
白磷燃烧产生大量白烟,活塞先向右再向左移动,冷却至室温后,最终停在刻度“4”附近
装铁丝的试管中有气泡产生,装铜丝的试管中无明显现象
实验结论
说明气体在水中的溶解度随压强的增加而减小
说明氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素
氧气约占空气体积的五分之一
说明铁与铜的活泼性Fe>Cu
A.AB.BC.CD.D
30.(2018•聊城)分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验设计
A
将粗盐中混有的泥沙分离
溶解、过滤、蒸发
B
从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体
先加水溶解,再蒸发结晶
C
除去MgCl2溶液中的少量MgSO4
加适量的BaCl2溶液,过滤
D
鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体
加水,观察
A.AB.BC.CD.D
二.实验探究题(共7小题)
31.(2018•湘西州)某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊。
为了弄清原因,他设计以下方案,进行探究、验证,请你帮他补充完整以下内容。
问题猜想
实验步骤
实验现象
实验结论
原因一:
石灰水已完全变质
取少量未通入CO2的澄清石灰水
于试管中,向试管中滴加
__________试剂。
溶液__________ 色
猜想的结论正确
原因二:
产生的CO2中带有HCl气体
将盐酸与石灰石反应生成的气体
通入____________
试剂中。
有____________
沉淀产生
32.(2018•德阳)草酸存在于自然界的植物中。
草酸晶体(H2C2O4•2H2O)无色,熔点为101℃,易溶于水,受热脱水、升华,170℃以上分解。
草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀。
请回答下列问题:
(1)甲组同学按照如图所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物,仪器a的名称是________________。
装置B的主要作用是_________________________________________________
________________。
装置C中有气泡逸出,澄清石灰水变浑浊,由此可知草酸晶体分解的产物中一定有________________。
(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置A、B和如图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。
①乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为:
A→B→(___)←( )→( )→I→D→H。
②装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化,欲证明草酸晶体分解的产物中有CO,乙组同学需要两次使用装置D,其现象分别是______________________________
________________________________。
33.(2018•仙桃)为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题
【实验方案一】如图1。
①观察到的实验现象是 ________________;
②该方案的不足之处是________________。
(说出一点即可)
【实验方案二】如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
①观察到的现象是________________________________________________;
②图2、图3采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个,请说出4个被控制的量_____________________________________________________
________________________________________________________________。
③若图4中的小纸花上喷有 ________________,而注射器向瓶中注入的是浓盐酸,可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。
【实验方案三】如图5
用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。
①过一会儿后,从图5中观察到有白烟产生且位置偏右,说明________________________________________________。
②图5中生成白烟的反应为化合反应,其化学方程式为 NH3+HCl=NH4Cl 。
【实验结论】上述实验证明:
分子是不断运动的,且分子的运动速率与________________________________有关。
(说出一点即可)
34.(2018•台州)氨气的水溶液称为氨水,呈碱性,易挥发,有强烈的刺激性气味。
某兴趣小组利用浓氨水和浓盐酸探究分子运动速度与相对分子质量的关系。
方案Ⅰ:
在两玻璃片上同时分别滴加少量相同体积的浓氨水和浓盐酸,将2张湿润的pH试纸分别置于距玻璃片上方15厘米处(如图甲),比较2张pH试纸变色的时间。
方案Ⅱ:
将一支约35厘米长的玻璃管水平放置,将一湿润的pH试纸置于玻璃管的中间。
在玻璃管两端同时分别滴加2滴浓氨水和浓盐酸后,迅速塞上橡皮塞(如图乙),观察pH试纸的颜色变化。
(1)方案I实验中,观察到两液滴间的上方出现白烟。
针对此现象,你的合理猜想是 _____________________________________________________________。
(2)请指出方案I的两点不足之处 ________________________________。
(3)多次进行方案II的实验,均观察到试纸先变蓝色,得出相对分子质量越小分子运动速度越快的结论。
为使该结论更具有普遍性,还应继续研究 ________________________________。
35.(2018•绵阳)美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋,上面标有“成分:
CaO、Fe;作用:
防潮、防氧化;警告:
禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色,大多数是灰白色的。
经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,美羊羊同学打算进行实验探究,请你一同参与。
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
【实验设计】装置如图所示:
【实验预测与分析】
①若要证实样品中含有CaCO3,观察到的实验现象是 ________________________________,B中发生反应的化学方程式为________________________________。
②若要证实样品中含有Fe,E中应该观察到的现象是 ______________ ,此时C装置的作用是________________ 。
③看了美羊羊同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式________________。
36.(2018•威海)某纯碱厂生产的某批次碳酸钠产品中可能含有氯化钠杂质。
定性检验
(1))要确定该产品中是否含有杂质氯化钠,你的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________。
定量测定
(2)若利用沉淀法测定该产品中碳酸钠的质量分数,你确定的反应原理是(用化学方程式表示)________________。
(3)假设你取样的质量为m1,根据你确定的反应原理,你需要通过实验测量沉淀(填化学式)________________的质量(假设你测得的沉淀的质量为m2)。
(4)请你设计实验方案,获得数据m1、m2,把方案填在下表中。
适用的仪器名称
实验步骤
(5)数据处理:
请用含m1、m2的式子表示所测样品中碳酸钠的质量分数。
________________________________。
分析讨论
(6)要测定混合物中某成分的含量,可通过化学方法将不易测定的物质转化为易测量的物质。
除沉淀法外,还可依据反应(用化学方程式表示) ________________________________来测定该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。
37.(2018•济宁)
(1)某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验,认真阅资料并做出以下准备。
资料准备:
I.氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶液呈碱性。
Ⅱ.氨气还原氧化铜的化学反应原理:
2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O。
实验准备:
请回答:
①为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的,装置A、B、D、E的正确连接顺序________________;(填序号)
②装置A中发生反应的化学方程式________________________________;
③装置B观察到的现象________________________________,装置E的作用________________________________;
④将装置A产生的气体通入装置C中,石蕊试液浸泡的纸花变蓝色,原因是________________________________________________。
(2)小凡同学利用氯化钡和氢氧化钠两种试剂,从硫酸钠、硫酸镁和氯化镁三瓶未贴标签的无色溶液中鉴别出硫酸镁溶液,设计并进行以下实验。
请你补齐实验内容;
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取三支洁净试管,分别倒入三种无色溶液,然后滴加________________,振荡,观察现象;
________________
________________
________________
________________
________________
________________
(2)_________________________
,观察现象
________________
_
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