申论万能模板与答题方法技巧总结必看.docx
- 文档编号:23396474
- 上传时间:2023-05-16
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:56.33KB
申论万能模板与答题方法技巧总结必看.docx
《申论万能模板与答题方法技巧总结必看.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申论万能模板与答题方法技巧总结必看.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
申论万能模板与答题方法技巧总结必看
申论步骤
公务员考试中不同科目需要学习和掌握的知识不同,备考的方法也不尽相同。
因此,考生必须科学合理地安排备考时间。
就申论而言,要想在有限的时间内全面地了解申论的命题规律和特点,熟练掌握不同题型的解题方法并形成自己的解题技巧和思路,需要把申论复习过程分为若干阶段,明确每一个阶段的学习目标和学习任务,并采取相应的复习方法,循序渐进地进行复习,逐步消化、吸收申论知识,这样才能使自己的阅读能力、总结概括能力、解决问题能力和文字表达能力有显著的提高。
那么如何来分配申论复习各阶段的备考时间?
每一阶段的学习方法是什么?
华图公务员考试研究中心提供了申论复习五阶段的学习方法与时间分配。
1.申论初学阶段
目标:
正确认识申论学习的过程,掌握一些基本的申论知识。
时间:
15小时。
学习任务:
刚开始接触申论,有必要将考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项,以及评分标准。
学习方式与巩固:
制订初步的学习计划,同时将申论测试的注意事项以及历年大纲的变化情况制成对照表,并牢记申论测试的评分标准。
2.申论应用总结阶段
目标:
在充分了解历年真题的基础上,掌握各个题型的命题规律和解题方法。
时间:
40小时。
学习任务:
至少做完近五年上海市公务员考试试题,并依据参考答案及评分标准进行评分。
学习方式与巩固:
每做完一套题,对照参考答案和评分标准认真总结得分和失分原因,同时总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。
3.申论熟练提高阶段
目标:
强化训练,保持状态,提高做题的速度。
时间:
60小时。
学习任务:
学会在最短的时间内抓住给定材料的主题,依据题目要求形成基本答题思路,在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。
学习方式与巩固:
开始限时做题,发现自己的强项类型和弱项类型,并找出其原因。
4.申论查缺补漏阶段
目标:
完善自己的知识体系,进一步提高解题能力。
学习任务:
在明确自己弱项的基础上进行有针对性的训练。
时间:
40小时。
学习方式与巩固:
在考前每天坚持在规定时间内做完一套题,对自己的弱项加以完善。
5.申论高手阶段
目标:
不仅能够迅速读完材料,掌握材料大意,同时能够快速形成解题思路。
时间没有限制。
一般考生达到查缺补漏阶段就足够了。
高分四大法则
第一:
熟悉题型不管是国家试题,还是省级试题,申论的题型大致分为四种:
概括、就某句话或事件具体分析、提出对策、综合论述。
概括题型要求:
一定要简洁,但是却要详细。
就像一篇新闻稿件的导语,时间、地点、人物、起因、过程、结局等,用最短的语言解释清楚最完整的事件。
具体问题题型要求:
作答这类题型,只要认真分析试题所在的段落就好,具体问题具体分析。
此时,可以结合大背景分析一下。
不过,要辩证的分析,两点论与重点论相结合,切不可一刀切,只看到一个方面肯定得不高分。
提出对策提醒要求:
这个是最简单的。
大家感觉准备了很长时间的申论,就是措施记忆的最好。
不过,要说明的是一定要结合材料,否则措施再好也不得分。
综合论述题型要求:
开头结尾要像是写的文章,不要像作文。
要用辨证的文字表达。
开头结尾很重要,这决定你文章得分的梯度。
中间部分可以用小标题,不过一定要有层次感。
第二:
准备资料其实大家手中的材料很多,并且完全可以利用图书馆里面的材料。
例如《南风窗》、《中国新闻周刊》、《南方周末》、《瞭望》、《半月谈》、人民网、新华网、凤凰网、公务员考试网等。
之所以没有推荐《人民日报》以及《光明日报》等,感觉会议精神太多,申论完全用不着,与其记忆那些东西,不如看看具有故事的文章。
还有一些其他的书刊等。
大家可以结合自己的实际情况来选择。
不过,不要过多。
第三:
如何运用资料首先:
改变一种误区。
很多人拿到一篇文章之后,感觉有用就会把那些条条框框记忆下来,认为掌握了这些就足够了,甚至是全部复印之后,一遍一遍的背诵。
其实,这完全没有必要。
我们准备材料,主要还是语言的运用,那些你记忆的措施等考试的时候不一定用上。
同时,关于评论性的文章,似乎大家都很喜欢,在这里提醒大家的是,这种题材不适合咱们考试作答。
意思就是它的题意范围太过狭窄。
其次:
关注文章的开头与结尾。
一篇优秀的文章,开头部分很重要。
开头部分用很专业的语言就把整篇文章的意思概括了出来(题型一与题型四),这是我们学习的重点。
大家可以学习一下他们是怎么写的,然后锤炼自己的文字。
试想,开头部分掌握好了,我们的概括题型和综合分析题型就会得到很高的分数。
特别是决定了你题型四的梯度分数。
同样,结尾部分的概括总结能力也是我们重点学习的。
再次:
关注文章的具体段落。
文章若分为几节,那么开始的段落就是我们要掌握的次重点。
这一部分主要为第二个题型准备。
第二题型字数要求很严格,这就要求我们尽可能的写精。
而这几段则是我们最好的素材。
有褒贬,有正反。
最后:
关于文中的措施。
关于这一部分,大家完全可以放弃,简单了解一下就好。
因为作答的时候要结合试题所给的材料,自己用背诵的不一定得分。
这个大家很清楚,结合材料就好。
第四:
备注简单唠叨几句话。
一、复习方式因人而异。
大家可以结合自己的实际情况选择合适的方法。
二、申论作答,字体一定要整洁,不要潦草。
三、你写的答案一定要来源于材料,甚至用原材料作答,这是关键。
四、最好把空格写好(不要太少也不要太多)把握我们目测的黄金分割点。
五、不要害怕离题万里,只要答案来源于材料,我们就一定不会输。
申论文章开篇的方法众多,特归纳如下申论写作十大经典开头,仅供参考。
一、申论写作十大经典开头之设问型设问就是为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
如果你想引起阅卷老师的注意,激发阅卷老师的阅读兴趣,你可在文章开头设置疑问,留下悬念,引人遐想,启人深思,,设问之后马上给出答案,很快的使阅卷者跟随你的思路,进入文章。
经典开头一:
2008年浙江省各级机关录用公务员(机关工作人员)考试《申论》参考例文《蓝图》浙江在新的起点上,怎样发展、如何谋求更高水平的发展?
答案就在党的十七大报告中。
它提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,科学解答了新世纪、新时期“如何谋求发展”的课题,是我们今后一个时期必须遵循的发展蓝图,浙江要进一步发展,在新的形势下的国内、国际竞争中保持已经取得的先进地位,就要按照十七大蓝图中关于全面建设小康社会“四位一体”的要求,贯彻落实科学发展观,全面、协调推进经济、政治、文化、社会建设,实现可持续发展,实现富强、民主、文明、和谐的目标。
经典开头二:
2008年浙江省各级机关录用公务员(机关工作人员)考试《申论》
参考例文:
《政府如何促进社会公平》
政府应该如何促进社会公平?
改革开放以来,以经济建设为中心的发展战略已初现成效。
我国GDP总量目前位居世界前列,经济增长迅速。
但随之也产生了许多社会问题,因贫富分化引发的自愿及财富分配不均、资源享用机会不公平等等矛盾日益突出,这些“不公平”的问题应如何解决?
社会呼吁一个公平、和谐的社会。
社会的不公比不富更能破坏人们的幸福。
不公,人心就不稳,人心不稳则易乱,能否妥善解决社会的“不公平”问题,直接关系着每个人的切身利益。
政府作为公共权力的管理者,完善并实施促进社会公平方面的政府行为是非常重要的。
二、申论写作十大经典开头之引用型引用经典,彰显底蕴。
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等来提高语言表达效果,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
经典开头三:
2008年中央机关及其直属机构录用公务员考试《申论》参考例文《人与自然》近些年,我国经济社会快速发展的同时,绿树掩映、清水环绕的村庄和小山村明亮的月亮却渐行渐远。
曾几何时,“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”在很多地方已经成为人们的记忆。
时至今日,大自然馈赠给我们的宝藏————怒江,又面临水电开发的争论。
开发还是不开发?
社会呼吁在经济发展的过程中妥善保护生态环境,促进人与自然和谐,建设生态文明。
经典开头四:
2007北京市面向社会在职人员公务员考试《申论》试卷参考例文《关于北京市城市摊贩管理的思考》马路摊点一直是北京市城市管理工作的一个重点和难点,每次治理的结果都是“野火烧不尽,春风吹又生”。
路边摆摊的小商贩,他们以低廉的成本、微薄的利润经营,不但解决了自身生存的问题,而且满足着城市中低收入者的生活需求。
但是,一些马路摊点的存在,也确实给北京市的市容市貌以及百姓的生活环境带来了不利的影响。
过去,我们对城市摊贩管理,大都采取没收、罚款甚至取缔的政策,但是这些政策的实施,并没有从根本上解决城市摊贩问题,反而加剧了城市执法人员和马路摊贩之间的矛盾对立,成为影响社会稳定的不和谐音符点评:
文章的开头采用了“引言式”,文章的开头一般要求就是要引人注目。
引起评卷人员兴趣,给人以耳目一新的感觉,本文的开头引用唐朝诗人杜甫《水槛遣心》和宋朝诗人辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》里的诗句,引用诗句增加文章的可读性,丰富了文章的内涵。
例文二中引用了大家都烂熟于心的诗句这种开头法不仅使你的文章表达显得通俗易懂而且言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少
三、申论写作十大经典开头之铺开型文章的开头采用铺开型必须根据题意要求和对议论事物的感受,有自己精辟的卓见,并形成判断,已提炼出了文章的论点。
也就是说,下笔前已经成竹在胸,心中有底。
第一段文字,作者对论述的中心已经十分明确。
一点一点铺陈开来。
此所谓“开门见山落笔扣题”。
经典开头五:
2007年中央机关及其直属机构录用公务员考试《申论》参考例文《命脉》土地是农民主要的生产资料,是农民生存的保障。
但是,近年来,随着我国城市化进程加快,大
量农民集体用地被国家征用,而被征地农民的利益未得到有效的保护,严重影响了社会的稳定和发展。
土地是农民的命脉,土地征用问题能否妥善解决,不但直接影响到农民的切身利益,也关系到整个社会经济能否稳定持续健康发展。
可以说,解决好土地征用问题,既是建设小康社会的必然要求,也是构建社会主义和谐社会的本质要求。
为此,我们必须采取措施切实有效保护农民利益,大力做好土地征用工作。
经典开头六:
2007年北京市(应届)录用国家公务员考试《申论》参考例文《我国听证会制度的出路——从我国听证会制度的发展说开去》听证会制度的功能主要定位于决策的利益协调度、民主化方面。
自从1998年,北京市政府实行价格听证会制度以后,各种听证会层出不穷,如:
铁路票价上下浮动听证会、公园门票价格听证会、鞭炮禁放听证会、圆明园防渗工程听证会、个税起征点听证会等等。
至此,听证会这种公众参与影响社会政策的实践模式,成为社会焦点。
但是,近年来,在听证会制度不断发展的同时,也出现了一些需要注意的问题,听证会制度有待进一步改进完善。
点评:
铺开式的文章就是为了让读者和阅卷人刚开始接触第一段就知道你在写什么开头第一句话用叙述语言,进而用议论语言,即是用表示明确的肯定或否定意思的判断句,直接把政策性的内容放在文章的开头,然后在逐一打开“议论”的口子,所以,如果要用铺开式的方法写文章,必须开头要开的好,展开议论只要有三种方法:
正面议论、反面议论和正反对比论。
正面论证即平铺直叙、正面建立论点的方法,一般遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的常用套路。
四、申论写作十大经典开头之比喻型文章的开头运用“比喻”,这样的开头会使得语言表达的精确贴切,拿人们熟知的事物作比,具体形象地告诉读者,使人消晦涩之感,说理浅显易懂,使人容易接受,这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系,能化抽象为具体,使事物更加清楚明白,概括的抽象原理形象化,给人深刻的印象。
经典开头七:
2005年北京市(应届)录用国家公务员考试《申论》参考例文《如何打造“奥运经济”的可持续性发展》奥运会无疑是棵巨大的摇钱树,将给东道主的经济发展带来巨大的促进。
与此同时,一定要充分考虑“奥运经济”的可持续性发展,防止“奥运泡沫”的出现。
奥运志愿者活动是奥运会的重要组成部分,它不仅关系到奥运会的成败,而且对改变中国传统的志愿者组织机制和社会观念的意义更为重大。
从现在开始,有关志愿者的宣传、招募、培训、组织工作也要立即实施。
经典开头八:
2006年江西省公务员考试《申论》参考例文《创新是发展的源泉》创新是民族进步的源泉,企业发展的关键。
在国际竞争日益激烈的今天,只有加快自主创新,我们才能跟上时代前进的步伐,经济社会发展才能获得源源不断的动力,实现新的超越。
实践已经证明没有创新就没有发展。
点评:
申论中的比喻说明和文学作品中的比喻有所不同。
这一点一定要注意,例文中的“奥运会”比作“摇钱树”,“创新”比作“源泉”,这两个比喻它毕竟不是文学作品中的描写,它要求准确,但是不得夸张,虽然在文学作品中允许“燕山雪花大如席”这样的比喻夸张,在申论文章中运用比喻的目的是为了形象说明事物形态特征,夸张了,就不能确切地表现事物。
五、申论写作十大经典开头之对比型对比是一种修辞手法。
它通常把好和坏、善和恶、美和丑这样的对立揭示出来,鲜明地显示两种矛盾对立事物的差别,让人们在比较中得以鉴别。
而新闻报道具有明确的导向功能,因此,在新闻报道中常常用到这一修辞手法。
若使用得当,有时会出现意想不到的效果。
经典开头九:
2006年北京市(应届)录用国家公务员考试《申论》参考例文《大力发展网络绿色游戏》作为一柄双刃剑,网络游戏一方面以其独特的魅力吸引着越来越多的用户,并且已成为一个新的经济增长点;另一方面,由于网络游戏市场缺乏规范引导,网络游戏在取得令人瞩目的成绩的同时,也存在许多不容忽视的问题。
主要表现为:
一是网络游戏产品中存在淫秽、色情、赌博、暴力、迷信、非法交易敛财以及危害国家安全等违法和不健康内容。
二是经营模式雷同,产品类型单调,以打斗和练级为主的游戏产品占据了较大的市场份额。
三是诱发一系列社会问题,影响缺乏自制能力的未成年人的身心健康。
这些问题的存在严重损害了我国网络游戏市场的健康发展。
网络游戏被许多家长指责为“电子罂粟”。
网络游戏产业的发展关系到很多层面,净化网络游戏单凭某个部门或是某个环节是无法做到的。
网络游戏制作商、网络游戏运营商、相关监管部门、玩家、教育部门等应从各个环节共同努力,促进网络游戏的健康发展,为青少年提供一个健康的网络文化环境。
经典开头十:
2006年北京市社会在职公务员录用考试《申论》参考例文《完善传统文化遗产的管理措施》我国世界遗产内容丰富,历史悠久,但传统文化的保护问题形势非常严峻。
一方面这些文化遗产给我们的经济发展提供了一定的拉力。
另一方面,在带动经济法真的同时我们忽略了一些本质的问题。
韩国抢注了“端午祭”,《无极》剧组破坏了天池、圆明园的两处世界文化遗产的生态,节日日渐被忽视,文化古迹遭到严重破坏,古长城遗址被破坏等等事件为我们敲响了警钟,保护传统文化,急不可待!
面对传统文化遗产被忽视、被遗弃,甚至被破坏,人们大多会责备当事人的道德文化修养,但是,我认为传统文化保护不力,更多是政府的责任。
完善传统文化遗产的管理措施是解决传统文化保护不力问题的根本保证。
保护传统文化,政府部门要关注传统文化的保护,从观念上给予重视,从物质上给以支持,给传统文化形式以展示的舞台。
点评:
例文的开头都是对同一事物、现象的两面性进行对比,这样给文章开头,是读者和阅卷人看了,显得非常的客观,先对比,然后在进行议论,哪个更好,哪个更坏。
这样使观点更加鲜明,立意更加深刻!
古人作文,把好的开头比作“凤头”。
那么,怎样巧饰“凤头”,以博得阅卷教师的青睐,让阅卷教师眼睛发亮,迅速发现你的才情、个性呢?
文章是由语言构成的,积词成句,缀句成段,组段成章。
构成文章,确定了观点、选择了材料之后,确实要为其穿上语言的外衣,才能呈现于读者面前。
任何人做文章都是依据对现实生活的观察认识而提炼出中心观点,以确定文章的主脑;其次是依据表达中心观点的需要,从生活素材中选取必要的典型的题材,以铸造文章的血肉;最后是选择相应的表达形式,形著于文字。
由此可见,文章要素的观点是对写作规律的科学概括和总结。
文章是由开头、主体和结尾三个要素构成的,文章三要素缺一不可。
没有来头,材料便失去了灵魂,没有主体,不但观点失去了成立的基础,连形式也失去了存在的依据,没有结尾,观点和材料皆失去变为现实的载体,文章三要素按着一定思维方式的组合结合体。
文章的开头是总的方向。
高尔基曾说:
“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。
”一篇好文章,注定要有个好的开头。
别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。
所谓“凤头”,亦是这个道理。
申论写作技巧
随着申论满分作文的出现,如何在申论考试中将自己的分数最高化,便又触到了公务员应考者最敏感的神经。
究竟申论作文怎么写才能得高分,才能使阅卷人员心甘情愿得给出他那对考生来说至关重要的分数,老师就此问题在这里给出大家一些建议。
通过申论作文满分文章,我们能发现此文章中诸多的优点,其实我们在平时都知道,并且是烂熟于心的。
在应考者备考的过程中,每一位考生都不是消极地等待在考试中或考试后出现奇迹,他们都付出了自己艰辛的劳作。
精神、物质与肉体的多重重压使得他们不敢对自己的考试有丝毫的松懈。
那么,为什么在每次的申论考试中还是有相当大一部分考生成绩并不理想呢?
!
今天,就和大家一同从申论满分作文中探索其中的奥妙。
俗话说得好,“万事开头难”,这不是没有道理的。
要做到“落笔生辉”实是不易。
为什么开头如此难呢?
一方面,开头是门面语,要首先给读者一个耳目一新的印象。
否则开头抓不到读者的兴趣,读者便没有心情看下去。
在阅卷者阅卷时,考生的分数也就很难有一个理想的结果。
另一方面,开头是文章的一部分,他有自己规定的任务。
有些事开头要点出来,不能谈得太多。
谈得太多,便肢解了后面的内容;有的开头要概括,又要开宗明义,后面才能展开;有的开头讲求趣味,一见面就能抓住读者。
如此等等,都是相当有难度的。
同时写开头还要考虑到结尾。
结尾与开头呼应,才能体现文章的完整性。
开头有伏笔,后面才能出人意料而又有理有据。
现在,大家来看一篇满分作文的开头。
“纵观古今,秦国因极力推行“商鞅变法”而使国力昌盛,以致最终实现一统天下之伟业。
而清政府闭关自守、摒弃改革创新,终致丧国辱权、泱害国民。
故此,创新是发展的推动器,惟有加快自主创新才能谋求全面发展。
“创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
”江主席曾高屋建瓴强调。
而至今日,我国虽步入经济快速增长的上升期,但却凸现出许多有关创新水平低下以致阻碍发展的问题。
据报道,双边贸易规模最大的30种商品中,中方具有比较优势的很少,多数是日本具有优势的资金、技术密集型产业。
作者以历史上一对结局具有巨大反差的对比来引出主题,只此一笔,便有了足够的亮点来吸引”读者的眼球。
紧接着一句江主席高屋建瓴的话语并一个一百八十度陡转的事实,将文章主题进一步深化。
这样的文章开头,不仅阅卷者喜欢,每一个人都会为它拍案叫绝,所以,提醒大家注意学习这样的开头,并为自己所用。
再看文章的主体部分。
这部分主要是作者就存在的问题提出自己的见解和具体的解决方案。
人与人是不同的,同样的解决方案不同的人来写就会有不同的效果,这就牵涉到了写作技巧的问题。
满分作文的作者在安排方案具体步骤的过程中就巧用了一些技巧。
要解决问题就要从本质上或者说从根源上找到它的事发原因,这样提出的方案才能够从根本上解决问题。
这一点作者处理得很好,不吝笔墨的使用了一段文字来阐述了这个问题根源。
在具体方案安排上,作者做到了主次分明及重点与非重点的合理安排,使整个的方案逻辑严密,并照顾到了方案的可行性。
在具体措施完成后,仍不忘来上一段高屋建瓴、总揽全局的概括,从而使读者记忆中分散的条条措施凝聚到了一起。
看完这一部分,读者会有这样的感受,对作者提出的方案,不但具体措施条清缕晰,还有了一个全局上的把握。
再看结尾。
在一篇文章中,结尾和开头具有同样的分量。
白居易说“句首标其目,卒章显其志”;乔梦符提出“豹尾”之说;谢榛主张“结句当如撞钟,清音有余”;沈德潜、施补华要求结尾“作斗健语”、“完固有力”;李渔认为“篇际之终当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难蘧别”。
这些说法同样也各有道理。
在文章结尾时,作者切不可因为文章即将结束而放松对自己的要求。
好的文章要有好的结尾,好的结尾贵在不落俗套。
好的结尾除了要再次点明主题,回应开头之外,还要有力,有余味,要给人留下思索的余地。
当然,精炼优美的收笔语言同样也能够为文章增色不少。
大家现在来看这篇满分作文的结尾。
“长城非一日之功,创新非片刻使然。
”这样点题且精炼优美的结尾语言定能够使人全身舒畅,有一种如沐春风的感觉。
所谓文无定法,这中间就要强调灵活运用的问题。
考生不能按照某一个人都认为好的格式往里面添内容,这样就违背了作文的原则,写出的文章也定是乏味之极。
所以考生在掌握了大量的作文原则和方法之后,能够根据文章具体需要灵活搭配和组合。
这样才能写出有别于他人且令读者耳目一新的文章来。
2010山东公务员考试申论热点---促进教育公平,保证社会和谐发展受教育权是公民的一项基本权利,维护好人民群众受教育的权利,是社会主义法制国家应尽的责任,而实现教育公平则是社会公平的一个重要方面,是促进社会和谐发展的基石,是我国实施科教兴国、人才强国战略的基础保障。
因此,我们应将促进教育公平放在重要的位置,予以重视。
纵观我国教育不公平的问题,其主要表现为以下几个方面:
一是区域发展不平衡,城乡差距、地区差异明显。
城市、经济发达地区凭借其较发达的经济水平,在教育发展上远远快于农村和经济落后地区,并且这种差距有不断加剧的趋势。
二是教育资源分配不均衡。
目前普遍呈现出优质教育资源由农村向城市、由经济落后地区向经济发达地区聚集的现象。
三是人民接受教育的机会不均等。
经济困难家庭子女接受优质教育的机会明显少于经济条件好的家庭子女。
教育不公平对社会产生了巨大的危害。
首先是破坏了社会的公平正义,进一步加剧了社会的两极分化,使强者愈强,弱者愈弱;
其次是加剧了社会矛盾,给社会增添了诸多不利因素,不利于社会的和谐发展;
再次是削弱了政府的执政能力,影响了我党的形象。
教育不公平产生原因与我国长期形成的城乡二元结构有着密切的联系;与我国的教育教学体制有着深厚的渊源;还和政府部门的政策导向有关。
要促进教育公平,必须从经济、政策、体制方面入手,协调好各个方面,形成合力,破除教育发展不平衡的难题。
经济是促进教育公平的物质保障。
要促进区域经济协调发展,形成东部支援中、西部,发达地区支持落后地区,东西互动、以强扶弱的局面;要加快破除城乡二元结构发展的方式,促进城乡社会经济发展一体化进程,缩小城乡差距,使更多社会资金流向乡镇,流向农村;使生产要素向乡镇聚集,向农村聚集。
为实现教育公平奠定良好的物质基础。
政策是实现教育公平的动力。
政府部门要加大对教育投入的力度。
对教育经费的财政投入要更多的向经济落后地区,向农村,向社会弱势群体倾斜,改善经济落后地区教育基础设施落后的面貌,增加弱势群体接受教育的机会,保证城乡教育基础设施水平相当,人们不因经济困难而失去受教育的机会。
制度是实现教育公平的根本途径。
应加大教育体制机制的改革,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 申论 万能 模板 答题 方法 技巧 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)