部编三年级语文下册花钟 导学精讲 教学设计.docx
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部编三年级语文下册花钟导学精讲教学设计
部编三年级语文下册花钟导学精讲教学设计
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适宜。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
这些花在二十四小时内陆续开放。
你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
知识点归纳
一、语文知识点:
1、需要正音的字:
凌(líng)晨、蔷(qiáng)薇(wēi)、绽(zhàn)开、欣然怒(nù)放、暮(mù)色、昙(tán)花、干燥(zào)、灼(zhuó)伤、淡雅(yǎ)、花蕾(lěi)、传播(bō)、吻(wěn)合、花圃(pǔ)、大致(zhì)
2、需要认识的字:
怒、暮、燥、雅、昆、播、吻、致、(区别形近字认识:
怒—努、暮—幕—墓—慕、燥—躁—澡—操、播—插,“燥”是平舌音“zào”,“致”是翘舌音“zhì”)
3、需要会写的字:
艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致
“嫩”和“适”在田字格中的比例要协调;
“湿”和“娇”书写时注意左窄右宽;
“艳”和“强”书写时注意左边稍微比右边窄;
“醒”和“致”左右宽窄差不多,可在比较中书写;
4、需要积累的词语:
争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致
5、需要积累的句子:
(1)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
(2)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现。
二、能力训练点:
1、需要指导朗读的句子:
(1)凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现。
(读出对各种花的喜爱之情)
(2)你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
(读出对花的喜爱,读出对修建奇妙的“花钟”的赞叹。
)
2、运用不同的说法来表达鲜花的开放,体现语言的丰富。
牵牛花(吹起了紫色的小喇叭)睡莲(从梦中醒来)
万寿菊(欣然怒放)烟草花(在暮色中苏醒)
月光花(舒展开自己的花瓣)昙花(含笑一现)
3、在文中找出表达模糊意思的词语:
左右、往往、有···的危险、大致
三、阅读切入点:
文中都向我们介绍了哪些花的开花时间?
四、读写结合点:
你能说说,在日常生活中你观察过什么?
有什么发现?
把发现的有趣现象写下来吧!
五、资源整合点:
文中提到的所有花的图片。
昙花:
仙人掌科。
肉质植物,叶状。
花生于叶状枝的边,美丽,芳香,夜开,仅数小时,故有“昙花一现”之说。
原产热带美洲,中国各地温室栽培,供观赏。
午时花:
也叫“夜落金钱”。
梧桐科。
一年生草本。
秋季开花,午时开放,翌晨闭合,花常整个脱落。
原产热带亚洲。
中国有栽培,供观赏。
万寿菊:
也叫“臭芙蓉”。
菊科。
一年生草本。
夏秋开花。
原产墨西哥,中国各地栽培,供观赏。
烟草(花):
茄科。
一年生草本。
茎直立,棱形。
可制烟叶。
原产热带美洲。
六、不同的植物为什么开花时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⑴这段话的句式采用设问的句式。
⑵植物开花与温度、湿度、光照有关系,还和动物的活动时间有关系。
同步练习题一、看拼音写词语。
sūxǐngxiūjiàn
()()
shīyìngjiāonèn
()()
kūnchóngnènlǜ
()()
shīdùxiānyàn
()()
二、组词。
配()湿()
醒()温()
播()燥()
插()澡()
三、选择正确的解释,把序号填在括号里。
“凌”的意思是:
A侵犯欺侮;
B逼近;
C升高;
D姓。
(1)凌晨四点。
()
(2)风筝凌空飞起。
()
(3)她一副盛气凌人的样子。
()
(4)凌峰是我的好朋友。
()
四、将正确读音的序号填在括号里。
Aqiánɡ
Bqiǎnɡ
Cjiànɡ
倔强()
强迫()
坚强()
强大()
加强()
强求()
五、连一连。
牵牛花5点
蔷薇花12点
睡莲4点
午时花7点
万寿菊18点
烟草花19点
月光花15点
夜来香20点
六、选择正确的词语填空。
陆续连续继续
(1)()几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。
(2)早上,同学们()走进教室。
(3)停顿了一会儿,老师()给我们讲课。
七、按要求改写句子。
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写句子)
_______________________________________________
2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写句子)
________________________________________________
3.花圃被植物学家修建的像钟面一样。
(改成“把”字句)
_______________________________________________
八、细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙,妙在哪儿?
你认为下列说法哪个有道理,()
A.节省了看时钟的时间。
B.让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C.通过花钟反映不同的花开在不同的时间,让人们了解花的特点,欣赏花。
九、阅读
同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿(shīsī)度、光照有着密切的关系。
比如,昙花的花瓣又大又娇嫩(lènnèn),白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不适(shìsì)宜。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
(1)给加点的字选择正确的读音。
(2)我能从文中找到下面词语的反义词。
艳丽()
湿润()
安全()
(3)文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个:
__________________。
(4)本段的主要内容是__________________。
课堂练习基本练习
一、读拼音,写词语。
fēnfāngxiūjiànsūxǐng
()()()
zǔchéngkūnchónɡqiángliè
()()()
二、把词语补充完整。
鲜花()()()奇()艳
()()迷人含笑()()
()然()放绽开()()
三、选词填空。
适宜 适应
1.长期以来,它()了晚上九点左右的温度和湿度。
2.深夜气温过低,开花也不()。
陆续 继续 连续
3.小红()三年获得了“学习标兵”称号。
4.不同的花在不同的时间()开放。
5.吃过晚饭,小明()做作业。
四、按要求写句子。
1.一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。
(改成“被”字句)
___________________________________________________
2.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
(缩句)
___________________________________________________
3.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)
___________________________________________________
主题探究
一、发现花开的时间有不同
1.总写观察的结论:
____________________________________________
2.分述列举例子:
选一选,填一填。
①睡莲 ②牵牛花 ③蔷薇
④月光花⑤万寿菊⑥烟草花
⑦午时花⑧昙花⑨夜来香
凌晨四点() 五点左右()七点()中午十二点左右()下午三点()傍晚六点()
晚上七点左右()晚上八点()晚上九点左右()
3.课文用了不同的说法来表示鲜花的开放,下列说法有误的一项是()
A.作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B.作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C.这些变化可以使句子更加生动、形象,避免单调重复。
二、探究花开的时间不同的原因
判断下列说法的正误。
1.植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。
()
2.昙花花瓣又大又娇嫩,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以到了那时,它便开花了。
()
3.需要昆虫传播花粉才能结出种子的花,开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
()
4.作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。
()
三、把花圃修成花钟的创意
1.你觉得各种花在“花钟”中充当的是()
A.钟面 B.时针 C.分针
2.你如何评价植物学家的这种做法?
____________________________________________________________________________________________
拓展提升
一、主题积累
1.细节在于________,成功在于________。
2.生活中从不缺少美,而是缺少_________美的________。
二、延伸阅读
植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。
各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜好的光线。
用红光照射植物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,可以增加蛋白质的含量;紫光,可以促进茄子的生长。
这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产
需要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长,根系和叶绿素都会增多,例如:
玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。
而有些植物就对音乐十分挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐,白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。
还有一些植物宁可不听音乐,也不愿听不喜欢的音乐。
高雅的玫瑰听了悠
扬的小提琴曲鲜花怒放,可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
植物还有强烈的同情心。
当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:
植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。
那些目睹惨剧的植物好像在喊:
“____________________________”看来,植物的确
是有情感的啊!
“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中!
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅()人们生物之间是有亲缘关系的,而且还()人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态环境。
1.给短文拟一个恰当的题目:
______________________
2.想一想下列词语的意思,把字母分别填在第五自然段的括号里。
A.告诫 B.告诉
3.第二自然段写了什么,用“____”画出中心句。
4.“植物不但喜好颜色,而且喜好声音。
”这句话写在第________自然段的开头最恰当。
5.第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、__________。
6.发挥想象,在第四自然段横线处补写恰当的语句。
三、百字练笔
课文用不同的说法来描写开花,请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。
秋天来了,果园里硕果累累,苹果_________________;石榴_______________;山楂_________________________;葡萄藤上______________________________,而柿子树上______________________________……
答案:
一、
芬芳修建苏醒
组成昆虫强烈
二
朵朵争斗
芬芳一现
欣怒笑脸
三.
1适应
2.适宜
3连续
4陆续
5继续
四
1.不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。
2.昙花绽开花蕾,展示笑脸。
3.示例:
早晨,太阳公公在东方露出了笑脸。
主题探究
1.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
2.
231
756
498
3.B
二
×
√
√
×
三
1.B
2.示例:
很有创意。
如果花钟出现在生活中,会很有趣,也能让我们学到很多相关的知识。
拓展提升
一.
1.观察积累
2.发现眼睛
二.
1.示例:
植物的喜怒哀乐
2.BA
3.不要啊,不要啊,谁来救救它们啊!
4.三
5.举例子、作比较
三.
露出红红的笑脸
笑得咧开了嘴
你挤我碰,争着让人们去摘
像是挂满了一串串的水晶
像是挂满了红红的灯笼
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