基本办学条件统一标准.docx
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基本办学条件统一标准.docx
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基本办学条件统一标准
山东省普通小学基本办学条件原则
(试行)
一、总则
二、学校设立与规划
(一)学校设立
(二)学校规模
(三)校园规划设计
三、学校建设用地原则
(一)学校建设用地构成
1.建设用地
2.体育用地
3.绿化用地
(二)学校建设用地面积
四、学校校舍建设原则
(一)校舍建筑构成
1.教学及教学辅助用房
2.办公用房
3.生活用房
(二)校舍建筑面积
(三)校舍用房面积
(四)校舍建筑原则
五、学校装备条件原则
(一)常规通用教学设备
(二)学科专用教学设备
1.语文、英语和品德学科专用教学设备
2.数学、科学学科专用教学设备
3.艺术科专用教学设备
4.体育与健康教诲专用教学设备
5.综合实践活动教学设备
(三)当代教诲技术设备
(四)图书资料配备
(五)办公及生活设备
六、师资配备原则
七、公用经费原则
附件:
1.山东省普通小学各类校舍用房使用面积原则
2.山东省普通小学语文、英语和品德学科专用教学
设备配备原则
3.山东省普通小学艺术科专用教学设备配备原则
4.山东省普通小学卫生保健与健康教诲专用设备配
备原则
5.山东省普通小学综合实践活动教学设备配备原则
6.山东省普通小学当代教诲技术设备配备原则
7.山东省普通小学图书(阅览)室配备原则
山东省普通小学基本办学条件原则
(试行)
一、总则
为贯彻贯彻科学发展观,全面实行素质教诲,适应教诲当代化、教诲改革与发展需要,满足新课程实行对校园建设、师资、设施配备等办学条件规定,创设有助于学生全面发展育人环境,进一步增进义务教诲均衡发展,推动小学办学条件科学化、规范化、原则化建设,依照国家关于法律、法规和山东省经济社会和教诲发展规划,特制定《山东省普通小学基本办学条件原则(试行)》(如下简称《原则》)。
本《原则》是各级政府规划、设立和管理学校重要根据,也是评价办学条件原则。
《原则》所规定各项办学条件是举办全日制普通小学教诲应当执行基本原则。
在达到《原则》基本上,学校应逐渐提高有关办学条件指标,以充分满足教诲教学及学校发展需要。
新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《原则》规定,原有学校应参照《原则》逐渐改建和扩建。
《原则》实行应遵循分级负责、分类推动、分步实行原则。
省教诲行政部门负责统筹协调和监督、指引《原则》实行;各市、县(市、区)政府负责《原则》组织实行工作。
本《原则》合用于各类普通小学和九年一贯制学校小学某些。
二、学校设立与规划
(一)学校设立
1.普通小学要立足本地实际,依照都市、城乡和乡村建设规划规定,结合城乡化推动限度和人口发展规划,特别是学龄人口数量及其增减发展趋势,综合考虑交通、环境等因素,实事求是、科学合理地设立或调节学校布点,使学校适应当代教学特点,具备适当规模和可持续发展空间。
2.学校设立要充分照顾学生就学便利,学校服务半径应以就近入学、以便学生就学为原则。
原则上,农村依照乡镇面积、地理特点和交通条件,尽量减少小学处数,小学生走读半径普通为2公里。
对农村边远山区、交通不便地区要恰当保存小学和教学点。
都市小学设学布点必要与都市扩建和社区建设同步规划。
同步,应充分考虑外来务工人员子女(暂住人口)和流动人口子女入学问题,其新建住宅区或者居民点应依照规划居住人口和外来人口学龄小朋友进行测算,配套建设规模适当小学。
县级人民政府依照需要可设立寄宿制学校。
3.新建学校应选在交通以便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充分、排水畅通、环境适当、公用设施比较完善、远离污染源地段。
应避开高层建筑阴影区、地震断裂带、山丘地区滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。
架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。
4.学校设立应避开集贸市场、公共娱乐场合、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场及公安看守所等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全场合。
5.学生上学路线不应跨越无立交设施铁路干线、高速公路及车流量大都市主干道。
6.勉励有条件地方设立九年一贯制学校。
(二)学校规模
为保证学校教诲质量、管理效率和办学效益,学校规模(班数规模、在校生规模、用地及建设规模)普通应控制在一定范畴以内。
小学每班学生人数原则上不超过45人,有条件地方可以开展小班化教学。
全日制普通小学适当办学规模及班额原则见表2-1。
全日制普通小学适当办学规模及班额原则
表2-1
规模
学校类型
适 宜 规 模
班额人数
每年级班数
班级规模
学生规模
初小(教学点)
低年级学生就近入学。
≤30
完全小学
2~6
12~36
540~1620
≤45
九年一贯制学校(小学)
2~4
12~24
540~1080
≤45
(三)校园规划设计
1.校园规划与设计应严格执行国家现行建设原则和建筑设计规范。
新建、改建、扩建学校,必要先规划后建设,履行报批手续。
2.校园总体规划设计应因地制宜,合理运用地形、地貌,并依照需要恰当预留发展用地。
校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区,合理布局。
3.校园建筑应合理组合,集中紧凑。
建筑形式、建筑风格和室内布局等要力求体现学校文化内涵和时代特色,适应素质教诲需要。
校园绿化、美化应结合建筑景观和学生身心发展特点统一规划设计,以形成优美、人文、和谐校园环境,充分发挥环境育人作用。
4、体育活动场地与教学用房应有合理间隔,并彼此联系便利。
设有环形跑道田径场地及球类场地,其长轴宜为南北方向。
5.校园内重要交通道路应依照学校人流、车流、消防规定布置。
室内外水、电、气、热力、弱电系统等管线应依照校园总体规划合理设立并符合国家规范规定,同步按照防火规范规定设立消防设施。
6.学校重要出入口不得紧靠交通主干道。
校门外侧应留有缓冲地带并设立警示标志。
有条件学校应考虑设立一定规模机动车暂时停车场。
7.旗杆、旗台应设立在校园中心广场或重要运动场区等显要位置。
8.有条件学校规划设计时应兼顾残疾学生使用和安全,实现无障碍规定。
三、学校建设用地原则
(一)学校建设用地构成
学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地等构成。
学校建设用地应依照所在区域实际状况,按照节约和集约用地以及资源共享原则合理进行规划配备。
1、建筑用地。
建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房和生活用房等建筑所需用地。
建筑用地按建筑容积率(建筑面积与建筑用地之比)0.7计算。
2、体育用地。
体育用地应满足相应学校所需田径场(含环形跑道和直跑道),篮(排)球、乒乓球、体育器械等运动场地,以及课间操和课外活动场地所需用地。
各类体育场地设立与用地面积应符合表3-1规定。
小学体育场地配备原则
表3-1单位:
平方米
项目
名称
12班
18班
24班
30班
36班
数量
面积
数量
面积
数量
面积
数量
面积
数量
面积
田径场(环形跑道)
1
5394(200米环形跑道100米直跑道)
1
7031(250米环形跑道100米直跑道)
1
9105(300米环形跑道100米直跑道)
1
9105(300米环形跑道100米直跑道)
1
9105(300米以上环形跑道100米直跑道)
篮球场(片)
1
608
2
1216
2
1216
3
1824
4
2432
排球场(片)
1
286
1
286
2
572
2
572
2
572
室外乒乓球台(张)
4
6
8
10
12
用地总面积
6288
8533
10893
11501
12109
阐明:
(1)田径场内设足球场和1~2个沙坑(长5~6米,宽2.75~4米,助跑道25~45米)。
(2)每6个班设立一种篮排球场,篮排球场设立比例为2:
1,原则上不设在田径场内。
3、绿化用地。
学校绿化用地涉及集中绿地和室外自然科学园地等。
普通小学绿化用地面积不低于3平方米/生,见表3-2。
新建学校需留足绿化用地,绿化用地率不低于35%。
(二)学校建设用地面积
普通小学校园规划建设用地面积不适当低于表3-2规定。
普通小学校园规划建设用地面积
表3-2单位:
平方米
项目名称
12班540人
18班810人
24班1080人
30班1350人
36班1620人
备注
建筑
面积
用地
面积
建筑
面积
用地
面积
建筑
面积
用地
面积
建筑
面积
用地
面积
建筑
面积
用地
面积
建筑用地
4297
6139
5638
8054
7517
10739
9390
13414
10773
15390
体育用地
6288
8533
10893
11501
12109
绿化用地
1620
2430
3240
4050
4860
用地总面积
14047
19017
24872
28965
32359
生均面积
26.01
23.48
23.03
21.46
19.97
阐明:
(1)表3-2根据学校校舍建筑面积原则和体育、绿化用地原则测算而成。
其面积不含校园四
周代征土地面积。
(2)表中建筑用地不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑用地面积。
四、学校校舍建设原则
(一)校舍建筑构成
学校校舍由教学用房(含教学辅助用房)、办公用房和生活用房三某些构成。
1、教学及教学辅助用房指普通教室、专用教室和公共教学用房等。
其中专用教室涉及科学实验室/科学活动室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、语言实验室、多媒体网络计算机室、综合实践活动室等专用教室及其辅助用房;公用教学用房涉及综合电教室、图书(阅览)室、心理征询室、体育活动室等公共教学用房及辅助用房。
2、办公用房指可以满足教诲教学管理所需要教学办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议接待室、卫生保健室、总务仓库、维修管理室、档案室、文印室以及传达值班室等用房。
3、生活用房指学校宿舍、食堂、开水房、配电室及厕所等用房。
(二)校舍建筑面积
普通小学校舍建筑面积原则见表4-1。
普通小学校舍建筑面积原则
表4-1单位:
平方米
项目名称
12班540人
18班810人
24班1080人
30班1350人
36班1620人
备注
使用面积
建筑
面积
使用面积
建筑
面积
使用面积
建筑
面积
使用面积
建筑
面积
使用面积
建筑
面积
教学及辅助用房
1770
2950
2302
3837
3148
5247
3962
6603
4512
7520
办公用房
342
570
422
703
512
853
616
1027
707
1178
生活服务
用房
466
777
659
1098
850
1417
1056
1760
1245
2075
总面积
2578
4297
3383
5638
4510
7517
5634
9390
6464
10773
生均面积
4.77
7.96
4.18
6.96
4.18
6.96
4.17
6.96
3.99
6.65
阐明:
(1)本表按照校舍建筑平面运用系数(K值)0.6计算,小学平房校舍建筑平面运用系数(K值)按0.8计算。
(2)表中建筑面积不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑面积。
(三)校舍用房面积
普通小学各类校舍用房使用面积原则见附件1。
(四)校舍建筑原则
校舍建筑及附属设施建设要严格执行《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86)、《都市普通中小学校校舍建设原则》(建标[]102号)及《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-)等国家设计规范、建筑规范、环保规范、安全规范、节能等原则。
五、学校装备条件原则
学校装备应当满足教诲教学基本需要和教师教学、学生学习及课余活动实际需要,有助于提高教诲教学质量、增进学生全面发展。
普通涉及常规通用教学设备、学科专用教学设备、当代教诲技术设备和学校办公、生活设备。
配备时要本着经济、实用、便利、规范规定,同步充分考虑设备功能、特点、更新周期和运用效率等因素。
(一)常规通用教学设备
常规通用教学设备是指学生通用设备、常规教学设备和学校环境通用设备。
其配备既要符合国家关于规范,又能满足教诲教学活动常规需要。
课桌椅、多功能橱柜、计算机等学生通用设备配备,应安全、规范、耐用,能满足小学阶段学生生理与心理需求。
课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》原则(GB/T3976-)。
黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师使用常规教学设备配备要适应各科教学实际需要和进行创新性教诲教学活动规定。
温度调节、湿度调节、照明、通风换气、防火、隔音等教学、办公、生活环境与安全设备配备要能为学生和教师提供安全、舒服、健康教诲条件和环境。
(二)学科专用教学仪器设备
学校需按照课程方案和课程原则规定配备各学科专用教学设备。
配备时要本着基本、先进、科学、合用原则,恰当考虑学科间综合性和交叉性。
科学教室/科学活动室固定设施、设备,按《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-)规定配备;其她专用教室以及公共教学用房需要固定设施、设备,按《山东省小学实验室建设与配备原则》(鲁教基字[]14号)规定配备。
1.语文、英语、品德(品德与生活、品德与社会)学科专用教学仪器设备。
适应教学人文性、历史性、多样性和感悟性等特点,根据便于学生直观感受和师生互动原则配备满足小学进行语文、英语、品德与生活、品德与社会等课程教学实际需要挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。
普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备原则见附件2。
2.数学、科学学科专用教学设备。
适应教学科学性、精确性、客观性和操作性等特点,根据便于学生参加知识产生过程,掌握科学办法,培养摸索精神,有助于营造学科实验和体验过程良好环境原则配备可以满足小学进行数学、科学等课程教学实际需要,同步能适应正常教学安排通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器、玻片、实验安全保护用品等设备。
教学仪器按国家颁发《小学数学科学教学仪器配备原则》(JY/T0388-)进行配备。
其中经济欠发达地区农村小学可按照基本规定进行配备。
3.艺术科专用教学设备。
配备艺术科专用教学设备,以能适应艺术教学特点,便于学生操作、体验和感悟,满足教师各种形式教学和学生各种艺术学习活动需要。
配备音乐教学设备,应在满足师生音乐活动基本上,兼顾师生开展舞蹈、戏剧表演等其他艺术活动需要。
所配设备重要涉及钢琴或电子钢琴、打击乐器等乐器类设备,五线谱教学黑板、视听设备和音乐软件等教学设备。
舞蹈室还应配备把杆、照身镜、木质地板和音响设备等。
美术教学设备重要涉及中华人民共和国画、水彩画(含水粉画)、版画、雕塑等教学所用各种教学设备及材料;画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具;视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等。
普通小学艺术科专用教学设备配备原则见附件3。
4.体育与健康教诲专用教学设备。
配备体育与健康教诲专用教学设备,应本着规范、安全、耐用原则合理配备并及时补充。
体育专用教学设备涉及能满足体操、田径、球类等课程教学所需要运动器械,测量、计时工具和挂图、教学软件等。
器材设施按照《小学体育器材设施配备目录》(教体艺厅〔〕11号)进行配备。
卫生保健与健康教诲设备重要涉及学校卫生室和心理征询室开展学生发育和健康检查、卫生保健、简朴治疗、心理征询等工作所需要卫生器材、仪器设备及辅助材料等。
农村教学点可以依照实际状况选配卫生室和必要卫生器材。
普通小学卫生保健与健康教诲专用设备配备原则见附件4。
5.综合实践活动教学设备。
配备综合实践活动教学设备,应能满足小学开展劳动技术教诲、研究性学习活动和社会实践活动需要,便于教师灵活组织教学和学生有效学习。
重要涉及开展陶艺和木工、种植、养殖、手工、制作、金工、维修、服装加工、烹饪等劳技专用教学设备。
此外,还应配备学校开展“模仿避险自救”、“生活模仿”、“社会实践、研究性学习”等各种主题教学活动所需要教具、道具、模型、图表、图书卡片、教学软件等。
普通小学综合实践活动教学设备配备原则见附件5。
学校还需依照教学内容和学校实际条件拟定生物园地进行种植、饲养。
乡镇中心小学以上学校设立小气象站,按照《小学数学科学教学仪器配备原则》(JY/T0388-)装备百叶箱和最高最低温度计、雨量器、风杯式风速表等所需观测设备,进行气象观测、记录等实践活动。
(三)当代教诲技术设备
学校应当依照当代教诲教学技术手段发展实际,配备以网络技术为代体当代信息技术设备和其他当代教诲技术装备,以满足学生各种网络学习活动,教师多媒体教学和网络备课,以及学校当代化网络办公需要。
其重要设备涉及电化教学设备、语言实验设备、信息技术教诲装备、校园网络装备和校园广播电视设备等,有条件学校还可配备机器人制作实验设备。
小学应配备满足信息技术课程和其她学科教学需要计算机,每间多媒体网络计算机室按最大班额每人1台原则配备学生用机,专任教师用机达到每人1台。
按照农村远程教诲规定,农村完全小学应建设卫星收视系统,配备卫星接受天线、卫星信号接受机、电视机、计算机等设备,用于接受国家和省通过卫星播放教学资源。
有条件学校可以运用网络下载国家和省播放教学资源。
普通小学当代教诲技术设备配备原则见附件6。
(四)图书资料配备
学校图书装备应按教诲部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基[]5号)规定配备必要图书资料。
同步配备能满足正常阅览和管理需要各类藏书设备、阅览设备、安全防护设备、图书管理信息软件和必要办公设备。
有条件学校可增设电子阅览室,增长电子图书、音像视听资料配备,并逐渐实行计算机管理,与校园网相结合,实现电子图书资源共享。
学校藏书内容应以有益于学生身心健康发展各类图书、教师使用教诲教学理论书籍及工具书为主。
各种图书、期刊、电子出版物必要是国家合法出版物。
图书应按规定及时剔旧、更新,每年增长量应不少于藏书量1%。
普通小学图书(阅览)室配备原则见附件7。
(五)办公及生活设备
学校应依照学校规模和当代化管理需要,配备办公设备和生活服务必备设备。
办公设备涉及用于办公桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、电话、打印机、一体化速印机等必要设备。
生活设备涉及卫生用品、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要生活服务设备。
办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用,能满足办公、生活和当代化管理需要原则配备。
六、师资配备原则
按照国家和省编制原则、教师资格制度和职业(执业)资格制度规定,为学校配备合格专任教师、实验人员和管理及工勤人员,切实满足教诲教学需要。
小学新补充教师必要具备大学专科及以上学历。
且专任教师学科、职称、年龄、性别等构造合理。
教师要按规定参加国家和省规定各种职后培训,逐渐提高学历层次和业务能力。
七、公用经费原则
各地要全面贯彻义务教诲经费保障新机制,不断提高农村义务教诲阶段中小学公用经费保障水平。
及时、足额将公用经费下达到学校,并安排一定专项经费,加大对农村学校和都市薄弱学校投入力度,增进学校均衡发展,使其尽快达到基本办学条件原则。
附件:
1.山东省普通小学各类校舍用房使用面积原则
2.山东省普通小学语文英语和品德学科专用教学设
备配备原则
3.山东省普通小学艺术科专用教学设备配备原则
4.山东省普通小学卫生保健与健康教诲专用设备配
备原则
5.山东省普通小学综合实践活动教学设备配备原则
6.山东省普通小学当代教诲技术设备配备原则
7.山东省普通小学图书(阅览)室配备原则
附件1:
山东省普通小学各类校舍用房使用面积原则
用房名称
每间面积
12班540人
18班810人
24班1080人
30班1350人
36班1620人
备注
间数
面积
小计
间数
面积
小计
间数
面积
小计
间数
面积
小计
间数
面积
小计
共计
2578
3383
4510
5634
6464
一、教学及教学辅助用房
1770
2302
3148
3962
4512
1、普通教室
61
12
732
18
1098
24
1464
30
1830
36
2196
2、专用教室及辅房
730
816
1195
1539
1643
科学教室/科学活动室
86
1
86
1
86
2
172
2
172
3
258
准备室
18
1
18
1
18
2
36
2
36
3
54
科学仪器室
23
23
40
40
40
音乐教室
86
1
86
1
86
2
172
3
258
3
258
音乐器材室
30
1
30
1
30
1
30
1
30
1
30
舞蹈教室
86
—
1
86
1
86
1
86
1
86
美术教室(书法教室)
86
1
86
1
86
2
172
3
258
3
258
美术器材室
30
1
30
1
30
1
30
1
30
1
30
语言实验室
86
1
86
1
86
1
86
2
172
2
172
语言资料室
23
1
23
1
23
1
23
1
23
1
23
多媒体网络
计算机室
86
1
86
1
86
1
86
2
172
2
172
计算机辅房
30
1
30
1
30
1
30
1
30
1
30
计算机资料
及工作室
30
1
30
1
30
1
30
1
30
1
30
机器人实验室/准备室
选配
依照实际需要拟定
综合实践活动室
86
1
86
1
86
2
172
2
172
2
172
综合实践活动器材室
30
1
30
1
30
1
30
1
30
1
30
生物园地
1
1
1
1
1
3、公共教学用房
308
388
489
593
673
综合电教室
100
130
160
190
220
电教器材室
30
1
30
1
30
1
30
1
30
1
30
图书阅览室
120
170
220
270
320
网络中心
(24)
(24)
(24)
24
24
心
- 配套讲稿:
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