语文高考作文备考导写：华师一附中高三作文题、学科网全国大联考作文题……（附范文及点评）.docx

语文高考作文备考导写：华师一附中高三作文题、学科网全国大联考作文题……（附范文及点评）.docx

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语文高考作文备考导写：

华师一附中高三作文题、学科网全国大联考作文题„„（附范文及点评）

作文题目1

【华师一附中高三作文题】阅读下面文字，根据要求作文。

（60分）

孟子说“夫物之不齐，物之情也”，意指物有千差万别是自然规律，万物的多样造就了大千世界错落有致、参差百态的美。

国庆70周年的盛大阅兵式上，受阅部队步履铿锵、气势恢宏，给我们带来美的震撼，那是协调一致、整齐划一的美。

有时参差百态是一种美，有时整齐划一是一种美„„以上材料引发了你怎样的联想与思考，可以从社会生活、思想文化、语言文字、文学艺术等方面展开。

请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：

观点明确，论据充分，论证合理。

要求：

综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

考场作文

多元之美最为美

武汉市光谷第二高级中学石康馨

什么是美？

美是人主观上的一种愉悦感受，美在自然，也美在创造。

端庄大气的国花牡丹是美的，自由浪漫的山野樱花也是美的；严肃整齐是一种美，无拘无束也是一种美。

美有无数类型，但包容多元的美最为美。

（简洁引述材料，提出中心论点）

不知道从什么时候起，美变成了一种盲目。

大众化流行的风尚就是美的，独树一帜就格格不入；广为称赞的就是美的，孤芳自赏的就堕入另类。

我们是不是对美有什么误解？

（分析社会现象，既暗示两种类型的美，又指陈其中的矛盾；既紧承首段话题预以支撑，也为下文的论述展开思路。

）

整齐划一，严肃工整当然是一种美。

（分论点一）整齐划一是规则框架下的方圆，严肃工整散发着思考和思想的魅力。

（阐释句）从明堂开始，中国建筑就以方圆式为主，其建筑形式就是上圆下方。

东汉桓谭《新论》称：

“天称明，故命曰明堂。

上圆法天，下方法地。

”中国建筑不仅美在形式，还美在严谨，美在典雅。

（材料句）但绝对的限制与规则，会压抑美的本质。

我们鼓励修饰美中不足，但我们反对压抑自然之美，反对禁锢自然之美。

（分析句）

（作者运用“欲抑先扬”的写法，先承认“整齐划一”是一种美，并总结它作为美的特质和规律；两次转折指出这种美的缺陷，非常鲜明地表明自己的立场态度，将情感的天平倾向“千姿百态”的美，将思路自然引向对中心论点的正面论述。

）

千姿百态，自由浪漫也是一种美。

（分论点二）千姿百态是自然本真的体现，自由浪漫则是一种遵循自然的愉悦状态。

（阐释句）乐高是现代玩具龙头企业，而乐高的成功则来源于千姿百态。

从数学的角度来说，六块八格积木可以创造九亿种不同的组合，而乐高的基础积木就有1300种。

所以也有人说，拥有几块乐高，就拥有了整个世界。

（材料句）

这是乐高最成功的设计理念，也是乐高持续高品质、高热度发展的根本原因，因为自由的创意是无限的。

美本就是没有定义的，在有限的材料中创造出千姿百态的美并不是不可能，唯有匮乏的想象力才是限制美的枷锁，这是乐高的别样美学给我们的启示。

（分析句）

（列举、分析乐高独特的设计理念论证“千姿百态，自由浪漫是一种美”。

）

在我看来，包容美丽，多元化的美才是至美。

（分论点三）在《孔子心与庄子气》一文之中，孔子的入世是循规蹈矩，自强不息，努力地在框架中活出最好的自己；而庄子的出世则是收放自如，高下皆宜，在不同的环境中发现生活的美。

顺境中是孔子，逆境中是庄子，儒道两家是那样自然和谐地统一在中国人身上。

（材料句）生活的艺术，是在一个空白的空间创造美，而不是找一个彩色的框架作茧自缚。

美不是定义出来的，美是创造出来的。

我们也要在生活中，学会给自己创造美。

美从来不是平淡单一的，多元与包容才能使美更好地体现出价值。

（分析句）

（本段在上一层基础上更进一步论述，这两段的逻辑是：

“千姿百态”是美的，能包容“千姿百态”之美是“至美之举”。

）

整齐的美是将已有自然之美纳入某个框架中的强制性提炼，而多元的美是一种包容万象的创造。

我们认同多元美，是因为我们不甘于被锁在一个框架中，是因为自由与创新是新世界的思想主流，是因为我们的灵魂渴望挣脱禁锢、渴望飞翔。

（再次对两种美进行辨析比较，从灵魂本质上阐述作者认同“千姿百态的美”“多元的美”的理由，令人信服。

）

美是什么？

为什么美？

美是人主观感应的愉悦，美之所以为美，是因为它成为了人思想或感情中认同吸纳的一部分。

人的思想和感情是多元的，这意味着美是多元的。

愿每一个人都能成为一个丰富的多元体，也愿每一个人能够创造这包容多元的美。

做一朵会创造自我的花，最美。

（照应开头，总结全文，发出号召，体现本文说理的意义。

）

【点评】文章思想深刻，见解新颖独到。

内容丰富，材料新鲜。

论述层层深入，起承转合，思路清晰严谨。

语言准确，干净利落。

作文题目2

【2020学科网全国大联考】阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年12月，来自华中科技大学武汉光电国家研究中心的2014级直博毕业生左鹏飞接受了华为“天才计划”的offer，一毕业就拿下最高档200万年薪。

12月10日，左鹏飞接受了《长江日报》记者专访。

关于什么是天才，左鹏飞的回答仿佛现代版鲁迅：

哪里有天才？

我是把别人打游戏的时间都用在实验室里了。

要失败很容易，一个方面不行都会失败。

但如果要成功，得各方面都很强才行。

其中包括执行力、意志力、思想和视野、学习能力等。

他说：

我的理想就是能够在企业界作出更多技术创新和突破，推动我们国家乃至全世界计算机行业技术的发展，以一些图灵奖大师为目标，也希望自己的技术能够服务于社会，让广大民众受益，使广大民众感受到技术发展带来的力量。

请结合材料内容，给某校举行的以“知识改变命运”为主题的征文活动写一篇文章。

要求：

自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作。

考场作文

智周万物者，方可掌握命运

武汉市光谷第二高级中学石康馨

从前，我们说大器晚成；如今，我们相信年少有为。

一个二十来岁的年轻人直博毕业便拿下华为“天才计划”的offer，也许有人说他命好，是天才；而只有那些和他在同一高度的人才明白，改变他们命运的不是天命，而是知识。

（首段简洁引述材料，在评述中巧妙提出中心论点。

）

知识，是前人智慧的结晶，是思想与真理的源泉。

（分论点一）知识是客观世界的规律总结，它留给了思想证伪的空间，思想升华后便是高尚的真理。

（阐释句）开尔文提出了热和光动力理论后说“物理大厦已经落成，但上方还漂浮着两朵乌云，一朵出现在黑体辐射实验和理论不一致，一朵出现在玻尔兹曼理论上”。

正如开尔文所言，一朵乌云催生出量子力学，一朵乌云催生出相对论。

（材料句）有人说，开尔文被两朵乌云毁了名声，其实不然。

正是开尔文以他的知识作出的论断为后来的研究者指点了方向，才加速了物理学的成长，带来了物理学的进步。

（分析句）

（第一个分论点紧扣“是什么”行文。

语段“四步骤”清晰明白，顺畅自然；举例紧扣分论点，语言简洁；分析辩理，斩截有力，无可辩驳，将“知识”的本质和巨大能量揭示出来。

）

知识，让人拥有改变命运的能力。

（分论点二）运用知识时培养出的学习能力给予我们改变命运的可能，而强大的知识储备是一切能力的基础。

（阐释句）查克菲尼出生于美国经济大萧条时期，他为了生活去日本当兵，很快就学会了日语与日本风俗，退役后就读于康乃尔大学，毕业后又去法国学习。

虽然最后查克菲尼并没有从事学术工作，但他成为了一名成功的商人。

（材料句）他在世界各地所学习到的知识让他了解局势，汲取知识的过程练就他敏锐的观察力，让他发现了免税生意的商机，成为了世界上第一家免税店的老板。

（分析句）

知识，给创新无限的可能。

（分论点三）对已有的知识质疑、挑战、更新，便是创新的意义所在；在当今社会，创新正是改变命运、创造幸福的最佳途径。

（阐释句）一百多年前，我们向西方学习，从器物到制度再到思想，这背后是近代化知识的进步；40年前，我们摒弃旧体制，改革开放，这背后是现代化知识的进步。

（材料句）所谓创新，就是在前人的智慧结晶上寻找不足，加以整理、重塑，成为适合自己的正确方式。

这也是知识的价值所在。

（分析句）

（二三两个分论点，从“为什么”的角度论述了“知识改变命运”的观点。

语段层次清楚，逻辑严密，具有很强的说明力。

）

（论述层次上，总体为“层进式”，分论点一“是什么”与分论点二和三的“为什么”构成层进关系；分论点二和分论点三为并列关系。

）

知识是历史最大的闪光点，是先贤留给现在的人们最好的礼物。

知识不会消逝，才华不会埋没，创新不会停止，人类的命运就会不断地被改变。

用知识创造幸福，用知识改变命运。

（总结全文，指出“怎么办”，收束简洁有力，再次回扣中心论点。

）

【点评】文章扣题紧密准确，思想深刻有见地。

论述思路清晰，层层深入，逻辑性强。

语言严谨顺畅，表达不枝不蔓。

作文题目3

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章田野里住着名叫弗雷德里克的田鼠一家。

秋天，收获季节来临时，它们分工明确：

有的收藏稻谷，有的收藏其它蔬菜，有的收藏植物，弗雷德里克负责收藏阳光、色彩和故事，准备过冬。

别的田鼠家族成员看到弗雷德里克，都嘲笑它不务正业，但它没有理会，继续工作。

冬天到了，在阴暗的地洞里，它用阳光使大家感到温暖，用色彩使大家仿佛看到夏季的美丽，用故事使大家摆脱寂寞，田鼠一家度过了一个美好如春的冬季。

请结合你的经历和生活体验，比较上述做法，阐述你的看法和理由。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

审题指导

材料中田鼠弗雷德里克家族最大的特点是，秋天到了，它们在为过冬的准备中，不仅收藏了一般田鼠家族都要收藏的稻谷、蔬菜、植物，弗雷德里克还专门负责收藏了阳光、色彩和故事——这正是别的田鼠家族嘲笑它“不务正业”的地方。

在一般田鼠家族看来弗雷德里克家族之所以可笑，就在于它们收藏稻谷、蔬菜、植物尚可理解，因为这是生存之必需的物资，属于“物质生活”范畴；一窝田鼠，需要“阳光、色彩和故事”干吗？

这个被一般田鼠家族不理解甚至嘲笑的“收藏”正是弗雷德里克“新锐”之处和特别之处，冬天里阴暗的地洞中，因了这些收藏，大家“感到温暖”“看到美丽”“摆脱寂寞”，这些生命的丰盈和精神的享受是“稻谷、蔬菜、植物”所不能给予的；琴棋书画，诗酒花茶，都是日常生活里多余而无用之物，然而，在我们心灵荒芜无依之时，寂寞辗转无眠之夜，或歧路彷徨当口，或可藉以抚慰我心——我们在这里看到了“精神生活”的神奇力量。

我们还可以看到弗雷德里克洞穴里“稻谷、蔬菜、植物”“阳光、色彩、故事”这两组事物的层级关系所寓含的人生和社会意义。

没有“稻谷、蔬菜、植物”绝然是不能生存下去的；没有“阳光、色彩、故事”，生存状态只能是暗淡乏味的。

拟题方向：

1.精神生活凸现生命的意义与趣味2.生存与生活

3.精神也需要喂养

考场作文

生活不止眼前的苟且

武汉市光谷第二高级中学田晓宇

当你人生失意，孤单寂寞时；当你为生活所迫，日渐麻木时；当你为了面包和金钱，苦苦挣扎时，请不要忘记——生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

生存和生活，是两个完全不同的概念。

蝇营狗苟般做金钱的奴隶，疲于奔命地追求物质，这只是生存。

而取舍有当，不过分追求利益，自给足矣，更多的是对真正热爱的事无止境地追求，这才是生活。

你是否能像弗兰西德的《幸福橱窗》

中那个小姑娘一样，虽迫于生存却不放弃对幸福的追求，仍对生活抱有幻想？

在面对现实的时候，你是否闻到了家乡莼菜鲈鱼的味道，是否能像晋人张翰那样毅然辞官还乡？

因为你知道，有比自己苦苦追求的奢侈外物更重要的东西值得你去守护；因为你知道，自己的生活中玫瑰比面包更重要；因为你知道，面包只能填饱肚子，而阳光才能照亮心房；因为你知道，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

而远方其实并不远，甚至就在你的眼前，你的身边。

黎明时透过窗帘悄然溜进的晨曦，是扰了你的清梦还是令你感动？

忙乱时墙上错添的一抹亮色，是令你头疼懊恼还是偶然带给你惊喜和欣慰?

你感动，因为你知道即使生活如此现实，仍有这么多细节给你带来美好；你感动，因为你知道一朵花可以是世界，一粒沙可以是天堂；你感动，因为你知道频频遭贬的苏子，仍能因“江上之