小学语文四年级教学质量监控.docx
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小学语文四年级教学质量监控
2019-2020年小学语文四年级教学质量监控
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biānfúxīshēngzuìèkǎixuánbǔzhuō
2019年小学语文四年级教学质量监控
学校_____班级____姓名_______ ____ ___ ________
小学语文四年级下册教学质量监控.05
2019-2020年小学语文四年级教学质量监控
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biānfúxīshēngzuìèkǎixuánbǔzhuō
画卷(juànjuǎn)不禁(jīnjìn)轻蔑(mèimiè)
三、填空补充成语(9☆)
运()帷幄 ( )想天开 轻而( )举
多()多彩 腹()受敌( )不可及
响彻云() 梦寐以( ) 声东( )西
四、按要求写句子(8☆)
1、听了我的话,妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。
(修改病句)
2、球员手中的球牵动着千千万万颗心。
改成“被”字句:
3、山泉叮叮咚咚地流向远方,一群群鱼儿在泉水里游着。
改写成拟人句:
4、她的笑声像银铃样清脆,一串一串地追着人走。
仿写:
像,。
五、根据课文原文填空。
(11☆)
1、这样的山( )着这样的水,这样的水( )着这样的山,再加上空中( ),山间( ),江上竹筏小舟,让你感到像是走进了()的画卷,真是“(),()”。
2、几行红叶树,()。
3、与朋友交,()。
4、老吾老,();幼吾幼,()。
六、把下列句子排成一段通顺的话(5☆)
( )许多人进入梦乡了,可是在我们的院子里却有一盏台灯显得格外明亮。
( )老人年近七旬,两鬓早已斑白,但瘦削的脸上,两只眼睛却烔烔有神。
( )灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔在纸上挥写。
( )他便是我的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
( )夜深了,四周静悄悄的。
七、阅读练兵场。
(一)课内阅读
走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。
这里溪流(缓慢 轻慢),萦绕着每一个山脚。
在轻轻(流淌荡漾)着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么(绵延 延长),像天边的霞光那么(耀眼 夺目),像高空的彩虹那么(绚丽 绚烂)。
马走在花海中()显得格外矫健()人浮在花海上()显得格外精神()在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀(可爱心爱)的鲜花。
(1)请你选出文中括号内正确的词,画“”(3☆)
(2)在文中的()内加上标点符号。
(2☆)
(3)这段话重点写了天山的,它的特点是、、。
最后一句话具体写出它的。
(3☆)
(二)课外阅读
竹,是极不平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝:
竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
村竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而。
我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竟先为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的严寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过,它好象一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去厚厚的笋衣,披上一身绿状装,直插云天。
暑尽寒来,迎风斗霜,经霜雪而不调,历四季而长茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
我们需要的也不正是这种精神吗?
1、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。
(5☆)
2、“岁寒三友”是指 、 、 。
(3☆)
3、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。
(1☆)
4、用波浪线画出文中比喻句.(2☆)
5、竹子具有怎样的品格?
(2☆)
八、妙笔生花(30☆)
在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?
敞开你的心扉,在习作中一吐为快吧!
注意:
(1)自拟题目
(2)语句通顺,条理清晰。
(3)表达真情实感。
温馨提示:
试卷做完了,可要认真检查哟!
附送:
2019年小学语文四年级期中小测验题
学校________班级________姓名________学号________分数________
第一部分:
基础知识大挑战(40分)
一、我会抄写句子,做到书写正确、规范、美观。
(4分)
学习让人受益终生。
二、我会看拼音写词语。
(16分)
fèngxìyǐncángfùgàishìhòu
bǐngxīnínɡshìjúcùbùān
三、我会形近字组词。
(8分)
融()代()乘()稿()
隔()伐()剩()搞()
四、我能根据十二生肖的知识填写成语。
(6分)
(十二生肖是指:
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗(犬)、猪。
请选择生肖写进括号里。
)
望子成()骑()难下()到成功
()刀小试胆小如()()马之劳
五、我会按要求写句子。
(15分)
1.圆满结束的大运会向世人展示了美丽而富强的深圳。
(缩句)
2.住宅的所有的全部部分,都做完了。
(修改病句)
3.浪潮越来越近,飞奔而来。
(扩句)
4.爸爸终于答应给我买电脑了,我非常高兴。
(改为反问句)
5.猫的性格不是不古怪。
(改为肯定句)
六、我会填课文内的知识。
(15分)
1、《鸟的天堂》是写的,“鸟的天堂”是指。
2、水水山山处处明明秀秀,。
3、世界各国儿童都喜爱童话故事,其中《_____________》、《_____________》《_____________》等故事是我的最爱。
我知道的童话作家有_________、_________、等。
4、动物是人类的好朋友,我最喜欢的动物是_________,因为它________________________________________________________________。
5、三月红似火,八月满枝黄,十月正上妆,十二月雪
里藏。
七、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。
(6分)
()5后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
()1诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
()3他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
()4面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
()6这个消息很快就轰动了整个瑞典。
()2长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
第二部分:
快乐阅读(30分)
一、阅读《白鹅》节选,完成下面练习。
(15分)
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭,并且站着侍候。
因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
1.本段从白鹅的________________方面来写它___________的特点。
(2分)
2.文中将白鹅比作___________,将狗比作___________,这运用了___________的修辞手法。
(3分)
3.文中写狗也抓住了特点,从____、____、____、____等动词中可以看出了狗的____________________的特点。
(5分)
4.文中“空空如也”的意思是____________________________。
(2分)
5.“鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
”想像一下,它会说些什么呢?
______________________________________________________________。
(3分)
二、阅读下面的短文,完成后面练习。
(15分)
_____________
吴 忌
我们穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!
看吧,这就冬天了!
然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。
我仿佛看见满树的花朵!
有时候,鸟是一群一群地飞来又飞走的,黑压压一大片的是八哥或乌鸦,冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上。
黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林。
一群白鸽落到树枝上,仿佛早春的玉兰花开,白得丰腴(yú)而优雅。
鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。
有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。
有时候只有一只,孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。
有了鸟的树显得格外生动。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使得树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。
乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌,麻雀使得冬天没有了秩序。
有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮,这是一只鸟再造了冬天的生机。
鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
实际上,一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。
它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起唱歌;夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。
我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
人也会的。
因为,我认定鸟是树的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……
1.请为本文补充一个恰当的题目,填在文中的横线上。
(2分)
2.请从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
五彩缤纷()优美()特别()隐蔽()
3.照样子写词语。
(3分)
(1)黑压压
(2)大大小小
4.仿写句子。
(2分)
例句:
“一群白鸽落到树枝上,仿佛早春的玉兰花开,白得丰腴(yú)而优雅。
”
5.文中第四段“无所顾忌”的意思是。
(1分)
6.本文语言生动,请你用“”画出一句你喜欢的比喻句,用“﹏﹏”画出一句你喜欢的拟人句。
(2分)
7.“鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
”这句话写出了一幅怎样的画面?
请你用自己的语言描述出来。
(3分)
。
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