威海市小升初语文模拟试题共5套详细答案.docx

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威海市小升初语文模拟试题共5套详细答案

名校重点中小学小升初考试语文模拟试题

一、语言积累与运用（40分）

1.看拼音写词语。

（6分）

piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì

（）（）（）（）（）（）

jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ

（）（）（）（）（）（）

2.选字组词。

（3分）

（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）

（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼

3.选词填空。

（4分）

描写描绘

（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。

体会体味

（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。

4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

（6分）

“小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。

5.修改病句。

（6分）

（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

__________________________________________________

（2）不管你信不信，事实才是事实。

__________________________________________________

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________

6.按要求填空。

（4分）

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

_____________

（2）写一句借月抒怀的诗：

_____________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：

______________________。

（格言警句）

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

__________________________________________________________

7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。

（4分）

如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

8.下面语句排列正确的一项是（）（3分）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

③待到重阳日，还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

二、阅读理解（30分）

（一）智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：

“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1.用自己的话说说这则寓言的大意。

（2分）

______________________________________________________

2.富家被盗的原因是什么?

“其家甚智其子”，为什么?

（2分）

______________________________________________________

3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?

请写在下面。

（2分）

______________________________________________________

（二）牛

现在，我对牛是很熟悉的。

第一，我就属牛。

第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：

“今天是你的生日。

你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。

”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。

它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

爷爷说：

“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!

”真的，我意外发现：

那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。

爷爷还说：

“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。

”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。

有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：

手中的牛动起来，走在广阔的田野里。

它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。

它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。

它的身后是一望无垠的耕作过的土地。

在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1.写出下列词语的近义词。

（3分）

熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）

2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

（3分）

例：

（壮实的）身体

（）小铜牛（）身骨（）腿脚

（）犄角（）尾巴（）田野

3.用“鞭策”写一句话。

（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”画出作者想象的内容。

（1分）

5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。

（5分）

6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。

（1分）

①对牛很熟悉。

（）

②非常喜爱牛。

（）

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

（）

（三）挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。

它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。

”有人说。

“腊梅会挪死吗?

”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了!

刨开了!

瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!

它的根须长长的在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了!

他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动：

“它会死吗?

”

“死不了!

”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断!

”

“不砍断怎么挪呀!

”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株腊梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

“嚓!

嚓!

嚓!

”一铲，一铲，一铲……“喀!

喀!

喀!

”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了!

独立了!

老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

腊梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗?

晚上，雷电大作，大雨下了个透!

翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

人挪活!

树也挪活!

会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会：

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”

1.把下面的词语补充完整。

（2分）

________一息风姿飘_____有声丰_____秀美

2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）

3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。

（2分）

4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。

（2分）

①像断裂的骨骼，白得骇人。

（）

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。

（）

5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?

把你的体会写下来。

（1分）

_____________________________________________________________

6.按要求概括。

（2分）

①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

____________________________________________________________

②你认为本文作者在文中赞美了什么?

表达了怎样的感情?

_____________________________________________________________

小升初语文试卷答案及解析：

1.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底

解析：

此题考查同学们对于生字词掌握的情况。

要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。

2.呐梗魄熔

解析：

这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。

3.

（1）描绘

（2）描写（3）体味（4）体会

解析：

这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。

完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。

4.留意随意得意肆意惬意歹意

解析：

这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。

完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。

5.

（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

（2）不管你信不信，事实就是事实。

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

解析：

修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。

我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。

做这样的练习一般要分三步：

一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。

6.答案：

（1）每逢佳节倍思亲。

（2）举头望明月，低头思故乡。

（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……

解析：

这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。

7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

解析：

这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。

完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。

8.B

解析：

排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。

9.D

解析：

这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

二、

（一）

1.略。

2.天雨墙坏，不及时修补。

富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。

3.略。

（二）

1.熟知喜爱顽强

2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的

3.略。

4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

5.自觉踏实耐劳细致合理

6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

（√）

解析：

这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

做题时应紧扣住这一中心来思考。

（三）

1.奄奄逸铮铮满

2.漫——蔓产——铲

3.卜算子•咏梅陆游

4.①使人害怕②达到饱满、充分的程度

5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

解析：

此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：

‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

”

6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

解析：

此题考查对于文章内容和中心的理解。

做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。

第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。

本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

名校重点中小学小升初考试语文试题

一、基础（46分）

1、给下列加红字注音（10分）

祭祀（　）　　五行（　）　　脚踝（　）　　陨（　）落　　胆怯（　）

宿（　）愿　解（　）元　　忐（　）忑　　狡黠（　）　　嬉（　）闹

2、根据拼音补全词语。

（10分）

穿suō（　）　　端xiáng（　）　歌sòng（　）　和xié（　）　　鞠gōng（　）

倔jiàng（　）　mèi（　）力　　乞gài（　）　　xiè（　）气　夜mù（　）

3、按要求写成语。

A、写近义成语（4分）

水落石出（　）　　　　　　相安无事（　）

夜以继日（　）　　　　　　栩栩如生（　）

B、写反义成语（4分）

理屈词穷（　）　　　　　　平易近人（　）

风平浪静（　）　　　　　　寥寥无几（　）

4、下面的诗句中依次应填入的“花名”是（　）（2分）

1）忽如一夜春风来，千树万树________开。

2）借问酒家何处有，牧童遥指________村。

3）夏无柳絮因风起，唯有________向日开。

4）竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A.桃花、杏花、梨花、葵花　　　　B.梨花、杏花、葵花、桃花

C.梨花、桃花、杏花、葵花　　　　D.杏花、桃花、葵花、梨花

5、用线连上左右两边的句子，使其恰当合理。

（5分）

经济学家　　　　树林是绿色的疗养院

人类学家　　　　树林是生命的摇篮

生物学家　　　　树林是大自然的美容师

医学家　　　　　树林是人类的乐园

艺术学家　　　　树林是绿色的银行

6、下列句子属于比喻句的一项是（　）（1分）

A.我们的风筝仿佛比飞机还飞得高哩!

B.你要像雷锋那样认真学习。

C.子弹像冰雹一样射过来。

7、下列句子没有语病的一项是（　）（2分）

A.安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。

B.在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。

C.增加质量是语文教学改革的当务之急。

D.由于大家的积极性提高了，生产很快也就搞上去了。

8、在横线处填入恰当的语句。

（4分）

爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A.一首飘荡在夜空里的歌谣　　　　　　　B.沙漠中的一泓清泉

C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖　　　　D.一片冬目的阳光

9、补充下列诗句或成语。

（4分）

沉舟侧畔千帆过，________________。

乘风破浪会有时，________________。

为山九仞，________________。

________________，不见泰山。

文言文（16分）

（一）

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：

“天，积气耳，亡处忘气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?

”其人曰：

“天果积气，日月星宿不当坠耶?

”晓之者曰：

“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”其人曰：

“奈地坏何?

”晓者曰：

“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?

”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

10、解释下列句中加红字。

（4分）

身亡所寄：

　　　其人舍然大喜：

11、“又有忧彼之所忧者”一句中“彼”在原文中指代谁?

（2分）

12、用一个成语来概括一下这个文段的内容：

（　）（2分）

（二）

某公之卒也，所积古器，寡妇孤儿不知其值，乞其友估之。

友故高其价，使久不售。

俟其窘极，乃以贱价取之。

越二载，此友亦卒。

所积古器，寡妇孤儿亦不知其值，复有所契之友效其故智，取之去。

13、解释下列句中加红字。

（6分）

乞其友估之：

　　乃以贱价取之：

　　友故高其价：

14、用原文回答“复有所契之友效其故智”一句中“故智”指什么?

（2分）

三、阅读《盲童的画》，完成第16—20题。

（共18分）

盲童的画

在彩色缤纷的少年儿童画展的画幅中，看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像还有一棵树。

寥寥几笔，勾出了一个和平幸福的村庄。

设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：

她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，吐射出炽热的光芒，照拂在每个人和她自己的身上;她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏;画一条小溪，那青色的清凉的溪流，她曾用手指触过它;画一间小屋，这屋子里充满着亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。

可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出呢?

她只能画出这样一幅简便的画。

就是这么疏疏落落的几笔，在一个失去视力的孩子，能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。

不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到她心灵上的色彩;在这线条简单的构图上，听到和她共同感觉到的声音。

谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温謦的阳光和花丛中生长;一颗坚强的，不畏困难的心在向你微笑。

这盲孩的画上原来蕴含丰富啊!

15、盲童的画有什么特点?

（2分）

16、走过盲童画前的人们，为什么要细细看这张画?

（2分）

17、作者怎样设想盲孩作画时的感受的?

根据课文的介绍填空。

（3分）

画太阳，感受到火热的光芒;画树，好像听到________________________;画小溪，有________________的感觉;画小屋，她体会到________________庇护着她。

18、正确归纳文章主要内容的一项是（　）（2分）

A.文章记叙了盲童作画的过程。

B.文章介绍了盲童的画。

C.文章介绍了一幅盲童的画以及作者看画时的联想。

19、对文章最后一句话的含义理解正确的一项是（　）（2分）

A.盲孩的画上那些景物本身是有色彩的，看画的人不是盲人，知道画上那些景物是什么颜色的。

B.盲孩的画上应该有丰富的色彩，盲孩画不上去，看画的人会给它加上去的。

C.盲孩虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象、有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志，看画的能理解盲童的心灵，并受到感动。

20、请以“颜色”为题，写一篇小短文，不少于100字。

（7分）

参考答案：

1、给下列加红字注音。

（10分）

祭祀（sì）　五行（xíng）　脚踝（huái）　陨（yǔn）落　胆怯（qiè）

宿（sù）愿　解（jiè）元　　忐（tǎn）忑　　狡黠（xiá）　嬉（xī）闹

2、根据拼音补全词语。

（10分）

穿suō（梭）　　端xiáng（详）　歌sòng（颂）　和xié（谐）　鞠gōng（躬）

倔jiàng（强）　mèi（魅）力　　乞gài（丐）　　xiè（泄）气　夜mù（幕）

3、按要求写成语。

A、写近义成语（4分）

水落石出（真相大白）　相安无事（天下太平）

夜以继日（通宵达旦　废寝忘食　焚膏继晷）　栩栩如生（呼之欲出　活龙活现）

B、写反义成语（4分）

理屈词穷（理直气壮　振振有词）　平易近人（咄咄逼人　盛气凌人）

风平浪静（惊涛骇浪　轩然大波）　寥寥无几（数不胜数　无穷无尽　比比皆是）

4、B（2分）

5、用线连上左右两边的句子，使其恰当合理。

（5分）

6、C（1分）　7、D（2分）　8、DBAC（4分）

9、补充下列诗句或成语。

（4分）

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

为山九仞，功亏一篑。

一叶障目，不见泰山。

10、解释下列句中加红字。

（4分）

身亡所寄：

通“无”，没有。

　其人舍然大喜：

放下。

11、“又有忧彼之所忧者”一句中“彼”在原文中指代谁?

（2分）

指“忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食”的杞国人。

12、用一个成语来概括一下这个文段的内容：

（杞人忧天）（2分）

13、解释下列句中加红字。

（6分）

乞其友估之：

求。

　乃以贱价取之：

获得。

　友故高其价：

故意。

14、用原文回答“复有所契之友效其故智”一句中“故智”指什么?

（2分）

友故高其价，使久不售。

俟其窘极，乃以贱价取之。

15、没有色彩，线条简单，却蕴含丰富。

（2分）

16、（2分）谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温馨的阳光和花丛中生长;一颗坚强的，不畏困难的心在向你微笑。

17、无数的鸟唱出悦耳的歌曲（或无数的鸟在合奏）;清凉;友爱的翅膀（3分）

18、C（2分）　19、C（2分）　　20、略。

名校重点中小学小升初考试语文模拟试题

（试卷满分100分，考试时间120分钟）

题号

一

二

三

总分

得分

温馨提示：

请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。

一、知识积累与运用。

（共43分）

1.下列四项中拼音标注有错误的一项是（）（3分）

A.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā

B.咱俩liǎ　成绩jì足迹jì当天dàng

C.出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng

D.泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ

2.下列没有错别字的一句是（　）（2分）　

A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？

　B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在

岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。

　C．一家外国报纸清蔑地说：

"能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

"

　D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

3.读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是（　　）。

（3分）

A.鸟喙（huì）汗流夹背言简意赅（齐备、完备）

B.衣冠（ɡuàn