七年级英语lets learn english教案.docx
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七年级英语letslearnenglish教案
Unit4Let’slearnEnglish!
教学目标与要求
一、学习目标
1. 掌握字母Q~V的读音与书写。
理解动词look,listen,read,write的含义。
2. 学习班级日常生活交际用语,熟练表达表示问候、指令、告别等用语。
3. 熟悉特殊疑问句形式及其答语。
二、能力目标
1. 从本单元开始,不断培养英语阅读的能力。
本单元都是对话式课文,主要是在听说的基础上培养英语朗读的能力。
2. 初步(口、笔头)运用本单元所列日常交际用语进行交际的能力。
重点和难点
一、单词导航台
1. act
n.①行为,动作;②法令,条例;③
(一)幕
vi.①表演;②行动;③起作用
vt.扮演(角色)
【考点】actas(prep.)担任,充当:
actasachairman;acton按照……行动:
Sheactedonoursuggestion.她按照我们的建议去做。
actout表演,比划着表达:
Hisbehavioursactedouthisfears.他的举动表达了他的恐惧。
2. class/kla:
s/
n.班级,课
【考点】haveclasses上课;afterclass课后;inclass在课堂上;outofclass在课外。
【引申】classmate同班同学;classroom教室;Classisover!
下课啦!
3. dance/da:
ns/
n.&v.跳舞
【引申】dancer舞蹈演员;ballet芭蕾舞。
4.draw
v.①画,绘制:
Shedrawswell.她画得好。
②拉,拖:
drawanet拉网;drawabow张弓;③引出,引来:
drawtearsfromsb.催人泪下
【引申】同义词:
drag,pull,design; 反义词:
push。
Drawback缺点,短处;drawbridge吊桥,活动桥;drawer抽屉;drawing-pin图钉。
5. learn
v.①学习,学,学会;②听说,获悉
【考点】learnbyheart记住,背诵。
learnof:
Welearnedofherillnessfromhim.我们从他那儿得知她生病了。
Learnone’slesson(因尝到苦头而)获得教训,学乖。
6. listen/’lisn/
v.倾听,留心听
【考点】辨析listen和hear的用法:
listen是指“积极地倾听”,强调动作。
而
hear则为“(自然地)听到”,或“入耳”之意,强调结果。
listentosb.do/doing倾听某人做(倾听某人正在做某事):
IlistenedtohimplayingapiecebyChopinonthepiano.我倾听他用钢琴弹奏肖邦的曲子。
【引申】同义词:
hear。
7. not
adv.不,没:
Noteverybodythinksasyoudo.并非每个人都像你这么想。
8. play/plei/
v.①玩耍,游戏:
Comeandplaywithus!
来和我们一起玩!
②参加比赛
n.戏剧:
Heiswritinganewplay.他正在写一个新的剧本。
【引申】playern.运动员;playgroundn.操场:
intheplayground;playmaten.游戏伙伴。
9. read/ri:
d/
v.读,阅读,朗读:
Readaloud.大声朗读。
10. sing
v.唱,歌唱
【考点】singsb.sth..:
Willyousingusasong?
你给我们唱首歌好吗?
singhighpraiseof高度赞扬:
Wesanghighpraiseofhisability.我们高度赞扬他的能力。
【引申】singer[si?
?
]n.歌手,歌唱家。
11. unit
n.①作为计算单个的事物、人或群体构成复杂整体的单位,单元:
Acellisthesmallestunitoflivingthings. 细胞是生物的最小构成单位。
Weconsiderafamilyasthebasicunitofsociety.我们认为家庭是社会的基本组成单位。
②作为计量标准的单位:
A gramisaunitofweight.克是重量单位。
【记忆法】un单一,一;it,名词后缀表示物的单位,单元。
12. us
pron.we的宾格形式:
Hegivesusmoney.他给我们钱。
13. watch
n.手表,怀表:
Whattimeisitbyyourwatch?
你的表几点了?
v.观看,注视
【考点】watchTV看电视;watchsb.doingsth.看某人做某事:
Shestoppedtowatchusworking.她停下来看我们干活。
keepwatch守望,值班,放哨;watchout当心,留意:
Watchourforcars!
小心车辆;watchover查看,监视:
PleasewatchovermyhousewhenIamout.
【引申】adigitalwatch电子表;Thewatchgains/losessometime表快/慢。
14. write/rait/
v.①书写,写;②写信;③写作,著述:
Heisgoingtowriteabookafterhisretirement.
他打算退休后写本书。
【考点】writedown写下,记下:
Iwrotedownhistelephonenumberandaddress.我记下了他的电话号码和地址。
writeto写信给:
Hewritestohereveryday.他每天给她写信。
writeback(tosb.)(给某人)写回信,复信:
Iwritebacktohimimmediatelytothankthemfortheinvitation.我立即给他写回信以感谢他们的邀请。
writeon/about写有关……:
Shewritesaboutpoliticeforaweeklyjournal.她为一家周刊写政治性文章。
【引申】writern.作家
二、句子破译站
1. Sorry,Idon’tknow.对不起,我不知道。
句中know的意思是“知道”,是实义动词。
do是助动词,本身没有意义,它和not构成否定,用来否定一个实义动词,donot可缩写为don’t。
表疑问时,助动词do放在主语前面可用来对一个实义动词提出疑问。
这和连系动词be(am、is或are)的否定和疑问不一样,连系动词的否定是在后面直接加not,疑问时把连系动词直接放在主语的前面。
如:
Idon’tknowhisname.我不知道他的名字。
Doyouknowhername?
你知道她的名字吗?
Sorry,Idon’tknow.对不起,我不知道。
Sheisn’tathome.她不在家。
Isheatschool?
他在学校吗?
注:
look,spell,stand,sit,listen,say,read,sing等和know一样,都是实义动词。
在说I don’tknow 时,习惯上在前面加上Sorry,这样显得礼貌、客气。
2.Let’slookatUnit4.让我们看第4单元。
(1) 这是一个以动词Let开头的祈使句,表示建议。
祈使句子都是以动词开头,省略了主语。
Let’s是letus的缩写形式,us译为“我们”,放在动词let后作宾语,被称为宾格代词。
Let’sdo…意思是“让我们做……吧。
”这个句型表示的是说话人的建议。
如:
Let’shaveacupoftea.我们喝杯茶吧。
Let’sgotoschool/gohome.我们上学吧/回家吧。
Let’sreadthewordsontheblackboard.让我们读黑板上的单词吧。
(2)与汉语不同的是,英语中动词或介词的宾语如果是人称代词,就必须用宾格形式,如上面的us作let的宾语。
人称代词分为主格、所有格(即物主代词)和宾格。
在一个句子中,主格作主语,所有格作定语,宾格作宾语。
如:
Pleaselookatme.请看着我。
(宾格)
CanIaskyouaquestion?
我可以问你一个问题吗?
(主格)
Showmeyouticket.把你的票让我看看。
(所有格)
(3)在英语中,一个集体、单位或场所的号码或名称,应作为一个专有名词来处理。
单词的第一个字母要大写,表示“第几”的数字要放在名词后,这与中文的顺序恰恰相反,该数字要与首写字母一样高。
另外,小单位要放在前面,大单位要放在后面,这也与中文的顺序相反。
如:
Bus332 332路汽车 Room6 6号房间
3.Let’slisten,Thenworkinpairs.我们先听,然后分组进行。
(1) then副词,译为“然后”。
(2) work原义为工作,此处作“学习”讲,如:
Heworkshard.他学习努力。
(3) inpairs短语,译为“一次两个,两个一组”,如:
Cuff-linksareonlysoldinpairs.袖口只对卖。
4.Goodbye!
再见!
当双方分手告别时,常用此语,这是最一般的告别用语,可用于一切场合。
表示“再见”,还可使用下列说法:
Bye.(Bye–bye.)比较随便的告别用语,多用于口语中。
Seeyoulater!
(Seeyou!
)待会儿见!
(回头见)!
Seeyouagain!
再见!
Seeyoutomorrow!
明天见!
5.Verygood.很好。
(1)verygood中的good是形容词,它常在句中用作定语或表语,修饰名词,表示对某物或某人的称赞。
如:
①MissGaoisverygoodteacher.高老师是一位很好的老师。
(定语)
②HisEnglishisverygood.他的英语很好。
(表语)
(2)句中very为副词,用来修饰形容词good。
表示好的程度,意为“很”,“非常”,用作状语。
此处不能用verymuch,虽然verymuch也是“很”“非常”的意思,但是它只能修饰动词。
西方人在受到别人的表扬,夸奖时,常说Thankyou.或Thanks.这一点与中国人不同,中国人总是谦虚地说“不”,“没什么”等。
学习英语一定要注意中西方的文化差异。
三、工具箱
1. look和lookat,listen和listento
动词分为及物动词和不及物动词两类。
及物动词(vt.),后面可以带宾语,不及物动词中(vi.)后面不能带宾语。
look译为“看”,listen译为“听”。
两个词都强调动作,是不及物动词,后面不能带宾语。
若要带宾语表示“看什么”和“听什么”,则要在其后加介词,介词后面加宾语。
look后加介词at,listen后加to,这是固定的,不能用错,如加上别的介词意思就不一样。
如:
①Look!
What’sthis?
瞧!
这是什么?
②Lookatyourbooks,please.请看书。
③Pleaselookattheblackboard.请看黑板。
④Listen!
What’sthesong?
听!
这是一首什么歌?
⑤Listentome,please.请听我说。
⑥Pleaselostentotheteacher.请听老师说。
2.Letusdo…和Let’sdo…的用法区别
二者都是建议“让某人做某事”,但在口语中有区别。
(1) Letus,us一般不包括对方,如:
Letusgetyoutheball.请让我们给你拿球。
Let’s,-’s包括对方。
如:
Let’sgoandhavealook.我们一起去看一看吧。
(2) 祈使句let后的人称代词用宾格,后接不带to的动词不定式。
Help+名词+(to)do…表示“帮某人做…”,help后的动词前可加也可不加to。
3.英文字母大写时的情况主要有以下几种:
(1) 每句话中第一个单词的首字母要大写。
如:
Heisaboy.注意:
一句话中“逗号”后面的单词首字母不大写,如:
Sitdown,please.
(2) 表示人名、地点、国名及某国语言的词首字母要大写,如:
Amy,Beijing等。
(3) 编了号的名词和数词,其首字母要大写。
如:
ClassOne,NumberThree,LessonFive等。
(4) 缩略词,如:
Mr,MrsTV,CCP,HK等。
(5) 位于姓名前表示称呼的单词首字母要大写。
如MissWang,UncleZhang,DoctorLi等。
(6) 作为称呼用father,mother等,前面不用限定词时,要大写其首字母。
如:
Couldyouhelpme,Mother?
此外,OK和I(我)一词任何时候都大写。
四、重难点密室
1.
(1)英文字母
本单元Q~V6个字母中,u是元音字母,其余是辅音字母。
(2)英文字母的读音。
字母
读音
提示
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
[kju:
]
[a:
]
[es]
[ti:
]
[ju:
]
[vi:
]
这6个字母中,字母T、V都含有字母E的读音[i:
]。
S含有f,l,m,n的掐头音。
字母u是元音字母。
(3)英语的字母的书写。
① 大写字母Q~V占全上两格,不顶格。
② 小写字母r,s,u,v占中间一格,q,r,s,u,v一笔写成,t两笔写成。
时尚口语交际
1. Goodmorning,class!
2. —What’sthis,Victor?
—It’saVCD.
—Verygood.
3. Goodbye!
/Bye!
/Bye-bye!
4. Let’slookandlisten.
Let’slearnEnglish.
Let’slookatUnit4.
5.—Sorry,/I’msorry.
—That’sallright.
拓展资料
简 写 词
现代英语中出现了一些新词,它们既不属于缩略词,也不属于缩写词。
我们称这些词叫简写词,它们也是根据一定的规律构成的。
1. 取义于字母的形状
(1)T-shirt T恤衫(T型的汗衫)
(2)dorble—O 仔细检查、查看(字母O表示睁圆的眼睛)
(3)wrongO坏蛋(O表示蛋)
2.取义于字母在字母表中的排列顺序
astraightA 最优等生(A位于字母表的首位,表示出类拔萃)
3.取义于字母的发音
(1)I O U 借据(表示Ioweyou.)
(2)X吻,爱(表示akiss)
电子邮件中的缩写词
U=you 你 THX=Thanks.多谢。
RUOK?
=AreyouOK?
你好吗?
MOF=maleorfemale男士或女士
UL(U/L)=upload上载 BRB=berightback马上回来
DL(D/L)=download下载 FTF=facetoface面对面
IC=Isee.我明白。
AFAIK=asfarasIknow据我所知
想说“再见”很容易
1. 时间段的“道别”
与朋友分手时,按分手的时间,可分为Goodmorning(早安),在上午分手时说。
但这时一般Good次重读,morning读升调,表示祝对方上午过得愉快;Goodday(日安),一般在下午分手时说;Goodevening(晚安)黄昏分手时说;Goodnight(晚安)是在晚上分手或上床前说,对方回答时一般也说Goodnight,但多用降调,既表示“再见”,也表示“谢意”。
2.较正式的“道别”
Goodbye!
是较正式的用语。
不论在哪种场合,对任何人都很合适。
说这句话时,应注意语调的区别。
①/gud↑bai/轻松愉快的语调,表示一般的客套和道别。
②/gud↓bai/沉重、低平的语调,用于与远行好友道别等情况,有时还加上一句“Takecare.”(多保重。
)等。
3.较随意的“道别”
Bye-bye或Bye!
“再见;再会”,多用于儿语和口语,用法及语气较随便。
Seeyoulater!
/Seeyou!
/Seeyoutomorrow!
(一会儿见!
再见!
明天见!
)在亲朋好友中尤为常用,一般多用于有预约的情况下。
Seeyouagain.(下次见。
)多用于亲友之间,不宜用于初识的朋友之间。
Seelong.(再见。
)出自美国人之口;Haveagood(nice)day.美国人平时喜欢说的道别语。
趣味英语链接
巧学语音三步曲
语音是学好英语的拐杖,是通向学好英语大门的钥匙。
要想学好它,须从以下三个方面做起:
一、树立必胜的信心
英语对初学者来说是一门全新的、陌生的语言,学习上常会遇到“拦路虎”,因此,我
们绝不能触“虎”色变,产生畏难情绪,要战胜自己,相信“世上无难事,只怕有心人”。
遇到困难,想方设法去战胜它,这样一定能学好语音。
二、掌握恰当的学习方法
对初学语音的同学,掌握恰当的学习方法,会收到事半功倍、意想不到的效果。
(1)准确掌握字母的发音。
英语中26个字母的发音从一开始接触就必须记住发音要点,特别是5个元音字母的发音,应熟记于心。
(2)牢记读音规则。
读音规则是有关语音拼读的规律和原则,它是学好语音的指南和捷径。
与读音相关的一些概念,如元音、辅音、字母组合、开音节、闭音节、重读音节等必须十分清楚。
只有掌握了这些规则,才能正确拼读单词。
(3)学好国际音标。
英语中有48个国际音标,要先弄清各个音标的发音和写法,同时结合读音规则,熟记发这些音的字母及字母组合。
须做到见了音标就自然想起字母及字母组合,见了字母和字母组合就知道发什么音。
根据音标记单词,既容易又准确。
三、持之以恒,勤听多练
学好语音,光有信心和方法不行,必须勤听多练、坚持不懈。
应注意以下两点:
(1)正确模仿和辨听发音。
课堂上仔细辨听老师对字母、单词的发音,课外多听磁带上的发音,然后及时模仿,并迅速纠正自己错误的发音。
(2)克服汉语和方言的干扰。
在练习发音时,特别要注意汉语拼音与英语音标的近似点和不同点,并及时加以比较,绝不能用家乡音来读英语单词。
创新思维火花
看这两幅由英语字母组成的画谜,多么惟妙惟肖啊!
你能猜得出它们吗?
图1是四句英文短句,提示一下,平常经常要用哦!
图2的小松鼠也是两句英文短句!
我知道你一定猜得出来。
参考答案提示
【课文要点诠释】
Ⅰ.1.OPR 2.FGHJKL
3.bdfhjkmnpqt
Ⅱ.1.④2.①3.④4.②
Ⅲ.Aa Ee Ii Oo Uu
Ⅳ.1.A含字母Ee音 2.A含字母Ii音
3.D含字母Ee音 4.A含字母Aa的前半个音
5.B含字母Aa的前半个音
Ⅴ.1.√2.√3.√4.×
5.× 6.× 7.√8.×
9.√10.√
Ⅵ.1.B 2.C 3.C 4.A 5.D
Ⅶ.1.Myname‘s 2.It’s 3.I’m 4.What’s
【创新思维火花】
1. Goodbye!
Oh,good!
Excuseme.Howmuch.
2. Haveagoodtime!
Seeyou!
中考命题
【1】Goodmorning,______Wang.
A.teacher B.Mr. C./
精析 中文说王老师,但在英语中不能称TeacherWang。
因为teacher是个职业名词,不能放在人名前作为称呼语。
在称呼老师时,英美人习惯在该老师的姓氏前加上Mr.,Mrs.或Miss。
答案 B
【例2】比较下列每组字母的读音,在含有共同发音的一组前划“√”,不同打“×”。
()1.Aa,Kk ()2.Jj,Mm
()3.Oo,Uu ()4.Cc,Tt
精析 1.两个字母都含有共同读音[ei]。
2.J读[d?
ei],M读作[em],不含共同读音。
3.O读作[?
u],U读作[ju:
],也没有相同的读音部分。
4.两个字母含有相同的部分读音[i:
]。
答案 1.√ 2.× 3.× 4.√
【例3】—Idon’tliketheyellowsweater.
—Colour_______,please.
A.itblue B.itintoblue C.blue D.intoitblue
精析 译文为“我不喜欢那件黄色的毛衣,请把它染成蓝色”。
动词的color句型是colorsth.+颜色,动宾之间不用介词。
答案 A
误点批答
【例题】_______!
Thisismyclock..
A.Look B.Listen C.Lookat D.Listeto
精析 look瞧,listen听,均为引起对方注意:
look,listen都是不及物动词,后不能接名词。
想接名词,要用lookat或listento.如:
(1) Look!
What’sthat?
(2) Listen!
Whoissinging?
(3) Pleaselistentome.
(4) Lookattheblackboard.
答案 A
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