车站小学书法活动小组活动计划.docx
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车站小学书法活动小组活动计划
车站小学2012学年度
书法兴趣小组活动计划
书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学年书法小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
1.进一步掌握书法基本知识,提高学生的书写水平。
2.继续培养学生良好的写字习惯。
3.激发学生研修书法的兴趣,深入感受书法的艺术美。
二、活动要求:
1.小组成员必须准时到达指定教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2.书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3.保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4.老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5.爱护书法教室内的设施和用品。
6.每次主讲人要精心准备讲义,认真讲课,力求实效。
三、活动时间、地点及指导教师
单周三的下午第三节课,小组成员必须准时到达指定教室。
四、书法兴趣小组组建
每班推举书法爱好者、特长生2-3人,预计招收40-60人。
五、采取的措施:
1.书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2.实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,一学期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,激发学生学习兴趣。
3.评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。
4.期末和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。
车站小学2013学年度
书法兴趣小组活动计划
课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,特长并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活。
书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝,继承祖国文化艺术遗产,弘扬祖国书法艺术,要从小抓起,从基础抓起。
为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境,学校举办了书法兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排如下:
一、活动目的:
通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
二、活动时间、地点
单周三的下午第三节课,小组成员必须准时到达指定教室。
三、活动内容及措施:
(一)健全组织
书法兴趣小组的成立,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,预计招收40-60人,核心成员10人。
(二)活动内容
根据学生年龄特点,指导教师编写了一套书法教程《写一手漂亮字》,包括:
写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。
教程的编写侧重于楷书阐述,体现了知识性,内容编排上力求通俗易懂,由浅入深,强调实用性,并选取了部分汉字供学生临摹,同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏,以拓展学生视野,增强艺术效果及趣味性和人文性。
(三)活动措施
1.教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。
2.在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。
3.在书法指导的过程中,力求多示范、多演示,做到点面结合,“软”“硬”并用,善于发现人才,培养特长。
4.引导学生搜集名人书法名作,通过一系列的鉴赏评析,加深学生对杰作的热爱,唤起了对书法的高涨热情,使兴趣小组有效的持久地开展下去。
5.举办书法展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己平台,增强自信心。
作为教师则要精心指导,严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
6.开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的时期,举行学生现场书法比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
让学生在活动中成长,发展学生的综合素质,培养一批书法人才,彰显校园书法文化艺术,打造一所具有书法特色的学校。
车站小学2014学年度
书法兴趣小组活动计划
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字,更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。
书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
因此,本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:
一、活动目的:
1.书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分,为校园文化建设增色。
通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
2.在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。
3.《课程标准》对中学生写字的要求:
正确、规范、整洁、美观
4.旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间,届时培养出一支具有学校特色的中学生书法队伍。
5.书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝,继承祖国文化艺术遗产,弘扬祖国书法艺术,激发爱国情感,通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。
课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,特长并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活。
二、活动时间、地点及辅导教师:
单周三下午第三节课,指定教室。
书法兴趣小组辅导老师:
全体语文教师
三、组织书法兴趣小组
书法兴趣小组不分组别,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,主要从六至八年级全面选拔,重点把握,各班选出写字优秀学生2-3人,初步拟定招收小组成员40-60人,确定核心组成员10人。
四、过程方法
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。
要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
五、制定小组活动内容
书法是我国的传统文化,学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习,让学生充分了解汉字的结体,从而产生学写书法的兴趣。
为了学生正确学习书法,特制定如下学习内容。
1.首先了解书法的悠久历史和发展过程。
2.其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。
4.能够独立读帖,并临摹字帖中的书法作品。
5.使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。
以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。
给学生自己创作作品的时间和空间。
欣赏名人名作提高欣赏水平。
六、活动步骤
1.书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。
与课堂学习相比,书法兴趣小组更具特色,样式更富于灵活新颖。
当然,学好写好书法并不是一朝一夕的功夫,需要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习,为了能够让书法兴趣小组的同学有更多的收获,我们要做好书法兴趣小组的相关工作。
2.教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。
3.教给正确方法,在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。
4.加强书法训练,开展书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。
这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
5.组织学生参加各级各类书法比赛
书法比赛要求参赛者对同一幅作品进行反复推敲、书写,有效地提高学生书写能力,巩固扎实书法技巧,同时也是检验一段时间内学生书法水平的最好机会。
为此教师将尽可能多的联系各级各类书法比赛,鼓励学生多参加,只要有比赛就有机遇。
举办校园书法展览,为学生提供表现自己平台,增强自信心。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的书法爱好者。
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。
书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。
要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
6.了解书法作品的章法并尝试进行书法创作。
首先,阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。
其次,创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
因此,在平时的练习作业中,要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。
在书法展览或参加比赛时,首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国,弘扬革命优良传统,坚定社会主义和共产主义信念的内容。
通过这些工作,不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
七、活动要求:
1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2.书法小组成员应严格遵守纪律,不准在书法室大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。
3.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
4.爱护教室内的设施和用品。
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