中职语文教学进度教学大纲.docx
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中职语文教学进度教学大纲
云南城市建设职业学院
课程教学计划
(2015—2016学年第一学期)
课程名称:
中职语文
使用教材:
中等职业学校规划教材语文(基础模块)
授课班级:
15级五年室内设计一、二、三、四班
**************
2015年9月1日
审批签字
系(部)主任
年月日
2、教学计划
本学期开课总学时数
理论教学时数
复习
考试
备注
周课时
授课周数
总课时
理论
实训
讲授
集体辅导或习题课
4
16
64
64
64
4
本教材需授
课总学时数
上学期已
完成学时数
下学期需
授课时数
实践教学时数
开课时间
课内
实验
综合技能训练训
(实训周)
课程设计(实训周)
第1周至18周
(放假周)
128
64
64
课
程
教
学
目
的
和
要
求
教学目的——中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。
教学要求——1.注重对文章整体感知和领会,理解重要词语和句子在文章中的含义和作用,能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。
能辨识常见的修辞手法,体会文章中修辞手法的表达作用。
2.阅读各种优秀作品,体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。
3.能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。
4.注重阅读中的情感体验,感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力,学会初步欣赏文学作品。
就作品中感兴趣的内容进行讨论,说出自己的理解、体验或感悟。
5.诵读教材中的古代诗文,大体理解内容,背诵或默写其中的名句、名段、名篇。
激发学习古代诗文的兴趣,增强热爱中华民族传统文化的思想感情。
6.阅读优秀文学作品总量一般不少于200万字。
7.根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容,设计活动项目,创设活动情境。
通过搜集资料、小组合作、交流展示、总结评价等步骤,围绕活动主题开展语文实践活动,运用有关的语文知识和技能,提高语文应用能力,培养职业理想和职业情感。
教材分析
教学方法
讲授法、讨论法、自由朗读法、启发式教学
教学建议
1.教师要加强学习和研究,努力促进专业发展
2.了解中等职业学校学生特点,激发学生学习语文的兴趣
3.重视语文课程的育人功能,促进学生整体素质的提高
4.积极开发和利用语文课程资源,加强语文实践,提高学生运用语文的能力
5.恰当使用现代教育技术
参
考
书
语文(基础模块)教师用书
教
具
教材、教案、教学课件
考核类型
考试
是
考查
期末成绩
计分要求
期末考试占60%,平时成绩占40%。
说明:
1、本计划方案由任课老师填写,交系主任、教务主任审核同意后,于每学期第三周交教务处存档。
2、本方案一式二份;教务处一份,教师本人留一份;
3、所有栏目应填写完整,空格不够可自行加页;
4、教学进度要求以课表上课(1课时或2课时)课时为单位填写;
5、课型:
讲授、讨论、练习、实验、实习等;
6、实践课教学分类:
实验课:
验证某种原理(例如:
钢筋拉伸试验);综合技能训练:
使学生某种技能(例如:
学生制图作品);课程设计:
综合性展示学生技能,课程结束有成果展示(例如:
室内设计综合模型)。
3、教学进度计划表
周次
章节及课题名称
重难点
课时数
课型
作业
使用教学设备及软(课)件
上课地点
1
语文课程目的及意义和本课程的教学安排等
2
讲授
414
课堂作文
2
练习
414
2
创造宣言
2
讲授
414
心田上的百合花开
2
讲授
414
3
劝学
4
讲授
414
4
挺起人格的脊梁
2
讲授
414
读书名著“三国”赞英雄豪杰
2
讨论
414
5
说明、描写
2
讲授
414
应用文写作
2
讲授
414
6
我的空中楼阁
2
讲授
414
将相和
2
讲授
414
7
牡丹的拒绝
2
讲授
414
读书人是幸福人
2
讲授
414
8
六国论
2
讲授
414
曹操的用人之道
2
讨论
414
9
期中检测
2
练习
414
10
介绍、交谈、复述
2
讲授
414
经典美文朗读比赛
2
讨论
414
11
清塘荷韵
2
讲授
414
故都的秋
2
讲授
414
12
陈情表
4
讲授
414
13
课堂写作
2
练习
414
故事大王比赛
2
讨论
414
14
新闻、时评
2
讲授
414
14
荷花淀
2
讲授
414
15
林教头风雪山神庙
2
讲授
414
课堂写作
2
练习
414
16
项链
2
讲授
414
作文的写作技巧
2
讨论
414
云南城市建设职业学院
课程教学大纲
系(部):
中专教学部
课程名称:
中职语文
二〇一五年
课程名称:
中职语文
适用对象:
职业学校在校生第一学年
课程类别:
基础课程
总学时:
64
主撰人:
李斌
任课教师意见
签字:
年月日
系主任意见
签字:
年月日
教务部意见
签字:
年月日
编写/修订日期:
一、课程编写说明
1.课程设置的意义
文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是:
指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务。
2.课程设置的目的及对象
中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。
3.与其它课程的关系
中职学校的任何一门课程必须以语文能力作为基础,语文课程是一切课程的基础。
4.教学方法:
讲授法、讨论法、启发性教学
5.成绩考核方式:
期末考试占60%,平时成绩占40%。
二、课时分配表
章节
教学内容
课内时数
实验时数
第1章
第2章
第3章
第4章
第5章
第6章
第7章
第8章
第9章
第10章
第11章
第12章
总计
三、教学章节目录
章
节
第1章
8
第2章
4
第3章
4
第4章
第5章
第6章
第7章
四、具体内容
第****章
[教学目的]
[教学重点]
[教学难点]
[教学方法与手段]
[教学内容]
第1章
1.1
[考试范围与题型]
[参考文献]
[思考练习]
云南城市建设职业学院
课程教案
系(部):
中专教学部
课程名称:
中职语文
班级名称:
室内设计1、2、3、4班
二〇一五年
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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