一年级下半学期家长会发言稿.docx
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一年级下半学期家长会发言稿
一年级下半学期家长会发言稿
一年级下半学期家长会发言稿怎么组织?
以下是小编整理的有关发言稿,希望对你有所帮助。
尊敬的各位家长:
各位家长,非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。
时光荏苒,转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。
由刚入班的分不清谁是谁,到现在每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程。
说实话,我看着一
(二)班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱,就是比别的班的学生漂亮。
孩子是自己的好,学生也是自己的好。
一、班级总体情况介绍
班上现在有43个孩子,其中男孩25名,女孩18名。
一个多学期的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有。
班上除了几个学生特别以外,其它的孩子都很不错,许多孩子的优点非常突出。
由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头敢上还来得及,所以我今天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。
关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,希望今天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀。
期中考试成绩总结
本次期中考试,语文90分以上的有30人,80分以上的有10人。
最高分100分。
因为没来急复习,孩子们基础知识的分失的很可惜,不过孩子们的看图写话普遍写的不错,这点我感到很欣慰。
除了上交教研室的30张卷子以外,其它的我们都发下去了,家长可以评价一下孩子的程度。
同时,我希望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的。
我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教导孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智”。
二、学生学习及在校表现情况
课堂上爱动脑筋思考,积极举手发言的有:
成绩优异,上课也能专心听讲,但是发言不够踊跃,回答问题声音小的有:
头脑聪明,灵活,课上有时也能举手发言,但时常会开小差的同学有:
这些同学非常的活泼可爱且头脑灵活,聪明。
但是由于年龄小,自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有:
三、培养良好的习惯
俗话说:
“土地不种荒一年,子女不教误一生。
”三字经中也说:
“子不教,父之过。
教不严,师之惰。
”可见家庭教导的重要性。
然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教导实在是教导当中一个薄弱环节。
不少家长认为教导完全是学校的事,其实家长是孩子一生的老师。
一)学习习惯
1、学会整理书包
教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。
整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。
家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落
在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。
如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒可以分开放,如果不是分层的,也要把他们归归类,便于拿出来,再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。
2、养成正确的读写姿势:
我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:
一尺一寸一拳头。
做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。
3、爱惜学习用品
教导学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。
注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。
二)、行为习惯
1、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。
2、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,现在要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。
3、培养孩子不吃零食的好习惯。
4、不乱扔垃圾
我们学校一向注重校风学风建设。
在学校会有常规要求,在校外要求家长配合。
例:
学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。
一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人班级;为此,从进学校的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓。
经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。
家长在家就需要严格要求。
5、讲文明懂礼貌教导学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来。
回到家主动跟家长问好,这也是知道孝敬父母的一种表现。
同时也有利于加强你于孩子之间的感情。
6、养成自己的事情自己做的好习惯。
这样家长也省心。
习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后一定会如意的。
7、制造良好的学习环境
家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
如果孩子生活
在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
当孩子做作业时,不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。
四、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点:
学科要求和训练重点:
下面我谈谈本期语文学科的要求.我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都必须做到的是:
在读得方面:
1,读书要求:
每篇课文,孩子也必须会指读,(这一点家长也要注意,是指读,看着字读而不是顺口溜背上的。
孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学生认识每一个字打基础的.)教会学生读书不要拖。
读书每天都必须签字。
2,识字要求:
课文中生字,也就是课文下面田字格中的字,在书后面的识字表每个字孩子都必须认识,会读.默上两条绿线只要读上。
平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。
3作业要求:
(1)、家长要认真督促孩子完成每天的作业。
由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母应该劝导,把孩子的注意力引到学习上来。
孩子在做家庭作业时,家长有时还需要给孩子读题,读完题,要让孩子把题目意思弄懂,但家长不要急着把答案说出来,要让孩子自己边想边做。
因为一年级孩子识字不多,良好的学习习惯还正在养成,所以家长在孩子上一年级时必须牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而对孩子的作业不闻不问。
你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易导制许多不应该发生的事情,等他长大了你想管也管不了。
所以请各位家长多花些时间在孩子身上。
2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。
孩子做完作业以后家长一定要检查,可以看看书写是不是清楚,字迹是不是干净,如发现作业马虎潦草和乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时问明原因,要求孩子重做,然后认真的签上家长的名字。
要求家长签字,并不只是简单的签上你家长的名字,关键是要检查孩子的作业是否正确,督促孩子按质按量地完成。
特别是在家完成做练习时,孩子不认识字,家长必须在旁边帮助读题,理解题目意思。
我觉得,孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好,因为家长在家里只管一个孩子的作业,而老师在课堂上要同时管43个孩子的作业,并且有时间的限制,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽。
所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。
(3)要定下家庭学习的规矩。
如:
不完成作业不许出去玩,写字时不可吃东西,不可边看电视边写字,说不出今天所学到的知识不许看电视等等,并且自始自终,天天坚持下去,形成习惯。
4、培养孩子说话与人交流能力:
多与孩子交流,比如每次回家后问问孩子今天学了什么?
学校里发生了什么事?
多引导孩子提问题,爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子学得快而且觉得负担小,家长要培养孩子读书时多问的习惯和能力。
5、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。
丰富学生的课外知识,同时也能提高学生的阅读能力,养成良好的读书习惯。
建议家长,至少为孩子准备以下书籍:
一本童话书,一本儿歌,一本古诗,一本名人名言,一本猜谜,一本十万个为什么,一本字典、一本成语工具书。
书要精挑细选,不要太多。
让孩子多看几遍,消化吸收,读出味道。
小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制,自制力又差,家长要根据自己孩子的情况,选择不同的读书方法,比如陪孩子读、与孩子一起读,也可以读给孩子听,语文教学外乎听、说、读、写四个方面,所以让孩子听也很重要,千万不要一概拒绝:
“自己看!
”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。
6、要让孩子在家养成主动学习的习惯。
就像婴儿会自己站起来走路一样,让孩子能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教导中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。
作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯。
六最后给大家讲一则寓言故事
教导学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言:
一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:
“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。
”
这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石、绿宝石和红宝石。
他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔。
他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些。
教导也是这个道理。
家长今天怎样教导孩子,明天孩子就会成为怎样的人。
习惯就像是那些卵石一样,你现在多培养孩子一些好习惯,明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。
那时,作为家长的你,会和寓言里的这个人一样,又是高兴,又是后悔。
高兴的是,你的孩子拥有一些良好的习惯,后悔的是,你其实还可以培养孩子更多的好习惯。
所以,为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢?
明天,这些卵石将变成孩子一生的财富,让他幸福一生。
以上,是我谈了自己的几点想法,不当之处还请各位家长批评指正。
衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作和真诚的友谊。
最后我想送给家长两句话,希望能与家长共勉。
第一句话:
孩子是家长和老师的镜子,没有教不好的孩子,只有不好的教导方法。
第二句话:
谁关注孩子细节越多,孩子进步就越大,细节决定教导的成败。
我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!
祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!
谢谢大家!
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