unit6学案用.docx
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unit6学案用.docx
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unit6学案用
Unit6Doyoulikebananas?
导学案
主备人:
周甜辅备人:
徐恒王瑞玲张宁
Period1SectionA1a—2c
【四维目标】:
1、晨读目标:
学科班长带领全班学生练、读P31页词汇,达到人人会读;
2、预习目标:
会流利的读P31页1a词汇;尝试理解1a图片中的对话;
3、展示目标:
P311a词汇的听、说、读、写;仿照1a对话表演并重新组合自己的对话
4、检测目标:
根据自己对本节课内容掌握的情况完成检测题,选做题有自己选择性地完成
【自学与展示方法指导】:
自学指导:
1、下发新学案,学科长组织学生学习知识导航与疯狂英语;
2、学科长组织学习P31页1a词汇;
3、学生独立完成我试身手;
4、小组采取对学、群学的方式解决问题,用红笔做笔记
展示指导:
1、自由读“疯狂英语”,自我挑战;
2、处理预习课存在的问题;
3、小组长采用不同的方式读、写词汇,仿照图片对话编自己的对话;
4、独立完成当堂检测。
【知识导航】:
1、likev.“有”其单数第三人称形式是likes,要特别记忆。
like用于第一人称(I,we),第二人称(you),以及第三人称复数(they或其他复数名词等);likes用于第三人称单数(he,she,it或单数名词)。
除了表示喜欢还有像”的意思.
eg:
Ilikeapples.我喜欢苹果。
Shelikesoranges.她喜欢香蕉。
注意:
like后接动词的-ing形式和to+动词原形着两种形式。
如:
Shelikestellingjokes.Shelikestogotoschoolbybike.
2、havev.出了“有”的含义,在本单元还有“吃”的含义。
如:
吃草莓havestrawberries吃早餐havebreakfast吃午餐havelunch吃晚餐havesupper
【疯狂背诵】
Doyoulikesalad?
Yes,Ido./No,Idon’t.Ilikeoranges.
Dotheylikepears?
Yes,theydo./No,theydon’t.Theylikecarrots.
Doessheliketomatoes?
Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
Ilikeoranges.Idon’tlikebananas.
Welikerice.Wedon’tlikehamburgers.
Helikesicecream.Hedoesn’tlikevegetables.
【我试身手】
1、英汉互译:
鸡蛋_________鸡肉汉堡包________吃_____rice________橘子________apples______pears_______胡萝卜_______冰激凌蔬菜_________西红柿________草莓_______水果
2、按要求完成句子
(1)Doyoulikem__________?
Yes,Id.Ilikethemverymuch.
(2)Ilikeapples.MissLil__________apples,too.
(3)Dyourbrotherlikepears?
No,hed.Butmysisterlthem.
(4)Ilikefruits,butIdon’tlikev.
每天一练时间:
10mins训练方式:
独立自主完成
(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
基础过关题
()1.___________youlikerice?
A.doB.doesC.DoD.Does
()2.—______yourfatherlikeicecream?
—Yes,he______.
A.Does;doB.Do;doesC.Does;does
()3.Dotheylike______vegetables?
A.haveB.havingC.tohave
()4.Let’shavesomebreadand______.
A.saladsB.saladC.salades
()5.Theylike______someclubsatschool.
A.joinB.tojoinC.joining
能力提升题
(一)连词成句(注意大小写)
1、she,does,salad,like(?
)
2、don’t,they,fruit,like(.)
3、ricedoodles(面皮),you,do,like(?
)
4、likes,SuYue,eating,tofuwithvegetables(菜豆腐)(.)
(二)完成句子:
根据所给中文意思,完成下列各句
1、--你喜欢沙拉吗?
---是的,我喜欢
yousaladl?
Yes,I.
2、--他喜欢梨吗?
--不,他不爱。
he?
No,he.
3、我不喜欢打排球。
Ivolleyball.
【课后反思】
1、通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
2、感到自己有待加强的是________________________________________
Period2SectionA2d—3c
【四维目标】:
1、晨读目标:
学科班长带领全班学生练、读P33页语法焦点对话;
2、预习目标:
理解语法焦点对话,完成3a,并努力发现主语不同时谓语动词的变化;
3、展示目标:
结合语法焦点、3a灵活组编自己的对话
4、检测目标:
根据自己对本节课内容掌握的情况完成检测题,选做题有自己选择性地完成
【自学与展示方法指导】:
自学指导:
1、下发新学案,学科长组织学生学习知识导航与疯狂英语;
2、学科长组织学习语法焦点内容学生独立完成3b;并努力发现主语不同时谓语动词的变化;
3、学生独立完成我试身手;
展示指导:
1、自由读“疯狂英语”,自我挑战;
2、处理预习课存在的问题;
3、小组长组织各组员结合语法焦点、3b内容灵活组编自己的对话
4、灵活理解2d,对子同学表演对话
5、独立完成当堂检测。
【知识导航】:
1、dinnern.“正式晚宴”,生日晚宴birthdaydinner
2.butcon.连接词,用于两个句子的连接,表达两个句子前后意思的转折
如:
Ilikefruit,butIdon’tlikevegetables.
3.thinkaboutsth考虑某事thinkaboutthefood
后接动词-ing形式
让我们考虑暑假去旅游吧。
Let’sthinkabouttravelinginthesummervacation.
4.Howbout…?
Whatabout…?
…怎么样?
名词直接跟,动词接-ing形式
例如:
汉堡包,蔬菜,沙拉,再来些水果怎样?
Howaboutburgers,vegetables,salad,andsomefruit?
水果怎么样?
Whataboutthefruit?
去打篮球怎么样?
Howaboutplayingbasketball?
Whataboutplayingbasketball?
5.可数名词,不可数名词,既可作可数名词又可做不可数名词的名词的分类见P33页。
可数名词单数变复数的一般规则是:
①一般情况应在词尾加s。
如:
book→books,bag→bags
②以o,s,x,ch,sh结尾的,在词尾加es。
如:
class→classes,watch→watches
③以辅音字母+y结尾的名词,先将y变为i再加es。
如:
city→cities,family→families
④以f或fe结尾的名词,将f或fe变为v再加es。
如:
knife→knives,wife→wives
【疯狂背诵】
A:
It‘stimefordinner,let’sthinkaboutthefood.
B:
OK.Howaboutburgers,vegetables,salad,andsomefruit?
A:
Thatsoundsgood.Ilikethem.
【我试身手】
(一)、按要求完成句子
(1)Let'shaved_______.
(2)Howabouth_______icecream?
(3)Whatabout_________(eat)rice?
.
(4)Lily(like,play)______tennisball,butshedoesn’tlike______basketball.
(二)、补全对话
A:
Boys,let’sthinkaboutlunch.
B:
.Howaboutnoodles?
A:
Idon’tlikenoodles.?
B:
No,Idon’t.ButIlikerice.Let’shavericeandsomevegetables.
A:
.
每天一练时间:
10mins训练方式:
独立自主完成
(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
基础过关题
(一)完成下列对话:
A:
Excuseme,Tom.Whoisthatboy?
B:
Oh,that’s___brother,Tim.
A:
___helikebananas?
B:
Yes,he____themverymuch.
A:
Doeshelike_____?
B:
No,he_____likestrawberries.
A:
____youlikethem?
B:
Yes,I_____themalittle
(二)小试身手,尝试变换下列词形:
tomato(复数)_____strawberry(复数)_____orange(复数)_____photo(复数)toy(复数)banana(复数)_____Frenchfry(复数)_____like(单三)______
能力提升题
(一)句式练习
1.Helikesapples.(改否定句)
He________apples.
2.Hisfatherhasbreakfastathome.(改一般疑问句)
____hisfather____breakfastathome?
3.Doyouliketomatoes?
(作肯定与否定回答)
Yes,____ ____.No,____ ____.
4.Mary(donot)likesports.Shethinksit’sboring.
(二)完成下列句子
1、____she________?
(她喜欢沙拉吗?
)
2、Tony____________.(Tony不喜欢西红柿。
)
3、Let’s________orange.(我们吃个桔子吧。
)
【课后反思】
1、通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
2、感到自己有待加强的是________________________________________
Period3SectionB1a—1d
【四维目标】:
1、晨读目标:
学科班长带领全班学生练、读P34词汇,达到人人会读;
2、预习目标:
会流利的读P34词汇;能将单词与图片配对,并对其想表达的意思进行理解理解;
3、展示目标:
其中5、6同学能将1a中单词与图片配对,并造简单的句子;1、2同学在此基础上进一步了解可数名词和不可数名词,进一步巩固A部分所学;
4、检测目标:
根据自己对本节课内容掌握的情况完成检测题,选做题有自己选择性地完成。
【自学与展示方法指导】:
自学指导:
1、下发新学案,学科长组织学生学习知识导航与疯狂英语;
2、学科长组织学习、完成1a;根据1d猜测1c将涉及到的任务;
3、学生独立完成我试身手;
4、小组采取对学、群学的方式解决问题,用红笔做笔记
5、个人自读,记忆本课单词;小组互相检查单词读写情况.
展示指导:
自由读“疯狂英语”,自我挑战;
2、处理预习课存在的问题;
3、5、6同学能将1a中单词与图片配对,并造简单的句子;练习1b,1c听力训练,读、写词,独立完成当堂检测。
【知识导航】
1.egg,apple,carrot,chicken,fruit,vegetable,runner,star,dessert(甜点)
2.for的用法:
Forbreakfast,shelikes......Forlunch,shelikes……Fordinner,shelikes……
【疯狂背诵】
A:
Whatdoyouhaveforlunch?
Doyoulikefish?
B:
No,forlunch,Iliketohavesalad,vegetables.
A:
Howaboutsupper?
Doyouhavechicken?
B:
Yes,thatismyfavorite!
ButIdon’tlikepork.Andafterdinner,Ilikeeatingfruit,thatishealthy.
【我试身手】
根据汉语写出下列英语单词并展示.
早餐_________午餐_________晚餐__________鸡蛋_____苹果______鸡肉_______水果______蔬菜________明星_____健康的_________最后的_____
每天一练时间:
10mins训练方式:
独立自主完成
(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
基础过关题
(一)翻译短语
1.吃早餐______2.吃午餐______3.吃晚餐_______4.正餐_____
5.对于早餐来说______6.很健康______7.体育明星____最后一个的_____
(三)单项选择
1.—DoLucyandLilylikeoranges?
—Yes,____________.
A.shedoesB.shehasC.theydoD.theyhave
2.—Iwant__________
AplaybasketballB.playingbasketballC.toplaybasketball
3.That'san___________question.
A.interestingB.boringC.difficultD.relaxing
4.Doyouliketoplay_______?
A.basketballsB.abasketballC.basketballD.thebasketball
5.I_________likechicken.
A.amnotB.don’tC.don'tD.doesn't
能力提升题
(一)句型拓展
1.Mycousinlikesstrawberries.(变否定句)
Mycousin__________strawberries.
2.Hehaseggsandmilkforlunch.(就画线部分提问)
__________he_____forlunch?
3.Ilikeatomato.(变复数句子)
_____like_____.
4.Heeatslotsoffruiteveryday.(改写句子,句意不变)
Heeats_______________ fruiteveryday.
(二)完成句子
1.Ieat_______________.
我吃沙拉作为甜点。
2.The________ofteneats________________.
那位赛跑明星常吃很多健康食品。
3.Mysister_____French_____and________breakfast.
我姐姐早餐吃薯条和苹果。
4.Somechildren________eating____.
一些孩子不喜欢吃蔬菜。
【课后反思】
1、通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
2、感到自己有待加强的是________________________________________
Period4SectionB2a—3c
【四维目标】:
1、晨读目标:
学科班长带领全班学生练、读P29页课文2b、2c,达到人人会读;
2、预习目标:
会流利的读P29页课文2b、2c;能读懂文章大意,圈出不理解的词、句;通过知识导航进行梳理;
3、展示目标:
流利朗读课文,理解文章大意,回答相关问题;
4、检测目标:
根据自己对本节课内容掌握的情况完成检测题,选做题有自己选择性地完成
【自学与展示方法指导】:
自学指导:
1、下发新学案,学科长组织学生学习知识导航与疯狂英语;
2、学科长组织学习2b、2c,小组采取对学、群学的方式解决一些疑难短语、句子;
3、学生独立完成我试身手;
展示指导:
1、自由读“疯狂英语”,自我挑战;
2、处理预习课存在的问题;
3、4、5、6同学会流利的读P35页课文2b,能读懂文章大意;了解一些词的结构、用法简单的句子;1、2、3同学在此基础上进一步理解文章,回答回答相关问题;
4、独立完成当堂检测。
【知识导航】
1.asksb.aboutsth询问某人关于某事
2.饮食习惯eatinghabits
3.wanttodosth想要做某事我不想长胖。
Idon’twanttobefat!
4.last最后一个的onelastquestion
【疯狂背诵】A:
CanIaskyousomethingaboutyoureatinghabits
B:
Sure.
A:
Doyoulikemilkforbreakfast?
B:
Yes,Ilikeitverymuch.
A:
Whataboutlunch?
B:
Forlunch,Ilikemeatandnoodles.
A:
Doyoulikehavingporksupper?
B:
No,becauseIdon’twanttobefat!
写作:
one’seatinghabits.
【我试身手】
(一)翻译下列句子
1.DavidasksCindyabouthereatinghabits.2.Whatdoyoulikeforbreakfast?
.
3.Ithinkitishealthy.4.Whataboutlunch?
5.Ilikechickenfordinner
6.Idon’twanttobefat.
(二)根据短文回答问题
1、DoesCindyhavehealthyeatinghabits?
2、WhatdoesCindyhaveforbreakfast?
3、DoesCindylikebananas?
4、Whatdoessheeatfordinner?
5、Doessheeatice-creamfordinner?
Why?
每天一练时间:
10mins训练方式:
独立自主完成
(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
基础过关题
(一)据首字母填空
1.Whatdoyouhaveforb_________?
2.Ilikesaladforl_______.
3.Whereismyicec________?
4.Thisisane_______andthat'sanapple.
5.Wemusteatv________.
(二)选择
1._____Clark______Frenchfries?
A.dolikeB.doeslikeC.DoeslikeD.Dolike
2.Ioftenhavechiickenandfruit______dinner.
A.of B.for C.at D.in
3.Mybrother______verymuch.
A.likebanana B.likesbananasC.likebananas D.likesbananas
4.—Doesshelikebroccoli?
—__________.
A.Yes,shelike.B.No,shedoes. C.Yes,shedoes.D.No,hedoes.
5.Mary________vegetables.
A.don'tlike B.doesn'tlike C.doesn'tlikes D.like
能力提升题
(三)汉译英.
1.他不喜欢花椰菜.
He_______like________.
2.我们应多吃些水果和蔬菜.
Weshouldeatlotsof________and________.
3.我哥哥早餐吃薯条和沙拉.
Mybrothereat________________and________for________.
(四)请根据表格内容,写一篇介绍Mary的小短文.
姓名
年龄
喜欢
不喜欢
Mary
12
冰淇淋,香蕉,西红柿,沙拉
鸡肉,花椰菜
【课后反思
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