八上英语外研版导学案Module 3 Sports.docx
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八上英语外研版导学案Module3Sports
Module3Sports
Unit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.
第1、2课时
【学习目标】
1、(知识与技能)记住并能默写本课新单词,短语和重点句型。
掌握多音节形容词比较级的构成和用法。
2、(过程与方法)通过师的引导以及对导学案的使用,生自主学习并提出疑问,收获新知。
3、(情感、态度与价值观)能够比较并且描述不同运动之间的差异。
能够用英文比较人与人,事物与事物之间的差异。
【重点难点】
多音节形容词比较级的构成和用法。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心,与小组成员团结合作完成合作探究内容,对未能解答的问题做上标记,完成后交组长检查登记打等级。
课堂上,跟着师的指导,完成听读训练,学习新的语法知识,并纠正自己在课前完成的任务。
师总结后生完成检测反馈与总结提炼,完成后交师处打等级。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习,基础过关】可参考情景导学的自觉预习
1、自主检测:
预习单词及本课对话,用英语读出并能写出下列单词和短语。
棒球排球无聊的
令人兴奋地令人愉悦的已经
得分问题,麻烦受伤
有乐趣的未击中,错过
大量,众多奥林匹克运动会介意,讨厌怎么了
刚才根本不对某事(不)确定
喜欢做某事运气不佳别介意,没关系
看起来累
呆在家
这个星期的比赛
自读课文,并能翻译、背诵、默写下列重点句型。
1.What’sthescore?
2.What’sthematterwithyou?
3.Nothingism
oreenjoyablethanplayingtennis.
4.Sothisweek’smatchisalreadymoreexciting.
5.Watchingisnotdangerousandit’smorerelaxingtoo.
完成书上activity3、4、5
2、我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
1、写出下列形容词的汉语意思并写出他们各自的比较级。
dangerousdifficult
expensivepopular
interestingcomfortable
小组合作探究:
以上的形容词属于_________________音节形容词,它们有一个共同点:
比较级都是由“___________+_______________”构成。
2、What‟s the score?
Spain scored a minute ago.
第一个句子中的score是词,意思是“”;第二句中的score是词,表示“”。
如:
①The score is 2 to 1. 比分是2:
1.
②Our school football team didn‟t score.我们校足球队没有得分。
3、 What's the matter with you, Tony?
你怎么了,托尼?
除了用这种方式表达”…..怎么了?
”
翻译下列句子:
约翰怎么了?
玲玲的钢笔怎么了?
4. Never mind.意为,通常用在对方向你道歉表示歉意或尴尬的时候的回答。
还有不用介意的意思。
比如, ----Sorry for losing your pen.非常抱歉把你的笔弄丢了。
----Never mind, it doesn't really matter.没关系。
真的不要紧。
5. plenty of意为““后面跟不可数和可数名词都行。
相当于a lot of, lots of 如:
plenty of money\sand\rice… plenty of books\desks\trees…
【检测反馈,学以致用】
句型展示-------通过学习本课,我可以轻松完成以下句型:
1.上星期电视上的比赛很无聊,因为根本没人得分。
LastweekthematchonTVwasso____________noonescored___________
2.你怎么了,托尼?
________________thematter_____________you,Tony?
3.没有什么比打网球更令人愉快。
Nothingis_____________________________________playingtennis.
4.是的,但是那是因为对于所有的运动来说,那比买票更便宜。
Yes,butthat’s______________itwas__________________________buyingticketsforallthegames.
5.并且待在家里比去体育场更容易。
And____________
___athome______________easier________________goingtothestadium.
6.我们不确信能赢这场比赛。
We___________________________________________
winningthematch
【总结提炼,知识升华】
1、学习收获:
2、需要注意的问题:
比较级句子构成的结构
【课后训练,巩固拓展】
情景导学P14-P15
【课后反思,自悟自励】
通过对M3U1的单词与对话的预习,完成自主预习,基础过关,组长检测,过关登记
互动探究——“自助、求助、互助”,整合资源,探索技能
探索新知,师课上讲解,生纠正
学以致用,找到收获知识并得到奖励的快乐
情景导学为课后家庭作业,完成后部分同学交师处批改,总结出学生的学习效果与不足之处。
师讲时,生用红笔纠正并批改,错误的题课后总结到错题本上
Module3Sports
Unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully.
第3、4课时
【学习目标】
1、(知识与技能)记住并能默写本课新单词,短语和重点句型。
掌握副词的基本用法以及副词比较级的用法。
2、(过程与方法)通过师的引导以及对导学案的使用,生自主学习并提出疑问,收获新知。
3、(情感、态度与价值观)能够比较并且描述不同运动之间的差异。
能够用英文比较人与人,事物与事物之间的差异。
【重点难点】
副词的基本用法以及副词比较级的用法。
【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心,与小组成员团结合作完成合作探究内容,对未能解答的问题做上标记,完成后交组长检查登记打等级。
课堂上,跟着师的指导,完成听读训练,学习新的语法知识,并纠正自己在课前完成的任务。
师总结后生完成检测反馈与总结提炼,完成后交师处打等级。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习,基础过关】可参考情景导学的自觉预习
(一)1、自主检测:
用英语写出并大声朗读下列单词和短语:
[来源:
学.科.网]
打击粗心的教练
(在比赛中)对(某人)训
练,
操练
练习使温暖通常的
更好的下午放学后开心的
传递可惜
,遗憾可能性
嘹亮地自信的热身,做运动
(二)
自读课文,找出并翻译下列短语、句型,并大声朗读:
1.asearlyaswecan
2.sothat
3.belatefor4.passtheball
5.losetotheotherteam
6.haveachanceofdoing
7.cheersbon8.feelconfidenttodo
9.bepleasewith10.trainhard
11.inthefinalmatch
20.Weallarriveasearlyaswecansothatwecanhavetimetowarmup.
21.Wearetrainingharderthanusualbecausetheotherteambeatuslastyear.
22.It’smoredifficulttopracticeinwinter.
23.Thatmeanswehaveabetterchanceofwinning.
24.Theycheerusonloudlyandwefeelmoreconfidenttowinthegame.
25.Tabletennisismoreexcitingthantennis.
2、我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
一、认真阅读M3U1&U2课文,划出课文中含有多音节形容词比较级的五个句子,并总结出大部分双音节形容词和多音节形容词(副词)比较级的变化规律。
(1).___________________________________________
(2).________________________________ (3)._______________________________________________(4).____________________________ (5).______________________________________________________________________. 总结:
部分双音节形容词和多音节形容词/副词的变化规律 ____________________________________________
回顾:
单音节形容词和一小部分双音节形容词比较级的规则变化:
(1).__________________________________________( 2).______________________________(3).________________________________________(4).__________________________________
形容词(副词)的不规则变化需单独记忆,参照课本P125 (A、B层同学需要识记)
如:
good/well ----better, bad/ill----worse, many/much---more, little---less, far---farther/further
【即时训练】
(1). ---Let’s buy some cards for our teachers on Teachers’ Day.
----Why not make some by hand?
It’s much _____
A. interesting B. more interesting C. the most interesting
(2). Swimming is boring. But running is even ___
A. boring B. the most boring C. more boring
二、1. 探究形容词怎样转化成副词。
eg. quick ----quickly, careful---carefully, busy---busily, heavy---heavily 总结变化规则:
___________________________________________
2. 探究副词该如何使用?
观察下列句子并做总结。
(1). She plays the piano badly.
(2). I’m really tired after last night’s football match. (3). He is training very carefully
从以上句子不难观察,副词主要用来修饰______、_______、 ________。
1. The team played____ on Saturday’s match.
A. good B. well C. better
2. Tom did his homework ____, so there were so many mistakes.
A. careful B. carefully C. careless D. carelessly
3. 探究形容词及副词在句中的功能和位置上有什么区别
(1)This book is boring. He is a famous singer.
(2)They are reading carefully now. She can speak English very well.
总结:
形容词通常位于_____ 之后 ____之前; 副词修饰动词时通常出现在_____之后。
注意:
有些词是既可以作形容词也可以作副词的,如 fast, early, late, hard等。
4. 副词比较级和形容词比较级的变化形式大致相同。
(1) They practice ______ this week than last week.
A. careful B. more careful C. carefully D. more carefully
(2) We train ____ this year than last year. A. hard B. hardly C. harder
三、1. We all arrive as early as we can so that we have time to warm up.
思考1:
表示“到达”的单词还有哪两个?
________, ______
2.观察这些词后面是否能够直接接地点,分别说明:
__________________________________________
思考2:
as …. as sb. can (翻译)__________________ 同义短语:
as ….as possible
即时训练:
1. He runs as fast as he can. (同义句转换)
He runs _____ ________ ____ ___________.
思考3:
so that 此处引导_______(目的/结果)状语从句.
即时训练:
Speak clearly ____ we can understand you.
A. so B. so that C. because
2. We are training harder than usual because the other team beat us last year.
beat的过去式是_______, 反义词__________
观察下面两个句子,总结这两个词的用法。
1. We beat them by the score of 5 to 1.
2. We won the football match. 他们后面跟的宾语不同, beat 后跟_________, win 后跟_________.
3. It’s more difficult to practice in winter.
形式主语是_____, 真正的主语是__________. 找出unit2 中两个类似的句子。
1. _________________________________________________________
2. __________________________________________________________
总结句型:
__________________________________________________.
【检测反馈,学以致用】
(一)用所给单词的正确形式填空:
1.IthinkEnglishis_
____________________(interesting)thananyothersubject.
2.Adictionaryismuch____________________(expensive)thanastorybook.
3.Thismorning,UncleWangarrivedalittle______________(early)thanusual.
4.Ididn’thearwhatyousaid.Couldyoupleasespeak_________________(slowly)?
5.Annieplaysthepianovery____________(well).Sueplaysit____________(well)thanAnnie.
(二)完成句子:
1.每个运动员都尽可能快地跑。
Alltheathletesrun_______________________________________theycan.[来源:
学科网]
2.上学迟到不是好习惯。
It’snotagoodhabit_______________________________________________school.
3.今天晚上我没有时间看电视,因为我有很多作业要写。
Ihavenotime______________________TVbecauseIhavemuchhomework
______________________tonight.
4.球迷们大声地为他们喜欢的篮球队加油。
Thebasketballfans_________________________theirfavouriteteam____________.
5.吉姆不如他的妹妹仔细。
Jimis_____________________________thanhissister.
【总结提炼,知识升华】
3、1.学习收获:
4、2.需要注意的问题:
副词构成比较级句子的结构
【课后训练,巩固拓展】
情景导学P16
【课后反思,自悟自励】
完成自主预习,基础过关,组长检测,过关登记
先自主探索新知提出疑惑,师课上讲解,生纠正
学以致用
情景导学为课后家庭作业,完成后部分同学交师处批改,总结出学生的学习效果与不足之处。
师讲时,生用红笔纠正并批改,错误的题课后总结到错题本上
Module3Sports
Unit3Languageinuse
第5课时
【学习目标】
1、(知识与技能)复习UIU2的内容并总结本模块的重点
2、(过程与方法)通过师的引导以及对导学案的使用,生自主学习并提出疑问,收获新知。
3、(情感、态度与价值观)能够比较并且描述不同运动之间的差异。
能够用英文比较人与人,事物与事物之间的差异。
【重点难点】
重点在句子中能正确使用,熟练掌握比较级的用法
难点在句子中能正确使用,熟练掌握比较级的用法
【学法指导】本课为复习课,所以必须在对UIU2已经掌握很好的基础上再完成U3的学习,先复习检测,并通过U3的作业得到检测反馈
导 学 过 程
方法导引
【复习巩固】
课前组长检测小组成员之间对U1U2重点单词重点短语的掌握情况
【自主学习,基础过关】
I.单词冲浪
year(复数)express(名词形式)
many(比较级)much(比较级)
live(三单)
II.翻译词组
1.muchwiderandcleaner2.alargepopulation
3.相当好4.任何另外的城市
5.bestknown6.sentto
III.根据提示完成句子
1)HongKongishot.Shanghaiishotter.(用比较级把两个句子合并成一句)
Shanghai____________________________________HongKong.
2)ThepopulationofShanghaiis13million.(就划线部分提问)
_____________________________________________Shanghai?
3)大连约有三百五十万人口。
Dalian________________________5.3millionpeople.
4)这条河长达五十公里。
Thisriveris50____________________________________.
5)香港位于中国的南部。
HongKongis______________________________China.
2、我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
I.(Activity1)Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox..
II.(Activity2)Talkaboutthepictures.
III.(Activity3)Writesentences.
IV.(Activity4)Completethewordmap.
V.(Activity5)Completethesentenceswiththeexpressions..
【检测反馈,学以致用】
1.—DoyouthinkPEis__________unimportantsubject?
—No,it’sveryimportant.
A.aB.anC.theD.不填
2.There______alotoftrafficonthecityroads
everymorning.
A.wereB.areC.wasD.is
3.Tomisoneofmybestfriendsnow,_________Ididn’tlikehimatthe________.
A.and;endB.and;beginningC.but;endD.but;begin
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