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给女儿的信读后感
给女儿的信读后感
给女儿的信读后感
(一)
他在临死之前给女儿写了一封信,上面写着:
“我祝愿你将来快乐幸福。
亲爱的孩子,你给了我许多快乐,我却不能给你太多的爱。
”这是美国网球巨星刚瑟。
阿什临终前,给女儿留下的最后牵挂,也是留给我们最后的感动。
我感觉阿什是一个好爸爸。
我同样也有一个好爸爸。
爸爸工作很忙,但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。
我爱爸爸,爸爸也爱我。
随着妈妈白发的增加,我的宝贝,你已长成亭亭玉立的漂亮姑娘。
用我脸上的皱纹换取你的成长,妈妈的心感到无比的欣慰。
用我的白发换取你的健康、平安,妈妈觉得此生无悔。
宝贝,能看着你的学习,的笑,是妈妈最大的。
每天看着快要中考的你,写那些推的如小山一样的作业到深夜,妈妈除了心疼之外,也只能是在一旁默默地为你加油、为你。
女儿,为了能考上自己理想的高中,为了今生无悔,就让自己放手一搏吧!
还记得妈妈跟你说过的话吗?
妈妈不要求你非得考上什么五中、十中等重点中学,妈妈的要求只是:
让你尽自己最大的努力去拼搏,不要轻言放弃,否则对不起自己!
你应该知道,在生活中,不管做什么事,没有付出就没有收获,只要你付出了,你就会得到回报。
不是有句话嘛:
天道酬勤!
在这里,妈妈到是要的说声:
谢谢你!
女儿!
因为,从你上幼儿园起,你就一直是一个乖巧、听话、好学、上进的好孩子,老师常常在妈妈面前夸你,这让妈妈非常开心,非常快乐。
谢谢你!
宝贝!
你是妈妈的骄傲!
再回到中考的话题中来。
宝贝,妈妈希望在你心里不要有太大的压力,能够以平常的学习状况去面对中考。
希望你除了艰苦的学习外,还要有快乐、开心。
只有你的放松下来,你才能专心的复习。
也只有抛开紧张、焦虑、担心这些紧紧缠绕你的烦恼,你才能静下心来仔细分析,自己哪里学的不扎实,哪里学的知识还不太懂,哪里还需要再好好的巩固、巩固,只有查出了自己哪里还有漏洞,能够及时补上这些漏洞,你的成绩才能有所提高,才能考出自己理想的成绩,你说呢?
还有就是,如果你还需要妈妈为你做些什么,就请你告诉妈妈,我一定会全心全意的、尽自己的能力去帮助你,支持你,尽一份当母亲应尽的责任。
女儿妈妈的宝贝,让我们一起携起手来为你的理想、为你的明天共同努力吧!
明天的希望是属于你的!
灿烂的是属于你的!
美好的未来是属于你的!
给女儿的信读后感
(二)
从古至今,爱情一直被有心人传诵。
爱情的歌被无数人唱过,爱情的诗被无数人吟过,爱情的故事诗无数人感动。
它是最美好的东西,它使人陷入美妙的天地!
但,什么是爱情,却又难以得到一个令人满意的答案。
读《致女儿的信》,使我感受到爱情是充满力量的。
文中的奶奶善于用童话解释极其复杂的难题,可当“我”问她,“什么是爱情”时,她那双乌黑的眼睛显入出沉思和不安的神情。
她说:
“爱情就是两个相爱的男女一起生活,会一起劳作。
当他们有了孩子时,就会在熟睡的婴儿旁边,一会儿望望天,一会儿你看看我,一会儿我看看你,互相传情。
”
当男孩,女孩有了爱情时,上帝就会开始迷惑不解,惶恐不已。
因为他从未创造过爱情,他不懂什么是爱。
于是,他去问那些有爱情的人,可爱情这东西怎么说呢?
谁也不知道。
上帝勃然大怒,于是他使人不能永生,使人变老,变丑。
当上帝又一次来临时,看到的却是一对老头儿和一个老太婆坐在屋前,依旧望着天空,一会儿你看看我,一会儿我看看你,互相传情。
他们在自己造的家里安详的生活,那群无忧嬉戏的,是他们的儿女,子孙!
现在,这不仅仅是爱情了,还有忠诚于心灵的追念!
这就是爱情。
它高于上帝,这是人永恒不变的力量,它世代相替,我们每个人都不免要变成一杯黄土,(京ICP备13016261号-1)但爱情却成为人类永生的纽带万物都会繁殖,都会孕育下一代,但只有人才有爱!
当作者面对十四岁的女儿提出的这个问题时,既不回避,也不敷衍,而是用一个充满诗意的故事,简述爱得真谛!
人的爱情应当不仅是美好,诚实,坚贞的,同时也是理智和慎重,严肃和神圣的,因为只有那样的爱情,才能带来欢乐与幸福!
给女儿的信读后感(三)
所谓代沟,并不是无法逾越或者说无法填平的,相对于刚步入青春期的男孩女孩来说,作为成人的家长和老师们,只要设身处地站在孩子的角度来想一下,这个问题就不难解决。
读罢阿莫那什维利和苏霍姆林斯基的《给女儿的信》,我愈发坚信这个观点。
书中他们所表现出来的乐观、坚强、对女儿的无微不至的关怀深深地打动着我。
作为家长,都担心花季的孩子,但孩子们却偏偏不顺父母的意——你让我往西走,我偏往东,看你咋办!
这就是青春期最为突出的心理特征——逆反心理。
当逆反心理与情感懵懂撞到一起,就给我们出了一个大大的难题。
苏霍姆林斯基作为一位父亲,以行动告诉我们:
怎样给女儿上青春期情感教育课。
他用写信的方式回答了女儿这样一个问题:
什么是爱情?
很多中国父母很忌讳这个问题,有的家长可能觉得当面很难说清楚,脸面也抹不开,那赶快拿起笔呀!
做父母的如果正确地告诉了孩子,孩子就不会误会了。
父母把期望写下,孩子把困惑写下,来往之间,可能问题就易解决。
有时候,文字有着用语言说不出的魅力。
可能随着科技的发展,电子邮件,手机短信,电脑聊天成为了人们交流的重要方式,使得人们逐渐远离了书信,但我始终相信,书信的力量是无可替代的。
有什么能比两代人之间亲手写的信更加有意义?
当时间匆匆走过,我们翻找出一张张粗糙的信纸,一起回味多年前的那些点点滴滴,就能感受文字中那份深沉的愈久弥香的爱。
——书信表达的爱,平实但绝不平凡!
家信,是亲情的寄托,是最人性最深切的表达,是匆忙岁月中留下的珍品。
书中,作者用一个充满诗意的故事,解释了爱情的真谛。
这对青少年来说,是非常好的清醒剂。
因为,现在的年龄都开始对异性产生好奇,也有些男女生开始做梦:
希望自己像青春偶像剧中一样,来一场浪漫的爱情。
但他们知道爱情吗?
难道,手牵手逛街就是爱情?
难道,满嘴老婆老公就是爱情?
难道,整天腻在一起就是爱情?
如果一定要说这是爱情的话,也只能是劣质的爱情,就像劣质巧克力,只有瞬间的甜蜜。
而不像真正的爱情──优质巧克力,甜蜜中有苦涩,使你更加珍惜这品尝的机会,使你更加地回味无穷。
爱情并不需要轰轰烈烈,不需要天天粘在一起。
在她需要温暖时,送上一杯咖啡,在他需要安慰时,送上一个拥抱,这就是实实在在的爱情。
而现在的青少年,只是为了满足自己的虚荣心和生理欲望,硬是把爱情这顶帽子扣在自己的头上,到头来,却都是一场空。
所以说,爱情是要一生来经营的。
真爱不在一朝一夕的,而是永远的。
这是我读了《给女儿的信》后的感受。
对爱情这个敏感话题,在教学中一直是个禁区,没有人敢去涉及。
很多教师遇到教材中与此有关的知识往往是轻描淡写甚至避而不谈。
好在现在国家已经开始注重这方面,开设了青春期教育课和心理健康教育课,并在实践过程中采取了易被学生接受的方式——男女生分开上。
我觉得这是教育的进步,更是以人为本理念在校园生活中的体现。
其实,不管是在迁客骚人的笔下,还是在影视作品中,爱情始终是不可或缺的角色。
少了它是成不了席的。
而这也是每一个人要经历的必然阶段。
为什么要遮遮掩掩呢?
为什么不光明正大地把它说明白呢?
你越是不愿提及,越容易激起青少年好奇继而探究的心理。
与其让他们冒险,为什么不能给予正确引领呢?
苏霍姆林斯基在第四封信“理智和刚毅”中写到:
青少年时代是为人生打基础的黄金时段,这一时期需要积蓄力量,去创造美好的东西,其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。
是的,孩子,你要深思,需要有自己的力量,包括心灵上的爱情的力量,这种力量需要坚持终生。
珍惜它、爱护和发扬它直到进入棺木之前,使之成为专一不二忠贞不渝的思想力量,避免犯错误和遭到失望。
我把爱情称之为明智的、勇敢的力量,只有这样,才能算是人类真正的爱。
但是,如果一个年轻人缺乏意志,随波逐流,如果在他的感情中没有人类的智慧和勇敢,什么幸福他也得不到,相反,他会遇到巨大的灾难。
如果一个人易性冲动和缺乏思考能力,又热切地追求一时的快乐和追求强烈的快感——这就意味着,他正处在可怕的危险之中。
一朵鲜花,一眼看上去,好像是美丽迷人的,但是它蕴藏着一种毒素。
缺乏理智的性欲,这是巨大的邪恶。
它潜藏在生活之中,有时你也会碰上——我们可以直言不讳地承认这一点。
年轻小伙子要求姑娘满足他的欲望,好像他不是有意干坏事,他像是真的爱这个姑娘,这样他的罪过就更加严重了。
但糟糕的是在思想道德上,他对待爱情的理解还不成熟。
按他的体质发育来讲,他已经可以做一个父亲了,但是其道德思想上的发展还仅是一个小孩子。
这个小孩子并不是怀有恶意,然而是可怕的。
事情所以可怕就在于:
他的身体虽已发育成熟,但还缺乏社会阅历,可是就做“父亲”了。
我用引号把“父亲”二字括起来并不是偶然的,我是想强调我使用这个词是附有条件的,因为通常这个词是含有另一种更崇高的思想的。
感谢苏霍姆林斯基!
他告诉我们:
当孩子们在青春期遭遇爱情时,我们应该勇敢地拿起笔,和她们一起面对。
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