师德美文之一.docx
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师德美文之一.docx
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师德美文之一
师德美文之一
洁心
我做事过于追求完美.同样的事情做出来,总是觉得这也不好,那也不行,一句话,老是想把工作做得精益求精.我又十分爱面子,领导布置任务时,有时明明自己已经精疲力尽了,就是说不出口那个"不"字.接受新任务后,宁可搭上时间,搭上钱财也要把任务完成并完成好,别人认为很不错了,可我还是要反复检查,你问我累不累?
能不累吗.这就应了那句“名言”:
死要面子活受罪!
不过,像这样,多年来咬牙、狠心、跺脚、硬下头皮坚持下来做过了许多种工作,倒也使自己积累了一些经验,并磨砺了一副好性格,遇事不急了,困难不怕了,并且对任何工作都能找到它的乐趣,这种变化是在学习心理学后不知不觉产生的。
在时间上,为了把工作做得更完美更满意,不断给自己充电,这样,舍弃了许多节假日,以至于整天忙忙碌碌;在经济上,自己却常常掏腰包:
配置电脑,学习机、复读机、各种书报杂志,同时不断参加各种学习、培训,这些,你应该知道工资的支出情况了吧!
因此,老公和儿子常常取笑我,叫我"赔老师"!
最近几年来,屈指一数,还真把我吓了一跳:
我每年收入不到三万元,买一些为辅助教学工作的工具,竟然用去了百分之六、七十还多,剩下的又全都因身体的病痛丢在了医院里。
对学生,我总是可怜那些缺爹少娘的学生,不管他们学习好与坏,我都把他们当成自己的孩子,送他们旅游鞋、书包、文具、衣服等。
核算结果是:
工资不够,还倒贴。
叫我"赔老师"也并不委屈我。
有时候自己静下来想想:
人家上班挣钱,而我总是赔钱——是有些过分,至少对家庭不太负责任——懊恼情结说来就来了!
但很快又幸福起来:
像我这样一位“败家”的女性,除了得到学生对我的信任并喜欢上我的课以外,老公和儿子对我的爱仍然一如既往,实在是我上几辈子修来的福分!
不是吗?
九月初,我想参加一直喜爱的心理培训班学习,要交三千元的学费,正巧儿子来电话,他听后马上就说:
“妈,我供你上学吧”!
我听了哈哈大笑儿子的大方与幽默,还没笑完,那边的手机里又来了老公的电话,我把两部电话分别对着两只耳朵一起说,老公听了急起来:
“什么?
儿子要给你寄钱?
还是我来吧,不然,我多没面子!
”电话里团聚的全家在笑声中度过了二十余分钟。
在此向远在异地的亲人表示衷心的谢意!
你们回来我一定用丰盛的佳肴当面感谢!
同时给予精神上最高的“忽悠”奖励!
其实我这位“赔”老师,之所能常常因"赔"而快乐着,那是因为我心里有颗太阳——学生的接纳和家庭的温馨,它是我因“赔”而赚的暖融融的太阳!
师德美文之二
“金牌员工”是这样炼成的
——教师“一绝”练功心得
本学期吉林市开展了“教师一绝”练功活动。
开始我觉得非常有压力,一方面要专研教学的工作,另一方面还要进行自我充电不说,工作以外的工作时常频频要做,真有些喘不过气来。
工作时间不够,就得靠下班回家的时间去练。
有时工作累急了,就想,差不多就行了吧.
“在人生的里程中,没有‘差不多’。
不是差不多,是一点都不能差,差一点都不行。
做什么事情一定要做好做到家。
吃了这行饭,就一定要把这行干好!
”——中国中铁一局专家型工人窦铁成
看完这段话后,我不再把“教师一绝”练功当成负担了。
作为现代中国的教师,承载着民族素质提升的重任,更应该借本次活动,努力提升自己的教育思想、专业能力,发挥个人教育教学特色,以跟上时代发展的步伐。
认真备好上好每一节课,对学生负责,对自己负责。
在做好基础教育的同时,发挥个人教学特色,努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的理念,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。
而这一目标的实现,离不开身怀绝技我现代教师,当我们练就了一身本领以后,完全可以把工作做到完美。
过去,为什么我常常会留有遗憾呢?
反思以后,个人认为,我缺少的就是一种精神——一种向上奋发的精神,一种忘我工作的精神,一种敬业爱岗的精神,一种高瞻远瞩的精神,一种超越自我的精神……
具体来说,就是一种把工作做到最好的精神!
这种精神上的匮乏,正是我应该极力摆脱的一种状态。
往后退一步就会深陷颓废的泥潭不能自拔,往前迈一步则会柳暗花明,找寻到一片属于自己的碧空白云,这个选择的权利永远在自己的手中,也许,正是需要这一种精神,可以鼓舞自己、激励自己,进而让自己的事业与人生从此跨入一个新的纪元。
把工作做到最好,不只是一种追求完美的行为,也不仅仅是一种展现自我的方式,它更是一种于己于家,于事业于国家大有裨益的精神力量!
只有拥有这种精神,我们才能摒弃浑浑噩噩的精神状态,真正在工作中找寻到自己的位置、自己的价值;才能真正提起最应负有的责任和义务;才能发现自己生命的极致之美,成为教育事业不可或缺、不可多得的栋梁之材,创造事业和个人的双丰收,用一种完美的心态去打造自己完美的职业生涯!
师德美文之三
教师师德格言105条
1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
6、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:
什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
12、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;
教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;
课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,
高尚的师德,是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师,就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
29、好笋出好竹,好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人,认认真真教书。
34、学高为师,身正为范。
35、爱就是教育,没有爱便没有教育。
36、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
39、燃烧自己,照亮别人。
40、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
41、德无常师,主善为师。
42、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教,父之过;教不严,师之惰。
45、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
46、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
52、严是爱,松是害。
53、认认真真工作,老老实实做人。
54、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
55、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、认认真真教书,踏踏实实做人。
58、差生身上应更多体现着老师的爱。
59、大家齐努力,科技教育盛开花。
60、教师要用心去爱,去教育学生。
61、坚持启发式,避免注入式。
62、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
63、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
64、想让生命辉煌,就别浪费青春。
65、要不断地向命运挑战。
66、命运之绳定会握在自己手中。
67、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69、不要简单地向后进学生说不。
70、怎样的老师造就了怎样的学生。
71、循循善诱,诲人不倦的是老师。
72、太阳下最光辉的职业--教师。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、慈父+慈母=教师
75、心灵塑造的最佳工程师。
76、教师的天职在勇于探索教育。
77、天荒地老,教师的童心不泯。
78、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
79、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
80、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
81、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
82、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
83、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
86、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
87、蜡烛选择其物固能光芒四射。
88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
89、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
91、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
93、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
94、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
95、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
96、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
97、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。
99、师德是一面镜子。
100、爱校、爱生是我们职责。
101、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
102、以德感人,为人师表。
103、视责任为美德。
104、教书育人,功德无量。
105、职业道德是做人之本,为师之本。
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