人教版八年级上语文复习资料生字词文学常识文言文常识古文解析.docx
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人教版八年级上语文复习资料生字词文学常识文言文常识古文解析
人教版八年级上语文复习资料
人教版八年级上字词总汇
第一单元 绥靖(suíjìng)阌(wén)乡 聿(yù)鄂(è) 豫(yù) 阻遏(zǔ è) 击溃(kuì)锐不可当:
锋利无比,不可抵挡 业已:
已经 绥靖(suí jìng):
安抚,平定 尖利:
尖锐;锐利 能耐:
技能、本能 悠闲:
闲适自得 寒噤(jìn):
因寒冷而哆嗦 阴惨:
1、指人悲伤的感情。
2.指秋冬节序。
3.暗淡凄惨。
4.阴森的样子。
仄(zè)歪:
倾斜、歪斜央告:
央求 转弯抹(mò)角:
沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不直截了当。
月明风清 编算:
方言,有计划、盘算的意思。
疟子(yàozi):
即疟(nǜe)疾,一种急性传染病。
症状是发冷发热,发热后大量出汗,头痛,口渴,全身无力。
蹿(cuān):
向上或向前跳 张皇失措:
慌慌张张,不知怎么办才好。
拂(fú)晓 地窖(jiào) 鞠躬(jūgōng)瓦砾(lì):
破碎的砖头瓦片。
颤巍巍(chàn wēi):
抖动摇晃。
多用来形容老年人或病人的某些动作。
精疲力竭:
形容非常疲劳,一点力气也没有。
竭:
尽。
名副其实:
名称或名声与实际相符合。
副:
符合。
永垂不朽:
永远流传,不磨灭。
垂,流传。
朽,腐烂。
箧(qiè):
箱子。
赃物(zānɡwù):
用非法手段获取的财物。
制裁:
(zhìcái):
惩处。
荡然无存:
荡然:
完全空无。
形容东西完全失去,一点没有留下。
朝(cháo)圣:
宗教徒朝拜宗教圣地静穆(mù)荒谬(miù)
第二单元 絮说:
絮絮叨叨地说。
震悚sǒng:
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
懿yì 骇hài 掳lǔ 孤孀shuāng惶(huáng)急:
惊慌焦急诘(jié)问:
追问;责问。
渴慕mù:
非常思慕疏shū懒:
懒散、松懈;懈怠。
差chāi使 簌簌sù 迂yū腐 拭shì 箸zhù奔丧sāng狼藉(jí):
乱七八糟的样子惨淡:
凄惨暗淡,不景气。
赋闲:
失业在家。
勾留:
短时间停留。
蹒跚pánshān:
因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
颓唐tuí:
衰颓败落。
触目伤怀:
看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
怀,心。
情郁于中:
感情积聚在心里。
琐屑suǒxiè:
细小而繁多的事。
交卸xiè:
旧时官吏卸职,向后任交代。
典质:
(把财产、衣物)典当、抵押出去。
典,当。
质,抵押。
凼dàng尴尬gāngà:
神色、态度不自然。
烦躁:
烦闷急躁。
微不足道:
微:
细,小;足:
值得;道:
谈起。
微小得很,不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众:
大庭:
宽大的场地;广众:
为数很多的人群。
指聚集很多人的公开场合。
塌败:
塌陷破败 凑合:
将就 伛偻yǔlǚ:
腰背弯曲。
翳yì 取缔dì 荒僻pì 滞zhì笨:
呆滞笨拙愧怍zuò:
惭愧。
吊唁yàn:
祭奠死者并慰问家属。
接济:
在物质上援助。
唏嘘xīxū 噩è耗 呵斥chì 焦灼zhuó 文绉绉zhōu伎jì俩:
不正当的手段。
颠沛diānpèi:
跌倒,比喻处境窘迫困顿。
穷愁潦倒:
穷愁:
穷困愁伤;潦倒:
颓丧,失意。
穷困愁苦,失意消沉。
形容读书人境遇困苦,意志消沉。
风尘苦旅:
风尘,比喻旅途劳累;鸡零狗碎:
形容事物零碎细小,不成系统。
低眉顺眼:
低着眉头,两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
连声诺诺nuò
第三单元 洨河xiáo 匀称chèn:
均匀,比例和谐。
惟妙惟肖xiào:
这里形容雕刻得十分精妙逼真,肖,相似。
古朴:
朴素而有古代的风格。
推崇:
尊崇,推重崇敬。
巧妙绝伦:
伦:
类,辈;绝伦:
独一无二。
灵巧高明,无与伦比。
驻足:
停止脚步。
失之毫厘,差之千里:
意思是相差虽小,而千万的误差或错误极大。
毫、厘,计量小的单位。
轩榭xuānxiè:
轩,有窗户的廊子或小屋;榭,建筑在台上的房屋。
胸中有丘壑hè:
意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。
嶙峋línxún:
枯瘦的样子。
镂空lòu:
在物体上雕sh刻出穿透物体的花纹或文字。
蔷薇qiáng因地制宜:
因:
依据;制:
制定;宜:
适当的措施。
根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
重峦叠嶂:
峦:
连绵的山。
山峰一个连着一个,连绵不断。
额枋fāng 藻井zǎo 磬qìng 鎏金liú 鳌头áo伧俗cāng:
粗俗鄙陋。
得体:
恰当,恰如其分。
纳凉:
乘凉 帷幕wéi 雅俗之别yǎ
第四单元孕育yùn 载途:
满路,有遍地的意思。
销声匿迹nì:
原意是不公开讲话,不公开露面。
本文指昆虫都无声无息、无影无踪了。
萌发méng 翩然piānrán 衰草连天shuāi 风雪载途zài 次第:
①次序;等级②依次;③情景;场合。
周而复始:
周:
环绕一圈;复:
又,再。
转了一圈又一圈,不断循环;草长莺飞:
莺:
黄鹂。
形容江南暮春的景色。
蟾蜍chánchú 囊náng 繁衍yǎn 胚胎pēitāi 鳞片línpiàn 脊椎jǐzhuī 两栖liǎngqī 相安无事:
相:
互相;安:
安稳。
指彼此相处没有什么争执或冲突,还过得去。
臀tún 褶皱zhězhòu 铱yī 潮汐xī 遗骸hái 劫难jiénàn 致密:
细致周密 追溯sù 天衣无缝:
神话传说,仙女的衣服没有衣缝。
比喻事物周密完善,找不出什么毛病。
归咎jiù:
归罪。
藩篱fān:
篱笆。
比喻门户或屏障。
啸聚山林:
旧指盗贼盘踞山林。
啸聚,形容其互相呼叫,拉帮结伙。
失衡héng 在劫难逃:
旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。
现有时也用来指某种灾害不可避免。
五彩斑斓:
bānlán束手无策:
策:
办法。
遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有 物竞天择:
物竞:
生物的生存竞争;天择:
自然选择。
生物相互竞争,能适应者生存下来。
原指生物进货的一般规律,后也用于人类社会的发展。
无动于衷zhōng:
衷:
内心。
心里一点儿也没有触动。
指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
绮丽qǐ:
颜色美丽,多用来形容风景 衰减shuāi:
减弱,减退。
变化多端:
端:
头绪。
形容变化极多。
也指变化很大。
日薄西山:
薄:
迫近。
太阳快落山了。
比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。
气息奄奄:
气息:
呼吸;奄奄:
呼吸微弱的样子,形容呼吸微弱,快要断气的样子。
也比喻事物衰败没落,即将灭亡。
第五单元 豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡陌交通(qiān)(mò)叹惋(wǎn)诣(yì)铭(míng)淤泥(yū) 濯(zhuó)清涟(lián)不蔓不枝(man)亵(xiè)噫(yī)隐逸(yì)罔(wǎng)贻(yí)黍(shǔ)箬篷(ruò)糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)—戍(shù)—戊(wù)篆(zhuàn)和睦(mù)岱(dài) 眦(zì)逾墙走(yú) 老妪(yù) 幽咽(yè)役(yì)
第六单元曦(xī)素湍(tuān)飞漱(shù)五色交辉夕日欲颓(tuí)沉鳞竞跃藻荇(xìng)艨艟(méng)
(chōng)泅(qiú)僦(jiù)赁(lìn)雾凇沆砀(sōng)(hàng)(dàng)更(gēng)定毳(cuì)秽(huì)
人教版八年级语文(上)文学常识
1《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。
作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁,原名孙树勋,现代小说家,散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》,之二《芦花荡》。
3.《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。
作者西蒙诺夫,前苏联作家。
代表作剧本《我城一少年》,长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。
《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。
4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果,法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。
萨特(1905-1980)法国哲学家、作家、评论家。
著有哲学著作《存在与虚无》等
6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》,代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。
8.《台阶》选自小说集《台阶》。
作者李森祥。
9.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛,原名杨季康,作家,文学翻译家。
翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》钱钟书,现代文学研究家,作家,文学史家,古典文学研究家。
作品《围城》
10《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。
11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。
作者茅以升,字唐臣,江苏镇江人。
中国桥梁学家、教育家。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
著有《中国古桥与新桥》等。
12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。
作者吴冠中,江苏宜兴市人,当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。
13、《苏州园林》选自《百科知识》。
作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。
江苏苏州人。
现代著名的作者、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》,中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等,后都收在《叶圣陶集》里。
14、《故宫博物院》选自《地理知识》。
作者黄传惕。
15、《说“屏”》选自《陈从周散文》。
作者陈从周,浙江杭州人,古建筑园林专家。
著有《说园》等。
16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。
作者竺可桢,浙江上虞人。
气象学、地理学家。
17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。
作者谈家桢。
18、《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》,孟庆任译。
作者阿西莫夫,美国著名科普作家和科学幻想小说家。
19、《生物入侵者》作者梅涛。
21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。
代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
22.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人,哲学家。
世称刘宾客。
有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等。
23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
作者魏学洢 ,字子敬,明末嘉善人。
明朝散文家。
24.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。
《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。
25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。
他的诗因此被后人称为“诗史”,他本人也被尊为“诗圣”。
26、《三峡》选自《水经注疏》。
三峡,“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。
郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。
撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。
27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。
作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人。
有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。
他的词首开豪放之先河。
散文创作成就也很高,是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。
28、《观潮》选自《武林旧事》。
作者周密,字公瑾,宋代湖州人。
29、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。
出身世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
30、《归园田居》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明。
参考前第21
30、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。
作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。
是盛唐极负盛名的诗人,画家。
30、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。
作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义“诗仙”,其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。
人教版八年级上册古诗文默写题精选
(一)、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句:
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语:
豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。
4、渔人“欲穷其林”的原因是:
渔人甚异之。
5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:
黄发垂髫,并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子:
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有:
便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子:
村中闻有此人,咸来问讯。
(二)《陋室铭》 1、文中的名句是:
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:
斯是陋室,惟吾德馨。
3、写居室环境的句子:
台痕上阶绿,草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、写室中生活的句子:
可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
6、互文见义的句子:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
7、画龙点睛的句子是:
何陋之有?
8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!
2、全文的纲领句是:
莲,花之君子者也!
3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
(四)《核舟记》 1、全文围绕着 “奇巧 ” 一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是:
清风徐来,水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:
山高月小,水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是:
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
5、文中描写舟子的神态的句子是:
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
6、作者的感叹是:
嘻,技亦灵怪矣哉!
7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中:
罔不因势象形,各具情态。
(五)《大道之行也》 1、总括全文的纲领句是:
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:
衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
(六)《杜甫诗三首》 (望岳) 1、远望的句子是:
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
2、近望的句子是:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3、细望的句子是:
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
4、表明愿望的句子是:
会当凌绝顶,一览众山小。
5、富含生活哲理的句子:
会当临绝顶,一览众山小。
(春望) 1、借物抒情的句子是:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
2、描绘自我形象的句子是:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
3、名句是:
烽火连三月,家书抵万金。
(石壕吏) 1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。
2、表明战争惨烈的句子是:
二男新战死。
3、表明老百姓生活极度贫困的句子是:
出入无完裙。
4、表明老妇人确实被抓走的句子是:
独与老翁别。
(七)《三峡》 1、引用渔人的民歌的句子是:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
2、写夏天水急的句子是:
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3、侧面写山高的句子是:
自非亭午夜分,不见曦月。
4、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:
自三峡七百里中 ,两岸连山,略无阙处 ,重岩叠嶂 , 隐天蔽日 ,自非亭午夜分 ,不见曦月。
(八)《答谢中书书》 1、文中描绘早晚景色变化的句子是:
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
2、表明作者自豪的句子:
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(九)《记承天寺夜油》 文中描写月色的句子是:
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(十)《观潮》 引用杨万里的诗句是:
海涌银为郭,江横玉系腰。
(十一)《湖心亭看雪》描写景物的句子是:
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,舟中人两三粒而已。
(十二)《诗四首》 1、《使至塞上》的描写边塞奇特壮丽的风光名句是:
大漠孤烟直,长河落日圆。
2、《渡荆门送别》中描写景物的句子是:
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
描写江上美景的句子是:
月下飞天境 云生结海楼 3、《游山西村》富含生活哲理的句子是:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
4、《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是:
仍怜故乡水,万里送行舟 5、《秋词》中,体现作者对秋天看法与古人不同的一句是:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
八年级上册语文古诗详解
《桃花源记》
1基础知识 文学常识 《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。
浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。
不满当时现实,弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》。
文言词语【一般词语】[缘]沿着,顺着。
[夹岸]两岸。
夹,在两旁。
[数]几。
[芳]香花。
[落英]落花。
一说,初开的花。
英,花。
[缤纷]繁多样子。
[复]再。
[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。
[才]仅。
[平旷]平坦开阔。
[俨然]整齐的样子。
[属]类。
[阡陌]田间小路。
[悉、咸]全,都。
[黄发]指老人。
[垂髫]指小孩。
[怡然]形容喜悦。
[乃]竟然。
[具]详细。
[问讯]打听消息。
[云]说。
[叹惋]感叹惊讶。
惋,惊讶,惊奇。
[延]邀请。
[语(yù)]告诉。
[扶]沿,顺着。
[向]从前,旧的。
[及]到。
[诣]到。
[遣]派。
[欣然]高兴的样子。
[规]计划。
[果]实现。
【一词多义】[中]①年间。
(晋太元中)②中间。
(中无杂树)[志]①标记。
(寻向所志)②做标记。
(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对,向。
(不足为外人道也)[寻]①寻找。
(寻向所志)②随即,不久。
(寻病终)[闻]①听说。
(村中闻有此人)②听到的事情。
(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃,放下。
(便舍船)②(shè)房舍。
(屋舍俨然)[作]①劳作。
(其中往来种作)②做。
(设酒杀鸡作食)
【古今异义】[鲜美]古:
鲜艳美丽。
今:
食物味道好。
[开朗]古:
地方开阔,光线充足。
今:
乐观,畅快,不阴郁低沉。
[交通]古:
交错相通。
今:
各种运输邮电事业的总称。
[妻子]古:
妻子儿女。
今:
男子的配偶。
[绝境]古:
与世隔绝的地方。
今:
没有出路的境地。
[无论]古:
不要说,(更)不必说。
今:
连词,表示条件不同而结果相同。
[如此]古:
像这样。
今:
这样。
[不足]古:
不值得。
今:
不充足;不满。
【词类活用】[异]感到诧异。
[穷]尽,有走完或穷究根源之意。
[尽]完,文中有消失之意。
【通假字】[要]通“邀”,邀请。
【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。
也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。
豁然,开阔敞亮的样子。
[无人问津]比喻无人探问价格或情况。
津,渡口。
[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。
[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
2理解探究
(一)用原文语句回答:
1.描写桃花林美丽景色的语句是:
芳草鲜美,落英缤纷。
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:
阡陌交通,鸡犬相闻。
3.描写桃花源人热情好客的语句是:
便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
5.表现人民生活恬适的句子:
往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。
6.表明渔人总体感受的句子:
豁然开朗。
7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:
先世避秦时乱。
8.表明渔人背信弃义的句子:
诣太守,说如此。
(二)用自己的话概括回答:
1.第一段描写桃花林又什么作用?
渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。
2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?
事出偶然,意料之外。
3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?
由于“甚异之”,想探个究竟。
4.“豁然开朗”照应前文什么内容?
初极狭,才通人。
5.为什么村人“见渔人,乃大惊”?
村人对陌生人出现感到惊异,表明桃花源与世隔绝很久。
6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?
社会动荡,战争频繁,民不聊生。
7.桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样?
自然环境:
美丽富饶;②社会环境:
安定平和;③生活状况:
安居乐业;④精神状态:
自由快乐。
8.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?
桃花源外朝代更替,社会动乱,人民生活痛苦。
9.桃花源中人为什么叹惋?
作者为什么不一一写出渔人的话?
为时代变迁,桃花源外社会黑暗动荡,人民生活痛苦而叹惋。
本文主要写桃花源的美好,而不是世外战乱;另外桃花源外的事世人皆知,没有必要一一写出。
10.桃花源中人“不复出焉”的原因是什么?
先人已饱受战乱之苦,桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。
11.为什么村人说“不足为外人道也”?
对渔人存有戒心,怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。
12.作者为什么要写“寻向所志,不复得路”?
表明桃花源是一个似有实
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