经典好题高考语文热点题型训练教材过关含答案解析.docx
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经典好题高考语文热点题型训练教材过关含答案解析
高考语文热点题型训练
板块一 教材过关
1.下列句子中的加点词,与“申之以孝悌之义”中的“以”的意义与用法相同的一项是( )
A.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之
B.王好战,请以战喻
C.赵王岂以一璧之故欺秦邪
D.忽魂悸以魄动
解析:
本题重点考查介词、连词。
题干和B项中“以”是介词,表工具、方式,可译为“用……”。
A.连词,表目的,可译为“以便”“来”“用来”。
C.介词,表原因,因为。
D.连词,表并列,而、又。
答案:
B
2.下列句中加点词的意义和用法都不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
本题重点考查介词。
D.①表被动/②表范围,在。
A.介词,表对象,跟、同。
B.介词,表比较,比。
C.介词,表对象,对、对于。
答案:
D
3.对下列句子中“乎”字的用法判断正确的一项是( )
①君子博学而日参省乎己 ②生乎吾前,其闻道也固先乎吾 ③日夜望将军至,岂敢反乎 ④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
A.①与②相同,③与④相同
B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④相同
D.①与②不同,③与④不同
解析:
本题重点考查介词、助词。
乎:
①②介词,相当于“于”。
③助词,表示反问语气,相当于“呢”。
④用作形容词词尾,可译为“……的样子”“……地”。
答案:
B
4.下列句中加点词,与“项王即日因留沛公与饮”中“因”的意义和用法相同的一项是( )
A.时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事
B.欲因此时降武
C.然后践华为城,因河为池
D.因宾客至蔺相如门谢罪
解析:
本题重点考查介词、副词。
题干中的“因”为副词,有“于是”“就”的意思,A项与之相同。
B.介词,趁着。
C.介词,依靠,凭借。
D.介词,通过,经由。
答案:
A
5.下列句子中加点词的意义和用法,与“今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君”的“乃”相同的一项是( )
A.衡乃诡对而出
B.今其智乃反不能及
C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳而名之也
D.精思傅会,十年乃成
解析:
本题重点考查副词。
题干中的“乃”为副词,表意外或转折,竟然,却。
B项与之相同。
A.副词,表承接,于是,就。
C.动词,表判断,是,原来是。
D.副词,表条件,才。
答案:
B
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
本题综合考查连词、介词、兼词。
D.则:
连词,表顺承关系,一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思,表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。
可译为“就”“那么”。
A.为:
①介词,替/②句末语气助词,表示感慨,可译为“啊”。
B.焉:
①句尾语气词/②兼词,相当于“于此”。
C.与:
①动词,给/②连词,表并列,和、跟。
答案:
D
7.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
本题综合考查助词、代词、连词。
D.其:
代词,可译为“他(们)的”。
A.所:
助词。
①放在动词前面,组成名词性词组,指代人或事物/②与“为”呼应,构成固定结构,表示被动。
B.若:
①代词,你、你们/②连词,表假设,如果,假如。
C.者:
助词。
①用在形容词之后,构成名词性短语,可译为“……的人”/②用在后置的定语后,作定语后置的标志。
答案:
D
8.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
本题综合考查副词、代词、助词。
D.其:
副词,加强反问语气,相当于“难道”“怎么”。
A.焉:
①疑问代词,哪里/②助词,用在句末,表示感叹语气。
B.何:
①疑问代词,单独作谓语,表原因,后面常有语气助词“哉”“也”等,可译为“为什么”“什么原因”/②副词,用在形容词前,表示程度深,可译为“多么”“怎么这样”。
C.也:
助词。
①表陈述语气/②用在句中,表示停顿,舒缓语气。
答案:
D
9.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( )
A.“壮士!
赐之卮酒。
”则与斗卮酒
故木受绳则直,金就砺则利
B.向吾不为期役,则久已病矣
位卑则足羞,官盛则近谀
C.于其身也,则耻师焉,惑矣
此则岳阳楼之大观也
D.非死则徙耳
非其身之所种则不食
解析:
C项,前者为连词,表转折,却;后者为副词,表判断。
A项,均为连词,表承接;B项,均为连词,表假设;D项,均为连词,表选择。
答案:
C
10.下列各句中,“所以”的意义和用法不同于其他三句的一项是( )
A.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
D.师者,所以传道受业解惑也
解析:
本题重点考查复音虚词“所以”的不同意义和用法。
D项表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的(方法、人等)”。
A、B、C项表示原因,相当于“……的原因(缘故)”。
答案:
D
11.对下列句子中加点词“而”的意义与用法归类正确的一项是( )
①因人之力而敝之,不仁 ②弃甲曳兵而走 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④吾尝跻而望矣 ⑤蟹六跪而二螯 ⑥虽才高于世,而无骄尚之情 ⑦余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧宽厚而爱人
A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥
C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧
解析:
本题重点考查连词。
①⑥连词,表转折关系,然而、可是、却;②④连词,表修饰关系,连接状语和中心词,一般不译;③⑦连词,表因果关系,因而,因此;⑤⑧连词,表并列关系,又、和、并且(用在两个动词或动词词组之间),或不译。
答案:
C
12.对下列句子中加点词“之”的用法和意义归类正确的一项是( )
①愿得将军之首以献秦 ②顷之未发,太子迟之 ③常能为汉伏弩射之 ④久之,单于使陵至海上 ⑤欲勿予,即患秦兵之来 ⑥寡人之于国也,尽心焉耳矣 ⑦爱其子,择师而教之 ⑧于是焚先王之言
A.①③/②⑧/④⑤/⑥⑦ B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧
C.①⑧/②④/③⑦/⑤⑥ D.①⑧/②⑤/③⑦/④⑥
解析:
本题综合考查助词、代词。
①⑧结构助词,的;②④结构助词,用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,起舒缓语气、和谐音节的作用,没有实在意义;③⑦代词,③代“卫律”,⑦代“其子”,作宾语;⑤⑥结构助词,放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。
答案:
C
13.在横线上写出下列句子中加点词的意义。
①人非生而知之者,孰能无惑________
②田园将芜胡不归________
③君安与项伯有故________
④彼且恶乎待哉________
⑤彼且奚适也________
⑥奚惆怅而独悲________
⑦故九万里,则风斯在下矣________
⑧曷不委心任去留________
⑨微夫人之力不及此________
⑩顾计不知所出耳________
解析:
本题重点考查18个常见文言虚词之外教材中出现频率较高的几个虚词。
答案:
①孰:
谁。
②胡:
何,为什么。
③安:
怎么。
④恶:
wū,何,什么。
⑤奚:
哪里。
⑥奚:
为什么。
⑦斯:
则,就。
⑧曷:
何,为什么。
⑨微:
没有,表示一种否定的假设或条件。
⑩顾:
不过,只是,表轻微的转折。
14.在横线上写出下列句子中加点词的意义。
①群贤毕至,少长咸集________
②足以极视听之娱,信可乐也________
③固一世之雄也,而今安在哉________
④知不可乎骤得________
⑤范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三________
⑥盈虚者如彼,而卒莫消长也________
⑦不知东方之既白________
⑧盖余所至,比好游者尚不能十一________
⑨盍各言尔志________
⑩庶竭驽钝,攘除奸凶________
⑪邑人奇之,稍稍宾客其父________
⑫相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得________
⑬而蔺相如徒以口舌为劳________
解析:
本题重点考查18个常见文言虚词之外教材中出现频率较高的几个虚词。
答案:
①咸:
都。
②信:
实在。
③固:
原本。
安:
哪里。
④骤:
数次,屡次。
⑤数:
多次,屡次。
⑥卒:
到底。
⑦既:
已经。
⑧盖:
发语词,也有“大概”的意思。
⑨盍:
何不,表反问或疑问。
⑩庶:
副词,表示可能或期望。
⑪稍稍:
渐渐。
⑫特:
只,不过。
⑬徒:
只是,不过。
板块二 短文集训
一、阅读下文,完成1~2题。
庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。
善行、草书,楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士,而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏黄”。
轼为侍从时,举以自代,其词有“瑰伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”之语,其重之也如此。
初,游潛皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号山谷道人云。
(《宋史·黄庭坚传》)
1.下列各组句子中“其”的用法,与“则或咎其欲出者”中“其”的用法相同的一项是( )
A.陈师道谓其诗得法杜甫B.其重之也如此
C.其词有“瑰伟之文……”D.乐其林泉之胜
解析:
A项,代词,代黄庭坚;B项,代词,代苏轼;C项,代词,他的,指苏轼的;D项,指示代词,那,与例句同。
答案:
D
2.下列各组句子中,加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
A项,连词,表转折/连词,表因果;B项,介词,在/介词,比;C项,介词,把/介词,因为;D项,句中语气停顿。
答案:
D
【参考译文】
黄庭坚的学问文章,是天性生成的,陈师道说他的诗得法于杜甫,学杜甫而又不模仿杜甫的诗。
他擅长行书、草书,楷书也自成一家。
与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,天下称为苏门四学士。
而黄庭坚在文章方面诗歌尤其突出,四川和江西的有德君子都把黄庭坚配苏轼,并称“苏黄”。
苏轼做侍从官时,曾举荐黄庭坚代替自己,推荐词中有“瑰伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”的话,他看重黄庭坚竟到了这种地步。
起初,黄庭坚游潛皖的山谷寺、石牛洞,喜欢该地方林泉优美,于是自号为山谷道人。
二、阅读下面文言文,完成3~5题。
晋平公与群臣饮,饱酣,( )喟然叹曰:
“莫乐为人君,惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前,援琴撞之。
公披袄( )避,琴坏于壁。
公曰:
“太师谁撞?
”师旷曰:
“今者有小人言于侧者,( )撞之。
”公曰:
“寡人也。
”师旷曰:
“哑!
是非君人者之言也。
”左右请除之,公曰:
“释之以为寡人戒。
”
3.文中括号内应填的虚词是( )
A.遂 而 则 B.乃 而 故
C.乃 以 则D.遂 以 故
解析:
乃:
竟然;而:
连接相承关系;故:
所以。
答案:
B
4.下列四句中“之”字用法相同的是( )
①惟其言而莫之违 ②援琴撞之 ③是非君人者之言也 ④左右请除之
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析:
①②④都是代词,其中“莫之违”是宾语前置句,“莫违之”。
句③是助词“的”。
答案:
D
5.下列说法不正确的一项是( )
A.“莫乐为人君”、“惟其言而莫之违”两个“莫”字意义不相同。
B.“师旷侍坐于前”、“琴坏于壁”、“有小人言于侧者”中三个“于”字意思相同。
C.“寡人也”、“是非君人者之言也”中两个“也”字作用相同。
D.“以为寡人戒”的“以为”与《出师表》中“愚以为宫中之事”的“以为”意思相同。
解析:
D项中“以为寡人戒”中的“以为”是“以(之)为”,两个词,“把它作为”;“愚以为”是“我认为”。
A项中前“莫”是“没有什么事”之意,后“莫”是“没有谁”之意。
答案:
D
【参考译文】
晋平公与大臣们饮酒,喝得酣畅时,竟然叹息道:
“没有什么事比做人君更快乐,因为他的话没有谁敢违抗。
”师旷在面前陪坐着,拿起琴就撞了过去。
晋平公分开衣襟避开了,琴在墙上撞坏了。
晋平公问:
“太师撞谁呢?
”师旷答道:
“刚才有小人在大王身旁说话,所以撞他。
”晋平公说:
“是我说的。
”师旷说:
“啊!
这不是统治人的人应说的话。
”周围的人请求杀了他,晋平公说:
“放了他,把这件事作为我的借鉴。
”
三、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
太宁初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。
经历兖州,时邢劭为兖州刺史,别后,遣送白纟由为信。
聿修退紬不受,与邢书云:
“今日仰过,有异常行,瓜田李下,古人所慎。
多言可畏,譬之防川,愿得此心,不贻厚责。
”邢劭忻然领解,报书云:
“一日之赠,率而不思,老夫忽忽,意不及此。
敬承来旨,吾无间然。
弟昔为清郎,今日复作清卿矣。
”
6.下列句子中,加点的词意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。
A项前句“以”后为官职名称,“以”为介词,可译为“凭借……的身份”。
后句“以……报项王”其中“报”为“报告”义,所以句中“以”是介词,译为“把”;B项前句“然”是助词,“……的样子”,后句“然”是代词,这样;C项“所”都是助词,与后面的动词构成名词性词组;D项,前句“之”是代词,代指“人言”,后句“之”是用于主谓之间取消句子独立性,不译。
答案:
C
【参考译文】
武成帝太宁初年,袁聿修以太常少卿的身份出使巡察,并受命考核官员的得失。
他经过兖州时,邢劭正担任兖州刺史,两人分别后,邢劭派人送去白色丝织品作礼物。
袁聿修退还白色丝织品不接受,给邢劭写信说:
“今日经过您处,与平日拜访不同,瓜田李下,必须避嫌,古人对此是十分慎重的。
人言可畏,应像防御水患一样(不忽视细枝末节),愿您体会此心,不至于重责。
”邢劭也欣然领会,回信说:
“先前的赠送,过于轻率,未加考虑,老夫不经意间,没有想到这个问题。
敬承来信提示,我并无不快。
您过去是清正的郎中,今天又做了清正的少卿了。
”
板块三 综合训练
一、(2013·威海模拟)阅读下面的文言文,完成1~5题。
檀道济
檀道济,高平金乡人也,世居京口。
少孤,居丧备礼,奉兄姊以和谨称。
宋武帝建义,道济与兄韶、祗等从平京城,俱参武帝建武将军事。
累迁太尉参军,封作唐县男①。
义熙十二年,武帝北伐,道济为前锋,所至望风降服,径进洛阳。
议者谓所获俘囚,应悉戮以为京观。
道济曰:
“伐罪吊人,正在今日。
”皆释而遣之。
于是中原感悦,归者甚众。
长安平,以为琅邪内史。
元嘉八年,到彦之②侵魏,已平河南,复失之。
道济都督征讨诸军事,北略地,转战至济上。
魏军盛,遂克滑台。
道济时与魏军三十余战多捷,军至历城,以资运竭乃还。
时人降魏者具说粮食已罄,于是士卒忧惧,莫有固志。
道济夜唱筹量沙,以所余少米散其上。
及旦,魏军谓资粮有馀,故不复追,以降者妄,斩以徇。
时道济兵寡弱,军中大惧。
道济乃命军士悉甲,身白服乘舆,徐出外围。
魏军惧有伏,不敢逼,乃归。
道济虽不克定河南,全军而反,雄名大振。
魏甚惮之,图之以禳鬼③。
还,进位司空,镇寻阳④。
道济立功前朝,威名甚重,左右腹心并经百战,诸子又有才气,朝廷疑畏之。
时人或目之曰:
“安知非司马仲达⑤也?
”
文帝寝疾累年,屡经危殆,领军刘湛贪执朝政,虑道济为异说,又彭城王义康亦虑宫车晏驾,道济不复可制。
十二年,上疾笃,会魏军南伐,召道济入朝。
其妻向氏曰:
“夫高世之勋,道家所忌,今无事相召,祸其至矣。
”及至,上已间。
十三年春,将遣还镇,下渚未发,有似鹤鸟集船悲鸣。
会上疾动,义康矫诏召入祖道,收付廷尉,及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘书郎中尊等八人并诛。
时人歌曰:
“可怜白浮鸠,抹杀檀江州。
”
道济见收,愤怒气盛,目光如炬,俄尔间引饮一斛。
乃脱帻投地,曰:
“乃坏汝万里长城。
”魏人闻之,皆曰“道济已死,吴子辈不足复惮”。
自是频岁南伐,有饮马长江之志。
文帝问殷景仁曰:
“谁可继道济?
”答曰:
“道济以累有战功,故致威名,余但未任耳。
”帝曰:
“不然,昔李广在朝,匈奴不敢南望,后继者复有几人?
”二十七年,魏军至瓜步,文帝登石头城望,甚有忧色,叹曰:
“若道济在,岂至此!
”
(选自《南史·宋书·卷十五》,有删节)
【注】 ①作唐县男:
作唐,县名;县男,爵号。
②到彦之:
南朝时宋的将领。
③禳鬼:
驱除鬼神。
④寻阳:
地名,即江州。
⑤司马仲达:
人名,三国时魏国的司马懿。
1.下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.伐罪吊人,正在今日 吊:
捆绑,捉拿
B.北略地,转战至济上略:
夺取,攻占
C.以降者妄,斩以徇徇:
示众
D.全军而反,雄名大振全:
保全,使……完整
解析:
吊:
慰问。
答案:
A
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
两个“其”均为副词,加强推测语气,大概。
A项,第一个“以”为连词,因为;第二个“以”为介词,把。
C项,第一个“而”表承接;第二个“而”表转折。
D项,第一个“乃”为副词,就;第二个“乃”为副词,竟。
答案:
B
3.下列句子编为四组,全部直接表现檀道济卓越的军事才能的一项是( )
①道济为前锋,所至望风降服,径进洛阳 ②所获俘囚,应悉戮以为京观 ③道济夜唱筹量沙,以所余少米散其上 ④命军士悉甲,身白服乘舆,徐出外围 ⑤魏甚惮之,图之以禳鬼 ⑥若道济在,岂至此
A.①②⑤B.①③④
C.②⑤⑥D.③④⑥
解析:
②是其他人的建议,⑤⑥均为侧面表现。
答案:
B
4.下面对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是( )
A.当年檀道济和他的两个哥哥曾经跟随宋武帝刘裕平定京城,都参与武帝的军事活动,檀道济在军中多次得到提拔封赏。
B.武帝攻占洛阳后,檀道济反对屠杀战俘,建议释放俘虏并遣送他们回家。
此举深得人心,很多人感激、喜悦。
C.檀道济威名显赫,被权臣刘湛、义康视为心腹之患。
义康假托文帝之命召檀道济入朝参加祭祀活动,并借机将其杀害。
D.檀道济被收监后,非常气愤,一会就喝掉一斛酒,将头巾扔在地上,并预言:
魏人一定会先攻破万里长城,然后长驱直入。
解析:
檀道济把自己比作是宋国的“万里长城”,并不是指作为战略屏障的长城。
答案:
D
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)少孤,居丧备礼,奉兄姊以和谨称。
译文:
_________________________________________
_______________________________________________
(2)道济乃命军士悉甲,身白服乘舆,徐出外围。
魏军惧有伏,不敢逼,乃归。
译文:
_________________________________________
_______________________________________________
(3)道济以累有战功,故致威名,余但未任耳。
译文:
_________________________________________
_______________________________________________
答案:
(1)(檀道济)小时候就成了孤儿,在守丧期间完全按礼仪行事,因为侍奉哥哥姐姐和顺细心而受到称赞。
(关键点:
“备”“奉”“以”“称”等)
(2)檀道济于是就命令军士全部穿上铠甲,自己身穿白袍乘着车子,从容不迫地走出包围圈。
魏军害怕有埋伏,不敢逼近,于是(道济的军队)安全撤回了。
(关键点:
“乃”“悉”“甲”“身”“白服”“徐”等)
(3)道济因为多次有战功,所以获得了威名,其他的人只是没有被任用罢了。
(关键点:
“以”“累”“致”“但”“任”等)
【参考译文】
檀道济,是高平郡金乡县人,世代居住在京口。
他小时候就成了孤儿,在守丧期间完全按礼仪行事,因为侍奉哥哥姐姐和顺细心而受到称赞。
宋武帝创建大义,道济与其兄檀韶、檀祗等跟随平定京城,都参与了武帝建武将军府的军事活动。
多次升迁至太尉参军,封为作唐县男。
义熙十二年,武帝北伐,道济任前锋,所到之处,望风降服,一直攻进洛阳。
议事的人说所获的俘虏,应当全部杀掉将尸体堆作大坟作为炫耀武功的大观。
道济说:
“讨伐罪人,慰问民众,正是我们今天要做的事情。
”于是将俘虏都释放了并发遣回家。
因此中原一带的人民感激、喜悦,归顺的人很多。
长安平定以后,用他任琅邪内史。
元嘉八年,到彦之侵犯魏国,已经平定黄河以南地区,后来又失守了。
道济总管征讨的各项军事事务,北上夺取地盘,转战到济水上游地区。
那时魏军势力强大,攻克滑台。
道济当时与魏军打了三十多仗,多半都获得胜利,军队打到历城后,因为军需物资供应不上才退回。
当时投降魏国的人都说官军已经完全没有粮食了,于是士卒忧虑畏惧,没有固守的意志了。
道济在夜里吆喝着数筹码量沙子,将剩下的少量的米撒在上面。
到天亮时,魏军以为宋军粮食有余,所以不再追,认为投降他们的人胡说八道,于是将他们斩首示众。
当时道济的兵力少而弱,军卒非常害怕魏军来追击。
道济于是就命令军士全部穿上铠甲,自己身穿白袍乘着车子,从容不迫地走出包围圈。
魏军害怕有埋伏,不敢逼近,于是(道济的军队)安全撤回了。
道济虽然不能平定黄河以南地区,但保全了整个军队而回来,还是威名大振。
魏国人很害怕他,画了他的像来驱除鬼神。
回朝后升任为司空,镇守寻阳。
道济在前朝就立下了大功,权威和名望都很大,左右亲信都身经百战,几个儿子又有才气,使得朝廷怀疑害怕他。
当时有人这样看他说:
“怎么知道他不是司马懿那样的人呢?
”
文帝多年卧病在床,屡次经过危险期,领军刘湛贪图掌握朝廷政务,担心道济提出不同意见,还有彭城王义康也担心皇帝去世后,道济不再能够被控制。
十二年,皇上病重,恰逢魏军南伐,便召道济入朝。
其妻向氏说:
“高出于世人的功勋,这是道家所忌讳的,现在朝廷没有事却召你去,大概是灾难到了。
”道济到达京城时,皇上的病已经好转。
十三年春天,即将派遣他回原地镇守,已经离开江渚还没有启程,有一种像是鹤的鸟飞集到船上悲哀地呜叫。
恰逢皇上的病又发作了,义康假传诏令召道济入朝参加祭祀活动,逮捕他交付廷尉,然后跟他的儿子给事黄门侍郎檀植、司徒从事中郎檀粲、太子舍人檀混、征北主簿檀承伯、秘书郎中檀尊等八人同时被杀。
当时人作歌谣说:
“可怜白浮鸠,抹杀檀江州。
”
道济被逮捕时,怒气冲天,目光像火炬一样,顷刻间就独自喝掉了一坛酒。
于是脱下头巾丢到地上,恨恨地说:
“你自己毁掉你的万里长城。
”魏国人听说这事以后,都说“道济已经死了,吴地的那些小子们不足以再使人害怕了”。
从此以后连年南伐,有打到长江的志向。
文帝问殷景仁说:
“谁能够接替道济的角色?
”景仁回答说:
“道济因为多次有战功,所以获得了威名,其他的人只是没有被任用罢了。
”皇帝说:
“不能这样说,从前李广在朝廷任职,匈奴人不敢南下挑衅,后继者又能有几人?
”二十七年,魏军逼近瓜步山,文帝登上石头城眺望,大有忧虑的神色,叹息说:
“若是道济还活着,哪里会到这一步!
”
二、(2013·山东卷)阅读下面的文言文,完成6~10题。
看松庵记
宋濂
龙泉多大山,其西南一百余里诸山为尤深,有四旁奋起而中洼下者,状类箕筐,人因号之为“匡山”。
山多髯松,弥望入青云,新翠照人如濯。
松上薜萝份份披披,横敷数十寻,嫩绿可咽。
松根茯苓,其大如斗,杂以黄精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。
吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。
庵之西南若干步,有深渊二,蛟龙潜于其中,云英英腾上,顷刻覆山谷,其色正白,若大海茫无津涯,大风东来,辄飘去,君复为构烟云万顷亭。
庵之东北又若干步,山益高,峰峦益峭刻,气势欲连霄汉。
南望闽中数百里,嘉树帖帖地上如荠,君复为构唯天在上亭。
庵之正南又若干步,地明迥爽洁,东西北诸峰,皆竞秀献状,令人爱玩忘倦,兼之可琴可奕、可挈尊罍而饮,无不宜者,君复为构环中亭。
君诗书之暇,被鹤氅衣,支九节筇①,历游三亭中。
退坐庵庐,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。
君注视之
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