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白岛阅读答案
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【篇一:
大学语文复习题】
学史常识题
1.莎士比亚是文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人,其著名的“四大悲剧”是《哈姆莱特》、《李尔王》、《奥赛罗》、《麦克白》。
莎士比亚的“四大喜剧”是《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》
2.美国作家海明威的长篇小说《太阳照常升起被视为“迷惘的一代”的代表作,在其著名小说《老人与海》中塑造了桑提亚哥这一具有“硬汉性格”的人物形象。
3.徐志摩是新月诗派的代表性诗人,其传世诗歌名篇是《再别康桥》。
4.“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”指的是长篇小说《红楼梦》,《刘姥姥一进大观园》一文中的真正核心人物是王熙凤。
5、蒲松龄(1640-1715),字留仙,又字剑臣,号柳泉居士,自称异史氏,清代杰出的文学家,小说家。
他用毕生精力完成《聊斋志异》8卷,491篇,约40余万字。
郭沫若赞蒲松龄著作“写人写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。
”
6、曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,一般认为他是中国长篇小说《红楼梦》的作者。
《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产物。
7、胡适,现代著名作家、学者、思想家和教育家,字适之,安徽绩溪人。
他1920年出版的《尝试集》是我国现代文学革命史上第一部白话诗集。
他的《容忍与自由》一文被殷海光先生誉为“近四十年来中国思想史上的一个伟大的文献”。
8、老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。
老舍的《茶馆》全剧三幕戏,以北京一家茶馆为背景,分别描写了清末、民初、抗战胜利以后3个历史时期的北京社会风貌。
9、高晓生的“陈奂生系列”(《“漏斗户”主》、《陈焕生包产》、《陈焕生出国》等)正是中国农村在经济体制改革中所发生的深刻变化和广大农民艰难行进的生动写照。
10、《乌篷船》是周作人的代表作,作者采用书信的形式,向朋友介绍故乡的美景。
二、选择题
1.“人必生活着,爱才有所附丽”,这句名言的出处是(c)。
a.《离婚》b.《奔月》
c.《伤逝》d.《风波》
2.《再别康桥》中,诗人用以自喻的事物是(b)
a.金柳b.水草
c.彩虹d.星辉
3.《苦恼》中,车夫姚纳的主要苦恼是(c)
a.天黑雪大无人乘车b.儿子死了无依无靠
c.诉说苦恼无人肯听d.收入微薄生活艰难
4.胡适在《容忍与自由》中认为,缺乏容忍雅量的心理根源是(c)
a.年轻气盛b.狂妄自大
c.喜同恶异d.愚昧无知
5.《阿宝》的作者是(b)
a.曹雪芹b.蒲松龄c.施耐庵d.吴敬梓
6.填入下面语段横线处的一句话,最能反映陈奂生心理的一项是(a)
推开房间,看看照出人影的地板,又站住犹豫:
“脱不脱鞋?
”一转念,忿忿想道:
“____________”再也不怕弄脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:
“管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。
”
a.出了五块钱呢!
b.不脱,就是不脱!
c.弄脏算什么?
踩破都活该!
d.掏了那么多的钱了!
7、《茶馆》中谁只因说了句“我看哪,大清国要完!
”就被投进监狱一年多?
(a)
a.常四爷b.秦仲义c.松二爷d.王利发
8、下列表述不正确的一项是(a)。
a.《茶馆》的戏剧冲突是独特的,称为“图卷戏”,作品没有一个完整的情节线索,没有贯穿始终的矛盾冲突,而是以众多人物的活动带动情节的发展。
b.没有冲突就没有戏剧。
《茶馆》采用的是特殊的戏剧冲突。
作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代,人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人物与旧时代的冲突。
c.《茶馆》主要写的是裕泰茶馆从清代到解放前夕的变迁。
d.《茶馆》第二场的人物有30多个,有台词的近20人。
剧中人物的活动,都是截取他们在
茶馆中的一个横断面。
这些画面组织起来,便构成了一幅卷轴画,随着剧情展开。
9、《茶馆》所表现的戏剧冲突是(b)。
a.裕泰茶馆的掌柜王利发与巡警的矛盾冲突b.人民与旧时代的矛盾冲突
c.正直、善良的常四爷与社会渣滓的矛盾冲突d.新旧社会的矛盾冲突
10、下列戏剧,不是契诃夫创作的有(a)。
a.《万尼亚舅舅》b.《三姊妹》c.《樱桃园》d.《日出》
11、契诃夫是俄国著名小说家和(a)家。
a.戏剧家b.诗人c.散文家d.评论家
12、全是朦胧诗作者的一组是(a)。
a.舒婷顾诚北岛梁小斌b.舒婷顾诚白岛郑愁予
c.海子穆旦顾诚郑愁予d.海子北岛徐志摩余光中
13、诗歌为了诗意浓郁,节奏和谐,常使用倒装句,请把没用倒装的一句找出来(c)。
a.轻轻的我走了,正如我轻轻的来。
b.寻梦?
撑一支长篙,向青草更青处漫溯。
c.为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱的深沉?
?
d.悄悄的我走了,正如我悄悄的来。
14、对《再别康桥》一诗中“但我不能放歌”的原因,理解最恰当的一项是(a)。
a.因为放歌破坏这宁静的美景
b.因为我不是歌唱家,我只是个诗人
c.因为沉默是最好的离别方式
d.因为我不愿回顾当年在这里的追求与希望
15、《陈奂生上城》围绕“帽子”展开情节,涉及许多内容,下面对这一情节布局的解说有误的一项是(a)。
a.小说中写陈奂生想“买帽子”→“看帽子”→“径直买了帽子”的整个过程,夹杂有关内容,反映出他精神世界的成长,精神生活不断被充实的复杂过程。
b.“买帽子”是小说很明显的线索,缺少了这一线索,故事很难展开。
c.“买帽子”的设计含义深刻,既反映昔日的贫困,又表现出今天生活的改善。
d.“买帽子”的设计巧妙,它与“天气寒冷”,“今年好像变娇了”有关,还与“今夜感冒”有关,也由此引出后面的故事。
16、下列句中关联词使用正确的一项是(d)。
时间还早,()来了,()就选了一块地方,敞开包裹,亮出商品,摆出摊子来。
这时车站上人数不少,()陈奂生知道难得会有顾客,()这些都是吃饱了晚饭来候车的,不会买他的油绳,()小孩嘴馋吵不过,大人才会买。
()火车上下车的旅客到了,生意()会忙起来。
a.但既然也可是如果但是只要就
b.不过也但因为如果只有才
c.但既然只好不过其实除非只要就
d.但既然也但因为除非只有才
17、下列词语中加点字注音没有错误的一项是(b)
a.《致橡树》是朦胧诗的代表作之一,它的作者是舒婷,原名龚佩瑜。
b.《致橡树》是一首托物言志的爱情诗。
“木棉”与“橡树”两个中心意象表达了作者对于铮铮爱情的理解。
c.诗人不愿像凌霄花一般,为附庸的爱情二沾沾自喜,也不愿作为绿荫鸣唱的小鸟,歌唱施舍的爱情。
d.诗人认为爱情应该像源泉、高山大峰一样,只求无私奉献。
19、下列不属于契诃夫作品的一项是(c)
a.《一个小官员之死》b.《樱桃园》
c.《我愿是一条激流》d.《第六病室》
20、选出关于《苦恼》一文分析不恰当的一项(d)
a.《苦恼》是契诃夫短篇小说代表作之一,曾被托尔斯泰列为“第一流作品”。
b.《苦恼》的副标题是“我拿我的苦恼向谁去诉说?
”小说描写了一个死了儿子的老马夫想向别人倾诉心中的痛苦,无奈偌大一个彼得堡却找不到一个能够听他说话的人,最后只能对着他的小母马诉说。
c.《苦恼》写于1886年,这个时候正是俄国沙皇统治的黑暗时期,沙俄的残酷统治使许多人思想麻木冷漠,不愿意正视社会现实。
在这种社会环境下,作者以冷峻之笔,客观地描绘了这种社会现状,为不幸的人们抗争。
d.作者通过主人公圣地亚哥无处诉说苦恼的悲剧,揭示了19世纪俄国社会的黑暗和人间的自私、冷酷、无情,这正是当时俄国社会生活的剪影。
21、下列关于《世间最美的坟墓》一文分析不正确的一项是(d)
a.《世间最美的坟墓》一文的作者是斯蒂芬.茨威格,他是奥地利著名作家、小说家、传记作家。
b.文章写的是作者亲临托尔斯泰墓地的所观所感。
托翁是19世纪文学中最伟大的作家之一,可他的坟墓异常朴素,“没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭”。
写的是一方墓碑,凸显的是一代伟人的光辉形象。
c.文章虽然篇幅短,取材小,但作家把握住了墓地主人伟大的品质特征,从这一点出发,极力渲染墓地的朴素,简单到不能再简单,而正因为如此,也越发显示出主人的伟大。
d.文章在叙述描写上,辞藻华丽,采用大量排比、对偶、拟人,激情澎湃,从而让我们感受到托尔斯泰墓的壮美、宏伟。
22、下列不属于海明威作品的一项是(b)
a.《老人与海》b.《命运之路》
c.《永别了,武器》d.《太阳照常升起》
23、下列关于通知和函的说法不正确的一项是(a)
a.通知和函都有告知的作用,都有功能多样,适用广泛、有较强的时效性等特点。
二者的行文关系也相同。
b.通知主要是对有隶属关系的下级行文。
c.函主要是对平行或者不相隶属的机关单位行文。
d.通知属于执行性公文,因而对部属有一定约束力,函则没有这种约束力,其主要作用是商洽、问答。
24、下列关于求职信和简历的说法不正确的一项是(b)
a.求职信和简历都是求职者两处个人特色以吸引招聘者注目的自我推荐材料。
b.某种程度上,求职信源于简历,又高于简历,具有对简历内容进行综合介绍、补充说明和深入扩展的作用。
二者在格式、内容技巧及功用等方面没有差别。
c.求职信是商业信函,要求规范和专业,足以吸引招聘者这个“客户”的目光,说服他去阅读自己的简历以获得就业机会。
d.简历是对自己生活经历,包括学历、工作经历、爱好特长等,有选择有重点地加以概括叙述的一种常用写作。
个人简历常常作为求职信的附件一同投给用人单位。
25、下列关于《阿宝》一文中字词解释正确的一项是(c)
a.粤西孙子楚,名士也。
生有枝指。
枝指:
小拇指。
b.邑大贾某翁,与王侯埒富。
埒:
争。
c.大家儿皆争委禽妆。
委禽妆:
送订婚聘礼。
d.轻薄少年,亦结队随行,恣其月旦。
恣其月旦:
每月随意放纵。
26、下列人物与文章不对应的一项是(c)
a.《伤逝》君生
b.《茶馆》常四爷
c.《陈奂生上城》吴楚
d.《哈姆莱特》奥菲利亚
三、阅读理解题
(一)
阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗,回答文后问题。
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
第七节
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
1、两节诗一是头,一是尾,各起了什么作用?
答:
《再别康桥》的一头一尾这两节诗,句式、节式相同,只是在相同部位更换了词语,一是引入,一是收束。
两相呼应,突出了抒发主人公重游旧地,物是人非、感慨万干、轻来
悄往的复杂心态。
2、两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样?
答:
两节诗句数相同,句式相近,均用叠词,都有“我”、“我走了”、“云彩”等重复使用的词语,自然也有变化。
这表明诗人在追求新诗的建筑美、音乐美;两节诗关系密切,前呼后应。
(二)
下面是《茶馆》第一幕中几个片断,阅读后答题。
〔唐铁嘴踏拉着鞋,身穿一件极长极脏的大布衫,耳上夹着几张小纸片,进来。
〕王利发唐先生,你外边溜溜吧!
唐铁嘴(惨笑)王掌柜,捧捧唐铁嘴吧!
送给我碗茶喝,我就先给你相相面吧!
手相奉送,不取分文!
(不容分说,接过王利发的手来)今年是光绪二十四年,戊戌。
你贵庚是?
?
王利发(夺回手去)算了吧,我送给你一碗茶喝,你就甭卖那套生意口啦!
我告诉你,你要是戒不了大烟,就永远交不了好运!
这是我的相法,比你的更灵验!
〔松二爷和常四爷都提着鸟笼进来。
他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。
〕
松二爷好像又有事儿?
常四爷反正打不起来!
要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗?
〔二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。
二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?
常四爷(不肯示弱)你问我哪?
花钱喝茶,难道还教谁管着吗?
松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?
来,坐不喝一碗,我们也都是外场人。
二德子你管我当差不当差呢!
常四爷要拦威风,跟洋人干去,洋人厉害!
英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!
二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!
(要动手)
马五爷(并未立起)二德子,你威风啊!
二德子(四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这儿哪?
我可眼拙,没看见您!
(过去请安)
马五爷有什么事好好地说,干吗动不动地就讲打?
二德子嗻!
您说的对,我到后头坐坐去。
李三,这儿的茶钱我候了!
(往后面走去)常四爷(凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!
马五爷(立起来)我还有事,再见!
(走出去)
常四爷(对王利发)邪!
这倒是个怪人!
王利发您不知道这是马五爷吗?
怪不得您也得罪了他!
常四爷我也得罪了他?
我今天出门没挑好日子!
3、请结合上面三个片断分析《茶馆》主要矛盾冲突。
答:
上述片段涉及唐铁嘴与王利发的矛盾,二德子与常四爷、刘麻子与康六的矛盾,造成这些矛盾的根源是人民与旧社会的矛盾。
人民与旧社会的矛盾是主要矛盾冲突。
4、对片断
(二)中三个人物性格特点分析不当的是(d)
a.松二爷胆小怕事,说话唠叨。
b.常四爷为人正直,爱打抱不平,有劳动人民朴素的爱国热情和反抗意识。
c.二德子强横霸道,恃强凌弱,是封建反动势力的鹰犬和爪牙。
d.据剧本人物介绍,常四爷和松二爷都是“三十来岁”。
从对话中可知,他们两人都是像秋瑾(《药》中夏瑜)那样的革命者。
5、从片断(三)可以看出,马五爷不是一般人物,他一句“你威风啊!
”就震摄住了嚣张狂傲的二德子,使之唯唯而退。
常四爷说他是个“怪人”,王利发又说常四爷“得罪了他”。
这是因为(a)(注意:
选择解释不当的一项)
a.他是长辈,在地方上德高望重,说话在理,所以二德子服他。
b.他是地方一霸,像二德子这样的打手也怕他三分。
c.他有洋人撑腰。
他不搭理常四爷,扬长而去,就是因为常四爷说了洋人的坏话,被他听见,敢说“得罪了他。
”
d.他教训二德子的话是虚伪的,只为在公众场合冠冕堂皇。
实际上他对常四爷这样不满洋人的人怀恨在心。
(三)
哈姆莱特生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题,默然忍受命运的暴虐的毒箭,或走挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?
死了;睡着
了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无敷血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。
死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,阻碍就在这儿;因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。
人们甘心久固于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱,傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所挟来的小人的鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?
谁愿意负暑这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后.惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的磨折,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?
这样重重的顾虑使我们全变成了懦夫。
决心的赤热的光彩,被审慎的思维盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下。
也会逆流而退,失去了行动的意义。
且慢!
荚丽的奥菲利娅!
________女神,在你的祈祷之中,不要忘记替我忏悔我的罪草。
6、对哈姆莱特的这段独白理解不正确的一项是(b)
a.这是一首富于揭露性和哲理性的好诗
b.这段独白表明了哈姆莱特是个忧郁迟疑,优柔寡断,缺少斗争精神的人。
c.这段独白是作家借哈姆莱特之口.对当时的黑暗现实深刻而具体的揭露。
d.这段独自表现了哈姆莱特对人生的思索,既流露了他的烦恼失望,苦闷彷徨,又体现了他对现实的深刻揭霹和批判。
7、有人说,一千个观众就有一千个哈姆莱特。
对这种说法理解不正确的一项是(c)
a.说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。
b.这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
c.说明观众的鉴赏水平参差不齐。
d.这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。
(四)
8、上文第③句连用了四个“没有”,分析其用意正确的一项是(a)
a.具体地描写了托尔斯泰墓地的朴素之美。
b.说明了托尔斯泰墓的简陋和寒伧。
c.表明托尔斯泰墓与其他名人墓的不同。
d.真实而具体地写出了托尔斯泰淡泊功名利欲的思想。
9、上文第⑤句的含意是(c)
a.说明托尔斯泰墓是一个教育后人的好地方。
b.表明每一个想拜谒托尔斯泰墓的人都可以随意出入墓地。
c.表明每一个对托尔斯泰充满敬意的人都可以拜谒他的坟墓。
d.说明许多怀着好奇心去托尔斯泰墓的人破坏了伟大墓地肃穆、宁静的气氛。
10、本段文字的中心句是他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。
11、本段文字主要运用的表达方式有___bc。
a.记叙b.描写
c.议论d.抒情
(五)阅读下列诗段,回答问题。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉;
也不止像险峰
增加你的高度,衬托你的威仪。
【篇二:
阅读下面这首诗,回答题。
辋川闲居王维一从归白社,不复到青门。
时倚檐前树】
紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
【篇三:
重庆诗歌鉴赏题汇编】
>鹧鸪天预报[金]王寂
秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。
晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。
吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。
柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。
[注]①亭皋:
水边的平地。
②忘机:
消除机心。
机心,巧诈之心。
③沙鸥相对不惊飞:
白
居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。
(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。
(4分)
解析:
运用比拟写出山水的变化。
(1分)“晓云散去山腰瘦”,写出了晓云散去后山峰的清
秀,(1分)暗含着晓云弥散时想象中山峰的壮阔;“宿雨来时水面肥”,既表现出夜雨之后水面
的宽阔(1分),又暗含着下雨之前水面的狭窄。
(未答出“暗含义”扣1分)
(2)作者为何说“荒却溪南旧钓矶”?
(2分)
解析:
因为钓鱼是有机心之事,(1分)作者已忘机而不再钓鱼(1分),所以如此说。
【2011年】阅读下面这首诗,然后回答问题。
(6分)
渡江
[明]张弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面?
请加以概括。
(4分)
答案:
奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。
解析:
首联起总括作用,从其它三联中归纳出与愁的表现有关的关键词语,进行总结即可。
(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
(2分)
答案:
以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
解析:
沙鸥,是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。
如杜甫《旅夜书怀》
“名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
”诗人即景自况以抒悲怀,水天空阔,
沙鸥飘零,人似沙鸥,转徙江湖。
本诗也是如此,用沙鸥的到处飞翔衬托作者的孤单漂泊。
诗歌翻译:
在这扬子江头我已经是几度经过渡口了,江中的风波还像以前一样作为客人的
我却又添了新愁。
在船上,看到向西飞去的白日比我还要忙碌,向南走去的青山冷冷得讥笑我
这个失意的人。
独自睡去,却又为思念家乡的梦惊醒,破旧的衣服上还沾有京师的尘土。
朋友
都像星星一样零星的散落在各地,面对着江上飞来飞去的沙鸥吟诗,联想到自己孤单漂泊的情
形,心中立刻产生了怆然之情。
【2010年】阅读下面这首词,然后回答问题。
(6分)菩萨蛮?
北固题壁【清】郭麟
青天欲放江流去,青山欲截江流住。
侬也替江愁,山山不到头。
片帆如鸟落,江住侬船泊。
毕竟笑山孤,能留侬住无?
(1)参考答案:
以江流被山阻止喻命运不畅,暗写自己的壮志难酬。
标准答案:
“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉,也形象地表现出水流平缓之状。
花亦眠点评:
此答案是在解答“住”字的表达效果,非揭示其含义
(2)参考答案:
不矛盾:
上阕因同情江流被群山所阻,作者为之忧愁;下阕看到山势孤立,
不能阻挡自己的前行,乐观自信而笑。
标准答案:
从“愁”到“笑”,表现了作者主观感受的变化。
作者先为群山重叠似乎要截住
江流而愁。
然后,又为青山毕竟截不住江流而喜,故笑。
(1)简析“片帆如鸟落,江住侬船泊。
”中“住”字的含义。
(2分)
【答案】“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉,也形象地表现出水流平缓之状。
【解析】答题模式为:
字面义+文中义,(手法+表达效果),作用(内容上,情感上,结构上)
【考点】考查鉴赏文学作品的语言,能力层级e
(2)词的上阕说“侬也替江愁”,下阕说“毕竟笑山孤”,“愁”与“笑”是否矛盾?
为什么?
(4)
【答案】不矛盾:
从“愁”到“笑”,表现了作者主观感情的变化,作者先为群山重叠似乎要截
住江流而忧愁;然后,又为青山毕竟截不住江流而喜故笑。
【解析】从“愁”到“笑”,显然是作者情感的一个变化。
考生要根据上下阕内容的变化,分析
其中的原因。
【考点】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层级e
《菩萨蛮?
北固题壁》赏析:
赏析:
这首《菩萨蛮?
北固题壁》是自号望三散人,清末学者兼书法家郭麟所作。
这首词在形式
上采用了拟人手法描写江流绕着群山盘旋流逝远去以及江中的帆船依流或
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