2计算机及应用专业教学指导书.docx
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2计算机及应用专业教学指导书
计算机及应用专业(专科段)
第一部分:
专业介绍
一、专业培养目标与教学要求
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作,德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能,品学兼优”的培养目标。
二、修业年限:
2年
三、学时与学分:
总学时:
1292学时;总学分:
70学分
其中:
公共必修课:
24学分,占34.5%
专业必修课:
46学分,占65.5%
四、课程设置:
必考16门70学分
五、核心课程(共11门)
高等数学(工)、电子技术基础(三)、计算机应用技术、数据结构导论、计算机组成原理、操作系统概论、数据库及其应用、高级语言程序设计
(一)、微型计算机及接口技术、计算机网络技术线性代数、
六、毕业要求:
要求学生通过全部科目考试,对合格毕业生颁发专科毕业证书及专科文凭。
第二部分:
教学计划
计算机及应用(专科段)
专业代码:
A080701专业名称:
计算机及应用(专科)
类别
序号
课程代码
课程名称
学分
学时
开课学期/周课时
考试类别
考试方式
1
2
3
4
公
共
必
修
课
003
04729
大学语文
4
34
4
必考
笔试
004
00012
英语
(一)
7
136
4
4
必考
笔试
005
00022
高等数学(工专)
7
136
4
4
必考
笔试
001
03706
思想道德修养与法律基础
2
34
2
必考
笔试
002
03707
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
4
34
4
必考
笔试
专
业
必
修
课
009
00342
高级语言程序设计
(一)
3
68
4
必考
笔试
014
02120
数据库及其应用
3
68
4
必考
笔试
008
02316
计算机应用技术
2
68
4
必考
笔试
007
04730
电子技术基础(三)
5
136
8
必考
笔试
006
02198
线性代数
3
68
4
必考
笔试
010
02142
数据结构导论
4
68
4
必考
笔试
012
04732
微型计算机及接口技术
4
68
4
必考
笔试
011
02318
计算机组成原理
4
68
4
必考
笔试
013
02323
操作系统概论
4
68
4
必考
笔试
015
02141
计算机网络技术
4
68
4
必考
笔试
016
11325
计算机及应用课程实验
(一)
10
136
8
必考
实践考核
学分/学时合计:
70
1292
20
20
18
20
▲课程设置:
必考课程16门,共70学分。
▲第一学期周20学时,统考科目3门:
大学语文、数据库及其应用、高级语言程序设计
(一);
期末考查2门:
英语
(一)、高等数学(工);
▲第二学期周20学时,统考科目4门:
英语
(一)、高等数学(工)、计算机应用技术;电子技术基础(三);
▲第三学期周18学时,统考科目5门:
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、线性代数、
思想道德修养与法律基础、数据结构导轮、微型计算机及接口技术;
▲第四学期周20学时,统考科目3门:
计算机组成原理、操作系统概论、计算机网络技术;
委考/实践考核1门:
计算机及应用课程实验
(一);
第三部分:
课程描述
英语
(一)
1课程代码:
00012
2课程名称:
英语
(一)
3课程类别:
专业必修课
4教学时数:
周学时:
8总学时:
136
5学分:
4
6教学目标与要求:
英语
(一)课程设置的目标是:
使学习者能比较熟练地掌握英语基础知识和语言技能,做到具有较好的阅读能力,一定的英译汉能力和初步的听、说、写及汉译英的能力,为获取专业所需要的信息及进一步提高英语水平打下较扎实的基础。
英语
(一)课程要求:
学习者在学完本课程后,应能借助词典独立阅读与后期课文难度相当的一般性资料并能译成汉语,理解基本正确,译文基本通顺。
7教学内容:
本课程主要内容包括:
每单元两篇文章,重点词汇、短语、以及基本语法,主要包括:
词类和句子成分、基本句型、构词法、句子的用途分类、句子的结构分类、动词时态、动词语态、动词形式(不定式、分词、动名词)、介词和介词短语、情态动词、名词从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、倒装句、强调句。
8教材(Textbook):
高远主编《大学英语自学教程》(上册)高等教育出版社
9主要参考书(Reference):
[1]《大学英语自学教程》同步辅导与训练(上册)华中师范大学出版社、中国工商联合出版社
[2]全国高等教育自学考试考纲解读与全真模拟演练(英语
(一))中国言实出版社
10考试类别:
统考
高等数学(工专)
1.课程代码:
00022
2.课程名称:
高等数学(工专)
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
136
5.学分:
7
6.教学目标与要求:
《高等数学(工专)》是工科各专业高等专科自学考试计划中的一门重要的基础理论课程,是为了培养各种高等专科工程技术人才而设置的。
在当今科学技术飞速发展、特别是计算机科学及其应用日新月异的时代,数学已日益渗透到各个科技领域,学习任何一门科学或工程技术专业都会要用到许多数学知识,而其中最基本的则是高等数学中的微积分学与线性代数,学习本课程不仅为自学考试计划中多门后继课程提供必要的数学基础,而且也是提高学生科学素养的一个重要途径。
各章节教学目标和要求如下:
函数:
理解一元函数的定义及图形之间的关系,了解函数的几种常用表示法;
极限与连续:
理解极限和无穷小量的概念,知道它们之间的关系;
一元函数的导数和微分:
理解导数和微分的定义,清楚它们之间的关系;
微分中值定理和导数的应用:
知道微分中值定理;
一元函数积分学:
理解原函数和不定积分的概念;
线性代数初步:
结合二,三元线性方程组,了解二,三阶行列式的定义及其线性方程组的关系;
7.教材:
吴纪桃漆毅主编《高等数学(工专)》北京大学出版社(2006年版)
8.主要参考书:
朱水莲主编《高等数学(工专)》同步配套题解光明日报出版社(2009年版)
吴秉坚主编《高等数学(工专)》同步过关题解人民日报出版社(2005年版)
席文彬主编《高等数学(工专)》一考通辅导海南出版社(2006年版)
天一教育主编《高等数学(工专)》考纲解读+模拟演练
中国言实出版社(2010年11月)
10考试类别:
统考
高级语言程序设计
(一)
1.课程代码:
00342
2.课程名称:
高级语言程序设计
(一)
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
3
6.教学目标与要求:
高级语言程序设计是高等教育自考计算机及应用等专业(专科)考试计划中一门重要的专业基础课。
设置本课程的主要目的是通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习,使考生掌握C程序设计语言的基本知识及编程方法,为进行各种实用程序的开发奠定基础。
具体目标与要求包括:
基本知识:
(1)熟练掌握C语言的数据类型(基本类型、构造类型、指针类型等)和各类运算符,能正确使用表达式实现各种数据的运算。
(2)熟练掌握C程序的三种基本控制结构(顺序、选择、循环),能使用相关语句实现这三种基本结构,完成特定要求的程序设计任务。
(3)掌握C语言常用库函数的使用,以及用户函数的定义、调用、参数传递等方法。
(4)了解面向过程的程序设计思想。
(5)了解结构化和模块化程序设计方法。
基本技能:
(1)掌握阅读和分析程序的方法。
(2)掌握设计和调试程序的方法。
(3)了解并初步掌握实用程序的开发技术。
7.教学内容
一册《高级语言程序设计》包括9章C语言中重要的知识点。
它们是教学内容的核心,全面介绍了高级语言C的基本语法知识和程序设计方法。
内容循序渐进,语言通俗易懂。
每章课后的练习,旨在学习并巩固相关知识,属于教学内容的一部分,是培养学生运用C语言能力的重要一环。
8.教材:
迟成文主编《高级语言程序设计》,经济科学出版社,2007
9.考核方式:
统考
数据库及其应用
1.课程代码:
02120
2.课程名称:
数据库及其应用
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
3
6.教学目标与要求:
在介绍数据库系统的基本概念、基本理论和实现数据库系统的技术的同时,加强基础性实验环节的教学工作,使学生具有设计和开发数据库的实际经验。
通过本课程的学习,使学生理解、掌握数据库系统的基本原理:
包括数据库的一些基本概念,各种数据模型的特点,关系数据库的基本概念,SQL语言,关系数据理论,数据库的设计理论;了解数据库管理系统软件的研究内容;掌握数据库应用系统的设计开发方法;了解数据库技术的主要内容和发展动向,以指导今后的应用。
实践方面:
要求学生利用数据库的原理知识和实用工具动手开发一个数据库应用系统。
其最终目的是培养学生运用数据库技术解决问题的能力。
7.教学内容
在简要介绍数据库系统的基本理论知识的基础上,以Access数据库管理系统为主要教学软件,理解和掌握Access数据库的各种相关对象的使用方法以及详细的操作步骤。
它们是教学内容的核心,用实例为主,要求教师讲解透彻,示范到位,学生进行模仿练习并学会初步开发。
每个章节均有相关练习,均有涵盖相关考点,需要重视,并认真加以练习,能够做到举一反三。
8.教材:
牛允鹏主编《数据库及应用》,经济科学出版社,2005
9.主要参考书:
牛允鹏主编《数据库及其应用同步练习册》,经济科学出版社,2005年
10.考核方式:
统考
计算机网络技术
1.课程代码:
02141
2.课程名称:
计算机网络技术
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
4
6.教学目标与要求:
1.较全面地了解计算机网络领域的基本概念和工作原理,对网络的组成和体系结构有一定认识;
2.能看懂网络拓扑图,能对不同的网络环境中所选择的连接设备和传输介质的性能有基本的了解;
3.对IP地址的规划有一定的了解,能进行简单的计算机网络设计;
4.对互联网上涉及的基本服务有所了解,对它们的工作原理有一定的认识;
本课程适用于计算机应用技术、计算机网络技术专业,是一门实践性强的专业课程。
先修课程:
计算机应用基础、数据结构、操作系统、计算机组成原理。
后续课程:
网络操作系统、网络设备、网络构建与管理、路由与交换技术、网络系统集成、网络互联技术、计算机网络安全等。
7.教学内容:
第一章:
计算机网络概论
第二章:
计算机网络基础知识
第三章:
计算机网络体系结构及协议
第四章:
局域网
第五章:
广域网
第六章:
INTERNET
8.教材:
《计算机网络技术》杨明福主编经济科学出版社
9.主要参考书:
《计算机网络技术基础教程》作者:
藏海娟陶为戈科学出版社
《现代网络技术教程(第2版)》著作者:
张公忠主编电子工业出版社
10.考试类别:
统考
数据结构导论
1.课程代码:
02142
2.课程名称:
数据结构导论
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
4
6.教学目标与要求:
《数据结构导论》是计算机类各专业高等专科自学考试计划中的一门重要的专业必须课程,用数字式计算机解决任何问题都离不开程序设计。
程序设计的实质是数据表示和数据处理,而数据的表示和处理的核心问题之一是数据结构及其实现——这正是数据结构课程的基本内容。
从这个意义上说,数据结构课程在知识学习和技能培养两个方面都处于关键性地位。
本课程不仅为数据库及其应用、操作系统概论等后继软件课程提供了必要的知识基础,也为计算机及应用的专业人员提供了必要的技能训练。
本课程的重点是数据存储、查找和排序。
各章节教学目标具体如下:
第一章:
数据的含义。
第二章领会线性表的概念。
第三章领会栈的定义。
第四章领会树的定义和树型结构的有关术语及含义。
第五章理解图状结构的定义并熟悉有关术语。
第六章理解集合的概念和特点。
第七章理解文件的基本概念和文件的逻辑结构。
第八章了解排序的定义和实际背景。
7.教学内容:
本课程从数据结构及其实这两个层次及其相互关系的角度阐述了线性表、栈、队列、树、图、查找表和文件等基本数据结构,并给出了这些基本结构的不同的实现方法。
了解并掌握分析、比较、核选择不同的数据结构及不同的存储结构、不同的运算实现的原则和方法。
8.教材:
陈小平主编《数据结构导论》,经济科学出版社(2000年版)
9.主要参考书:
陈小平主编,《数据结构导论自学辅导》
10.考试类别:
统考
线性代数
1.课程代码:
02198
2.课程名称:
线性代数
3.课程类别:
公共必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
3
6.教学目标与要求:
线性代数课程是高等教育自学考试工科类专业考试计划中一门重要的基础理论课程,它是为培养满足工科人才的需要而设置的。
线性代数是讨论有限维空间线性理论的一门学科,由于线性问题广泛存在于科学技术的各个领域,而且线性问题的处理方法是许多非线性问题处理方法的基础,因此本课程所介绍的方法广泛地应用于各个学科。
尤其在计算机的应用日益普及的今天,该课程的地位与作用更显得重要。
通过自学本门课程,使自学者掌握本门课程的基本理论与方法,培养分析和解决实际问题的能力,并为以后学习后继课程提供必要的数学基础。
本课程的基本要求:
通过本课程的自学,要求考生系统地获得距阵,行列式,N维向量,线性方程组,特征值与特征向量,实二次型的基本知识,必要的基本理论及常用的数学方法
各章节教学目标和考核内容具体如下:
矩阵和行列式考核知识点:
矩阵的概念
向量空间考核知识点:
N维向量及其线性运算
矩阵的秩与线性方程组考核知识点:
矩阵的秩的定义
特征值与特征向量考核知识点:
特征值与特征向量的定义,性质及计算
实二次型的考核知识点:
二次型的定义及其矩阵表示
7.教材:
《线性代数》魏战线编辽宁大学出版社
8.主要参考书:
自考通《线性代数》考纲解读与全真模拟演练
国试书业02198工程数学(线性代数)同步训练同步过关
自考通《线性代数》配套题解
9.考试类别:
统考
计算机应用技术
1.课程代码:
02316
2.课程名称:
计算机应用技术
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
2
6.教学目标与要求:
计算机应用技术课程设置的目标是:
掌握以Windows和MsOffice为工作平台,应用计算机高效进行信息处理的基本手段和方法,提高学生综合应用办公软件与网络操作的水平,使其具备计算机基础知识和一定的上机动手能力及基本应用技能。
计算机应用技术课程是全国高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)的一门重要的专业基础课程,是该专业学生有关计算机知识和应用的入门课程,旨在使考生在从专业学习的一开始便能重视实践环节,为后续课程的学习打下基础。
本课程的特点非常明确:
实践性强且着眼于奠定基础。
7.教学内容:
本课程是计算机基础教育的入门课程。
主要讲授计算机的基础知识,计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作,Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用,计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。
8.教材:
张宁,计算机应用技术,经济科学出版社,2005
9.主要参考书:
自考通,计算机应用技术教材同步配套题解,光明日报出版社,2009
谭浩强,一级MSOffice教程(全国计算机等级考试),清华大学出版社,2004
杨明福,计算机应用基础,机械工业出版社,2005。
杨明福,计算机应用基础自学辅导与练习,机械工业出版社,2005。
10.考试类别:
统考
计算机组成原理
1.课程名称:
计算机组成原理
2.课程代码:
02318
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
4
6.章节教学目标与要求:
第1章概论
通过学习本章内容,要求了解整个计算机系统由硬件和软件两部分构成,其中硬件部分包括运算器、控制器、存储器、输入输出设备等五大功能部件,通过总线相互连成一个完整的硬件系统;软件部分包括系统软件、应用软件和程序设计语言。
掌握计算机系统中的一些基本概念,为后继章节的学习打下基础。
第2章数据编码和数据运算
通过本章的学习,要求掌握二进制数据编码的方法,掌握编码数据的加减乘除运算方法和运算器的构成,能够按步骤进行原码和补码的加减乘除四则运算,能够按步骤进行浮点数的四则运算。
本章的难点是数据乘法和除法的运算方法、乘法器和除法器的结构原理、以及纠错码的编码。
第3章存储系统
通过本章的学习,要求掌握存储器芯片的类型和各主要存储器芯片的工作原理;掌握扩展存储器容量的技术,能够用给定的存储器芯片按要求设计主存,从而深刻理解存储器的构成原理;掌握cache和虚拟存储器的构成原理,能够分析cahce和虚拟存储器的命中情况。
通过对命中情况的分析,对cahce和虚拟存储器的工作原理有深入的理解。
本章的难点是存储器芯片的原理和工作时序,主存的容量扩展技术、cache和虚拟存储器的分析。
第4章指令系统
通过本章的学习,要求理解指令中应包含的信息,掌握常用指令及指令格式,深人理解常用的寻址方法及其用途,了解常见指令的种类和功能。
本章的难点是对寻址方法的应用、指令操作码的扩展编码技术以及精简指令系统的概念和特征。
第5章控制器
通过本章的学习,要求掌握CPU的功能及组成方式,掌握控制器的控制方式,掌握组合逻辑控制器和微程序控制器的工作原理和设计方法,深入了解计算机中一条指令的完整执行过程。
本章的难点是对于指令执行过程的理解、微程序设计技术和控制器的设计方法,以及CPU的构成。
第6章系统总线
通过本章的学习,要求掌握总线的基本概念、总线的类型、总线控制器和总线接口的结构原理;理解总线在计算机系统中的作用,深人了解总线的裁决方式和总线的同步方式。
本章的难点是对于各种总线中数据传输方式,包括传输过程、同步方式和控制方式的理解掌握。
第7章外围设备
通过本章的学习,要求对计算机外围设备的特点和发展趋势有清楚的了解,了解外围设备的类型和主要外围设备的工作原理。
本章的难点在于计算机外围设备种类繁多,功能结构以及工作原理差异较大,涉及的基础知识和专业知识的领域广泛。
第8章输入输出系统
通过本章的学习,要求掌握计算机输入输出系统的基本功能和原理,理解CPU与外围设备交换数据的方式;掌握数据传输的控制方式、中断的概念、DMA以及输入输出通道的原理;能够区别各种输入输出方式的特点,能够分析和设计中断判优电路,能够分析和设置中断屏蔽字。
本章的难点是中断的概念与过程、DMA以及通道方式的概念及其工作过程。
7.教材:
《计算机组成原理》胡越明经济科学出版社2005年版本
8.考试类别:
统考
操作系统概论
1.课程代码:
002323
2.课程名称:
操作系统概论
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68
5.学分:
4
6.教学目标与要求:
本课程是计算机及应用专业的一门专业课。
从操作系统实现资源管理的观点出发,阐述如何对计算机系统中的软、硬件资源进行管理使计算机系统协调一致的有效工作,充分发挥资源的使用效率,并方便用户使用,提高计算机系统的服务质量。
7.教学内容:
操作系统的基本概念及分类;操作系统的发展及典型操作系统;操作系统的基本功能(处理机管理、存储管理、文件管理、设备管理);进程的并发性和进程通信。
8.教材:
《操作系统概论》谭耀铭主编,经济科学出版社,2005年版
9.主要参考书:
《操作系统概论考纲解读》中国言实出版社2010
《计算机操作系统教程》范策主编,清华大学出版社,2008年版
10.考试类别:
统考
电子技术基础(三)
1.课程代码:
04730
2.课程名称:
电子技术基础(三)
3.课程类别:
专业必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
68*2=136
5.学分:
5
6.教学目标与要求:
电子技术基础(三)课程设置的目标是:
使学生熟悉电路分析、模拟电路和数字电路的基础理论知识,理解基本电路的工作原理及其常用分析方法,并初步具备应用基本电路的能力,为学习组成原理、微型计算机原理与接口技术、计算机网络技术等后续课程奠定坚实的硬件基础。
电子技术基础(三)课程是全国高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)的一门专业基础课程,是学习其他计算机硬件课程的基础,学习本课程应具备高等数学和大学物理的基础知识。
7.教学内容:
本课程主要内容包括:
电路分析基础(重点);放大电路原理(重点);集成运算放大器及其应用(重点);直流稳压电源(次重点);数字电路基础(次重点);组合逻辑电路(重点);时序逻辑电路(重点);可编程逻辑器件(一般章节)。
8.教材:
温希东,电子技术基础(三),经济科学出版社,2006
9.主要参考书:
王彩霞,电子技术基础(三)教材同步配套题解,光明日报出版社,2009。
自考通,电子技术基础(三)考纲解读,中国言实出版社,2010。
自考通,电子技术基础(三)全真模拟演练,中国言实出版社,2010。
康恩顺,电工与电子技术基础,东北大学出版社,2010。
姜有根,数字电路及其实际操作技能问答,机械工业出版社,2009。
10.考试类别:
统考
微型计算机及接口技术
1.课程代码:
04732
2.课程名称:
微型计算机及接口技术
3.课程类别:
专业课必修课
4.教学时数:
周学时:
4总学时:
72
5.学分:
4
6.教学目标与要求:
《微型计算机及接口技术》(课程代码:
4732)是计算机类专业的一门
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