高三英语直接引语和间接引语教学设计.docx
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高三英语直接引语和间接引语教学设计.docx
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高三英语直接引语和间接引语教学设计
新修订高中阶段原创精品配套教材
直接引语和间接引语
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Directandindirectspeech
教师:
风老师
风顺第二中学
直接引语和间接引语
教材说明:
本教学设计资料适用于高中高三英语科目,主要用途为培养学生的学习兴趣,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力,进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
引述某人的话一般采用两种形式:
一种是直接引语(directspeech),即原封不动地引用原话,把它放在引号内;另一种是间接引语(indirectspeech),即用自己的话加以转述,被转述的内容不放在引号内。
一、直接引语变间接引语
a.陈述句的间接引语
直接引语是陈述句,变为间接引语时,在多数情况下都构成一个that引导的宾语从句,引述动词通常是say,tell等。
与此同时,间接引语中的人称、时态和其他方面也要相应有所变化。
theforeigneraidtome,ilikebeijingverymuch.那老外告诉我:
我很喜欢北京。
→theforeignertoldmethatheshelikedbeijingverymuch.那老外告诉我说他(她)很喜欢北京。
shesaid,weareveryfondofsports.她说:
我们都喜欢体育运动。
→shesaidthattheywereveryfondofsports.她说他(她)们都喜欢体运动。
i'llgooverthegrammarlessononceagain,hesaid.他说:
我将把语法课再复习一遍。
→hesaidhewouldgooverthegrammarlessononceagain.他说他将要把语法课再复习一遍。
(that可省略)
b.疑问句的间接引语
1.一般疑问句和反意疑问句
一般疑问句改为间接引语时,要用陈述语序,并要加连词if或whether,其主句动词常用ask,wonder,wanttoknow,didn'tknow等。
句末不用问号。
myteacheraskedme,doyoulikeamericancountrymusic我老师问我:
你喜欢美国乡村音乐吗?
→myteacheraskedmeifwhetherilikedamericancountrymusic.我老师问我是否喜欢美国乡村音乐。
youhaven'tbeentobeijing,haveyouaskedhe.他问:
你没去过北,是吗?
→heaskedmeifwhetherihadbeentobeijing.他问我是否去过北京。
2.否定的一般疑问句和选择问句
如果直接引语为否定的一般问句或选择疑问句时,用whetheror连接。
shesaid,don'tyouknowmytelephonenumber她说:
你难道不知道我的电话号码吗?
→sheaskedmewhetheriknewhertelephonenumberornot.她问我是知道她的电话号码。
doyoulikethisoneorthatonetomasked.汤姆问:
你是喜欢这个还是那个?
→tomaskedmewhetherilikedthisoneorthatone.汤姆问我是喜欢这个还是那个。
3.特殊疑问句
间接引语为特殊疑问句时,间接引语前仍然用特殊疑问词作为连词引导宾语从句,注意从句必须用陈述语序,主句谓语动词常用ask。
heasked,howdoyoulikeit他问:
你觉得怎样?
→heaskedmehowilikedit.他问我觉得它怎样。
sheaskedme,what'sthematterwithyou她问我:
你怎么啦?
→sheaskedmewhatwasthematterwithme.她问我我怎么啦。
howmanybooksdoyouhavesheasked.她问:
你有多少本书?
→sheaskedmehowmanybooksihad.她问我有多少本。
4.其它
英语中有些疑问句并非提出疑问,而是表示请求、劝告、建议等。
这种疑问句变为间接引语时,往往采用其他的形式。
①.suggestdoing
shallweallgotothefilmtonightsaidmichael.迈克尔说:
我们今晚都去看电影,好吗?
→michaelsuggestedgoingtothefilmtonight.迈克尔建议今晚都去看电影。
whatabouthavingadrinkheasked.他问:
喝杯怎么样?
hesuggestedhavingadrink.他建议喝一杯。
②.advisesbtodo
whydon'tyougohikingaskedjames.詹姆士问:
你为什么不徒步旅行?
jamesadvisedmetogohiking.詹姆士建议我去徒步旅行。
③.offertodo
hesaid,wouldyoulikemetoposttheletter他说:
你要我寄信吗?
heofferedtoosttheletter.他主动提出寄信。
④.asksbtodo
willyoupleasebringyourreferencebookheretomorrowshesaidtome.她对我说:
劳驾你明天把你的参考书带来好吗?
→sheaskedmetotakemyreferencebooktherethenextday.她让我第二天把我的参考书带去。
c.祈使句的间接引语
1.直接引语为祈使句时,间接引语往往用复合宾来表示,其结构为主语+谓语+宾语+宾语补足语(动词不定式)。
引述动词可根据口气选用tell,ask,order,command,request等词,句中please去掉。
shesaidtome,pleasehavearest.她对我说:
请休息一下。
→sheaskedmetohavearest.她要求我休息一下。
don'tallansweratonce,shesaidtothepupils.她对学生说:
大家不要齐声回答。
→shetoldthepupilsnottoanswerallatonce.她叫学生不要齐声回答。
2.带有let的祈使句(表示请求,建议或命令),可用suggest+-ing形式或suggest+that从句来表示其相应的意思。
let'sgoforawalk,saidthegirl.那姑娘说,让我们去散散步吧。
→thegirlsuggestedgoingforawalk.这女孩建议去散散步。
theteachersai,letlilytidytheclassroom.老师说:
让莉莉整理教室。
→theteachersuggestedthatlilyshouldtidytheclassroom.老师建议让莉莉整理教室。
d.感叹句的间接引语
1.直接引语是感叹句变为间接引语时,多采用宾语从句结构,既可用what或how引导,也可用that引导。
whatacleverboyyouare!
myteachersaidtohim.老师对他说,你是个聪明的孩子啊!
→myteachertoldhimwhatacleverboyhewas.老师对他说他是一个多聪明的孩子啊。
→myteachertoldhimthathewasaverycleverboy.老师说他是一个非常聪明的孩子。
hesaid,howwellyoulook!
他说:
你看起来气色多好啊!
→hesaidhowwellilooked.他说我看起来是气色多好啊。
→hesaidthatiookedverywell.他说我看起来气色很好。
2.有些感叹句可以根据原句的意思,采用适当的动词变为陈述句,不需用间接宾语来转述。
help!
hecried.他喊到:
救命啊!
→hecalledforhelp.他大声呼救。
whatterribleweatheritis!
hesaid.他说:
多么糟糕的天气!
→hecomplainedabouttheterribleweather.他抱怨这糟糕的天气。
happychrismas!
hesaid.他说:
圣诞快乐!
hewishedmeahappychristmas.他祝我圣诞快乐。
二、间接引语中的词语变化
直接引语变为间接引语时,间接引语中的动词时态、人称代词、物主代词、指示代词、时间和地点状语以及主谓语词序往往要作相应的变化。
a.时态的变化
1.时态的变化
①现在时间推移到过去时间
直接引语中的时态
一般现在时
现在完成时
现在进行时
现在完成进行时
间接引语中的时态
一般过去时
过去完成时
过去进行时
过去完成进行时
theoldmansaid,ihavelivedinthisstreetsince1960.
→theoldmansaidthathehadlivedinthatstreetsince1960.那老人说他自从196年起就住在那条街上了。
hesaid,isitraining
→heaskedifitwasraining.他问是不是正在下雨。
②过去时间推移到过去的过去
直接引语中的时态
一般过去时
过去完成时
过去进行时
间接引语中的时态
过去完成时
过去完成时(不变)
过去完成进行时或不变
shesaidtome,iwrotealettertomyparentsthreedaysago.
→shetoldmethatshehadwrittenalettertoherparentsthreedaysbefore.她告诉我她三天前已给她母亲写了一封信。
whatwereyoudoingatsevenp.m.yesterdayheasked
→heaskedmewhatiwasdoingatsevenp.m.thedaybefore.他问我前一天晚上七点在干什么。
③将来时间推移到过去将来时间
直接引语中的时态
一般将来时
isamaregoingtodo
isamaretodo
间接引语中的时态
过去将来时
wasweregoingtodo
wasweretodo
hesaid,weshallgetreadybyeighto'clock.
→hesaidthattheyouldgetreadybyeighto'clock.他说他们将在8点前准备好。
wearetomeetattheschoolgate,shesaidtome.
→shtoldmethattheyweretomeetattheschoolgate.她告诉我他们约定在校门口见面。
④间接引语中保持原来时态不变
在下列情况下,间接引语中的谓语动词时态可以保持不变。
a.主句为现在时或将来时,间接引语的时态保持不变。
hethinks,shewillbebackinamonth.
→hethinksshewillbebackinamonth.他想她将在一个月后回来。
hesays,ihaveacceptedherinvitation.
hesayshehasacceptedherinvitation.他说他已接受了她的邀请。
比较:
间接引语中的谓语动词时态对比。
sarahsaidtome,ihavetwobrothers.莎莎对我说:
“我有两个弟弟。
”
sarahtoldmethatshehastwobrothers.莎莎告诉我说她有两个弟弟。
(说话才认为这情况是真实的)
sarahtoldmethatshehadtwobrothers.莎拉告诉我说她有两个弟弟。
(说话者对此没有什么把握)
b.间接引语表示的是现在的习惯动作、科学真理、客观事实、格言等。
thegeographyteachersaidtothestudents,theearthmovesroundthesun.
→thgeographyteachertoldthestudentsthattheearthmovesroundthesun.老师告诉学生地球围绕太阳转。
hesaid,everydoghashisday.
→hesaidthateverydoghashisday.他说是人皆有出头日。
c.间接引语中动词表示的动作说话时仍在进行或状态仍然存在,时态可保持不变。
hesaid,thewindowisbrokn.
→hesaidthatthewindowisbroken.他说玻璃窗碎了。
justnowbrownsaid,mysonisilltoday.
→browntoldmejustnowthathissonisilltoday.布朗刚才告诉我说,他儿子今天病了。
d.间接引语中有明确的过去时间状语,仍可用一般过去时,不必改为过去完成时。
thegirlsaid,iwasbornin1978.
→thegirlsaidthatshewasbornin1978.那女孩说她生于1978年。
shesaid,myteacherwasbusyyesterday.
→shesaidthatherteacherwasbusyyesterday.她说她老师昨天很忙。
2.情态动词的变化
情态动词在间接引语中都可以改为过去式,must表示必、推测、禁止等意思时,可不变;表示必须时可不变,也可用hadto或wouldhaveto。
theseniorsaid,allmenmustdie.
→theseniorsaidthatallmenmustdie.那老者说人总是要死的。
shesaid,imustgotoseethedoctortomorrowafternoon.
→shesaidshemustwouldhavetogotoseethedoctorthenextafternoon.她说第二天下午她一定得去看医生。
hesaidtome,weusedtogothereeveryyear.
→hetoldmethattheyusedtocomehereeveryyear.他对我说他们过去每年都来这里。
(usedto在间接引语中不变)
b.代词的变化
1.人称代词的变化
①当主句的主语是第一人称时,引语中的人称代词不变。
isaid,youdidquitewellintheexamyesterday.
→isaidthatyouhaddonequitewellintheexamthedaybefore.我说你那天考得不错。
②直接引语中主语是第一人称时,在改为间接引语时,其人称与主句中的主语的人称一致。
hesaidtotom,i'lldomybesttocatchupwithothers.
→hetoldtomthathewoulddohisbesttocatchupwithothers.他告诉汤姆他将尽他所能赶上其他人。
③直接引语中主语是第二人称时,在改为间接引语时,其人称和主句的宾语相一致。
hesaidtoher,wheredidyouputtheglasses
→heaskedherwhereshehadputtheglasses.他问她,她把杯子放哪儿了。
提示:
如果主句中无宾语,应根据语境或想象,自添适当的宾语;如果直接引语中有呼语,则将其改为间接引语的宾语。
motherasked,wherehaveyoubeen
→moheraskedmewhereihadbeen.母亲问我去哪儿了。
whyareyoulateagain,johntheteacherasked.
→theteacheraskedjohnwhyhewaslateagain.老师问约翰为什么他又迟到。
④直接引语中主语是第三人称时,在改为间接引语时不发生变化。
hesaidtotom,shecanhelpthem.
→hetoldtomthatshecouldhelpthem.他告诉汤姆她能够帮助他们。
2.物主代词的变化
youshouldnotoverlookyourfault,mumsaidtome.
→mumtoldmethatishouldnotoverlookmyfault.妈妈对我说我不应该忽略我的缺点。
thetwoboyssaid,wehavelosturdog.
→thetwoboyssaidtheyhadlosttheirdog.这两个男孩说他们的狗丢了。
3.指示代词的变化
直接引语中的指示代词
this
these
间接引语中的指示代词
that
those
shesaid,thisisthehouseinwhichluxunoncelived.
→shesaidthatthatwathehouseinwhichluxunhadoncelived.她说那是鲁迅曾经住过的房子。
iboughttheseflowersforyou,janesaid.
janesaidthatshehadboughtthoseflowersforme.简说那些花是她为我买的。
igrowthesetomatoesmyself,hesaid.
→heaidthathegrewthosetomatoeshimself.他说那些胡萝卜是他自己种的。
c.时间和地点状语的变化
1.时间状语的变化
hesaid,ispoketothemyesterday.
→hesaidthathhadspokentothemthedaybefore.他说他前一天跟他们讲过话了。
thestudentsaid,wehavelearnedabout3,000englishwordssofar.
→thestudentsaidthattheyhadlearnedabout3,000englishwordsbythen.那学生说到那时为止他们已学会了3,000个英语单词。
2.地点状语的变化
当直接引语变间引语时,地点状语here通常变为there。
但如果说话人所在地点就是引述人所在地点,那么仍然使用here.
comehere,please,hesaid.
→heaskedmetocomehere.他叫我到这里来。
(引述人地点不变)
→heaskedmetogothere.他叫我到那里去。
(引述人地点发生变化)
heresheburstoutintoafloodoftears,hesaidtome.
→hetoldmethatshehadburstoutintoafloodoftearsthere.他告诉我说,谈到那个地方她就放声大哭了起来。
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