关于学习主题的广播稿范文.docx
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关于学习主题的广播稿范文.docx
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关于学习主题的广播稿范文
关于学习主题的广播稿范文
关于学习,同学们在熟悉不过了,下面是给大家的关于学习主题的广播稿,仅供参考。
甲:
亲爱的同学们,大家好!
红领巾广播又和你见面了。
乙:
这一期红领巾广播由我们五6中队为大家主持,欢迎你的收听与收看。
甲:
我是丁曙彦
乙:
我是刘梦群
甲:
夏去秋来,秋去冬来。
转眼之间,一个学期匆匆而过。
乙:
我们在老师的带领下,与伙伴们携手走过了一百多个日子。
甲:
我们一路汗水,一路芬芳
乙:
我们一路泪滴,一路歌声。
甲:
终于,期末考试即将和我们约会。
乙:
我们又将接受一次人之初的考验。
合:
同学们,你们准备好了吗?
关于学习的广播稿甲:
本期红领巾广播的主题是《学习经验大家谈》
乙:
其实,虽然我们学习比较努力,但是学习效果还不够理想,所以说,我们还无法提供比较成熟的学习经验,我们只有一点属于自己的学习心得体会。
甲:
今天,我们借助“红领巾广播”这个平台,和你们一起来分享这些学习心得体会,权当抛砖引玉。
乙:
但愿对你们平时的学习有所启发,让你们的期末复习有所得益。
甲:
接下来,有8位同学要和你们依次见面,他们每人都会带上8个字,又会对这8个字作出简单的说明和解释,供大家品味和参考。
学生a:
我是xxx,我给大家带来的八个字是:
明确目的,端正态度。
同学们,你是否认真想过这样一个问题:
“你每天到学校里来干什么?
”也许你会说:
“上学校来学习呀!
谁不知道哇?
这样的问题太幼稚、太弱智!
”那么,你每天学习了吗?
学了什么?
学了多少?
学懂了没有?
学扎实了没有?
应该说,大部分同学真正懂得来学校是为了学习,他们是一节节地上课,一次次地思考,一次回回地作业,有条不紊;学习,活动,工作,有滋有味。
可是有一些同学呢?
似乎每天来学校就是上六节课,做一次广播操和两次眼保健操,再加吃一顿午饭,在他们心里,老师太严,太凶,他们不乐意听老师的课,不乐意“给”老师写作业,埋怨和愤怒充斥他们的内心。
于是他们是稀里糊涂上学,又稀里糊涂回家,就这样得过且过。
唉,太可怕了!
真心奉劝这些同学,希望你真正认识到,我们今天上学是为了追求知识,今天追求知识是为了明天人生更精彩。
端正你的态度,像模像样地学习吧!
记住,态度决定一切,正确的学习态度为你的成功学习奠定坚实的基础。
学生b:
我是xxx。
我送给大家的八个字是:
认真预习,准备充分。
课前预习是整个学习过程的第一步,也是至关重要的一个学习环节,是我们必做的功课,不可忽略,不可马虎。
通过预习,初步了解课上即将学习的内容,然后带着问题走进课堂,让自己的课堂学习有目的,有重点,在轻松自如的情境之中争取预期的效果。
一般情况下,每个老师都会布置预习题目,那么,你的预习就有了明确的内容和要求,你就应该按部就班、有的放矢地完成预习。
有时候可能老师没有布置具体的预习内容,只是笼统地告诉大家要进行预习,那么你又该做些什么呢?
这时你就该想想老师平时的预习要求,也就是说,我们要掌握预习的方法和技巧,有了方法,你就有事情可做。
另外,预习不仅仅是读书,认真的预习一定会在书上留下痕迹。
同学们,我们学生进行课前预习好比解放军叔叔上战场打仗,我们一定不能打无准备之战,我们要学会摩拳擦掌,学会胸有成竹,这样,我们就可以带着自信走进课堂,在课堂上游刃有余,驾轻就熟,做课堂上的主人。
学生c:
我是xxx。
我送给大家的八个字是:
专心听讲,当堂掌握。
同学们,相同数量的课,相同的老师教,相同的作业练习,为什么最后的考试成绩天差地别呢?
这里边有很多原因,其中有一个核心的原因,那就是不同的人上课效果大不同,会听课的人一心一意,专心致志,聚精会神,全神贯注。
他边听,边看,边思考,边记录。
老师读课文,他就看课本;老师写板书,他就看黑板;老师放课件,他就看屏幕;老师看学生,他就看老师。
他坚持做到每时每刻各种感官总动员,可谓是心到、眼到、口到、手到,不错过老师和同学的每一句话,不错过黑板和屏幕上的每一个字,把整堂课的学习内容、学习重点和学习难点尽收眼底,把知识要点、学习方法、能力拓展尽收囊中,这样的学生就是会学习的学生,他做到了专心听讲,当堂掌握。
试想,他还需要课后加班加点地补习吗?
不用了,因为他课上听得专心,作业就做得正确,考试自然也就理想,这就是良性循环,一旦学习进入良性循环,那一定是学得轻松、愉快、优秀;相反,就会形成恶性循环,让你身处无休无止的作业之中,无法自拔,痛苦不堪。
学生d:
我是xxx。
我送给大家的八个字是:
独立作业,及时订正。
作业是巩固知识的手段与途径,作业的形式多种多样,无论哪种,关键词都是“质量”两个字,作业的质量直接影响到你的学习效果,并通过考试成绩的形式表现出来。
作业质量包括三个方面:
一是作业速度,二十作业准度,三是作业效度。
作业速度是指单位时间里完成的作业量,我们要追求作业速度最快化,用最少的时间做最多的作业。
作业准度是指作业的正确率,我们要追求作业准度的最高化,也就是不轻易出错。
作业效度是指通过作业而掌握知识的程度,我们要追求作业效度的最大化,努力让陛下写出的文字、数字和字母转化为知识,并存入大脑之中。
速度、准度和效度是作业的三大特性,它们是相辅相成的。
鉴于作业的三大特性,我们必须做到独立作业,而且及时做好订正工作,在作业的实践过程中获取最直接的、最真实的知识,抄袭作业只会让你一知半解,似懂非懂。
学生e:
我是xxx。
我送给大家的八个字是:
主动复习,温故知新。
同学们,一节课才短短40分钟,课堂上的学习时间非常有限,你如果你想牢固掌握所学的知识,往往需要经过一个反复的过程,这个过程就是就叫做复习,复习是课堂学习的延伸。
因为每个人的课堂学习效率是不相同的,所以它们课后复习的内容、形式和时间也是不相同的但无论是谁,复习工作都必须天天进行,写完家庭作业后,静下心来想一想:
今天各门功课都教了什么?
哪些需要读读背背的?
哪些需要写写算算的?
哪些需要做做想想的?
通过回忆、和加工,在复习旧知识的同时拓展新知识,正如大教育家孔子所说:
“温故而知新,可以为师矣。
”其实,每天的家庭作业本身就是一种很好的的复习形式,就是一个很具体的复习过程,遗憾的是有一些同学不明白这个道理,对每天的家庭作业马虎了事,甚至干脆不写。
我们但愿从今天起,这样的同学越来越少,学会主动复习,温故知新。
学生f:
我是xxx。
我送给大家的八个字是:
用心考试,查漏补缺。
绝大部分同学都害怕考试,怕考砸了,怕被老师批评,怕挨家长的责骂。
你可知道,老师为什么要组织学生考试呢?
考试的目的是查漏补缺,通过考试,比较全面地检查学生在某个阶段里的学习情况,发现哪些学生在哪些方面还存在知识缺陷或能力缺陷,从而及时地进行补课,避免问题堆积成山而导致不可收拾。
所以说,考试是一种非常积极的学习活动,我们每个人都要勇敢面对,热情参与,把考试看做一件严肃的事情,考前认真复习,考中全力以赴,考后深刻反思,让自己在一次又一次的考试中不断进步,不断成长。
学生g:
我是xxx。
我送给大家的八个字是:
珍惜时间,讲究方法。
同学们,你觉得学习累吗?
苦吗?
告诉你吧,会学习的人说不累、不苦,因为他懂得珍惜时间、讲究方法;不会学习的人说又累又苦,因为他没有时间概念、没有学习方法。
在会学习的人眼里,时间与方法是一对朋友,用正确的学习方法去赢得充分的学习时间,互帮互助;在不会学习的人眼里,时间与方法是一对敌人,你不给我时间,我不给你方法,两败俱伤。
所以,珍惜时间、讲究方法是两大极其有效的学习策略,衷心希望同学们能够即使掌握并随时运用。
学生h:
我是xxx。
我送给大家的八个字是:
过好一天,精彩一生。
同学们,听说过“积少成多、聚沙成塔”这一类成语吗?
听说过“万丈高楼平地起”这样的警句吗?
丰富的文化知识是靠平时一点一滴积累的,强大的学习能力是靠平时一天一天练就的,如果每天脚踏实地,那么你背上的行囊里一定会满满当当;如果得过且过,那么注定你一事无成,而且世上没有后悔药,你只能品尝人生苦果。
因此,我们的学习首先要立足每一天,牢牢抓住眼前,抓住当下,抓住今天,为明天准备力量,为人生积淀精彩,好吗?
主持甲:
同学们,刚才,我们的八个小伙伴一共为大家推荐了8条短语,合计64个字。
主持乙:
这64个字连起来就是:
明确目的,端正态度;认真预习,准备充分;专心听讲,当堂掌握;独立作业,及时订正;主动复习,温故知新;用心考试,查漏补缺;珍惜时间,讲究方法;过好一天,精彩一生。
主持甲:
这64个字像一条线,贯穿着一个完整的学习过程。
主持乙:
同学们,我们的伙伴啰啰嗦嗦说了很多,形式非常单一,可能让听得你不耐烦,非常抱歉!
主持甲:
同学们,学习有方法,但学习不是死方法。
学习方法因人物而异、因学科而异、因内容而已、因时空而异。
主持乙:
学习方法需要不断完善,更需要不断更新。
主持甲:
相信大家一定能够本着对自己负责的态度,在老师的指引下,摸爬滚打,曲折前进。
主持乙:
预祝大家复习顺利,考试成功!
主持甲:
感谢同学们的收看与收听。
主持乙:
让我们在歌曲《过好一天,精彩一生》的旋律中结束本期红领巾广播。
合:
同学们:
再见!
歌曲《过好一天,精彩一生》
明确学习目的,端正态度;认真预习,准备一定要充分;专心听讲,当堂掌握;独立完成作业,及时订正。
每天主动复习,温故知新;用心考试,随时查漏和补缺;珍惜时间,讲究方法;踏实过好一天,精彩一生。
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是xx班的xxx,今天我主持的广播题目是《掌握好的学习方法》。
下面我从语数英三科来谈谈我的学习方法:
语文学习好方法:
1、课前预习,标出疑点
课前先看一遍下一节课要讲的内容,能看懂的就放过,看.不懂的就用笔标出来,上课时看老师怎么讲。
这样,听课就有了针对性,效果当然也要好一些。
2、上课要认真听讲
在课堂上全神贯注,集中精力,认真听讲。
积极思考,大胆回答问题。
课堂上要多动脑筋,学会思考,与教师进行思想对话,使自己的思路跟着老师讲课的思路走。
听课时,不放过任何一个疑点。
3、要认真做好复习
课后一定要复习。
因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。
只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。
4、学会记课堂笔记。
记课堂笔记有助于理解所学内容,有助于复习记忆。
5、多看课外书籍
作业做完后,可以看一些课外书籍,世界名著,老师推荐的书或自己喜欢的书。
读书量大,知识就会十分丰富。
写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。
古语云:
“读书破万卷,下笔如有神。
”也就是说只有多读书,才能写出好文章。
数学学习好方法:
1、勤于思考
思考能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。
只有勤于思考,经常开动脑筋,脑子就越用越灵活。
2、认真听讲。
听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差。
3、做好练习。
课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。
我很注意解题的准确度和速度。
专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。
而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。
我经常是这样做的,在开始做作业时定好闹钟,这样有助于提高作业速度。
考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。
4、做好复习、预习。
对数学的复习,预习我定在每天晚上,在完成当天作业后,我将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。
英语单词记忆法:
1.分类记忆:
把单词进行分类,如:
颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。
2.加法记忆:
如:
after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。
3.感官记忆:
记单词时,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
4.卡片记忆:
自制单词卡片随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。
5.复习记忆:
记住了的单词,过段时间不看就忘记了,所以每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
6.睡眠记忆:
晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉。
第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。
7.尽量多听录音。
这是最有效的学习方法。
听得越多,语感就越好,而且英语发音就越好听。
8、通过大量读、背英语,巩固已经学会的单词。
学习英语单词的方法很多,一定要在平时多看、多读、多记上狠下工夫,才能真正把英语学好。
我的广播到此结束,谢谢大家!
亲爱的同学们,敬爱的老师们:
:
早上好,红领巾广播又准时和大家见面了,我是广播员xx。
本期红领巾广播的主题是“古人勤奋学习的故事”。
首先我要讲述的是古代才子顾欢小时侯《燃糠自照》的故事。
在南朝时,有个才子叫顾欢。
他非常聪明,六、七岁时就能推算四时节气和六十甲子。
邻居们都夸他,说他长大一定会有出息。
有一年秋天,稻谷熟了,爸爸让小顾欢去看稻田,还特意嘱咐他:
“可别让麻雀把稻子给吃了。
”小顾欢满口答应。
还没等爸爸说完,就一溜烟跑了出去。
他来到了稻田边,那金灿灿的稻子在阳光的照耀下,像一粒粒金豆子。
在稻田上空有一群麻雀。
小顾欢见麻雀叽叽喳喳怪好玩儿,突发奇想,坐在田埂边写起了《黄雀赋》。
晌午,爸爸来叫小顾欢回去吃饭,看见稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半,原先鼓鼓的谷粒,刹那间变成了空壳儿,稻杆东倒西歪的。
爸爸火冒三丈,破口大骂:
“你瞧瞧你,稻子都快给麻雀吃光了,你在干什么?
”小顾欢战战兢兢地回答:
“我……我在写《黄雀赋》呢!
”“哦?
《黄雀赋》?
让我看看勤奋学习主题广播稿勤奋学习主题广播稿。
”爸爸说。
小顾欢用发抖的小手把写的文章递给爸爸。
爸爸看了看,叹了口气,说:
“可惜我们家穷,不能让你读书啊!
”
顾家附近有个私塾,小顾欢白天常常跑去偷听。
只见他拿着纸和笔,歪着小脑袋,仔细地听着,遇到精彩或重要之处就记下来。
晚上,他就在家里复习。
顾欢家里穷,买不起蜡烛,他就点燃稻糠、松枝照明。
瞧!
古人是多么勤奋好学啊!
那我们这些作为祖国未来花朵的少先队员们,我们应该做些什么呢?
那就是要珍惜时间,努力学习。
今天我们的故事就欣赏到这里。
红领巾广播站又要和大家说"再见"了。
明天同一时间我们不见不散。
看过关于学习主题的广播稿的人还看了:
1.激励人学习的广播稿
2.学习广播稿200字
3.勤奋学习校园广播稿
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