高考生物全国通用版大一轮复习检测第一单元.docx
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高考生物全国通用版大一轮复习检测第一单元
第一单元 走近细胞和组成细胞的分子
第1讲 走近细胞
课时跟踪训练
测控导航表
知识点
题号
1.从生物圈到细胞
1,2,3
2.细胞学说的内容及意义
4
3.细胞的多样性及统一性
5,6,7,8,12,13
4.显微镜的使用方法
10,14
5.综合考查
9,11,15,16
基础过关
1.经研究发现,人类的禽流感病毒有三种:
甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。
下列关于病毒的描述正确的是( A )
A.禽流感病毒属于生物
B.禽流感病毒细胞能分化产生多种类型的禽流感病毒
C.禽流感病毒是一个有机体,由细胞和细胞产物组成
D.病毒一般体积比细胞小,属于生命系统的最小层次
解析:
禽流感病毒没有细胞结构,不能发生细胞分化过程;病毒没有细胞结构,而细胞才是生命系统的最小层次。
2.下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是( B )
A.细胞是生物代谢和遗传的基本单位
B.艾滋病病毒可以在完全培养液中大量繁殖
C.草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
解析:
艾滋病病毒必须寄生在活细胞中才能进行生命活动。
3.下列对生命系统的认识正确的是( B )
A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能
解析:
地球上最基本的生命系统是细胞;病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能完成其生命活动;各层次的生命系统层层相依,但各自有特定的组成、结构和功能。
4.(2016·湖南益阳模拟)下列有关细胞学说的说法正确的是( B )
A.施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说
B.魏尔肖指出“细胞只能来自细胞”
C.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
D.细胞学说揭示了生物的多样性
解析:
英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者;细胞分为原核细胞和真核细胞不属于细胞学说的内容;细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性,未揭示多样性。
5.幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是( C )
A.都能进行光合作用B.无核膜,但有核仁
C.遗传物质主要在拟核区D.都能进行有丝分裂
解析:
蓝藻能够进行光合作用,而幽门螺杆菌不能进行光合作用;幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物,细胞结构中均不含核膜和核仁;原核细胞的遗传物质主要在拟核区;有丝分裂是真核细胞特有的细胞分裂方式,原核细胞一般进行二分裂。
6.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并想鉴定该生物的分类,则以下哪种特性与你的鉴定有关( A )
①核膜的有无 ②细胞膜的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A.①③B.②④C.①④D.②③
解析:
原核细胞没有而真核细胞有以核膜为界限的细胞核;只要是细胞生物都有细胞膜,膜上都有磷脂;一般原核细胞、酵母菌和植物细胞有细胞壁,而动物细胞没有细胞壁。
7.(2016·湖北襄阳模拟)细胞的统一性体现在( C )
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜和细胞质等 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样
A.①B.②
C.①②D.①②③
解析:
①②从细胞的基本结构以及遗传物质的相似性角度体现了细胞的统一性,而③却体现了细胞的多样性。
8.(2017·河北邢台月考)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中,正确的是( D )
A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞
B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞
C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞
D.组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜
解析:
原核细胞有的含有叶绿素(如蓝藻);真核细胞有的不含有核膜和染色体(如哺乳动物成熟的红细胞);能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶;细胞均具有细胞膜。
9.中国疾病预防控制中心发布信息:
“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌。
其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者。
”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述错误的是( D )
A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体
B.从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C.“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D.与人体细胞相比,“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁
解析:
“NDM1超级细菌”是原核生物,没有成形的细胞核,但具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体;“NDM1超级细菌”属于单细胞生物,从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次;任何生物的生命活动都离不开细胞;“NDM1超级细菌”是原核生物,与真核细胞相比,在结构上的主要区别是没有核膜。
10.下图甲是一组目镜标有6×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将装片中右上方细胞放大640倍观察,下列操作中错误的是( D )
A.将装片向右上方移动,至右上方的细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜
C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
D.镜头转换后,如果视野模糊,可调节粗准焦螺旋
解析:
由于显微镜成像为倒像,将装片向右上方移动,则可导致右上方的细胞位于视野正中央;换上高倍镜后,视野变暗,故应将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜;原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,故将物镜由10×换为40×即可,即转动转换器将物镜换成镜头③,而目镜不需要换;换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋。
能力达标
11.(2016·四川德阳诊断)除病毒外,其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。
下列有关细胞和有机体的叙述中,正确的是( C )
A.在高等动植物细胞中,有机体大小与细胞大小直接相关
B.人的卵细胞、受精卵细胞、造血干细胞和红细胞中,红细胞最能体现细胞结构和功能的统一
C.在各种真核生物的细胞中,有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体,但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁
D.在各种生物细胞中,有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁,没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁
解析:
有机体的大小与单个细胞的大小无直接关系;每个细胞都能体现细胞结构和功能的统一;植物细胞具有细胞壁,但并非所有的植物细胞都具有叶绿体,具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁;真核细胞具有成形的细胞核,但并非所有的真核细胞都具有细胞壁,大多数原核细胞都具有细胞壁,但支原体无细胞壁。
12.图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图,下列叙述正确的是( C )
A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体
B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构
C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D.c细胞内没有线粒体,只能进行无氧呼吸
解析:
c细菌细胞为原核细胞,拟核中的DNA和蛋白质不结合,没有染色体;a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁,b动物细胞没有细胞壁;a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞,有包括核糖体在内的多种细胞器,c细菌细胞为原核细胞,只有核糖体这一种细胞器;原核细胞虽没有线粒体,但是少数生物细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统,能够进行有氧呼吸。
13.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是( C )
A.框图①内都是原核生物
B.框图②内的生物都不含叶绿素
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D.框图④内的生物都能进行光合作用
解析:
框图①内的烟草花叶病毒属于非细胞生物,酵母菌属于真核生物;框图②内蓝藻含有叶绿素;框图③内的酵母菌、蓝藻(属于细菌)、衣藻和金鱼藻(属于植物)都具有细胞结构,且都有细胞壁;框图④内的酵母菌不能进行光合作用。
14.下列有关使用显微镜的叙述,不正确的是( C )
A.在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的目标,直接用高倍镜因视野小而不易找到目标
B.在从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面
C.在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清,此时应直接换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可
D.在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时,用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好,原因是洋葱鳞片叶的外表皮细胞比较大,用低倍镜观察放大倍数适中
解析:
用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的目标,直接用高倍镜因视野小而不易找到目标;开大光圈和反光镜由平面换成凹面可增加视野亮度;在视野的右上方有一结构因太小看不清,此时首先应移动装片,将该结构移到视野的正中央,然后换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可;洋葱鳞片叶的外表皮细胞比较大,用低倍镜观察放大倍数适中。
15.(2017·贵州遵义期中)根据下图回答问题:
(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。
(2)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。
(3)所有的生物组成 。
(4)图中属于原核生物的是 ,属于自养生物的是 ,含有染色体的是 。
(5)请准确描述细菌所处的生命系统的结构层次 。
(6)黄雀细胞的DNA主要存在于 中。
解析:
(1)生态系统是在一定空间范围内,植物、动物、微生物群落与其所生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
(2)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群。
(3)所有的生物组成群落。
(4)图中属于原核生物的是细菌,属于自养生物的是绿色植物,除了细菌外都含有染色体。
(5)细菌为单细胞生物,既是细胞层次,也是个体层次。
(6)黄雀为真核生物,细胞中的DNA主要存在于细胞核中。
答案:
(1)生态系统
(2)种群 (3)群落 (4)细菌 绿色植物 除细菌外的所有生物 (5)细胞和个体 (6)细胞核
拓展提升
16.探究分析:
实验一:
在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维,然后盖上盖玻片,先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察,所看到的图像如图甲。
实验二:
用显微镜观察人体的组织切片,看到的图像如图乙。
实验三:
用显微镜观察植物叶表皮,看到的图像如图丙。
请分析回答下列问题:
(1)实验一所看到的图像中的生物,有病毒吗?
为什么?
。
因为病毒 (填“有”或“无”)细胞结构,所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与,你认为对吗?
请说明理由。
。
(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较,你能得出什么
结论?
。
(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗?
。
这说明了 。
(4)实验三(即图丙)看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态,同样,红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右,以上这些事实说明 。
解析:
(1)病毒不是细胞生物,个体极其微小,只有借助电子显微镜才能观察到,病毒只能营寄生生活,不能独立生存。
病毒的生命活动离不开宿主细胞。
(2)细胞的形态各种各样,细胞的大小也是各不相同,从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点。
(3)甲、乙、丙中的细胞形态是不同的,说明细胞的形态具有多样性。
(4)保卫细胞的两种形态有利于气孔的开闭,红细胞呈两面凹的圆饼状有利于气体交换;神经细胞的长突起有利于神经冲动的传导,三者都说明了细胞的形态与功能的适应性。
答案:
(1)没有,因为病毒个体微小,必须用电子显微镜才能观察到 无 不对,病毒虽不具细胞结构,但必须寄生在活细胞中,单独存在时,不能繁殖,也没有生命活动
(2)不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别
(3)不同 细胞的形态具有多样性
(4)细胞的形态与功能是相适应的
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- 高考 生物 全国 通用版 一轮 复习 检测 第一 单元
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