人教版中考适应性测试语文试题四.docx
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人教版中考适应性测试语文试题四
人教版中考适应性测试语文试题(四)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是()
A.逞能/呈报 招徕/青睐 稽首/遍稽群籍 凫雁/袅袅烟云
B.贮蓄/伫立 纤细/纤维 污秽/龙吟凤哕 躯壳/金蝉脱壳
C.狡黠/诘问 骈进/迸溅 赫然/万恶不赦 粗犷/心旷神怡
D.告禀/凛冽 发怵/秫秸 对峙/有恃无恐 辕门/断壁残垣
2.下列词语书写没有错别字的一项是()
A.高邈 发髻温馨 排徊
B.粗广 鸟巢 步履 伦敦
C.脚踝 菡萏 祷告 尴尬
D.侍弄 桑甚 感慨 抖擞
二、现代文阅读
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。
人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。
读书作为人认识世界的一种重要方式,常常会与境遇发生千丝万缕的联系。
不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。
②顺境中读书,可贵的是状态。
人在此时此刻的心境,既有敞开心胸迎接阳光的明媚,也有那种“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦,身心轻松,兴趣大增,容易打开视野,积极汲取新的知识。
正如罗曼·罗兰所言:
“当你用神采奕奕的眼神看世界,世界也会用他宽容的怀抱接纳你。
”关键是要确立时机意识,抓住稍纵即逝的机遇,确立“欲穷千里目,更上一层楼”的高远目标,广采博纳,深思精进。
同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度,保持清醒的头脑,沉下心来读书,清醒认识自己,理性看待世界。
③逆境中读书,可贵的是机遇。
逆境人人都会遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以逆境为机遇,最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。
逆境中读书,因为外界的压力,也因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。
爱默生认为:
“艰难时刻具有科学价值,一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。
”很多伟大的发明与发现,恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。
在我国历史上,在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人,屈原被放逐而作《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》, 。
长征时中国革命处于逆境时期,每天面临敌人围追堵截,但毛泽东仍坚持在马背上读书学习,并写下不少流传后世的名篇佳作。
逆境中读书,可以帮助人赶走心里积压的阴霾,正确看待生活中的挫折与困难,重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书,可贵的是心境。
当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。
社会愈是嘈杂,愈需要我们静下心来,恰恰书籍具有这种功能。
读书可以帮助我们闹中取静,摆脱嘈杂与喧嚣,追求智慧的充实;能帮助我们摆脱急功近利的浮躁,心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界;也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格,不被五光十色的世界所左右,永远保持学习的兴趣。
⑤“心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”。
无论客观世界如何发展变化,人的因素始终具有决定性。
只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念,处顺境而不自满,处逆境而不气馁,处闹境而不浮躁,时刻把读书学习作为一种追求,一种境界,一种信仰,就一定能不断拓展视野,更新观念,振奋精神,保持一颗年轻上进的心。
(选自《人民日报》2013年12月3日,有删改)
3.下列不能证明“闹境中读书,可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是()
A.曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活,仍然自得其乐,坚持读书写作,终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。
B.著名历史学家顾颉刚常常手不释卷,有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。
C.艾思奇在日本求学期间,课余时间别的同学常常唱歌跳舞,而他却一个人埋头读书,仿佛周围的一切都不存在似的。
D.毛泽东在湖南第一师范学校求学时,特意到长沙街头的菜市场读书,身边人来人往、嘈杂不堪,他始终不为所动。
4.下列对原文的分析理解,不正确的一项是()
A.文章的题目只告诉了我们论证的话题,纵观全文,作者阐述的主要观点可以这样概括:
我们都要正确看待所处的境遇,让“境随心转”,用积极的心态去读书。
B.本文采用总—分—总的结构,围绕“读书与境遇”的关系展开论述,先提出问题,后分析问题和解决问题,条理清晰,层次分明。
C.读书的境遇因人而异,只要我们在逆境中不消沉、不浮躁,坚持不懈,潜心读书,就能成就伟业。
D.文章告诉我们,无论身处何种境遇,如果把读书学习作为一种追求,就能不断拓展视野,更新观念,提升自我。
5.用自己的语言概括本文的中心论点。
6.参照选文第③段划线句,在横线上补充一个事实论据。
(不超过20字)
7.如何理解第⑤段“心随境转是凡夫,境随心转是圣贤”这句话的深刻含义?
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本,他们不该迷路。
看时间差不多了,父亲说:
“儿子,咱们回吧。
”儿子玩得兴起,说:
“爸,我想再玩一会儿。
”儿子14岁,正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。
①微弱的月色下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不到一星半点的灯光。
儿子害怕了。
往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。
儿子想哭,说:
“爸,我害怕。
”
父亲拍了拍儿子的肩说:
“别怕,我们一会儿就走出去了。
”
父亲说着话,抬起头,激动地说:
“快看,前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。
父亲说:
“你个子矮,当然看不真切了。
”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿,儿子有点乏了,说:
“爸,怎么还没到啊?
”
父亲说:
“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。
”
儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。
继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着。
走在前面的父亲突然踉跄了一下,差点儿摔倒。
儿子说:
“爸,你怎么了?
”
父亲说:
“没事,被绊了一下,继续走吧。
”
儿子点点头,两个人继续赶路。
儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。
儿子看着父亲的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走。
终于,儿子也看到灯光了。
一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。
父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家。
“你们是不是迷路了?
快进来吧。
”
②父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。
儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。
眼下,又有一件天大的事。
儿子轻信一个朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元。
朋友生意失败,整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。
追债的上诉到法院,结果只有两个:
儿子要么还钱,要么被判刑。
儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。
儿子反复说着:
“怎么办?
怎么办?
怎么办?
”
父亲说:
“儿子,别怕,总会有办法的。
”
“有办法!
有办法!
能有什么办法!
”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。
开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉。
儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢?
直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了。
儿子问:
“爸,那么多钱你是如何筹集的?
”
父亲说:
“不管了,咱们回家。
”
出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。
儿子明白了,父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽,说:
“爸……”
父亲说:
“别想了,一家人住这里也挺好的。
”
儿子突然想起了什么,说:
“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯了吗?
”
父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样。
(选自《2017年中国年度小小说》,有删改)
8.小说主要写了儿子的两件事,请简要概括。
9.请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果。
10.文章结尾儿子问父亲“14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯了吗?
”父亲没有回答。
父亲看到灯光了吗?
请说明理由。
11.结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。
12.说说小说标题的含义。
三、对比阅读
比较阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(乙)湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
13.解释加点的词。
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(______)
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
(______)
(3)拉余同饮。
余强饮三大白而别。
(______)
14.翻译下面句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”
15.加点词的意义或用法相同的一项是()
A.临溪而渔,溪深而鱼肥。
/然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。
B.树林阴翳,鸣声上下。
/天与云与山与水,上下一白。
C.醉能同其乐,醒能述以文者。
/莫说相公痴,更有痴似相公者。
D.往来而不绝者,滁人游也。
/大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
16.甲文开头写景,富有特色:
由“环滁皆山”到“西南诸峰”,再到“琅琊”和“酿泉”,最后推出“醉翁亭”;环环缩小,层层聚焦,简笔勾勒,层次井然。
乙文划线句子写景更是千古奇绝,请至少从两个角度加以赏析。
四、情景默写
17.根据提示填写课文原句。
①黄梅时节家家雨,______________。
②商女不知亡国恨,______________。
③故渔者歌曰:
“___________,_________。
”
④借景抒情、融情于景是古诗词中常用的抒情方式,如崔颢的《黄鹤楼》中“___________,__________”借日暮时分江上迷蒙的景象抒发了思乡之情;王绩的《野望》中“___________,__________”在萧瑟静谧的秋景中寄寓了孤独落寞的情怀。
五、诗歌鉴赏
18.阅读下面的诗词,完成后面的题目。
秋夜独坐
[唐]王维
独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜深
[宋]周弼
虚堂人静不闻更,独坐书房对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
【小题1】两诗均写了夜景,但季节不同,王维的诗的是______,周弼的诗的是______。
【小题2】两诗均描绘了诗人独坐,但诗人的心境是不同的:
王诗写的是______的心境。
周诗写的是______的心境。
六、语言表达
19.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
虽然我可以退一步,不计较他人的对错,甚至可以漠视他人的错,但①_______,哪怕是小错,也要斤斤计较。
②______,生活不是一道选择题,我可以不管对错。
但对自己,生活就是一道选择题,有对有错,有美有丑。
我只能选对的,选美的,决不能选错的,选丑的。
如果我也同流合污,选择错的丑的,那么,我就对自己没有尽到责任,我就是一个没有主见的人,我就是一个懦夫。
七、名著阅读
20.⑴好的文学作品离不开奇思妙想。
《小王子》中的“我”的第一号绘画作品在大人们眼里只不过是一顶帽子,而在“我”眼中却是_______。
《西游记》中孙悟空的______能大能小、收放自如,《水浒传》中戴宗被称为“神行太保”,主要依赖于行走工具_____,《格列佛游记》作者则想象在最后游历的国家里,______是该国有理性的居民和统治者,而耶胡则是被豢养和役使的畜生。
⑵人生之路虽然漫长,但紧要处只有那么几步。
请阅读下列相关语段,简答问题。
A这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,──呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
B回到下处,急急卷了些衣服盘缠、细软银两,但是旧衣粗重都弃了。
提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。
①A语段中“我的意见却变化了”是指什么?
表现了作者怎样的思想感情?
__________________________________
②B语段中的人物为什么急急地逃走?
表现了他怎样的性格特点?
___________________________________
八、综合性学习
21.请你仔细阅读这则有关创新指标内容的新闻图表,按要求答题。
我国部分创新指标内容
五年前
五年后
全社会创新指标支出
1.03万亿元
1.76万亿元,超过欧盟
科技进步贡献率
52.2%
57.5%
发明专利申请量和授权量
世界第8位
世界第1位
国际科技论文总量
世界第9位
世界第2位
国家创新能力排名
世界第20位
世界第17位
.根据这幅图表的主要信息,得出一个结论,并表述。
.请你对这个结论进行简要的解释说明。
九、作文
22.作文。
请以“这里也有乐趣”为题,写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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