常州市新桥中学教师专业发展规划书.docx
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常州市新桥中学教师专业发展规划书
附件七
常州市新桥中学教师专业发展规划书
(2010学年——2015学年)
个人基本概况
姓名
性别
出生
年月
工作时间
政治
面貌
担任职务
何时何院校何专业毕业
学历(位)
现从事专业
工作
年限
现有职称及取得时间
现有专业
技术称号
及取得时间
工
作
简
历
起始年月、工作内容及职称、职务
获
荣
誉
称
号
或
奖
励
情
况
注:
现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号
2010学年~2015学年专业发展目标设定
请根据自己的实际情况,从下列选项中选择适合自己的发展目标(一项或几项),或在空格内填写自己的其他发展目标,然后在相应的中打“√”。
A1江苏省人民教育家B1享受国务院特殊津贴人员
A2江苏省教授级高级教师B2江苏省有突出贡献的中青年专家
A3江苏省特级教师:
B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象:
中青年首席专家
科技领军人才
科学技术带头人
A4常州市:
B4常州市“831高层次人才培养工程”对象:
特级教师后备人才
学科带头人
骨干教师
教学能手
教坛新秀
A5新北区:
B5新北区“教育高层次人才”培养对象:
学科带头人
骨干教师
A5校级
学科带头人
骨干教师
教坛新秀
A6教师专业技术资格:
教授级中学高级教师资格
中学高级教师资格
中学一级教师资格
中学二级教师资格
2010~2011学年度目标及考核表
项目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
教学观摩
与讲座
教学竞赛
论文发表
或获奖
课题研究
专业进修
(培训)
指导青年
教师情况
其他
目标达成的
存在问题
和解决措施
学
校
考
核
意
见
考核负责人:
年月日
备注:
1、“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3、“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4、“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6、所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
2010—2011年度发展目标达成情况考核意见
五年发展目标达成情况个人总结
学校考核意见
考核负责人(签字):
单位(盖章)年月日
2011~2012学年度目标及考核表
项目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
教学观摩
与讲座
教学竞赛
论文发表
或获奖
课题研究
专业进修
(培训)
指导青年
教师情况
其他
目标达成的
存在问题
和解决措施
学
校
考
核
意
见
考核负责人:
年月日
备注:
1、“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3、“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4、“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6、所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
2011—2012年度发展目标达成情况考核意见
五年发展目标达成情况个人总结
学校考核意见
考核负责人(签字):
单位(盖章)年月日
2012~2013学年度目标及考核表
项目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
教学观摩
与讲座
教学竞赛
论文发表
或获奖
课题研究
专业进修
(培训)
指导青年
教师情况
其他
目标达成的
存在问题
和解决措施
学
校
考
核
意
见
考核负责人:
年月日
备注:
1、“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3、“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4、“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6、所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
2012—2013年度发展目标达成情况考核意见
五年发展目标达成情况个人总结
学校考核意见
考核负责人(签字):
单位(盖章)年月日
2013~2014学年度目标及考核表
项目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
教学观摩
与讲座
教学竞赛
论文发表
或获奖
课题研究
专业进修
(培训)
指导青年
教师情况
其他
目标达成的
存在问题
和解决措施
学
校
考
核
意
见
考核负责人:
年月日
备注:
1、“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3、“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4、“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6、所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
2013—2014年度发展目标达成情况考核意见
五年发展目标达成情况个人总结
学校考核意见
考核负责人(签字):
单位(盖章)年月日
2014~2015学年度目标及考核表
项目
目标内容
完成情况
学历提升
教学成绩
教学观摩
与讲座
教学竞赛
论文发表
或获奖
课题研究
专业进修
(培训)
指导青年
教师情况
其他
目标达成的
存在问题
和解决措施
学
校
考
核
意
见
考核负责人:
年月日
备注:
1、“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。
2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3、“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4、“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述,如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。
6、所有项目均需有相对应的佐证材料,并据此形成个人专业成长档案袋。
2014—2015年度发展目标达成情况考核意见
五年发展目标达成情况个人总结
学校考核意见
考核负责人(签字):
单位(盖章)年月日
五年发展目标达成情况考核意见
五年发展目标达成情况个人总结
学校考核意见
考核负责人(签字):
单位(盖章)年月日
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- 常州市 中学教师 专业 发展规划