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高考作文之高考英语作文
2011高考英语作文
【篇一:
2011年全国高考英语作文真题与范文汇总】
2011年全国各地高考英语作文汇编及参考范文
假定你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。
根据学校规定,你须书面预约,请按下列要点写一封信:
1.本人简介;2.求助内容;3.约定时间;4.你的联系方式(email:
lihua@;phone:
12345678)
dearsir/madam,
imlihua,achinesestudenttakingsummercoursesinyouruniversity.imwritingtoaskforhelp.icameherelastmonthandfoundmycoursesinteresting.butihavesomedifficultieswithnote-takingandihavenoideaofhowtousethelibrary.iwastoldthelearningcenterprovideshelpforstudentsandimanxioustogethelpfromyou.ihavenoclassontuesdaymorningsandfridayafternoons.pleaseletmeknowwhichdayisokwithyou.youmayemailorphoneme.herearemyemailaddressandphonenumber:
lihua@;12345678.
yours,
lihua
假定你是李华,你所喜爱的globalmirror周报创刊五周年之际征集读者意见.请你依据以下内容给主编写封信,内容主要包括:
1.说明你是该报的忠实读者2.赞赏该报优点:
1)兼顾国内外新闻
2)介绍名人成功故事3.提出建议:
刊登指导英语学习的文章
deareditor-in-chief,
i’maregularreaderofyournewspaper.ilikeitverymuchmainlyforthefollowingtworeassons.first,itcoversbothnationalandinternationalnewssothat,bysimplyturningthepages,icanlearnallimportantthingsthathavehappenedduringtheweek.equallyattractivearethesuccessstoriesofworld-famouspeople,whichhelpmeunderstandhowapersoncanworkhardtomaketheworldabetterplace.
asayoungstudent,isuggestthatglobalmirrorcarryarticlestoguideusinourenglishleaarning,andihopethatitwillbecomeevenmorepopular.
sincerelyyours,
lihua
假定你是李华,将于今年七月从新星外语学校毕业,你从报纸上得知bb公司要招聘一名英文秘书,
:
1、年龄;2、学习情况及英语水平;3、兴趣和特长;4、性格特点。
workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnaboutteamwork.teamworkshowsushowotherpeople’srolesfitthepurposeofthegroup,anditteachestobepatientandhowtorespondtodifferentpeople.注意:
①无须写标题,不得照抄英语提示语;②除诗歌外,文体不限;③内容必须结合校园生活中的一个事例;④文中不得透漏个人姓名和学校名称;⑤词数为100左右。
最近,某中学生英文报开设了“after-classactivities”的栏目,请你根据以下提示,为该栏目写一篇英文稿1.你校开展课外活动的情况;
2.你参加过的课外活动及给你带来的益处;
3.为同学选择课外活动提出建议;
4.为学校开展课外活动提出建议
after-classactivities
nowadays,after-classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.inourschool,therearevariouskindsofactivities,forexample,artsandsports.weenjoythemverymuch.playingfootballandreadingstoriesaremyfavoriteswhichdomelotsofgood.besidesbuildingmybodyandeichingmyknowledge,theyalsofreemefromtheheavyworkofstudy.
hereihavesomesuggestions.tostudents,you’dbetterchoosetheactivitieswhichinterestyouandsuityou;toschools,theyshouldorganizemoreactivitiesforstudentsandleavestudentsmoretimeforactivitiesbygivingthemlesshomework.
dearfriends,pleaseactivelytakepartinafter-classactivities,whichwillnotonlymakeyourschoollifecolorful,butalsoimproveyoulearning.
第一节情景作文(20分)
假设你是红星中学高二
(1)班的学生李华。
下面四幅图表述了近期发生在你们班的一个真实故事,请根据图片的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文,词数不少于60。
请根据下面提示,写一篇短文。
词数不少于50。
inyourspokenenglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.youareaskedtodescribethe
pictureandexplainhowyouunderstandit.
假设你是晨光中学学生会主席李华。
你校将于6月26日接待来自于美国某中学的学生访问团。
你受学校委托,负责安排在津的一日活动。
请根据以下提示,用英语给该团的领队smith
介绍活动计划并简要说明理由,最后征求对方意见。
上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等);中午与我校学生共同进餐(午餐包括饺子、面条等);下午与我校学生游览海河。
假设你是星光中学的李华,将参加主题为“let’sridebicycles”的英语演讲比赛。
主要内容包括:
1.目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题。
2.骑自行车的益处,如能环保有利健康等。
参考词汇:
低碳生活(low-carbonlife)节能(energysaving)
第一节:
基础写作
以下是一本图书的基本信息及相关报道
基本信息:
⑴书名:
battlehymnofthetigermother
⑵作者:
amychua,美籍华人,耶鲁*大学教授
⑶出版时间:
2010年
⑷内容:
作者用中国传统方式教育两个女儿的故事
⑸效应:
引发中美教育方式孰优孰劣的讨论
相关报道:
⑴中文版:
2011年初开始在中国销售
⑵意外反应:
多数中国妈妈不赞同作者的做法
⑶最新消息:
17岁的大女儿已被哈佛**和耶鲁录取
*耶鲁:
yale哈佛:
harvard
[写作内容]
根据以上信息写一篇图书介绍,内容包括:
1.图书的基本信息
2.图书的相关报道
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯
第二节:
读写任务
阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文
[写作内容]
1.以约30个词概括上文的主要内容。
2.以约120
⑴时间、地点和起因;
⑵想家给学习和生活带来的影响;
⑶你(或你朋友)是如何应对的。
[写作要求]
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。
请根据你对这幅照片
的理解用英语写一篇短文。
你的短文应包含以下内容:
1.描述照片内容,如情景、人物、动作,等等;
2.结合自身实际,谈谈你的感想;
3.
举例说明你能为家长减负做些什么。
theburdenofstudentshasbeenahottopicforyears,buttheload
of
parentshasreceivedlittleattention,especiallyfromtheirown
children.
thepictureshowsusatouchingmomentwhenalittlegirlcomestogreetherworkingmom.realizinghermommustbeverytiredafteradayswork,thegirlhelpstoremovethebagfromhershoulder.inresponse,themomkneelsdowntoshowhowhappyandthankfulshefeels.
allthisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecouldtoletmehavethebest.but,totallyengagedinmyownstudy,iseldompaymyattentiontowhatmotherneedsand
【篇二:
2011年全国各地高考英语作文汇总】
2011年高考英语书面表达汇总
2011年高考英语书面表达分类汇编之命题写作
第二节书面表达(满分25分)
某校英文报开辟了一个专栏:
experience。
本期话题是如何解决学习中遇到的困难。
请你以“myapproachtodifficultiesinlearning”为题,用英语写一篇短文。
谈谈自己的一些做法。
要求:
1.词数100左右
2.短文中不能出现本人的相关信息。
myapproachtodifficultiesinlearning
ashighschoolstudents,werunintoonedifficultyafteranotherintheprocessoflearning.everyonehastheirownwaytodealwiththem.hereiwouldliketosharemine.
wheniamfacedwithadifficulty,iusuallychoosetorefertorelevantlearningmaterialsorwebpages.inthisway,icannotonlyworkitoutbutalsoimprovemyabilitytoovercomeproblemsallbymyself.
however,whenitissomethingbeyondmycompetence,iturntomyclassmatesorteachersforhelp.sometimesialsoaskmyparentsforadvice.asaresult,ihavemadesteadyprogressinmystudies.
2011年高考英语书面表达分类汇编之任务型写作
1.湖北:
第二节:
短文写作(共1题;满分25分)
请根据以下提示,结合你校园生活中的一个事例,就与人合作这一话题,用英语写一篇短文。
workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnaboutteamwork.teamworkshowsushowotherpeople’srolesfitthepurposeofthegroup,anditteachestobepatientandhowtorespondtodifferentpeople.
注意:
①无须写标题,不得照抄英语提示语;②除诗歌外,文体不限;
③内容必须结合校园生活中的一个事例;④文中不得透漏个人姓名和学校名称;⑤词数为100左右。
onepossibleversion
yearsofschoollifehastaughtmealotofthings,ofwhichteamworkisthemostimportantforme.
infact,ididntrealizeitsimportanceuntiliwaschosenmonitorofmyclassinmysenior
middleschool.atfirst,ididmostofthedutiesmyselfwhileotherstudentscaredlittleaboutclassactivities.asaresult,iwastiredoutanddepressed.theniturnedtomyteacherandheadvised
metocooperatewithothers.thusibegantorecognizethestrengths优点
ofmyclassmatesandhaveeveryonedotheirpartinclass.
itisworkinginteamsinsteadofonmyownthathasfreedmeoftroubleandmademyworkmoreefficient.
2.陕西:
第三节书面表达(满分30分)
假定你是中学生李华。
在一位名叫tigermom的学生家长的博客上,你看到如下内容。
请你根据博客内容、写作要点和要求,给这位家长回复。
i’mthemotherofafourteen-year-old.ihavearuleformydaughter:
beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother.shehasbeendoingverywellinschool,butsomefriendsofminekeeptellingmethatiputtoomuchpressureonher.amiwrong?
写作要点:
1.表明自己的看法;2.陈述自己的理由(可举例说明);3.提出至少两条建议
要求:
1.短文须写在答题卡的指定区域。
2.短文词数不少于100(不含已写好的部分)。
3.内容充实,结构完整,语意连贯。
4.书写需清晰、工整。
hi,tigermom,
rightforyoutodoso.
althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandtheirfutureuniversityadmission,developmentinwisdom,emotion,healthandlifeattitudeschoolneverbeignored.therearemanyexamplesaroundus.someall-astudentsinschoolhaveturnedoutnottobeassuccessfulinsocietyastheywereexpected.thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities.furthermore,punishmentisbynomeansawisechoicetohelpthemgrowupmentallyandphysically.
soisuggestthatyoutakeyourfriends’advice.moreimportantly,letherlivelikealovelygirl;letherhavemorefriendsandsocialactivities;andlethermakedecisionsofherownasweteenagersoftendo.
3.(广东卷)第二节:
读写任务
阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文
whensamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.whenhewastoldhewouldnot,hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.
hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm.hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave.hewasthentakentothedorm,wherehesawotherchildrenhappy.hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome.hestartedfeelinghomesick(想家)andwantedtogohomesassoonaspossible.
hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.hecouldnotconcentrateintheclassroom.allhecouldthinkwasbeingathomewithhisfamily.hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.hewasangryandfeltlonely.hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool.
[写作内容]
1.以约30个词概括上文的主要内容。
2.以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历,内容包括:
⑴时间、地点和起因;⑵想家给学习和生活带来的影响;⑶你(或你朋友)是如何应对的。
[写作要求]
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确,语言规范,内容何时,语句连贯。
thestoryisaboutwhatsamfeltabouthisfirstboardingschoollife.asachild,heneverlefthisparents,sohedidn’tgetusedtodealingwitheverythinginschoolindependently.
onceihadasimilarexperience.ifinishedmyjuniormiddleschoolinaboardingschool.attheageof13,ineverdealtwiththedailythings,suchaswashingclothes,takingcareofmoneyetc.especiallyifeltlonelybecauseihardlyknewanypeople.atfirst,icouldnotgetonwellwithmyclassmatesandialwayslookedforwardtobeingonholidaytomeetmyparents.icouldnotconcentrateonmysubjects.astimewentby,igraduallyadaptedmyselftotheschoollife.imadeseveralfriendswithourclassmatesandoftentookpartintheactivities,inwhichiimprovedmy
communicatingskills.asihadalotofinterestingthingstodo,ifinallyen
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