主题班会做一个有善的人.docx
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主题班会做一个有善的人
做一个有“善”的人
主题班会
一.本次主题班会的意义:
让学生对“善”有更深刻的认识。
而通过小品,歌曲,演讲等形式的节目,让学生感受到社会充满了爱,对自己和对别人都充满善意,自己和他人的生活都将变得舒适和温馨。
而渲染出班级体要温馨,和谐与团结,同学之间要互帮互助的气氛。
二.过程:
主持人:
文雯、刘卫杰
表演手段:
小品,心得交流,舞蹈,手语歌表演等
设计理念:
通过手语歌《感恩的心》,营造一个气氛。
然后学生进行演讲发言,即锻炼了学生的演讲能力,也让学生在心灵上有所触动,社会上“善”很多。
在小平《圆梦》的过程中,让学生在轻松愉快的过程中也学会怎样行善,怎样帮助别人。
最后班主任总结,给学生一些在学校生活中如何用“善”来要求自己的建议。
1.主持人开场白
2.手语歌表演《感恩的心》
3.学生演讲:
学生1:
告诉大家一个小故事,这是关于汶川地震的,可能大家都会想到国内一些感人小故事,但这件感人肺腑的事,却发生在我们的邻国:
日本……
汶川大地震之后,在中国政府宣布的哀悼日中,中国驻日本的使领馆也布置了灵堂,以供在日的华人和友好人士前往吊唁这次地震的死难者。
来的人络绎不绝。
他们中间,有在日工作的华人,有来自日本的友好人士。
但这个普普通通的老人却站在使领馆门外,样子很奇怪,似乎有些不知所措,他犹豫再三,进去了。
和其他吊唁的人不同的是,他只拄着拐杖,别的什么也没有,不像其他人,拿了许多白色的花。
他的脸特别红,似乎很不好意思,他并没有象普通吊唁者那样和领事握握手,而是直直地望着吊唁的祭台,一言不发。
忽然,眼泪从他的眼中涌了出来,接着,老人丢掉拐杖,扑通一声跪了下来,重重地磕了一个头,又磕了一个,泪飞如雨地痛哭起来。
老人不停的磕头……终于,一言不发的他说:
“中国人于我有恩,我是该来报恩的……”原来,他曾经被中国的好心人收养过,这才没有死在路上……“中国遭了灾难,我该来报恩,可是我没有钱,我没有能力,就让我再磕个头吧!
”老人哭着跪下,坚持再磕一个头。
接着,他似乎下了很大的决心,张开手心,把一张汗水浸透的一千元日元纸币递了过去。
老人哽咽说:
“就收下我这一点钱吧,我是没有钱没有能力的人,‘生活保护’的钱只是让我吃饭的,这是我一天的饭钱,这个钱不犯法。
让我今天一天不吃饭来报一点恩情吧。
”老人所说的“生活保护”是日本救济丧失劳动能力的老人的一个新政策,但每天只有1000日元,只够老人吃一天的饭,而且,这个政策还不允许存款,所以老人只有一天不吃饭,把钱用来来捐款,领事得知后,不断推辞,但不顾领事的推辞,老人执拗地强把这一千元纸币留下来,力气大得惊人。
接着,他拾起拐杖,蹒跚地离去。
背影孤独而带着一点凄怆。
这个老人在门口整整徘徊了两个小时,才鼓足勇气进来,他为了报恩,把自己的吃饭钱都捐了出来,真令人敬畏,可有些人面临着同样的情况,却碍于面子,不肯献出自己的爱心,要知道“涓滴之水成海洋,颗颗爱心变希望”不管善事大或小都该去做,而不是因为善事小而不想去做,有可能在你犹豫的时候,在地震中受伤的同胞们因缺水而失去生命,在这时,不管是多小的数额都能挽救一个弱小的生命……
难道这不是一个典型的例子吗?
在碍于面子的同时,你失去了爱心,但有时微小到一元的数额便可以挽救一个生命,这便告诉我们“勿以善小而不为”!
学生2:
小时侯,得到妈妈那甜甜的吻,我认为,那是爱;被爸爸爱抚地摸了摸我的小毛头,那是爱;被老师紧紧的搂住,感觉好温暖啊!
原来,爱让人感觉,是那么的温暖啊!
一次,坐在车上,空调对着我吹啊吹,让我露出来的胳膊和小手,冰凉冰凉的。
“妈,我冷!
”妈妈笑了笑,坐在我的位上,伸手搂住了我小小的身躯,那感觉,真的很温暖。
妈妈的大手,抚摩着我的小手,为我带来了温暖。
突然感觉,妈妈在我的心目中,变得好伟大...我闭上眼睛,回忆着过去的一点一滴:
妈妈和我一起在草地上玩耍,一起奔跑,我在跑,妈妈在追...... 啊!
爱,是那么的伟大,它可以把无情的冰融化掉,力量是多么的大呀!
也许今天,我才明白爱,是吗?
不管我们在哪儿,即使在寒冷的冬天,爱,就像一股暖流,温暖着我们的心...... 让我们为他们,那些默默付出爱的人,端上一杯热茶,也温暖他们的心,回报他们。
他们让我明白:
爱,是温暖的......
学生三:
在古希腊,人们对善的认识同我们的祖先基本上是一致的。
善不仅有好、可欲、有益的意思,还有幸福的含义。
苏格拉底就认为:
对于任何人有益的东西对他来说就是善。
他甚至将善的知识称为“一种关于人的利益的学问”,而“一切可以达到幸福而没有痛苦的行为都是好的行为,就是善和有益”。
苏格拉底的善,希腊文中本来就有好、优越、合理、有益、有用等含义。
苏格拉底还认为:
美就是善。
他认为美德就是善。
善是至高无上的宗教,是指导人们思想和行为的唯一东西,人们应该认识什么是善行。
苏格拉底同欧提德谟斯关于什么是善行进行过一次有趣的讨论。
欧:
请问苏格拉底先生,什么是善行?
苏:
盗窃、欺骗、买人当奴隶,这几种行为是善行还是恶性?
欧:
是恶行。
苏:
欺骗敌人是恶行吗?
把原来敌人占领的城市里的人卖作奴隶是恶行吗?
欧:
这是善行。
不过我说的是朋友,没有说敌人。
苏:
照你说,盗窃对朋友是恶行。
但如果你的朋友准备自杀,你盗窃了他准备自杀的用具,这是恶行吗?
欧:
是善行。
苏:
你说对朋友欺骗是恶行,可是在战争中,军事统帅为了鼓舞士气,对士兵说:
援军就要来到了。
但实际上并没有援军,你说这种欺骗是恶行么?
欧:
这是善行。
我们总是会称赞某人善良,而大家对其“善”有何理解?
怎样做才是一个善良的人?
而如果一个人拥有“善”,他的生活会有什么不一样?
佛教认为善行是对自己有益的,对他人亦是有益的行为。
而如果我们对自己和他们都用一颗有善的心去对待,必会觉得生活的美好。
4.小品:
《圆梦》
人物:
郭强(爱心车队司机)简称李
黄娟(爱心车队司机)简称黄
陈辉(记者)简称陈
王梅(记者)简称王
韩晓梅(大学生)简称韩
奶奶(韩小梅的奶奶)
道具:
水果篮,一箱奶,桌子,椅子,话筒
背景:
简陋的室内摆着一张旧桌子,桌子旁边放着一把椅子
黄娟画外音:
老乡!
谢谢啊
(随着一声车鸣,黄娟走在前面,郭强一只手拎着奶一只手拎着一个水果篮跟在后面,)
黄:
(指着前面)就是这里了,你快点,
郭:
这路也太难走了,没把我给累坏了,(对着走在前面的黄娟喊道)我说,我看你这是扛枪的不知道拉炮的有多累啊,你慢点。
黄(回头):
累不累想想人家游击队,苦不苦比比长征十万里,这点苦你就受不了了。
还总说自己是什么运动健将呢,我看啊你就是癞蛤蟆坐惯小吉普车—就知道享受
郭:
(把奶和水果篮放在地上,把双手抬到了黄娟的面前)你看看我这手,都起泡了,我这就是啊癞蛤蟆洗热水澡—浑身都是泡
黄(把放在地上的水果篮提了起来):
还说呢,你看看我这水果篮,里面的柿子都成柿饼了。
郭(接过水果篮看了一眼,然后放到了地上):
那不一样吗,不要拿柿饼不当水果。
黄:
你说说这领导还真会安排,把我们安排一起来
郭:
我们怎么了,我看安排的挺好,就是差一只雕了
黄:
怎么说
郭:
你看看啊,你姓什么
黄:
我姓黄啊
郭:
那么我呢
黄:
你姓郭啊
郭:
这不就对了吗,加在一起,再配上一只雕,那不就是郭靖与黄蓉了吗,美国版的史密斯夫妇。
(做出一副超人的形象)
黄:
别在这里臭美了,在这里等着,我去敲门
(黄娟走到门前,做敲门装。
。
。
噔噔。
。
。
这时候韩晓梅从后面走了出来)
韩:
谁啊
黄(笑道):
我们是爱心活动小组的,来送爱心了
...........................
王:
那正好先采访你们一下,你们爱心车队怎么想到送爱心到这里啊
黄:
我们从晓梅的高中了解到他家的情况,知道他家的困难,就从城里赶过来为他们捐赠些物品希望能帮助他们。
陈:
那这么说,你们在这之前也了解过晓梅家的情况
郭:
是的,晓梅在学校,学习成绩很好,今年又考上了大学,为了照顾卧病在床的爸爸和妈妈以及年迈的奶奶,就选择放弃了去上大学的机会。
陈(转而问晓梅):
晓梅是这样吗
(韩晓梅低下了头没有说话,陈辉来到韩晓梅的身边)
陈:
放心,我们也会帮助你的,呼吁全社会的好心人来帮助你
王(转问黄娟):
那你们这次来是为了捐赠的吗
黄:
是的,我们成立了专门的爱心小分队,在各个小区设置捐赠点,专门为像晓梅这样因为家庭贫困而不能上学的孩子捐赠物品。
陈:
那你们应该很辛苦吧
郭:
如果我们的辛苦能够换回孩子们重返校园,我们再累也值了
黄:
是啊,我们就是再辛苦也要让需要帮助的孩子去圆他们的大学梦
陈:
一方有难,八方支援,我相信在全社会的好心人帮助下,晓梅会圆她的大学梦
...........................
5.班主任点评及致辞:
看到这次班会能够成功结束,我感到非常欣慰。
这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。
我很欣喜地发现,同学们在排练节目的同时,也把心灵沉浸到节目当中,所以你们有了许多新的发现。
过去的你们往往忙于课堂学习,在家和学校的两点一线之间疲于奔命,对书本渐渐厌烦,对生活渐渐变得木然,这决不是学校教育要达到的效果。
今天,我们创造出这个美丽的情境,就是为了让你们重新感受心灵的悸动,让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。
在这次的活动中,你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动;你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动;你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动,这都是你们用心的结果。
罗丹说过“世上并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛。
”我要说的是“世上并不缺乏爱,而是缺乏能够感受爱的心”。
只要你能够敞开心扉,就能从极北的冰层下感受到爱的潜流;只要你敞开心扉,就能让这爱的春潮破冰而出;只要你敞开心扉,你就能看到无数爱的细流最终汇成幸福的海洋……
学生的生活圈子是狭小的,你们能接触到的除了书本之外,就是父母师长。
有人对未来的社会生活充满了恐惧,因为传闻那里是情感的荒原戈壁。
不要害怕,只要你心中有爱,一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光,也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。
你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情,因为你有一颗懂爱的心在跳动。
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