优质给法官送锦旗范例实用word文档 10页.docx
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给法官送锦旗范例
篇一:
送面锦旗谢法官
送面锦旗谢法官
李和莲颜晓庆
7月11日,当事人孙某拿着一面绣着“蹭破铁屐遇晓庆三年怨结一日清”的锦旗来到新邵法院立案庭,感谢颜法官的辛勤工作。
当天,颜法官正下乡处理案件,锦旗由立案庭转到了政治部。
原告女方孙某与被告隆某原系夫妻,201X年4月18日两人在新邵县民政局协议离婚,约定两婚生小孩由被告隆某抚养,夫妻共同财产房屋工栋由同隆某和两小孩共有。
201X年11月,经邵阳市博大司法鉴定所鉴定,原告孙某离婚时患有癔症精神病。
201X年2月,原告孙某经鉴定:
孙某患有癔症精神病,目前处于疾病缓解期,具有完全民事行为能力。
原告手持两鉴定结论,向法院诉称被告隆某是在其癔症精神病发作的情况下,哄骗其签订离婚协议,要求认定离婚协议无效,并变更小孩抚养权,依法分割夫妻共同财产。
该案立案后,院长杨大书指定经验丰富的专职委员颜晓庆法官来承办该案。
考虑当事人精神状况的特殊性,颜法官一拿到案件,就认真研读了案卷,熟悉案情,并从各方面了解当事人的近况,为案件的最后处理打下基础。
5月29日上午开完庭后,颜法官征求的调解意见后,当即抛出调解方案。
而后动之以情,晓之利害做双方的工作,着重从两小孩的健康成长出发,逐步打开当事人之间的心结。
通过颜法官不厌
其烦、耐心细致的调解,调解协议也数易其稿,直到下午7点多,原、被告均满意地在协议上签字,并表示尽管双方离婚,在以后的生活中会互相理解,一定尽心尽责将小孩抚养成人,案件在和谐的氛围下圆满结案。
原告孙某为感谢颜法官的辛勤工作,再次来到新邵法院,于是就出现了本文开头的一幕。
(新邵法院)
篇二:
内乡县人民法院发布三起拒执罪典型案例
综合法律门户网站
内乡县人民法院发布三起拒执罪典型案例
日前,内乡县法院发布了三起拒不执行典型案例,那些心存侥幸、拒不履行义务,甚至恶意妨害执行公务的被执行人,为自己的行为付出了司法拘留等代价。
案例一:
拒执判决被判刑罚
张某等32人与被告人周某不当得利纠纷一案起诉至法院,一审判决周某于判决生效后10日内,返还原告张某等32人烟款共计21.87万元。
周某不服一审判决提起上诉,市中级人民法院终审判决驳回上诉,维持原判。
判决生效后,周某未在判决确定的期限内履行义务。
张某等32人申请强制执行,法院依法受理后,于201X年9月19日,向周某送达了执行通知书,但其仍拒不执行。
后经两次司法拘留,仍然不履行法院生效判决。
周某涉嫌拒不执行法院判决罪被依法逮捕,检察院提起公诉。
201X年3月19日,内乡县法院公开审理,并当庭宣判,以拒不执行法院判决罪判处被告人周某有期徒刑1年零6个月,缓刑两年。
周某在宣判前全部履行了生效民事判决书所确定的义务。
庭审结束,21.87万元全部发放到32户烟农手中,张某等32户烟农给法院送锦旗以示感谢。
案例二:
被限制出境慌了神
内乡县某公司申请执行开封某进出口公司拖欠货款纠纷一案,经内乡县法院的调解书确认,被执行人开封某进出口公司及其法定代表人陈某应偿还货款29万元及违约金20万元。
立案执行后,内乡县法院执行局北上开封,南下浙江湖州、杭州、温州,开展跨地区执行。
经查,被执行人开封某进出口公司及陈某均无银行存款,又无动产及不动产可供执行,陈某变卖全部家产到国外做生意。
后执行人员到公安机关出入境管理局调取陈某的出行记录,发现陈某从事外贸出口业务,多次出入内地和南非之间。
又经调查,陈某在南非办有加工厂,每月必须到南非经营管理企业。
内乡县法院随即作出裁定,裁定限制被执行人陈某出境,并将相关法律文书送达陈某户籍及护照办理地公安机关,宣布护照作废,迫使陈某履行了调解书所确定的义务,确保案件在查无财产可供执行的情况下,得以顺利执结。
案例三:
单位入了失信名单
李某申请执行某卫生院买卖合同纠纷的案件也是长期未决的案件之一。
内乡县法院根据《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》,决定将该卫生院列入失信被执行人,向其下发了执行通知书,其中载明了有关纳入失信被执行人名单的风险提示内容。
某卫生院立即主动找到法院,经过双方协商,该卫生院请求法院给予一周的宽限时间,一周之内绝对履行完毕。
一周时间,该卫生院果然将剩余的58万元款项交到了申请人李某手中,使案件得以顺利执结。
来源:
http:
///kx1663.html
篇三:
小法庭案例
创意单位:
佳木斯市第二十三小学
活动范围:
佳木斯市第二十三小学
内容简介:
孩子多是法律意识淡薄,没有养成良好的行为习惯等实际情况,创办了“少年模拟法庭”,创新法制教育品牌,收到良好的效果,在社会产生良好的反响。
创办“少年模拟法庭”创新法制教育品牌
佳木斯市第二十三小学是向阳区一所普通的全日制小学,校园现有占地面积8628平方米,83名教师,16个教学班,538名在校生。
学区范围包括12个社区,5个自然村共计4.5万人口。
多年来,学校积极响应并贯彻市委、市政府提出的“三位一体”教育方针,重视法制教育。
在顺利完成“四五”普法教育成果的同时,更是做到经常性地开展适合小学生特点的法制宣传教育活动,使“三位一体”教育策略在我校得到有效的落实与体现,赢得社会各界的广泛赞誉。
一、“少年模拟法庭”创办的背景
由于学校所处的特殊地理位臵(城乡结合部),社会环境复杂,生源72%来自农民工家庭,还有一部分是个体经营者,外来务工人员子女,家长基本无固定工作。
这种状况下的孩子多是法律意识淡薄,没有良好的行为习惯。
学校根据实际情况,进行了有针对性的教育活动。
在学生中创办“少年模拟法庭”让学生在自主参与的过程中,亲身经历、感受、品评和学习法律知识,增强法制观念,潜移默化的陶冶和引导孩子们健康成长。
二、“少年模拟法庭”活动的框架和流程
(一)建立学校法制宣传教育阵地和宣传教育骨干队伍
建立学校(课堂教育、班队会教育、主题系列教育)社区(司法局、交警队、办事处、法院)和家庭(家长学校、家长委员会)三大法制教育基地;形成了以学校教职工——法制副校长(聘请了向阳区司法局李春学局长和郊区法院少年庭庭长于虹担任)、政法干警、校外辅导员(聘请了市交警支队桥南岗警官邱实勇担任)——家教积极分子为骨干的法制宣传教育队伍;设立了以板报、广播、电教、队报、校报为媒体的法制宣传教育阵地(主要由大队部负责)。
(二)建立“少年模拟法庭”“小法官”评选及任免制度
对于“小法官”的评选,我们本着“激励先进、引导后进”的原则,不以学习成绩、从前表现为“门槛”,而是以近期表现、进步幅度为准绳,让每一个学生都有“上庭”的机会和可能。
不断拓宽学生参与的范围,扩大影响面。
“少年模拟法庭”每月开庭一次,“小法官”任免一次,形成制度。
(三)建立一个活动平台,实现活动“载体化、经常化”
以班级中队为单位,设立各班小法庭,利用班队会时间举行活动,每月至少1—2次,活动过程、内容纪录并上报大队部。
学校大队部在每学期开学典礼暨期末总结大会上各组织活动一次,邀请社区领导、家长代表参加。
(四)建立一套评价体系,实现对活动的科学评价
每个班级的自行活动,由班任老师(各班副班主任)及法制教育相关负责人(大队部)即时讨论、评价、反馈,激励。
大型活动中,由聘请的法制副校长、校外辅导员、家教积极分子及相关法律界人士等组织评价。
活动后形成材料,存储在校园网上,每个学生都可以在网上查到自己、班级、学校的整体活动记录、统计图表。
校法制教育小组也可以在校园网上监控全校的课外活动情况及统计分析,从而为
活动的相关决策提供依据。
三、“少年模拟法庭”活动实施效果
(一)进一步强化了“四五普法”教育成果。
让学生在自主参与的活动中学习到了更多的法律知识,拓展了学生的学习空间和范围。
(二)拓展了教育资源。
为全面推进素质教育创设了一个平台,师生在不知不觉中学会了利用、整合各类资源,开辟了更广阔的体验、实践空间。
(三)密切了学校、社会、家庭的关系。
活动不仅是孩子的,也是家长的、社会的,他们的参与,让孩子们开阔了视野,增长了见识,吸取了知识,不仅密切了三者的关系,也使三者更进一步的融合,促进了学校、家庭教育方式的转变。
(四)“少年模拟法庭”牵动了经常性法制教育活动、相关主题教育活动,提高了教育活动效果。
(1)法制课教学
我们坚持经常性地对学生进行法制教育,做到了计划、课时、教材、教师“四落实”。
法制教育课按教学计划列入课表,各班每周保证一课时,由专职思品课教师授课,确定的教学内容主要有《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《青少年法制教育图书》、《安全教育知识图书》、等。
经过教师深入浅出,有的放矢的宣传讲解,收到了良好教育效果。
(2)班队会教育
各班主任都把法制教育作为班(队)会的主要教育内容,做到密切联系实际,精心编写教案,经常对学生进行深入细致的法制教育。
(3)安全教育
建立家校联系卡,发现问题及时在第一时间与家长沟通;班主任定期进行电话家访,做好记录,解决实际问题;正面引导学生正确上
网,开展学生网络知识培训普及活动,利用网络开展法制教育,使学生健康成长。
我们推荐学生主要上的网站有:
《中国少年雏鹰网》、《基础教育21世纪》、《下一代》、《中国少年报》、《101教育网》等。
提高学生自我保护意识,最大限度地消除了网络不良内容对学生的负面影响。
(4)以“拒绝毒品珍爱生命”为主题的班会。
采用各种形式:
看一看,禁毒教育图片;说一说,用一句话的形式来说说毒品的危害;演一演,用小品的形式来展现毒品的危害。
孩子的智慧是不可低估的,瞧:
“毒品啊!
你是幸福生活的摧毁者!
”“毒品,请远离我。
”“毒品,我真的很恨你,请你从世界上消失”都出自我们孩子的口中。
(5)安全常识手抄报展览。
让学生了解一般生活中的安全常识,了解不安定因素对大家成长的危害,让学生懂得了掌握安全常识终生受益。
(6)利用现代教育技术媒体,播放交通安全的宣传片,并通过竞赛,让师生更多了解交通安全知识,增强师生安全意识和自我保护意识。
有效避免了学生在上、放学路上出现交通事故,真正做到了让社会满意,让家长放心。
(7)“法律知识知多少”征文比赛。
各种文体的征文,形式多样,内容丰富,极大调动了学生自觉规范自身行为,树立责任意识,通过对法律知识的理解,进一步提高了自身的思想道德水平。
(8)“一帮一,手拉手”互助活动。
发挥党员的带头作用,让他们成为学生的辅导员,与其谈心,引其思索,从思想上帮助他们树立正确的人生观和价值观,从生活上解决他们的疾苦。
(9)分类召开家长会:
每学期我们针对学生违纪现象的调查,把部分学生家长召集到一起,组成一个小组,共同分析孩子违纪的原因,找到问题症结,调整教育方法
(10)。
问卷调查:
开展家庭教育问卷调查活动,基本上掌握了学生家长及家庭教育的有关状况,如家长的学历、职业分布,单亲家庭所占的比例以及家长对实施素质教育的认识,根据调查情况调整家长学校的授课内容,给予家长们更加切合实际的建议,使家庭教育更有针对性和实效性。
(11)每班成立了家长委员会,即每班选报三名育子有方,责任心强的家长,共同参与学校的建设及管理。
通过以上以"少年模拟法庭"活动为牵动的系列活动,我们扭转了过去育人成才仅仅是学校一厢情愿的独角戏局面,特别是在充分调动家长的积极性之后,各项教育教学任务得到了家长的大力关注与支持,比以往取得了更加喜人的成绩。
教子尚须人品高,树直还需勤培育。
我们第二十三小学全体教师牢记“教学生六年,为学生想六十年,为国家民族想六百年!
”的校训,紧紧抓住时代的脉搏,创设了一个富有时代气息又不乏教书育人之特质育人环境。
在今后的教育工作中,我们要发挥教育主阵地的优势,发扬敬业创新精神,在“三位一体”教育思路的指导下,努力构建学校、家庭、社
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