北京市语文中考说明活动材料.docx

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北京市语文中考说明活动材料

2010年北京市语文中考说明

一、考试范围

语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，以“课程目标”规定的内容为考试范围，从北京市语文教学的实际出发，统筹兼顾北京市现行不同版本教材的内容。

二、考试内容和目标

（一）识字与写字

1．认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。

2．正确规范地书写汉字；读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。

（二）阅读

1．现代文阅读

（01）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

（02）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

（03）体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

（04）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。

（05）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

（06）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

（07）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

（08）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

（09）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

（10）了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。

（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。

2．文言文阅读

（01）背诵和默写规定的古代诗文。

（见附录三）

（02）理解文章中文言词语的含义。

（03）了解句意，能将文言语句译成现代汉语。

（04）理解文章的基本内容。

3．了解课文涉及的重要的作家作品知识，了解推荐的文学名著。

（见附录四）

（三）写作

1．根据题意和要求写作。

中心明确，思想健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创意地表达。

2．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

合理安排内容的顺序和详略。

3．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。

4．正确使用常用的标点符号。

（四）综合性学习

1．依据设置的情景和提供的资料，完成语文综合性学习活动的简单方案的设计。

2．根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。

3．综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题。

三、试卷结构

（一）试卷分数、考试时间。

试卷满分为120分。

考试时间为150分钟。

（二）考试内容及分配比例

基础•积累约占24分

理解•感悟约占36分

文言文阅读（约占10分）

现代文阅读（约占26分）

表达•交流占60分

（三）试题难度及分配比例

较易试题约占60分

中等试题约占36分

较难试题约占24分

（四）试题题型及分配比例

选择题约占10分

填充题、简答题等约占50分

写作题占60分

四、附录

附录一现代文文章示例

1．《春》朱自清

2．《背影》朱自清

3．《藤野先生》鲁迅

4．《散步》莫怀戚

5．《范进中举》吴敬梓

6．《故乡》鲁迅

7．《孔乙己》鲁迅

8．《变色龙》契诃夫

9．《天上的街市》郭沫若

10．《苏州园林》叶圣陶

11．《奇妙的克隆》谈家桢

12．《事物的正确答案不止一个》罗迦•费•因格

13．《怀疑与学问》顾颉刚

14．《威尼斯商人》莎士比亚

15．《沙家浜》汪增祺

16．《龙须沟》老舍

附录二文言文阅读篇目

2．《曹刿论战》《左传》

3．《生于忧患，死于安乐》《孟子》

4．《鱼我所欲也》《孟子》

5．《扁鹊见蔡桓公》《韩非子》

6．《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》

8．《陈涉世家》司马迁

9．《出师表》诸葛亮

10．《桃花源记》陶渊明

11．《三峡》郦道元

13．《陋室铭》刘禹锡

15．《小石潭记》柳宗元

18．《醉翁亭记》欧阳修

19．《岳阳楼记》范仲淹

20．《记承天寺夜游》苏轼

21．《读〈孟尝君〉》王安石

22．《送东阳马生序》宋濂

黑色和蓝色为考试篇目，蓝色为今年新增篇目

附录三古诗文背诵篇目

1．《曹刿论战》《左传》

2．《生于忧患，死于安乐》《孟子》

3．《论语》（“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔”）

4．《桃花源记》（晋太元中……黄发垂髫，并怡然自乐。

）陶渊明

5．《陋室铭》刘禹锡

6．《小石潭记》（从小丘西行百二十步……乃记之而去。

）柳宗元

7．《岳阳楼记》范仲淹

10．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明

12．《使至塞上》王维

14．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白

15．《望岳》杜甫

18．《钱塘湖春行》白居易

19．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

20．《泊秦淮》杜牧

21．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊

22．《登飞来峰》王安石

23．《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹

24．《水调歌头明月几时有》苏轼

25.《江城子密州出猎》苏轼

26.《游山西村》陆游

27．《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

28．《过零丁洋》文天祥

29．《天净沙秋思》马致远

30.《山坡羊潼关怀古》张养浩

31.《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍

没有变化——黑色为考试篇目

附录四作家作品

陶渊明王维李白杜甫白居易刘禹锡柳宗元

范仲淹欧阳修王安石苏轼辛弃疾马致远吴敬梓

鲁迅老舍朱自清郭沫若契诃夫

《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》

《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》

附录五词语表

爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁

暗示遨游熬夜傲骨傲慢傲然奥妙懊悔把柄败笔

败兴拜望颁发伴随傍晚包裹暴怒包容卑鄙悲哀

悲惨悲凉悲伤悲痛贝壳奔驰奔丧笨重笨拙逼迫

比较比拟比赛鄙视鄙夷必须必需毕竟庇护碧波

碧绿避讳匾额辨别辩论标本标致播撒脖颈博学

薄弱捕获捕捉布告布局布置步伐步骤擦拭猜测

猜想采集彩虹参天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验

恻隐策划参差差别刹那差使差事拆散搀扶颤抖

敞开敞亮畅游巢穴嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀沉浸

沉静沉默沉醉陈列衬托称职称赞呈报诚挚乘客

惩罚嗤笑痴心迟疑斥责崇拜崇尚筹备出局出炉

处理触及触觉穿戴穿梭创意传奇传媒喘息淳朴

戳穿绰号刺耳猝然簇拥脆弱存储打盹打量打扰

打造大厦带领待遇怠慢逮住逮捕单薄单调耽误

胆怯淡漠荡漾灯笼低调堤岸提防底细抵御颠簸

典质惦记淀粉奠定雕刻钓鱼调查跌倒叮嘱鼎盛

订正定然抖擞陡峭督学端午端详端正断言对决

踱步躲藏发髻烦恼繁星反悔仿佛非议绯红翡翠

氛围分泌分歧吩咐愤然风度风气封锁烽烟讽刺

伏案俘虏符合福音抚摸抚慰负载附和赋闲赋予

覆盖概率干脆干涸干燥感动感化感激感慨高傲

高贵高尚胳膊歌颂格局隔壁隔阂隔膜哽咽公道

工夫功夫恭敬贡品共识勾留沟壑构建古朴鼓励

故意顾客怪癖观光关照观照惯例光景规矩规模

过分海归海选害羞酣睡寒噤豪迈浩荡呵护合适

何尝和蔼和谐和煦哄笑烘托红润喉咙忽略互动

滑稽缓慢涣散荒废荒凉荒唐慌忙黄昏黄晕惶惑

惶恐恍惚谎言回旋悔改毁灭活泼豁达饥饿机械

积攒畸形即使汲水极端急躁脊梁记载忌讳既然

寂静寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬剪裁简陋

捡拾健壮鉴赏讲究娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量

教诲接触揭露诘责拮据捷报竭力解剖介意尽量

经营惊诧惊愕惊奇精通精致颈椎警醒径自竞赛

竟然敬重境况境遇静谧静默居然鞠躬举措拒绝

聚集聚拢捐款绝境倔强均匀开创开端开辟慨叹

凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望克隆恳切

空灵恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽恕宽慰亏空

魁梧扩散阔别阔绰蜡烛褴褛懒散狼狈朗润浪漫

唠叨黎明理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心亮点

晾晒嘹亮料理裂痕伶仃伶俐领悟流露留恋笼罩

镂空落成落第履行麻木卖弄脉络蔓延忙碌茂盛

魅力萌芽蒙蔽弥漫秘诀秘密勉强缅怀敏捷模糊

模拟没收陌生谋略谋生目睹牧童难免恼怒脑髓

嫩绿嫩芽匿名鸟雀宁静虐待偶然偶像攀登攀谈

攀援蹒跚盼望泡影胚胎陪伴赔偿佩服蓬勃碰撞

霹雳疲倦脾气僻静缥缈瞥见品位品味品行凭借

凭空扑倒凄然期盼奇观奇迹奇妙歧视歧途旗帜

乞丐祈祷气概气息气质恰巧迁居牵挂谦逊强硬

强壮强迫桥梁翘首翘起惬意亲戚轻捷轻松轻易

倾斜倾注清澈清脆清凉清亮情调情境情趣晴朗

囚徒屈服雀跃热闹任性仍然弱势日暮柔和锐利

锐气霎时筛选伤痕赏识折本深情深思深渊神奇

神气神情审查审问升腾生涯盛大胜景失望失踪

湿润时辰试验首饰书籍熟识熟悉双赢爽快爽朗

瞬间宿营肃静粟米锁定琐屑叹息探索倘若逃窜

陶醉剔除剔透天资挑拣调节调解调整同窗偷懒

湍急推辞推荐推卸颓唐托付脱身妥帖拓展宛如

婉言婉约惋惜网络惘然忘却委屈伟岸未必蔚蓝

慰问温和温暖温情温柔污秽污染呜咽无端无聊

舞弊惜别犀利膝盖袭击细菌细腻细致狭隘闲散

闲适闲暇相处相宜详细享受响亮消费消耗消瘦

萧条协调写照泄气心计心绪辛苦新潮新鲜新颖

信奉信服信赖星宿兴致幸亏修长修葺羞耻羞愧

秀气袖珍虚荣絮叨絮语轩敞喧闹悬崖炫耀勋章

寻觅殉职延伸严寒严厉严肃俨然掩藏洋溢样本

摇晃摇篮钥匙夜幕衣冠依赖依稀遗漏疑惑屹立

异地驿站意境意愿阴晦吟诵隐蔽隐瞒迎合应酬

应和映衬硬件庸俗踊跃优待幽静悠久悠然悠闲

悠扬犹豫邮差邮戳游逛游览游弋迂腐愚蠢愚昧

郁闷预测预防预料寓所渊博原谅元宵阅历云霄

允许酝酿暂时赞赏责备增添憎恶眨眼摘抄粘贴

绽放掌故掌柜涨红障碍招呼招惹朝气照管照顾

照例照料照应遮蔽折磨侦探珍藏珍贵珍奇珍惜

珍稀珍重真谛斟酌阵容镇定震怒振作赈灾争辩

争鸣征服挣扎蒸腾整修正宗支撑脂肪执拗直径

至爱治学质朴智慧稚气咒骂昼夜皱纹主创主宰

嘱咐嘱托伫立贮藏著名著作专利转瞬赚钱壮观

壮举追溯追随着落琢磨姿势姿态资格滋润滋养

字帖自诩恣睢钻营尊贵尊敬尊重遵命遵守遵循

安然无恙拔苗助长跋山涉水百看不厌班门弄斧搬弄是非

变本加厉变幻莫测别具匠心不耻下问不可救药不可思议

不能自已不屈不挠不速之客不屑置辩不言而喻不约而同

不折不扣层峦叠嶂畅所欲言车水马龙称心如意承前启后

诚心诚意触景生情唇亡齿寒春和景明春华秋实当之无愧

道听途说得不偿失滴水穿石断壁残垣风调雨顺峰回路转

赴汤蹈火高屋建瓴刚正不阿各持己见各得其所各尽所能

各行其是根深蒂固骇人听闻厚此薄彼焕然一新豁然开朗

鸡犬相闻记忆犹新家喻户晓坚定不移见异思迁今非昔比

斤斤计较津津有味惊慌失措精打细算精雕细刻井然有序

迥然不同居高临下举世闻名举一反三可歌可泣刻舟求剑

扣人心弦夸夸其谈脍炙人口滥竽充数理直气壮力挽狂澜

历历在目两全其美流连忘返流离失所络绎不绝落英缤纷

满载而归买椟还珠漫不经心茅塞顿开美不胜收门庭若市

明察秋毫名列前茅名正言顺莫名其妙漠不关心默默无闻

难以置信迫不得已破釜沉舟其乐无穷其貌不扬气象万千

恰如其分千姿百态牵强附会前赴后继巧妙绝伦轻而易举

情不自禁情真意切全神贯注人声鼎沸忍俊不禁任劳任怨

锐不可当三顾茅庐赏心悦目舍生取义身临其境深恶痛疾

声色俱厉失魂落魄诗情画意世外桃源势不两立守株待兔

首屈一指首当其冲水落石出水乳交融水涨船高四面楚歌

素不相识随波逐流随声附和谈笑风生叹为观止甜言蜜语

推陈出新完璧归赵万籁俱寂亡羊补牢妄自菲薄闻鸡起舞

唯利是图温故知新无边无垠无动于衷无精打采无缘无故

息息相关洗耳恭听喜不自胜喜出望外鲜为人知闲情逸致

相得益彰相辅相成相提并论小心翼翼心驰神往心旷神怡

心平气和心悦诚服欣喜若狂星罗棋布胸有成竹栩栩如生

轩然大波悬梁刺股鸦雀无声言简意赅眼花缭乱杳无消息

夜以继日一碧万顷一筹莫展一鼓作气一劳永逸一望无际

一语双关依然如故依山傍水怡然自乐义不容辞异口同声

异想天开抑扬顿挫饮水思源油然而生与日俱增源远流长

再接再厉载歌载舞张灯结彩郑重其事中流砥柱枝繁叶茂

装模作样壮志未酬谆谆教诲自得其乐自给自足自强不息

走投无路左顾右盼

四字词语的调换

春和景明——触类旁通

得不偿失——得陇望蜀

各尽所能——功亏一篑

夸夸其谈——苦口婆心

美不胜收——毛遂自荐

前赴后继——前车之鉴

一望无际——因地制宜

一语双关——语重心长

枝繁叶茂——追本溯源

自得其乐——自告奋勇

说明：

调整后的四字词语有10个。

这些词语在书写和理解运用上有一定的难度，思想内涵更加丰富，文化内涵橙色更充足。

冰冻三尺，非一日之寒不入虎穴，焉得虎子

吃一堑，长一智尺有所短，寸有所长

初生牛犊不怕虎滴水之恩，当涌泉相报

曲不离口，拳不离手　世上无难事，只怕有心人

书到用时方恨少众人拾柴火焰高

10、众人拾柴火焰高11.吃着碗里，看着锅里

12.大意失荆州13.到什么山上唱什么歌

14.独木不成林15.没有过不去的火焰山

16.磨刀不误砍柴工17.前事不忘后事之师

18.行百里者半九十19.一叶障目不见泰山

20.玉不琢不成器

说明：

以上为新增俗语。

这些俗语蕴含着语法、修辞，应用面广，体现了生活中的智慧，对学生观察生活、认识社会、思考人生有着积极的警示意义。

引导学生关注这种鲜活的、形象的、具有生命力的俗语是必要的。

五、题型示例

第一部分基础·积累

一、选择题

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

删掉

　A.暂时（zàn）魁梧（wǔ）锐不可当（dāng）

　B.惩罚（chéng）教诲（huì）忍俊不禁（jìn）

　C.酝酿（rǎng）拮据（jū）随声附和（hè）

　D.镂空（lòu）解剖（pōu）得不偿失（cháng）

1.下列词语中加点字读音有误的一项是（）

　A.称职（chèn）允许（yǔn）根深蒂固（dì）

　B.脑髓（suǐ）胆怯（qiè）人声鼎沸（fèi）

　C.祈祷（qǐ）捕获（pǔ）中流砥柱（dǐ）

　D.阴晦（huì）踱步（duó）高屋建瓴（líng）

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

删掉

　A.博学桥粱穿戴抑扬顿挫

　B.秘诀惨淡蜡烛郑重其事

　C.恻隐摇篮蔓延不可救要

　D.琐屑轻捷偷懒轻而义举

2.下列句子中没有错别字的一句是（）

　A.中国人民实现祖国统一的决心坚定不疑，是任何力量也改变不了的。

　B.盛夏里的百花山，蓝天白云，草绿花鲜，蜂飞蝶舞，充满了诗情画意。

　C.新近落成的首都博物馆，展览内容丰富多采，前来参观的人络绎不绝。

　D.对北京市人民政府提出的文明办网要求，广大市民一口同声地表示赞同。

3.下列词语中加点字字义相同的一项是（）

　A.温情温故知新B.著名莫名其妙

　C.鼓励一鼓作气D.和蔼心平气和

4.下列句子中加点词语使用有误的一句是（）

　A.在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。

　B.张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。

　C.朱自清的《春》是一篇文质兼美、脍炙人口的散文名作。

　D.公交车站上，市民们自觉排队，井然有序，成为一道亮丽的风景线。

5.下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。

用一个词语评价这一设计，最恰当的一项是（）

　　北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。

A.惟妙惟肖B.巧妙绝伦

C.妙手偶得D.异想天开

增加

6.下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是

A．①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进集体，但也有不足。

②尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，

但物产资源十分丰富。

B．①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。

②冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结果。

C．①运输队长说：

“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。

”

②不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。

D.①面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。

②你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎

啊！

7.依次填写关联词语恰当的一项是（）

　　____龙在中国人的心目中有着特殊的地位，____中西方意象差异较大，容易产生误解，____奥运福娃的造型设计没有采用龙的形象。

　A.因为而且所以B.虽然但是所以

　C.尽管由于但是D.由于而且但是

8.对下列病句修改正确的一项是（）

　A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。

　　修改：

删去“问题”。

　B.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

　　修改：

删去“通过”。

　C.第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。

　　修改：

将“获得”改为“包揽”。

　D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

　　修改：

在“是”字后面加上“能”。

9.下列句子没有语病的一句是（）

　A.北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步增长。

　B.英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。

　C.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

　D.国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。

10.根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（）

万里长江横巨坝____________________

2006年5月20日14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。

毛泽东主席“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。

大坝建成后，防洪标准可以从十年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。

A.锦绣大地笑颜开B.银龙卧波美如画

C.万吨巨轮通四海D.千秋伟业耀神州

增加

11.结合语境，填入横线处最恰当的一项是

北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。

根据《北京城市总体规划（2004—2020年）》，这条中轴线将继续延长。

新规划的中轴线由三段组成：

中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。

三段轴线有机连接，，创造性地发展了现代北京的城市格局。

A．在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志

B．在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志

C．在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志

D．在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志

12.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A.《曹刿论战》——左丘明——《战国策》

B.《钱塘湖春行》——白居易——唐朝

C.《变色龙》——契诃夫——俄国

D.《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》

13.下列作家均为同一朝代的一项是（）

①辛弃疾②杜甫③柳宗元④马致远⑤范仲淹⑥白居易

A.②③⑥B.①③④C.①④⑤D.②⑤⑥

说明：

删掉1.3是因为篇幅所限，还因为示例考点重复

增加了09年的3.4题。

第3题是对俗语的考查，是09年试题中的新元素，考查了在具体语言环境中运用俗语的能力，还着重考查了对同一俗语在不同语境中使用判断正误，以提高学生的语言运用能力。

第4题考查了学生句子衔接和语序，实际上是考查了在具体语境中正确使用句子的能力，还考查了学生对所给语段的整体把握，句子与句子之间内在关系的把握，思维容量很大，体现了学生理解、分析、表达等综合能力的考查。

二、填充题、简答题

14.背诵、默写。

（1）大漠孤烟直，____________。

（王维《使至塞上》）

删掉

（2）_____________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，________，________，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（《孟子》）

（3）《陋室铭》中表明全文主旨的句子是“__________,___________。

”描写陋室环境清幽宁静的句子是：

“_________,___________。

删掉

（5）从你积累的古诗中，分别写出一个含有“花”字和“雨”字的诗句。

含有“花”字的诗句：

________________，____________________。

含有“雨”字的诗句：

________________，____________________。

说明：

删掉的理由，一是知识点重复，二是对默写的范围是指定的

删掉

15．《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。

它成功地塑造了宋江、________、________等108位梁山好汉的形象（任意