高二政治必修3《文化塑造人生》导学案.docx
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高二政治必修3《文化塑造人生》导学案
高二政治必修3《文化塑造人生》导学案
高二政治必修3《化塑造人生》导学案
第二《化塑造人生》教案
【教学目标】
1、知识目标:
知道优秀化在塑造人生方面的三个作用;知道优秀化如何增强人的精神力量;社会发展和人的发展之间的关系;知道优秀化在促进人的全面发展方面的意义。
一般要求:
1、2、4句。
2、能力目标:
能够赏析优秀化产品,感悟积极向上的化生活的意义。
3、情感、态度、价值观目标:
通过展现优秀化作品带给人们的精神享受,感受人们对真善美的追求,体验优秀化丰富人的精神世界和健全人格的过程。
【重点难点】
1、重点:
优秀化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。
2、难点:
培养健全的人格,社会发展和人的发展的关系。
【教学方法】
联系实际举例法,让学生感受健康向上的化生活丰富了学生的精神世界;采用情景教学法,设置适当的情景,让学生从中感受到化能够增强人的精神力量,能促进学生的全面发展。
【学生分析】
学生在成长过程中,学习了很多的化知识,看过很多的学影视等作品,也参加过很多的有意义的化活动。
从中让同学们有认识的进一步升华———优秀化塑造人生。
【教学过程】
导入:
化不仅能够影响人的交往方式、思维方式,而且能对人生产生深刻的影响。
今天我们学习《化塑造人生》。
化塑造人生表现在三个方面。
。
。
。
这里的化指优秀化。
丰富精神世界
堂探究:
本18页
(1)你认为,
问题:
这些语句为什么能够代代相传?
学生:
杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀,李白的诗具有不事权贵,正气凛然的气质。
诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人,所以能够代代相传。
(学角度)
老师:
这些诗句体现了诗人高尚的人格,丰富了人们的精神世界、增强了人们的精神力量。
问题:
在你成长过程中,哪些化作品(学、影视作品等)给你的影响较大?
谈谈你的体会。
学生:
一本书籍,一部电影
老师:
书犹药也,读书可以医愚。
读一切的好书,就是和许多高尚的人讲话。
--笛卡尔
老师:
优秀化丰富了我们精神世界,让我们的生活变得多姿多彩。
老师:
积极参加健康有益的化活动,丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
在我看,健全的人格就是情商EQ,情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折、与人合作等方面的品质。
人不仅要有智商还要有情商。
举例:
马加爵事
马加爵1981年月4日出生,2000年考入云南大学生化学院生物技术专业,2004年2月,马加爵在宿舍里因为打牌和同学吵架,他的同学怀疑他打牌作弊,于是他恼羞成怒,决定报复。
其后两天内,马加爵非常从容地、逐个将他的四个同学杀死在宿舍内,然后逃跑了。
马智商很高但情商很低。
结论:
健康的人格比渊博的知识重要的多。
老师:
怎样培养健全的人格?
就要参加健康有益的化活动。
老师:
改革开放以,人们的化生活越越丰富多彩,人们的思想观念不断更新。
当代我国人民精神世界的主流是什么?
学生:
爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。
增强精神力量
过渡:
我上高中时,年级主任经常给学生开会,只要开会,第一事情就是要求全体师生起立,一起唱国歌。
为什么要唱国歌?
因为国歌能振奋人的精神,能给人巨大的精神鼓舞。
材料:
8月19日,为庆祝新中国成立60周年,中宣部、广电总局向全国观众推荐第一批30部优秀“红色电影”,包括《建国大业》《天安门》《惊天动地》《可爱的中国》《沂蒙六姐妹》等。
同时,红色电视剧竞相上演,《我的兄弟叫顺溜》《潜伏》《功勋》《绝密190》《解放》受到了观众的喜爱。
问题:
在和平年代,人们为什么还喜欢看红色电影和电视剧?
学生:
红色电影和电视剧能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
老师:
这体现了优秀化作品增强人的精神力量。
老师:
优秀化作品为什么能增强人的精神力量?
学生:
(1)优秀化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
(2)由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活。
老师:
“三个代表”重要思想中第三句话说,中国共产党始终代表中国先进化的前进方向。
中共所代表的先进化,给予中国人民无穷的精神力量。
问题:
中国的先进化有哪些?
(革命战争年代、建国初、改革开放以后)
学生:
井冈精神、长征精神、延安精神、两弹一星精神、雷锋精神、大庆精神(拼命苦干)、抗洪精神(团结不怕困难)、航天精神(吃苦奉献)、奥运精神(更高更快更强)抗震救灾精神等。
老师:
我觉得,雷锋精神深深影响了我爷爷那一辈人,他们思想觉悟非常好。
大庆精神深深地影响着了我父辈这一代人,他们在工作中总是非常拼命、非常能干。
相信这些精神也会影响我们,给我们无穷的精神力量。
总结:
优秀化能够增强人的精神力量,表现在:
1、优秀化作品增强人的精神力量;2、中国共产党所代表的先进化给予中国人民无穷的精神力量。
促进人的全面发展
老师:
首先大家要明确,什么是人的全面发展?
表现在?
学生:
人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学化素质和健康素质等方面得到全面提高。
即德智体美劳全面发展。
老师:
不同的历史时期,人们对全面发展的要求是不同的。
老师:
人的发展离不开社会的发展。
社会发展和人的发展的关系是什么?
学生:
(1)是相互结合、相互促进的。
(2)人越全面发展,越能促进社会的发展;社会越发展,越能推进人的全面发展。
(3)社会的发展是逐步提高、永尤休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
探究:
本21页虚线框。
问题:
你能对这个回答作出进一步的解释吗?
学生:
新娘的回答说明,社会发展了,推动了人的全面发展。
随着物质生活需要得到满足,人们更加注重精神生活需要,追求精神生活的满足。
老师:
有一句话说:
“人不仅仅靠粮食活着”,“人是需要一点精神的”。
人的全面发展不仅需要社会的发展,而且还需要优秀化的滋养。
优秀化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
【堂练习】
1、伟大诗人雪莱说:
“一首伟大的诗篇像一座喷泉一样,总是喷出智慧和欢愉的水花。
”这句话说明了?
丰富精神世界。
2、命运交响曲体现了贝多芬一生与命运搏斗的思想。
每当人们听到这首乐曲,总会给人一极大的振奋和鼓舞。
这句话体现了?
增强精神力量。
3、判断:
化能够促进人的全面发展。
错
化有先进、健康与落后、腐朽之分。
不同的化对个人成长的作用不同。
只有优秀化才能丰富人的精神世界,培养健全的人格,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
【板书设计】
一丰富精神世界
1、培养健全人格的途径
2、人们精神世界的主流
二增强精神力量
1、优秀化作品增强人的精神力量
2、先进化给予中国人民无穷的精神力量
三促进人的全面发展
1、表现
2、社会发展和人的发展的关系
3、意义
备资料
中华民族的精神就是“廉者不食嗟之食,志士不饮盗泉之水。
”
中华民族的精神就是“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移。
”
中华民族的精神就是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”
中华民族的精神就是“天下为公”。
中华民族的精神就是“天下兴亡,匹夫有责”
恰在这时,上海一家电影公司在拍影片《风云儿女》。
这是一部以抗日救亡为主题的电影,反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。
剧本着重描写了从东北流亡到上海的两个男青年的遭遇。
一个男青年投身抗日斗争,英勇牺牲了;一个男青年虽一度沉沦,但在穷苦女朋友的帮助以及男友牺牲精神的激励下,终于翻然猛醒,走上抗战前线。
这部影片的故事梗概是田汉所写,田汉在写完这部电影故事以后,便遭反动派逮捕,主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。
聂耳主动把歌词拿去谱曲。
歌曲随电影的放映,流传于全国每一个角落,被称为中华民族解放的号角。
回忆:
当你遇到困难的时候,你是靠什么样的精神信念走过的?
书有路勤为径——古诗
走自己的路让别人去说吧——但丁
我要扼住命运的咽喉----贝多芬
困难与折磨对于人说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。
——契诃夫【俄】
只要脊梁不弯,就没有扛不起的---十大感动中国人物洪战辉
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
---盂轲
含泪播种的人,一定能含笑收获。
苦难对于天才是一块垫脚石。
--巴尔扎克
人生是一次航行。
航行中必然遇到从各个方面袭的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。
逆境能打败弱者而造就强者---尼克松
困难像弹簧,看你强不强;你强他就弱,你弱他就强。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒
咬定青不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。
------郑板桥
下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。
------毛泽东
做事不怕难,自无难人事。
你不怕困难,困难就怕你。
(英国)冬天已经到,春天还会远吗。
(美国)
苦心人天不负,有志者事竞成。
困难是人的教科书,困难是最好的大学。
题目:
“让我感动的”。
填空,然后谈谈让你感动的原因。
可以填让你感动的歌曲、电影、电视剧、一首诗、一本书、一句格言等等。
苦心人天不负,有志者事竞成。
困难像弹簧,看你强不强;你强他就弱,你弱他就强。
冬天已经到,春天还会远吗?
含泪播种的人,一定能含笑收获。
咬定青不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。
——郑板桥
逆境能打败弱者而造就强者---尼克松
《义勇军进行曲》诞生背景
《义勇军进行曲》诞生于193年,剧作家田汉作词,聂耳谱曲。
时代背景:
1931年,日军发生了“九•一八”事变,东北三省沦陷。
接着,1933年日军又侵占了我国热河省,侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地。
中华民族到了生死存亡的危急关头,再不起战斗就要做亡国奴了。
于是有了《义勇军进行曲》,里面唱到:
“起!
不愿做奴隶的人们!
。
。
。
。
。
。
”号召人们团结起,万众一心,筑成新的长城,英勇战斗,把日寇赶出中国!
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