湘教版地理七年级下册《欧洲西部》省优质课一等奖教案.docx

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湘教版地理七年级下册《欧洲西部》省优质课一等奖教案

《欧洲西部》教学设计

本节课内容是各具特色地区中的第五节欧洲西部，本部分

主要包括两大方面的内容:

一是，发达国家集中的地区:

二是，气候与农业。

在本册中具有承上启下的作用。

既能熟如欧洲西部是一个因家众多、人口稠密、经齐发达的地区，又能成为下节课介绍其工业、旅游业及欧盟组织的切入点，同时，能为学生形成全球一体化的观念打下基础。

【学情分析】

  通过前面的学习,同学们基本掌握了如何去描述一个国家的地理位置、范围,这节课主要学习欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都,并学习欧洲西部的经济和旅游。

旅游方面学生比较感兴趣,但旅游资源较多,容易混淆。

而且学生的分析能力还比较有限,因此在分析欧洲西部旅游业发达的原因时应该对学生进行适当指导。

教学目标

知识与能力

1．学会通过读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点，并能在本区地图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。

2．学会阅读图2-25，熟悉欧洲西部主要国家的名称和位置。

3．运用地图和资料说明欧洲西部经济发展状况。

4．了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，熟悉本区主要的旅游资源或景点的分布。

过程与方法

本节课可以采用自学阅读、分析资料、查找地图、制作欧洲游课件或手抄报等方法来完成，可以在培养学生利用现有资料获取信息，根据自己兴趣查找和组织信息并表达出来等方面做出尝试。

情感、态度与价值观

使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化过程，人类的生产和生活是与自然环境相适应的。

通过了解欧洲西部自然和人文景观，激发学生探究性学习的兴趣，促使其科学态度的形成。

注意培养学生的动手操作、演示和表达的能力。

教学重难点及突破

重点

主要国家及分布、各国经济发展概况、繁荣的旅游业。

难点

各国因地制宜发展经济。

教学突破

欧洲西部的位置和海陆轮廓、主要国家及首都可以通过读图来达到熟悉的，进而加深其海岸线十分曲折的特征；欧盟的发展通过自学阅读材料来实现。

旅游业的繁荣结合地图册插图辅助，了解各国的特色旅游资源，引起学生学习的兴趣，布置课后作业，让学生以小组为单位（或自己）办手抄报、PowerPoint幻灯片等形式搜集欧洲的自然景观图片、风俗人情、代表建筑等等资料，并在课堂上交流。

教学准备

教师准备

1．调查我国人均国民生产总值2003年1090美元。

2．西欧一些国家的自然景观、代表建筑及其他旅游资源的图片及文字资料。

学生准备

1．西欧各国旅游资源图片及文字资料，做成手抄报或幻灯片与同学老师分享。

教学步骤

第一课时

教师指导

学生活动

1．导入新课。

1．引起学习兴趣。

2．指导读图，讲授本区的位置和范围；主要的半岛、岛屿、海湾、海峡、内海；主要国家及首都，袖珍国概况。

欧盟的发展。

2．从地图上获取信息，并掌握这些地理事物的分布情况。

自学阅读材料，获取信息。

3．讲授雄厚的经济实力及特色产业。

3．看统计图和资料学习。

4．简介繁荣的旅游业。

4．看地图册彩图及书中文字介绍了解，并做出自己感兴趣的欧洲旅游资源调查与同学老师分享。

一、位置和范围

教师活动

学生活动

1．导入新课：

展示欧洲自然风光和标志性建筑图片（艾菲尔铁塔、比萨斜塔、古罗马斗兽场等等）引起学生兴趣。

同学们都认识这些建筑吧，它们都分布在我们今天要学的地区——欧洲西部

（板书第四节课题：

第四节欧洲西部）

1．看图片，说出自己所了解的知识。

2．出示图2-25，了解欧洲西部的位置和范围。

（板书：

一、位置和范围）

指导学生找到斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛；冰岛、大不列颠岛、爱尔兰岛；波罗的海、北海、比斯开湾、直布罗陀海峡。

2．看图2-25，说出欧洲西部的纬度位置：

大部分在北纬36-71度之间。

并指出周围相邻的大洲和大洋。

在图上找到这些主要的半岛、岛屿、海湾、海峡、内海。

3．介绍，欧洲西部包括了30多个国家。

让学生在图中找出一些国家及首都：

英国、荷兰、法国、德国、瑞士、意大利、希腊、奥地利、挪威、西班牙。

4．欧洲国家多，彼此联系密切，为了方便政治和经济的发展，许多国家联合起来，成立了一个组织——欧洲联盟。

3．看地图找出国家的位置并说出首都名称。

看书p57，袖珍国资料，在地图上找出这6个国家的位置。

4．自学教材p53阅读材料“从欧洲经济共同体到欧洲联盟”。

结合地图册p25欧洲联盟的发展，及欧盟总部、欧元的图片。

二、雄厚的经济实力

教师活动

学生活动

1．介绍欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居世界各州首位，大部分属于发达国家。

出示图2-26，1998年欧洲部分国家人均国民生产总值及世界位次.

（板书：

二、雄厚的经济实力）

2．农业在欧洲经济中比重小，但生产水平高，法国、丹麦等国有发达的农牧业。

（法国小麦出口居欧洲首位，丹麦被称为“欧洲的牧场和食品库”）各国都有自己的特色产业。

3．欧洲西部有着庞大的交通运输网络，引导学生看图说出欧洲发展交通的有利条件。

1．看资料，了解欧洲经济实力，人均国名生产总值位居世界前十位的欧洲占7个！

2．P55阅读，了解欧洲部分国家的特色产业，比如瑞士的钟表业、挪威的海洋渔业、荷兰的花卉业等。

3．看图说出欧洲发展交通的优势。

（平原地形便于公路和铁路的建设；降水充足河流众多，便于内河航运；海岸线曲折多优良港湾，为沿岸航线和远洋航线提供很好的条件；旅游和贸易带动航空运输的发展等等）

三、繁荣的旅游业

教师活动

学生活动

1．出示课本p57，1998各洲（地区）国际旅游人数和旅游外汇收入的世界比重。

（板书：

三、繁荣的旅游业）

2．出示地图册p26，欧洲西部旅游景点分布图。

请同学看图说出这些景点分布的国家。

指导阅读和练习。

提问：

峡湾风光是什么作用形成的？

怎么会有午夜的太阳？

3．布置课后作业：

根据自己的兴趣，查找资料（可以一个人，也可以自由组合以小组为单位，每小组不得超过6人），完成一份手抄报或PowerPoint幻灯片，内容可以是欧洲西部某个国家的各方面介绍，也可以是从欧洲建筑、欧洲文化、自然风光、各国美食、风俗等等，下一节课做交流和展示。

4．投影演示文稿的要求及汇报演示的要求。

（附文）

1．阅读资料，看一看哪个洲（地区）的旅游经济最为发达（欧洲）

2．看地图和景观图片，说出它们所属的国家，并介绍自己所了解的旅游景点情况。

（1）阅读资料，课本p56“世界公园”“慕尼黑啤酒节”

（2）练习：

在欧洲西部进行旅游活动，应选择去哪个国家：

挪威-奥地利-意大利-瑞士-法国-英国。

回答：

峡湾是由冰川作用形成的（课本p6）；挪威的北部在北极圈以内了，会出现极昼和极夜现象，午夜的太阳就是极昼现象。

3．根据自己的兴趣选取内容完成作业。

有的会喜欢搜集欧洲的汽车；有的喜欢美食；有的只搜集一个国家的风景名胜、人文特色；有的做了欧洲之旅；还有欧洲国旗和国徽的集锦等等。

4．根据要求完成作业。

第二课时

教师指导

学生活动

1．上课前，组织学生将做的演示文稿复制到计算机上，并预演示，排好汇报的顺序。

手抄报收起来先看一下，也排好顺序。

1．课代表提前提醒同学们带好作业，并在上课前把演示文稿复制到班里的计算机上，手抄报提前收起来。

其他同学要分好工，各自准备好要汇报的内容。

2．观看学生的演示，及时提出帮助和指导。

2．根据安排的顺序做汇报展示。

3．每讲一个，做一次记录和评分，并向同学提一到两个相关小问题，控制课堂节奏。

3．互相学习，了解差距。

本课总结

对于欧洲的自然地理知识在教材前面已经讲授，所以本节是以欧洲西部人文地理特征为主的。

在讲授过程中，可以以提问的方式帮助学生回顾欧洲自然地理方面知识。

课文有好多的文字和数据资料，在教课过程中可以很好的加以利用，课本和地图册上的图片也是引起同学们兴趣的重要一环。

板书设计

第四节欧洲西部

一、位置和范围

1．纬度位置

2．海陆位置

3．海岸线曲折

二、雄厚的经济实力

发展早、水平高、运输便捷

三、繁荣的旅游业

自然、人文旅游资源丰富，景点多

问题探究与拓展活动

活动：

如果你在假期带家人或朋友去欧洲旅游，请设计一条旅游线路，并说出经过的主要国家和城市，描述可能见到的景观和文化习俗；计划外出旅行需携带的物品和注意事项。

练习设计

一、单项选择

1．世界闻名的旅游胜地“水上城市”是：

A苏州B巴黎C威尼斯D东京

2．关于欧洲西部气候特征的正确说法是

A温带大陆性气候比重大B地跨寒温热三带，气候复杂多样

C降水季节变化大D受大西洋影响深，海洋性特征显著

3．横亘在欧洲南部的一条年轻山脉是

A乌拉尔山脉B阿尔卑斯山C斯堪的纳维亚山脉D阿特拉斯山脉

4．下列叙述，与瑞士不相关的是：

A风光秀美，有“世界公园”之称B海滩阳光灿烂，旅游者畅饮啤酒

C经济富裕，人均国民生产总值居世界各国前列D生产精密仪器和钟表，有“钟表王国”之称

5．欧盟总部设在

A日内瓦B布鲁塞尔C洛桑D伦敦

二、连线

音乐之都鹿特丹

世界公园瑞士

欧洲门户维也纳

啤酒之都荷兰

郁金香王国罗马

艺术之都巴黎

千年古都慕尼黑

个性练习设计

1.假如让你到欧洲去考察世界上最大的海港，你应该去（）

A.荷兰海牙B.英国伦敦C.荷兰鹿特丹D.法国马赛

2.如果你的家人冬季到西欧去旅行，你一定会告诉他那里（）A.冬季比北京冷B.冬季比北京温暖C.冬季气候和北京差不多D.冬季比北京干燥

3.欧洲流经国家最多的河流是（）A.莱茵河B.威悉河C.多瑙河D.伏尔加河

4.读德国面积、人口、主要工业产品占世界总量的比重表：

面积

人口

钢

煤

发电量

汽车

世界%

100

100

100

100

100

100

德国%

2.5

1.3

5.1

7.0

4.5

14.2

从表中看出，德国是世界上（）

A.发达的工业国B.发达的农业国

C.经济发展较快的国家D.经济基础薄弱的国家

5.阅读下文：

伦敦过去号称世界的雾都，经常大雾弥漫，白天汽车也要亮灯.这是由于工业造成的空气污染，伦敦是英国最大的工业城市，烟囱林立，工厂大量排放烟尘，使潮湿空气中的水滴符着在二氧化硫等颗粒上，形成酸雾。

1952年12月5日开始持续四天的伦敦烟雾事件震惊世界，导致4000多人死亡。

为此，伦敦大力整治环境，将工厂迁到效外，家庭烧煤改为煤气或电，建立宽100米、长4000米的绿化带。

如今的伦敦，空气清新、雾日已不多见了。

你认为北京大力整治大气污染，可以借鉴的经验有（非单选）：

A.改造家庭炉灶，使用天然气或电力B.加大城市绿化面积C.工厂大量迁往郊外D.减少汽车排污量

补充资料

欧洲西部地形与第四纪冰川

欧洲西部地形以平原和山地为主。

地形的分布特点,是以南北排列和东西走向为主,即从北到南为北欧的斯堪的纳维亚山地,中欧与西欧的平原,南欧的阿尔卑斯山系,而山地大多以东西走向为主。

本区平原和山地还有一个突出的特点是:

平原上分布的波状丘陵和一些湖泊,北欧的峡湾海岸,南欧阿尔卑斯山区的堰塞湖与角峰,都同冰川作用有关。

什么是冰川,冰川作用是怎样的,它塑造什么样的地形?

要解答这些疑问,就必须首先了解第四纪冰川。

大约200万年以来,地球上经历过几次气候特别寒冷的时期。

每当寒冷期来临。

在高纬度地区和高山地带,便有大量的积雪,经过积压和重新结晶,积雪变成颗粒状的粒雪,粒雪联在一起,密度逐渐增大,形成冰川冰;冰川冰有一定的可塑性,在自身重力作用下,沿地面以塑性流动和块状滑动的方式前进,形成冰川。

冰川能够运动,这是区别于其他自然界冰体的最主要特点。

冰川移动速度缓慢,一般每昼夜只有几十厘米,每年移动几十到几百米。

当冰川处在范围增大或扩张的时期时则称为冰期。

一般认为,在最近的地质年代第四纪,地球上曾发生过四次冰期。

统称为第四纪冰期。

那时广大的大陆冰川曾经覆盖了东欧平原大部,中欧和西欧的北部以及整个北欧。

现在东欧平原上波状起伏的冰碛丘陵,中欧平原上的冰碛丘陵与冰碛平原,北欧的冰川谷地和湖泊,以及挪威海岸的峡湾,主要是第四纪冰川作用造成的。

尽管冰川运动的速度远比河流小,但冰川对地表具有很大的侵蚀破坏力。

按冰源河流与一般河流含沙量多少的对比分析,估计冰川侵蚀力为河流的几倍至十几倍。

不仅如此,冰川还有巨大的搬运、堆积作用。

例如,欧洲第四纪大陆冰川曾把斯堪的纳维亚半岛上的巨砾搬运到千里之外的英国东部、德国、波兰北部和东欧的一些国家。

同时,冰川还有逆坡搬运的能力,即能把冰碛物从低处搬到高处。

冰川滑动时对地面有巨大的刨蚀作用,往往造成许多宽谷、角峰和峡湾,如挪威的峡湾。

冰川在缓慢运动时,坚硬的冰块与其携带着的大量岩块、石砾、碎屑等冰碛物,随着冰川的衰退就相应地被堆积下来形成低缓的波状丘陵,凹地则积水成湖,从而形成各类冰碛地貌类型。

正是由于第四纪冰川作用,才造成了欧洲西部丰富的冰碛地貌形态。

【板书设计】

位置与范围

欧洲西部

雄厚的经济实力

繁荣的旅游业

本节课突出学生的小组合作意识，还给了学生自主权，教师回到了自己原来的角色。

学生对本节课比较感兴趣，学到了生活中有用的地理。

对今后的课堂，还要进一步贴近生活，接近学生，激发学生的学习兴趣，使学生想学、愿学、乐学。