鲁人版七年级上《道德与法治》复习提纲.docx
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鲁人版七年级上《道德与法治》复习提纲
七年级《道德与法治》上复习提纲(2016鲁人版)
第一单元走进新的学习生活
第一课新生活新面貌
1.进入新学校,我们有哪些感受?
(1)走进美丽的校园,坐在明亮的教室,看到新老师和新同学,我们内心都会有一种新的期望和憧憬。
(2)新环境、新面孔、新鲜事,都让我们激动和兴奋,都会带给我们不同以往的感受和体验。
(3)我们共同探讨问题、交流思想,开展丰富多彩的活动,时常会感受到“家”的温暖和幸福。
2.初中课程与小学相比有哪些新的特点?
(1)学习科目明显增多,课程表上会出现道德与法治、历史、地理、生物等新的科目,学习内容更丰
富、新鲜。
(2)为了拓展学习内容,发展个性特长,学校还开设了不少的特色课程。
3.面对新的学习生活,会给我们带来哪些困惑?
(1)难以融人新的班集体。
(2)不能适应新的学习要求。
4.中学生活给我们提出了哪些新的要求?
(1)班集体是我们成长的乐园,我们要积极融人班体。
(2)在学习过程中,我们要增强学习的自主性、主动性,变“要我学’’为“我要学’’o
(3)德智体美全面发展是我们自身成长的需要,不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。
(4)为了尽快适应新的学习生活,我们有必要加强自我管理,做到学习上自觉,生活上自理,行为上严格要求自己;处理好学和玩的关系,把握好学习生活的节奏,体验到其中的快乐。
5.融入班集体的好方法有哪些?
(1)积极与同学交往,团结互助,友善待人,让纯洁的友谊伴我们快乐同行。
(2)主动和老师沟通交流,尊师亲师,让浓浓师爱助我们成长。
(3)自觉遵守纪律,积极参加集体活动,尽快融人班集体,让和谐的集体给我们向上的力量。
6.怎样做到主动学习?
(1)课上积极参与教学活动,主动思考,与老师、同学一起探讨问题、解决问题。
(2)课下积极参加探究实践,发展个性特长。
7.怎样适应新的学习生活?
(1)加强自我管理,做到学习上自觉,生活上自理,行为上严格要求自己。
(2)处理好学和玩的关系,把握好学习生活的节奏,体验到其中的快乐。
二、爱上学习
8.为什么要重视学习?
(学习知识的重要性)
(1)从生活的本领到做人的道理,皆来自于学习。
(2)学习丰富知识,学习增长才干。
(3)人的良好品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。
学习可以使我们明辨
是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健康人格。
(4)我国公民有受教育的权利和义务。
教育不仅能成就个人,而且能决定国家的未来。
每个公民都有责任接受一定程度的教育,获取知识和技能,以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。
9.我们应该怎样正确认识初中阶段的学习?
(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
在学习的探究和发现过程中,我们得以不断丰富自己、提高自己,从而体会到学习带来的快乐。
(2)初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。
勤奋学习、快乐学习,将使我们终身受益。
10.享受学习的快乐:
寻找和体验学习的快乐的途径有哪些?
(1)当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候。
(2)当我们的好奇心在学习中获得满足的时候。
(3)当我们通过学习发现自己潜能的时候。
(4)当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候.
三、学会学习
11、如何才能学会学习?
(1)转变学习方式。
(2)选择适当的学习方法。
(3)养成良好的学习习惯。
12.为什么要转变学习方式?
(1)“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人,面对信息时代的挑战,我们要转学习方式,学会学习。
(2)学习过程不应是被动地接受课本上现成的结论,而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动,经历一个实践和创新的过程。
为此,我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。
13.良好的学习习惯对我们有哪些重要作用?
(为什么要养成良好的学习习惯)
(1)养成阅读的习惯,可以获得知识、开阔视野、提高修养。
(2)养成观察生活的习惯,可以增加体验、启迪智慧、提高能力。
(3)良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生。
14、选择好的学习方法,我们应该怎样做?
(1)合理安排学习时间。
(2)独立思考。
(3)借助网络学习。
(4)从生活实践中学习。
(5)学习方法因人而异、因学科而异。
适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。
(6)要想学有所成离不开自己的勤奋和努力。
15、良好的学习习惯有哪些?
(勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等。
)
16、怎样养成良好学习习惯?
(只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。
)
17、怎样纠正不良的学习习惯?
(1)用名言警句来提醒自己。
(2)用写日记的方式来约束自己。
(3)请家长、老师、好朋友来督促自己。
第二课新自我新期待
一、描绘清晰完整的我
1.怎样对自己做出正确的认识和评价?
(1)正视现实,实事求是,全面客观地看待自己。
既要看到自己的优点与缺点,也要看到自己的外在形象与内在品质,避免自我认识上的片面性。
(2)每个人都是不断发展变化的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。
成长中的我们,更要用发展的眼光看待自己,把自己的“昨天’’“今天’’和“明天”联系起来。
(3)我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己,还要知道自我认识和评价的途径。
2.拥有自知之明的重要意义是什么?
(1)有助于我们确立符合自己实际的目标,明确努力的方向。
(2)有利于我们发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。
(3)扬长避短会促使我们一步步成长起来。
3.用发展的眼光看待自己对我们有哪些帮助?
(1)了解昨天的我,会珍藏下许多美好的回忆,也会发现许多遗憾。
(2)认识今天的我,会发觉自己不知不觉长大了,增长了许多知识与才干,但仍然存在这样那样的不足。
(3)追求明天的我,会使自己的人生之路充满希望,促使自己抓紧时间弥补昨天的遗憾,去实现明天那个更好的我。
4.自我认识和评价的途径有哪些?
(1)通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴。
(2)在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。
(3)从他人对自己的态度和评价中认识自己。
5.怎样正确对待他人的评价?
应冷静、客观地分析,既不能盲从,也不能忽视,要做到既尊重事实,又善于听取和采纳别人的意见和建议。
二、追求自我新形象
6.树立自我新形象的重要意义是什么?
(1)我们成为中学生后,来自父母、老师、同学、社会等许许多多的期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望,可以使我们从中获取积极向上的成长力量。
(2)有梦想才有力量。
我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种人才的需求,确定好适合自己的发展目标。
7.现阶段我们的主要任务(未来新规划)是什么?
学习科学知识,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法治观念,养成良好品德,促使自己健康成长。
8.怎样实现未来的规划?
美好地规划需要良好的生活和学习习惯来保证,并努力付诸行动。
珍惜初中每一天,走好青春每一步,坚定自己的目标,拥抱美好的明天。
9.成功者的四大习惯是什么?
(1)清楚地了解做每一件事的目的。
(2)制定计划并以日记的方式记录所做的事情。
(3)做自己喜欢做的事情。
(4)成功者找方法,失败者找借口。
第二单元青春的脚步青春的气息
第三课人们说我长大了
一、我们悄悄长大
1.青春期后身体变化的主要表现有哪些?
(1)身体外形急剧变化。
(2)体内机能迅速健全。
(3)性机能发育成熟。
2.进入青春期,生长发育给我们带来哪些感受?
(1)强烈的成人意识。
对于许多问题,不像以前事事听从父母的意见,但我们能力有限,经验不足,很多事情还必须依靠父母、老师等,这种渴望独立与现实依赖的矛盾是我们成长的标志,也是我们从幼稚逐步走向成熟的必由之路。
(2)希望有自己独立的生活和思想空间。
同时,我们又渴望与他人交往,希望得到他人的理解,摆脱孤独和寂寞。
这种心理闭锁与求得理解的矛盾常常给我们带来烦恼。
(3)会对异性同学产生好感,有时会感到害羞和不自然,甚至有意回避与异性交往。
这种心理也常常使我们感到烦躁不安。
3.进入青春期后,心理发展上有哪些变化?
(1)渴望独立,有了自己的想法。
(2)喜欢表现自己。
(3)好标新立异,创造能力增强。
(4)喜欢结交与自己喜好、兴趣、理想相近的伙伴。
二、悦纳自己的生理变化
4.我们应该怎样应对青春期所出现的生理变化?
(1)坦然接受。
青春期是青少年生理发生急剧变化的时期,出现一系列生理变化是必然的,也是正常的。
(2)适应成长的节奏。
步人青春期的我们身体发育有着不同的韵律和节拍,我们要顺应自己成长的节奏。
(3)学会欣赏自己。
欣赏不是孤芳自赏,自卑和自负都不利于我们成长。
5、怎样正确认识和坦然接受青春期的生理变化?
我们要认真学习青春期生理卫生常识,主动接受青春期教育,在父母或老师的指导下,掌握青春期常见生理问题的处理方法,避免盲目摸索,减少心理上的混乱和恐慌,促进生理与心理协调发展。
6.青春期卫生保健知识有哪些?
(1)适量饮食,避免体内营养比例失衡,影响身体发育。
(2)讲究卫生,勤洗澡,勤换衣服。
(3)女生不要紧腰束胸,以免影响身体发育。
(4)男生要保护嗓子,不吃刺激性食物,不要大喊大叫,以免嗓子嘶哑。
(5)生活有规律,拒绝烟酒,积极参加体育锻炼,增强体质。
(6)有疑惑要询问,有疾病要就医。
7.怎样面对生理发育上的不足?
(1)我们要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势,相信自己是独一无二的。
只有以积极的心态接纳自己、欣赏自己,才能充满自信地学习和生活。
(2)我们要注意自己的仪表,体现自己的外在美,更要提高自己的文化修养,加强自己的品德修养,培育美的心灵,使自己更具魅力。
第四课青春多美好
一、青春不烦恼
1.怎样解决青春期心理矛盾,解除心理烦恼?
(1)认清烦恼产生的缘由。
(2)敞开自己的心扉。
(3)丰富自己的生活。
(4)主动寻求社会帮助。
2.丰富自己生活的方法有哪些?
(1)多读书,提高自己的审美能力。
(2)多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣。
(3)多参加社会公益活动,享受奉献的快乐。
3.常见的青少年权利保护与救助机构有哪些?
(1)团组织:
工信部核配“12355"作为全国统一的青少年维权与心理咨询公益服务专用号码。
(2)妇联青少部:
各个地区的妇联组织,都设有相应的青少部。
(3)专业机构:
全国各地区都开设了专门针对青少年的咨询热线,引导学生自主查询。
二、理智的青春更美丽
4.怎样理解青春期的心理冲动?
(1)处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒,做出过激行为。
(2)青春期的少年出现一些心理冲动是正常的,但若调控不好,就可能做出违背道德和法律的事情,对他人造成不应有的伤害,同时也会危害自己。
5.怎样控制青春期的心理冲动?
(1)理智使人冷静,冷静避免冲动。
我们要努力增强自己的自制力,学会用理智控制自己的情感和行为。
(2)当出现冲动时,我们应想到道德的规范、法律的要求,考虑冲动行为可能产生的后果,及时离开使人冲动的环境,让自己冷静下来;即使发生冲动行为,也要及时终止,避免带来更加严重的后果。
(3)适时排解冲动带来的不良情绪。
我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪,还可以通过向亲人、朋友倾诉,参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。
三、为青春喝彩
6.为什么说青春是美好的?
(1)青春·健美。
青春是美丽的,
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