人教版九年级第一次适应性练习一模语文试题.docx
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人教版九年级第一次适应性练习一模语文试题
人教版九年级第一次适应性练习(一模)语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.妈妈整天忙于公司的业务,对我的学习漠不关心。
B.在班级举行的辩论赛上,他随声附和,博得了同学们的赞赏。
C.迎面走过来一个小姑娘,打扮得花枝招展,看起来十分阳光。
D.我总觉得按目前的办法干,工作会失败,但愿这是杞人忧天。
2.传统文化知识。
七年级学生李睿想建一个微信群,与志趣相投的同龄学友共同探讨国学问题,若有以下四个国学爱好者微信群名,他选哪个最合适?
()
A.而立岁月
B.不惑之家
C.耳顺一族
D.豆蔻年华
3.下列句子没有语病的一项是()
A.作为新时代的中学生,我们要担负起继承和发扬中华民族优秀传统文化的责任。
B.一个人如果要开创自己的光明前程,关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
C.济南的“海绵化”工程,极大地改善了居民的生活水平和社区环境。
D.预计到2050年,我国六十岁及以上老年人口数将超过4.83亿以上。
4.下列文学常识及课文内容理解正确的一项是()
A.郦道元写三峡先写山,后写水。
写山,突出山的连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则按照春夏秋冬的顺序描写不同景象,布局自然,思路清晰。
B.《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇美文。
文章对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段,不仅表达了他与张怀民的深厚友谊及对知音甚少的无限感慨,更重要的是表达了他壮志难酬的苦闷之情。
C.回忆录是指追忆本人或他人过去的一种文学体裁。
贺龙在《回忆我的母亲》一文中回忆了母亲勤劳的一生,赞扬了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的品质。
D.《藤野先生》以“我”和藤野先生的交往以及我对他的感激怀念之情为明线,以“我以我血荐轩辕”的爱国之情为暗线,材料虽多,却井然有序。
二、字词书写
5.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)巍峨峥嵘(_______)的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。
(2)向阳村的孩子们每天都沿着崎岖(_______)的山路上学,不畏风吹日晒。
(3)一个物种在新的环境中必然遵循wù jìng tiān zé(_______)的法则。
(4)他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束diān pèi liú lí(_______)的生活。
三、现代文阅读
阅读《一根善的拐杖》
①14岁那年,我正在上初中,父亲在工地不小心摔断了右腿。
医生说至少得休养一年半载才能好,这可愁坏了父亲,全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人,刚刚休养了半个月,就让母亲给他弄了一副拐杖。
他说家里太闷,要出去溜达溜达。
让我们想不到的是,就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲,晚上回来的时候,照样神奇地给我们挣回了钱,尽管只有十几元。
原来,父亲在步行街那里,找了一份发广告单的活儿。
想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏,拄着拐杖,在那里一站就是一天,我的心里,仿佛飞进去一只凶恶的马蜂,不停地扎着我。
③周末的时候,我要替他去发广告单,他不允,狠狠训斥了我:
“没出息的孩子才去发广告单,你只管给我好好读书!
”而我头一次没听他的话,偷偷地跟着他。
④此时虽是上午九点多,但太阳已在尽情地释放她的热情,调皮的风儿也不见一丝踪影,路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。
来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。
汗水在父亲的脸上肆意地流淌,可他两只胳膊还要架着拐杖,手里还拿着厚厚的一摞广告单,没办法去擦。
我想过去帮父亲擦擦汗,又担心他责骂我,只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候,一个上了年纪的老人,摇摇晃晃走过父亲的身边,忽然晕倒在地上。
一瞬间,呼啦啦地围上来一帮人,却没有一个去扶的。
我听见有人小声议论,说前几天有个年轻人救了一个老人,却被老人讹上了,最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱,真是叫人寒心。
这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。
我从人群中那一张张脸望过去,每一张都分明写着冷漠。
不,有一张脸是个例外,如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子,上面写着焦急。
⑦我看得真切,那是父亲的脸!
粗糙..的脸,此刻却光滑..得如一面镜子,映照了人的良心。
⑧父亲拄着拐杖,费力地拨开人群,蹲下来,按住了老人的人中穴。
原来老人中暑了。
当他醒过来的时候,一再向父亲道谢,而父亲只是擦擦脸上的汗水,轻描淡写地笑笑。
老人颤颤巍巍地站起来,像在风中摇曳的蜡烛,随时都有被吹灭的危险。
父亲赶忙递给老人一根拐杖,轻声说:
“老人家,拄着点儿走吧,能稳当些。
”
⑨“谢谢,那你怎么办?
”“没啥,我这不是还有一根吗,我只是断了一条腿,一根拐杖足够了。
”父亲笑着说。
⑩人群出奇地安静。
⑪没了拐杖,我本以为父亲会摔倒,可他站在那里却像一棵参天大树。
因为他的脚下有根,很深很深的根。
⑫人群并没有散去,开始有人伸出手来,一双,两双,十双„„枯藤开始发出了新芽儿!
⑬我们太习惯“事不关己,高高挂起”了,各扫门前雪,整天一副麻木不仁的模样。
灾难来临时的呆若木鸡,邪恶当道时的熟视无睹,都会令你的灵魂左右飘忽,摇摇欲坠。
⑭父亲让我懂得,每个人都需要一根善的拐杖,使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。
6.用简洁的语言将文章的写作思路补充完整。
父亲摔断了腿不得不休养-_________-“我”想帮助父亲却被他训斥-老人街头晕倒却无人相助-_______-深受感染众人纷纷伸出援手。
7.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?
有什么作用?
8.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?
有什么好处?
9.分析选文第⑩段“人群出奇地安静”的原因。
10.文章标题“拐杖”有什么含义?
阅读短文,完成文后小题
知而立,学习成就人生(节选)
———奥巴马在美国阿林顿中学开学典礼上的演讲
①嗨,大家好!
你们今天过得怎么样?
②今天我站在这里,是为了和你们谈一些重要事情。
我要和你们谈一谈你们每个人的教育,以及在新的学年里,你们应当做些什么。
③我做过许多关于教育的讲话,也常常讲到“责任”这个词。
而这就是我今天讲话的主题:
对于自己的教育,你们每一个人的责任。
④你们中的每一个人都会有自己擅长的东西,每一个人都是有用之才。
而发现自己的才能是什么,就是你们要对自己担起的责任。
——教育给你们提供了发现自己才能的机会。
⑤或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作,你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品,或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课上做上几次试验,你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官,但假如你不去加入学生会或参加几次辩论会,你也不会发现自己的才能。
⑥而且,我可以向你保证,不管你将来想要做什么,你都需要相应的教育。
——你想当医生、当教师或当警察?
你想成为护士、建筑师、律师或军人?
无论你选择哪一种职业,良好的教育都必不可少。
这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦。
任何工作,都需要你的汗水、训练和学习。
⑦不仅仅对于你们个人的未来有重要意义,你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。
今天你们在学校中学习的内容,将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战的表现。
⑧我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智,来解决我们所面对的最困难的问题。
假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己,也是放弃了你的国家。
⑨当然,我明白,读好书并不总是件容易的事。
我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题,很难把精力集中在专心读书上。
⑩但归根结底,你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口,这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是缀学的借口,这些不是你不好好读书的借口。
⑪你的未来,并不取决于你现在的生活有多好或多坏。
没有人为你编排命运。
在美国,你的命运由你自己书写,你的未来由你自己掌握。
⑫因此在今天,我号召你们每一个人都为自己的教育定下目标——并在之后,尽自己的一切努力去实现它。
我要求你们在今年能够认真起来,我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事,我要求你们每一个人都有所成就。
请不要让我们失望——不要让你的家人、你的国家和你自己失望。
你们要成为我们的骄傲,我知道,你们一定可以做到。
11.请用一句话概括本文的中心论点。
12.第⑤段中列举的事例有何作用?
13.从内容来看,作者是从那几个方面记述教育的巨大功能的?
14.读了上面的演讲,你对自己的校园生活是否有了一个清晰的认识?
请你为自己的校园生活提两点要求,用“我要做到……”的句式写下来。
例:
我要做到专心致志的听讲,解决未懂的知识。
现代文阅读
那阳谷县人民,听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫,迎喝将来,尽皆出来看,哄动了那个县治。
武松在轿上看时,只见亚肩迭背,闹闹穰穰,屯街塞巷,都来看迎大虫。
到县前衙门口,知县已在厅上专等。
武松下了轿,扛着大虫,都到厅前,放在甬道上。
知县看了武松这般模样,又见了这个老大锦毛大虫,心中自忖道:
“不是这个汉,怎地打的这个猛虎!
”便唤武松上厅来。
武松去厅前声了喏,知县问道:
“你那打虎的壮士,你却说怎生打了这个大虫?
”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。
厅上厅下众多人等都惊的呆了。
知县就厅上赐了几杯酒,将出上户凑的赏赐钱一千贯,给与武松。
武松禀道:
“小人托赖相公的福荫,偶然侥幸,打死了这个大虫,非小人之能,如何敢受赏赐?
小人闻知这众猎户,因这个大虫,受了相公责罚,何不就把这一千贯给散与众人去用?
”知县道:
“既是如此,任从壮士。
”
武松就把这赏钱,在厅上散与众人猎户。
知县见他忠厚仁德,有心要抬举他,便道:
“虽你原是清河县人氏,与我这阳谷县只在咫尺。
我今日就参你在本县做个都头如何?
”武松跪谢道:
“若蒙恩相抬举,小人终身受赐。
”知县随即唤押司立了文案,当日便参武松做了步兵都头。
众上户都来与武松作贺庆喜,连连吃了三五日酒。
武松自心中想道:
“我本要回清河县去看望哥哥,谁想倒来做了阳谷县都头。
”自此上官见爱,乡里闻名。
15.结合金圣叹的夹批和选段内容,分析知县对武松“待以殊礼”的原因。
16.金圣叹评点“武松平生一片心事,只是要人叫声好男子”。
请结合《水浒传》相关情节,谈谈你的理解。
17.有人说:
看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里,去感受另一个人生。
”请根据示例选择一部小说完成表格任务。
书名
人物
故事
另一个人生
示例
《水浒传》
宋江
私放晁盖
为人急公好义,常救人于危难时刻,号及时雨可惜,生不逢时,英雄走上绝路。
任务
__________
__________
__________
____________________
A.《世说新语》(笔记小说)
B.《聊斋志异》(文言小说)
四、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
——节选自宋濂《送东阳马生序》
(乙)义阳①朱詹,世居江陵,后出扬都②。
嗜学,家贫无资,累日不爨③,乃时吞纸以实腹。
寒无毡被,抱犬而卧。
犬亦饥虚,起行盗食,呼之不至,哀声动邻。
犹不废业,卒成学士。
——选自颜之推《颜氏家训·勉学》
(注释)①义阳:
地名。
②扬都:
南北朝时的建康。
③爨(cuàn):
烧火做饭。
18.解释下列加点词在文中的意思。
(1)媵人持汤沃灌 沃灌:
______
(2)右备容臭 臭:
______
(3)略无慕艳意 慕艳:
______
(4)家贫无资 资:
______
(5)乃时吞纸以实腹 实腹:
______
19.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)寓逆旅,主人日再食。
(2)犹不废业,卒成学士。
20.两篇选文都写了两人的求学艰辛,一个无书借书抄书,远行百里求师;一个“时吞纸以实腹。
寒无毡被,抱犬而卧”。
从(甲)文中“__________”,(乙)文中“__________”可以看出。
21.结合两篇选文的内容看,要成为一代大儒的方法主要有哪两点?
五、句子默写
22.
(1)补写出下列诗句中的上句或下句。
(任选其中两句默写)
①_________________,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
②三年谪宦此栖迟,_________________。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③长风破浪会有时,_________________。
(李白《行路难(其一)》)
(2)默写李白《行路难(其一)》前四句或刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》后四句。
六、诗歌鉴赏
23.古诗文阅读
夜归丁卯桥①村舍
许浑②
月凉风静夜,归客泊岩前。
桥响犬遥吠,庭空人散眠。
紫蒲③低水槛④,红叶半江船。
自有还家计,南湖二顷田。
(注)①丁卯桥:
地名。
②许浑:
字用晦。
太和六年进士,历任监察御史等。
③紫蒲:
紫色的蒲草。
④水槛:
临水的栏杆。
(1)下面有关本诗的理解或赏析,不正确的两项是_____
A.本诗首联点明了诗人此行的时间、地点。
B.本诗颔联动静结合,庭院空寂,人已归宿,远远听见犬吠声,突出了夜晚的静谧。
C.尾联中的“还”与首联中的“归”相呼应,且和诗题相照应。
D.本诗仅仅通过景物描写,表达了诗人对田园的向往以及归家的喜悦之情。
E.“自有还家计”表明了诗人早有归隐田园的打算,此次归家愉悦之情也油然而生。
(2)“紫蒲低水槛,红叶半江船”中的景物描写很有特色,请选择角度进行赏析。
_________________________
七、作文
24.大作文
题目:
____________使我受益匪浅
要求:
(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名,要写的是某一本书或某一篇文章使我受益匪浅。
文中的“我”必须是考生自己;
(2)不仅要写出书名或文章名,还要写出作者的姓名或者笔名来;
(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益,切不可只作空泛概括的介绍;
(4)不得出现真实的人名、校名、地名;
(5)不少于600字,字要写得规范、工整、美观。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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