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分组编号：

XXXX大学

本科课程建设自评报告

课程代码

课程名称

教学单位

评估时间

年月

本科教学课程评估中心

年月

填写说明

一、封面左上角的分组编号，请按照现场检查的分组填写数字编号1、2、3或4。

二、表中备选项用“■”表示选中；应根据实际情况，结合各备选项内容进行单选或多选。

三、填写前请将括号中蓝色字体的提示说明删除。

四、表中的“教学班数”即该课程的合班头数，不是指自然班数量。

五、“3.2网络教学平台”、“4.6课程考核”、“5.1学生评价”中涉及的基础数据由教师教学发展与评估中心统一提供，填写时应以基础数据进行统计。

六、打印说明：

双面A4打印。

自评结果

一级指标

二级指标

指标权重

评价等级及得分

等级

得分

1.师资队伍

（10分）

1.1课程负责人

1.2教学团队

3.教学文件

（7分）

2.1教学大纲

2.2教学档案

5.教学资源

（8分）

3.1课程教材

3.2网络教学平台

7.教学过程

（45分）

4.1教学设计

4.2教学方法和手段

4.3课程作业及辅导答疑

4.4实践教学

4.5教学改进

4.6课程考核

13.教学效果

（10分）

5.1学生评价

5.2同行评价

15.教学研究与教学改革（13分）

6.1教研活动

6.2教改立项

6.3教研成果

16.建设方案

（7分）

7.1存在问题分析

7.2建设方案

小计

最终得分

说明：

1.全理论课不填写4.4项。

2.各项指标得分由评价等级乘以相应系数得到，A乘以系数1，B乘以系数0.8，C乘以系数0.6，D乘以系数0.4。

3.“小计”表示将各项指标得分进行累加后得到的分数。

4.“最终得分”表示由“小计”分数折合算出。

若每项指标均有得分，则“最终得分”即为“小计”分数；若为全理论课程，其“最终得分”为“小计”分数除以0.9。

第一部分课程基本信息

课程中文名称

课程英文名称

开课教研室

适用专业

课程类别

□公共课□学科基础课□专业课

□工程基础□集中实践□创新创业教育

课程性质

□核心□必修□选修

教学形式

□理论教学□实践教学□理论+实践教学

学分

执行学期

总学时

讲授学时

其他学时

课程教学目标

（用文字简述本课程教学应达到的知识、能力、素质等目标，可列要点，限本页内。

）