忻州市高一下学期期中考试语文试题.docx
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忻州市高一下学期期中考试语文试题
忻州市高一下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共16题;共32分)
1.(2分)(2019高一上·大港期中)下列词语中加下划线的字读音完全正确的一组是()
A.籼米(xiān) 胳肢(gé) 腈纶(lún) 捋虎须(luō)
B.罅隙(xià) 包扎(zā) 碾轧(yà) 白炽灯(zhì)
C.摈弃(bìn) 窸窣(sū) 荫蔽(yìn) 狼居胥(xù)
D.踮脚(diàn) 间关(jiàn) 皱褶(zhě) 揳钉子(xiē)
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是()
A.窠臼 迷惑 岛屿 清天白日
B.骚动 穹顶 木屑 讫今为止
C.毗邻 筹画 阈值 富丽堂黄
D.格调 蚁冢 书籍 苦口婆心
3.(2分)(2020高一上·鹤岗期末)下列各句中,划线的成语使用全都正确的一项是()
①有企业家坦言,进行公益捐助的一个原因是担心消费者指责自己冷漠吝啬,细大不捐,从而影响公司产品的销路。
②李鸿章主张大清国参与世界商品经济往来,利用双边贸易富强自己,制约别人,这样的认识在当时可谓空谷足音。
③今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽的套话,多了实实在在的内容,赢得了社会各界的好评。
④李警官深谙犯罪心理学,总能站在犯罪嫌疑人的角度推心置腹地剖析作案动机及过程,侦破了很多棘手的案件。
⑤《社会契约论》是法国思想家卢梭的代表作,书中对政治权利和义务等问题作了很多鞭辟入里的分析,值得一读再读。
⑥围棋等棋类游戏能很好地培养人的统筹意识和战略眼光,因为如果目无全牛,就很可能因顾此失彼而落败。
A.①④⑥
B.②③⑤
C.①②⑤
D.③④⑥
4.(2分)(2019高二下·天津期中)下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是()
A.这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供,他们在被毒打后忍无可忍,不得不承认偷了商场的物品。
B.世界上很难再找到像巴黎这样的城市:
古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体,既充满反差,又相得益彰。
C.根据犯罪嫌疑人的供述,警方决定顺藤摸瓜寻我在幕后操纵的黑手,最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。
D.虽然中国队小组赛初战告捷,但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看,也只能说是差强人意。
5.(2分)下列各句中没有语病的一句是()
A.2012年5月1日起实施的《快递服务》国家标准规定,快递公司收派员将快件交给收件人时,应告知收件人当面验收快件。
这意味着快递公司将无权要求消费者“先签字后验货”。
B.自驾游属于自助旅游的一种类型,是有别于传统的集体参团旅游的一种新的旅游形态。
自驾车旅游本身具有自由化与个性化、灵活性与舒适性、选择性与季节性。
C.由于水资源对国民经济有着非常大的重要性,人工降水试验作为开发水资源的一种潜在手段,受到广泛的重视。
世界上先后有大约八十多个国家和地区开展了这项试验。
D.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示,在270项候选中国文化符号中,最具代表性的前六项分别是:
汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。
6.(2分)(2017·山西模拟)下列各句中没有语病的一项是()
A.哈达是一种礼仪用品,也是蒙古族人民的一种传统礼节,拜佛、祭祀、婚丧、拜年以及对长辈和贵宾表尊敬等,都需要使用哈达。
B.一页平面印刷的儿童绘本只需三分钟就能自动转换成具有动画、配音、游戏功能的电子版有声动画,时间和成本都大大降低。
C.“五四运动”有两个发现,一是发现我们的传统文化资源已不足以迎接现代社会的挑战,二是发现我们的文化中,逻辑文化和理性文化不足。
D.我们被统一的标准时间绑架住了,就像我们现在很多人的生活被北上广的时间和生活所绑架了一样,因此我们需要回到时间本身。
7.(2分)下列选项中没有通假字的一项是()
A.师者,所以传道受业解惑也
B.则知明而行无过矣
C.所守或匪亲,化为狼与豺。
D.吞二周而亡诸侯
8.(2分)下列选项中实词解释错误的一项是()
A.阙秦以利晋(侵损、削弱) 越国以鄙远(边邑)
B.顾计不知所出耳(只是、不过) 秦王必喜而善见臣(好好地)
C.比诸侯之列(比较) 唯大王命之(表希望)
D.籍吏民,封府库(登记) 刑人如恐不胜(尽)
9.(2分)下列各组句子中加下划线的词的意义和用法相同的一组是()
A.无,名天地之始,殚残天下之圣法,而民始可与论议
B.故常无,欲以观其妙,故曰:
鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人
C.夫唯弗居,是以不去,是以圣人处无为之事
D.罔罟之所布,耒耨之所刺,彼圣人者,天下之利器也,非所以明天下也
10.(2分)下列各句划线词的意义和用法相同的一组是()
A.后人哀之而不鉴之 而母立于兹
B.而望幸焉 囷囷焉
C.郁乎苍苍 相与枕藉乎舟中
D.汝其勿悲 汝其善抚之
11.(2分)以下句中划线词语不是古今异义的一项是()
A.如此孩提者,又可冀其成立邪?
B.草木无情,有时飘零
C.奔走于形势之途
D.视驼所种树,或移徙,无不活
12.(2分)(2016高三上·冀州期中)划线的词用法相同的一项是()
A.①大将军邓骘奇其才 ②妙尽璇玑之正
B.①单于壮其节 ②不平心持正,反欲斗两主
C.①武能网纺缴 ②左右欲刃相如
D.①且庸人尚羞之 ②秦王恐其破璧
13.(2分)下列各组句子中,句式不同类的一组是()
A.奏流水以何惭 童子何知,躬逢胜饯
B.俨骖于上路 访风景于崇阿
C.纤歌凝而白云遏 屈贾谊于长沙
D.勃,三尺微命,一介书生 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨
14.(2分)(2017高一上·博兴月考)农历八月十四,双水村有一个传统的节日是?
()
A.中秋节
B.打枣节
C.石圪节
D.秧歌节
15.(2分)(2016高一上·安徽期中)下列有关文学常识的表述不正确的一项是()
A.梁秋实先生笔下的梁任公即梁启超先生,梁启超是中国近代著名学者,维新派领袖,号饮冰室主人,其著作合编为《饮冰室合集》。
B.《论语》成书于春秋战国之际,是记载孔子及其弟子言行的书,作为儒家思想的经典,充分反应了儒家的治国理念。
C.《史记》是我国历史上第一步纪传体通史,全书分为“本纪、世家、列传、书、表”五种形式,司马迁写《史记》的目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。
D.英国作家查尔斯·狄更斯在“半自传体”小说《大卫·科波菲尔》中塑造了众多正面和反面人物形象,其中正面人物的代表之一是大卫的母亲佩葛蒂。
16.(2分)下列对联所述人物与其他三项不同的一项是()
A.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。
B.酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。
C.地有千秋,南来寻丞相祠堂,一样大名垂宇宙;桥通万里,东去问襄阳耆旧,几人相忆在江楼。
D.世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。
二、文言文阅读(共1题;共16分)
17.(16分)(2016·温州模拟)阅读下面的文言文,完成下列各题。
祭梁夫山①先生文
[明]程学博
万历己卯秋,永丰梁夫山先生以讲学被毒死②。
癸未冬,门人胡时和始得请收其遗骸,袝莽于后台程公之墓,从先生遗言也。
友人程学博为文以哭之,曰:
呜呼伤哉!
予以何颜哭先生耶?
嗟予不力,既不能脱先生于毒手,而视先生冤以死;死又不能为先生白其冤状,而即礼收遗骸,而冤状犹然未白,草草焉不能为先生成礼以葬,呜呼伤哉!
予以何颜哭先生耶?
先生之死也以讲学。
先生之学,先生所自信,而世所共嫉。
世之人不喜讲学,亦未必不知学。
而先生之学,天下后世有定论在焉,予又乌能喋喋于先生之学,以与世之人辩哉?
予独谓先生之为人,其纯然一念,昭昭然若揭日月以行,可以贯金石,可以质鬼神,可以考往古,可以俟来今。
平生精力,自少壮以及老死,自家居以至四方,无一日不在讲学,无一事不在讲学,自讲学而外,举凡世之所谓身家儿女,一切世情俗态,曾无纤毫微眇足以罣③先生之口而入先生之心。
嗟夫此无论其学何如也即其为人岂肯躁妄其心志冥焉为狂诞者哉岂肯卤莽其趋向悍然任独往者哉?
?
世之人不喜讲学者,即不讲学已尔,未必无人心在也,胡为而嫉先生若是也!
嫉之亦已甚矣,胡为而辱先生以死而又若是之惨也!
呜呼伤哉!
然先生死则死尔,彼死先生者竟何如?
先生虽赍志以死,其炯炯在乾坤,其肫肫④在朋友,其讲学遗言在方册,其学之真是在天下后世之定论,彼死先生者,能以其妾妇之威,电光石火之气焰,死先生血肉之躯于一时。
而其所不能死者,直将与天壤上下,相为无穷。
是先生一死而先生之事毕矣,先生何恨?
予之与先生散而聚,聚而散者垂二十年。
先生虽不谆谆语予以学,而其箴规磨订之义不少假借,亦莫非学。
予虽未从先生周游讲学,而其不敢媕婀⑤取容,以求无愧于立身行己者,亦莫非讲先生之学。
奈之何予抱直道以归,归无何,而遽见先生遭兹毒手以死,而又莫能白先生冤,收先生骸,而葬先生以礼也!
呜呼伤哉!
感今追昔,能不刺心?
予诚无颜以哭先生矣。
先生有灵,庶其鉴之。
万历甲申季春,云南副使孝昌程学博顿首泣言。
【注】①梁人山:
名汝元,号夫山,后改称何心隐,明代泰州学派代表人物,一生从事讲学,批评时政,为严嵩等不容,被杖杀狱中。
②毒死:
被毒打而死。
③罣:
同“挂”。
④肫肫(zhūn):
同“忳忳”,诚恳直挚的样子。
⑤媕婀:
随声附和,没有主见。
(1)对下面句子中划线字的解释,不正确的一项是()
A.而冤状犹然未白 白:
昭雪
B.先生虽赍志以死 赍志:
怀抱志向
C.先生何恨 恨:
痛恨
D.而其箴规磨订之义不少假借 假借:
借助,指得益
(2)下面各组句子中,划线词的意义和用法相同的一项是()
A.①既不能脱先生于毒手 ②青,取之于蓝而青于蓝
B.①先生之死也以讲学 ②生物之以息相吹也
C.①予之与先生散而聚 ②但闻人马之行声
D.①庶其鉴之 ②吾其还也
(3)下列对原文有关内容的理解和赏析,不正确的一项是()
A.本文没有涉及死者生平琐事,而是围绕讲学这一核心,反复申述梁夫山抱直道讲学而死,控诉了当权者迫害抱不同见解的读书人的行径。
B.这篇祭文高度评价了梁夫山高深的学问,赞颂了他光明磊落的胸怀和与天地同在的精神,足见作者与梁夫山友情甚笃,相知甚深。
C.无论是叙事,还是议论,全文自始至终贯穿自惭、自愧和自责之意,于叙事中抒发思恩怀念之情,于议论中饱含无力回天的无奈。
D.本文采用散文的句式,又吸取骈文所长,运用排比、对偶,音调铿锵,增强了文章的抒情性,读来仿佛可见作者声泪俱下的哀容。
(4)用“/”给文中画波浪线的部分断句。
嗟夫此无论其学何如也即其为人岂肯躁妄其心志冥焉为狂诞者哉岂肯卤莽其趋向悍然任独往者哉
(5)把文中画线的句子译成现代汉语。
①予又乌能喋喋于先生之学,以与世之人辩哉?
②然先生死则死尔,彼死先生者竟何如?
三、语言表达(共1题;共15分)
18.(15分)翻译下列各题
(1)客有吹洞箫者,倚歌而和之。
(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
(3)且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
四、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
19.(8分)(2017高二·宜昌期末)阅读下面这首宋词,完成后面小题。
安公子·远岸收残雨
柳永
远岸收残雨。
雨残稍觉江天暮。
拾翠汀洲①人寂静,立双双鸥鹭。
望几点、渔灯隐映蒹葭浦。
停画桡②、两两舟人语。
道去程今夜,遥指前村烟树。
游宦成羁旅。
短樯吟倚闲凝伫。
万水千山迷远近,想乡关何处。
自别后、风亭月榭孤欢聚。
刚断肠、惹得离情苦。
听杜字声声,劝人不如归去。
【注】①拾翠汀洲:
古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。
一说拾翠是采摘香草。
②画桡:
装饰华美的船桨。
(1)对这首作品理解赏析不恰当的两项是()
A.“远岸收残雨。
雨残稍觉江天暮。
”说明下了很长时间的雨,雨点逐渐稀疏,但天已近傍晚。
为全词营造了迷蒙冷清的气氛。
B.“拾翠汀洲人寂静,立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭,衬托出抒情主人公的寂寞孤独,景中有情。
C.“停画桡、两两舟人语”说明词人已到达目的地,听到身边人的谈话声,却不知自己该走向何方。
D.“自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往,嗟叹今夕,词人离愁更浓,唱出了全词的最强音。
E.“听杜字声声,劝人不如归去”,乡思正浓,归日无期,而杜宇声声,劝人归去,愈觉不堪。
以听杜宇哀啼结束,更觉深情婉转、凄恻动人,用意层层深入,一句紧接一句,情深意婉而下笔有力,读来浸人心腑。
(2)这首词蕴含着丰富的感情,请结合全词简要赏析。
五、默写(共1题;共10分)
20.(10分)(2016高一下·金山期中)补写出下列名篇中的空缺部分。
(任选4题,多选则按前4题计分)
①李白在《蜀道难》一诗中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是:
________,________。
②《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:
________,________。
③《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:
________,________。
④《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:
________,________。
⑤《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的尾联是:
________,________。
六、名著导读(共1题;共6分)
21.(6分)(2017高一下·北京期中)阅读下面这段《红楼梦》曲词,回答小题。
【终身误】都道是金玉良姻,俺只念木石前盟。
空对着,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。
叹人间,美中不足今方信。
纵然是齐眉举案,到底意难平。
(1)曲词中的“金玉良姻”指的是贾宝玉和________的姻缘。
(2)这段曲词中的“木石前盟”指的是什么事情?
请你简要描述。
七、现代文阅读(共1题;共12分)
22.(12分)阅读下面的文字,完成下列小题。
对饮
非鱼
突然就想起那年冬天的故事。
眼前出现了一幅晶莹剔透的画面。
麦草搭的饭棚上,垂下一排长长的冰挂,掰下来一根,锥子一样,在手心里扎一下,凉凉的,痒痒的,咬在嘴里,嘎嘣嘎嘣,还有一股烟熏火燎的麦草味。
大哥就是在这时候被父亲撵回家的。
他从院门外跑进来,黑色的棉袄敞开着,露出精瘦凹陷的胸脯,棉裤弄湿了,沥沥拉拉甩着水珠。
我大笑着喊娘:
你的亲狗娃又闯祸了。
父亲拎着一根棍子,呼哧呼哧喘着粗气:
三天不打,你皮又发痒了不是?
大哥已经撇着腿钻进了他的西屋,并牢牢地堵上了门。
父亲把那扇四处走风的破窗敲得咣咣响:
有本事你死里面!
娘站在檐下,看到父亲的棍子没打到大哥,她呵儿呵儿地笑:
又咋了?
你们爷儿俩就是反贴的门神。
父亲没打到大哥,一肚子火气冲着娘:
惯吧,你就惯吧,早晚把他惯到监狱里去!
大冬天跳水库,棉裤湿半截,看不冻死他。
娘一听棉裤湿了,不笑了,立马换了哭腔:
老天爷呀,我的亲狗娃啊,棉裤湿了看你光屁股上学,这败家的娃啊。
于是,那天下午,大哥一直躲在西屋一声不吭,父亲在门外怒吼,母亲配合着吟唱。
我一直玩着冰挂,弄湿了棉袄袖子和前襟,被母亲捎带着戳了几指头。
这样的场景,像演电影一样,过几天就要演一次,只不过,大哥幸运的时候并不多。
他经常会吃上父亲几拳头,或者挨上几鞭子、几棍子。
父亲手边有啥,抄起来就向大哥抡过去。
我有时候真怕他把大哥打死了,因为大哥在外面挂了彩,回来还要再受二次伤。
父亲每次打他都会凶狠地说:
打死你。
娘看着父亲打大哥,除了流泪,毫无意义地喊着让父亲住手,也无能为力。
她说:
狗娃是你前世冤家啊,你非要他命,又何必生他。
大哥在父亲的棍棒下,并没有成长为他希望的乖娃,而是长得和他越来越像,从脸上浓密的胡须,到宽厚的手掌,甚至说话的声音。
最重要的是,大哥的脾气越来越暴躁,像父亲一样容易发怒,敢跟父亲叫板了。
但父亲动手的时候却越来越少,取而代之的是争吵。
两个声若洪钟的男人,在屋里对吼起来。
其他人就完全被忽视了,好像整个世界都是他们的。
娘的规劝,就像落在他们肩膀上的一只蚊子,手一扬,就被扇飞了。
我的记忆力就是这么好,想起这些故事,总要拿出来讲一讲,让那些孩子们笑笑。
阳光从落地窗户上照进来,新打扫过的屋子散发着清新的味道。
再有一天,就是除夕了。
我给父亲送过年要穿的新衣服,大大小小十几口人提前聚在大哥家,有一种喧嚣的幸福。
我问父亲:
你怎么从小只打大哥,不打二哥三哥?
父亲背对着阳光,我看不清他确切的表情。
他好像没听见我的话,一声不吭。
我想问大哥,他说:
好了,爹该洗澡了。
大哥把父亲从沙发上搀起来,我看着两个背影一模一样的男人,慢慢地走向浴室。
这个场景,如同饭棚麦草上一排排的冰挂,在阳光的照射下,光芒四射,让我想哭。
从什么时候起,这暴躁易怒的父子俩变得如此沉默寡言,我竟没有发现。
也许是从娘去世后,也许是从大哥成家后,也许更早。
我站在浴室门口,看着玻璃花纹上映出的橘黄色灯光,还有蒸腾缭绕的水雾。
我特别想知道,六十多岁的大哥给八十三岁的父亲洗澡,是一种什么样的场景。
大哥刚做完心脏手术三个月,父亲也在心脏同样的位置。
放置过起搏器。
水声停了。
大哥说:
搓搓背吧,省得背痒。
父亲没有回答,浴室里安静下来。
一会儿,我听见搓澡巾擦过皮肤的声音,很慢,沙沙沙的,像叶子落在地上,或者像细小的雨落在脸上。
大哥问:
重不重?
父亲说:
还行。
浴室里重新安静下来。
父亲咳嗽了一声,似乎想说什么,迟疑了一下,又咳嗽了几声。
大哥说:
是不是太热了,不舒服?
父亲说:
你,伤口,还疼不疼?
大哥说:
不疼了。
父亲说:
有病了,就注意点儿。
听着他们的对话,我眼前出现的却是他们挥舞着手臂,瞪大眼睛,大吼着,谁也不听谁的吵架的情景。
门开了,两个一模一样的男人又搀扶着出来。
父亲的胡子刮得干干净净,脸色红润。
他眯着眼睛,说:
四妞,今年拿的啥酒?
我说:
三十年西凤。
他说:
晚上打开,我和你大哥少喝点儿。
那个晚上,父亲和大哥几乎不说一句话,两个人默默地倒一点儿酒,轻轻一碰,玻璃杯发出清脆的声音,然后一饮而尽。
我们完全被忽视了,好像整个世界都是他们的。
(有删改)
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()
A.小说开头描写的冰挂,与后面描写的阳光相互呼应,环境的变化也暗示着父子关系的变化。
B.小说中母亲的哭,既因为爱子情深,也因为她性情柔弱,痛恨父亲的粗暴专制却无能为力。
C.父亲被问到“怎么从小只打大哥”时一声不吭,对饮时又沉默不言,都是心有愧疚的体现。
D.小说运用倒叙、顺叙等多种叙述方式,父子之间彼此关爱的深情构成一条贯穿小说的线索。
(2)“我”这一角色在小说中起到多方面的作用。
请简要说明。
(3)两句“好像整个世界都是他们的”是理解小说主题的关键。
请结合作品分析。
八、材料作文(共1题;共5分)
23.(5分)(2016高三上·怀来期中)阅读下列材料,根据要求写文章。
新春,小爬山虎要长大了。
妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景,但要观赏到它却只能靠自己的努力。
于是,小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。
墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝,路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势,低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下,小爬山虎终于爬上了墙顶。
举目四望,虽然视野开阔了,可风景似乎不如想像的那样美丽,小爬山虎不免有点失望和怅惘。
突然楼上一个孩子推开窗,看到葱郁的绿叶,高兴地对爷爷说:
“多好的爬山虎啊,夏天我们有阴凉了。
”小爬山虎听了心里甜甜的,一时百感交集,陷入了深思……
请根据上述材料的寓意,选好角度,确定立意,自选文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
参考答案
一、选择题(共16题;共32分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、文言文阅读(共1题;共16分)
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
三、语言表达(共1题;共15分)
18-1、
18-2、
18-3、
四、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
19-1、
19-2、
五、默写(共1题;共10分)
20-1、
六、名著导读(共1题;共6分)
21-1、
21-2、
七、现代文阅读(共1题;共12分)
22-1、
22-2、
22-3、
八、材料作文(共1题;共5分)
23-1、
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