农业区域的发展.docx

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农业区域的发展

第四章第一节　区域农业发展

──以我国东北地区为例

教学目标：

1.知识目标：

理解气候条件、地形条件、土壤条件、社会和经济条件对农业生产有哪些有利和不利的影响。

通过对比和分析，理解东北地区农业布局特点。

2.能力目标：

掌握阅读地图的技能和辩证分析问题的能力。

3.情感目标：

认识到人类的生产活动要尊重自然规律，也要认识到人类的主观能动性。

教学重点：

1.理解东北地区农业发展的利弊因素。

2.理解东北地区农业布局特点。

教学难点：

学会分析影响农业的区位因素和学会辩证的分析问题。

教法学法：

案例讨论、引导自学、多媒体辅助

教具用品：

电脑及自制课件

课时安排：

共2课时，本课为第1课时。

教学过程：

（CAI放映呼伦贝尔大草原画面及音乐）

引入新课：

2006年的中央一号文件21日正式公布。

这份名为《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的文件，是近3年来第3个有关“三农”工作的一号文件。

显示了中国领导人解决“三农”问题的决心。

今天我们来一起研究有关农业的知识。

出示投影：

CAI图片展示影响农业区位选择的主要因素。

在地理2我们学习过农业的区位选择。

分析区位因素，学生读图回答。

1.影响农业区位选择的主要因素。

2.大致可以分为哪两类。

一个地区适合发展什么样的农业，要根据区位条件、社会经济条件、市场需求等来确定。

形成具有特色的生态与经济良性循环系统，实现区域内经济、社会、生态效益的统一。

（承转）在这方面，东北地区农业的发展比较突出，让我们一起去东北看看。

（CAI展示中国全图中的东北地区）我们先来研究一下东北地区的地理条件。

1.海陆位置和纬度位置。

2.包括哪些省和自治区。

总结：

东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁省和内蒙古自治区东部。

纬度高、跨度大。

我们来研究一下这些特点在气候上的表现（CAI出示图4.1、中国季风区干湿区地图）。

结论：

纬度高──温带季风气候，冬季寒冷夏季温暖。

跨度大──跨暖温带、中温带、寒温带。

无霜期180天～80天。

年降水量300～1000毫米。

我们只有遵循自然条件，发展与之相适应的农业生产。

因为气候是农业生产中最难改造的自然条件。

此处可以叫学生对比地形和土壤等条件来说明。

（CAI展示图4.2：

总结气候对东北地区农业生产的影响）

（CAI出示思考题）

1.讨论东北大米与气候的关系。

引导学生从日照、光照、低温等方面考虑问题。

提示：

东北地区光照充足，昼夜温差大，作物生长期长，加之气候寒冷，农作物病虫害少，几乎不需要使用农药，天然具有绿色大米的称号。

2.针对现代生活，考虑东北农村农业生产情况。

提示：

季节性强，有利于农忙时节集中人力物力投入农业生产，在农闲时节发展副业，增加农业收入，还可以进行农田基本建设和水利建设。

3.从优势和劣势两个方面举例，教师参与讨论。

提示：

劣势有热量要求、一年一熟、长冬无法放牧等。

优势有光照、温差、土壤肥力、积雪融化缓解春旱等。

讨论不局限于以上几点。

由以上讨论可以直接引出下一个知识点──地形和土壤条件。

（CAI出示图4.3东北地区的地形）

由学生指出东北地区主要地形的位置和名称，以及可以从事的农业生产类型。

老师讲解并出示“黑土地图片”：

东北地区的黑土地是世界上仅有的三大黑土地之一。

初垦时，黑土层厚度60～80厘米，最深处可达1米。

有人形容这里的黑土“攥一把能流出油来。

黑土主要分布在松嫩平原和三江平原，北起黑龙江右岸南至辽宁的昌图，西界直接与松辽平原的草原和盐渍化草甸草原接壤，东界延伸到小兴安岭和长白山山区的部分山间谷地及三江平原的边缘。

黑土总面积734.8公顷，其中黑龙江和吉林的黑土约占黑土总面积的80%。

总结：

这里有中国最大的平原、最大的天然林区和最好的草原。

（CAI展示平原、森林、草原图片）

学生自学：

在社会和经济条件方面东北有哪些优势，可以和老师一起讨论解决。

依照书中的顺序：

1.重要的工业基地；2.便利的交通；3.人口密度较低。

学生讨论，老师小结：

工业：

东北老工业基地历史悠久，工业基础好，为农业发展提供机械设备。

利用农业的产品作原料──工业反哺农业。

交通：

技术水平高，有利于发展外向型农业。

人口：

开发较晚，人口密度低，经营规模大，属于绿色农业，逐步向大农业发展。

教师：

在影响农业生产的区位因素中，最直接的因素是自然因素，尤其是气候条件。

但是一个地区的自然条件很少只适合或确定发展一个作物，而是存在着发展多种作物的可能性。

在这样情况下，究竟发展哪种作物就要由技术条件来决定，同时还要根据当地社会经济条件和生产力发展水平，根据主要农业部门或作物的经营特点，去综合评估各种条件的优劣，以及相对的利用价值。

布置课下完成活动中的一个地区或本地农业的发展地理条件。

活动：

搜集相关资料，分析下列地区发展特色农业的地理条件。

1.珠江三角洲

2.新疆南部

3.海南岛

4.云南昆明

联系高考（CAI出示典型例题，引起学生对此处的重视）。

承转：

农业区位决定农业的发展方向，也决定了农业的不同特点。

二、农业布局的特点

1.和学生一起阅读图4.3、4.4、4.5。

（CAI出示图4.3、4.4、4.5及问题1、2、3）

2.由学生在图上指出降水的规律和气温的规律（CAI分别出示4.4、4.5图）

提示：

降水分布从东南向西北递减，山地多于平原，迎风坡多于背风坡。

年平均气温由南向北递减，大于等于10摄氏度积温，自南向北递减，从平原向山地递减。

3.学生分析图4.4南北向地域分异的主导因素，分析4.5东西向分异的主导因素。

提示：

南北分异的主导因素是热量，不同纬度地区获得的热量不同。

东西向分异的主导因素是水分，自东向西距海洋越来越远，海洋的潮湿气流不能到达。

通过分析，我们了解到东北地区区域内部农业生产条件存在着差异，因地制宜的组织农业生产，就形成了区域内部各具特色的农业布局。

（CAI播放代表地区农业生产的录像）增强学生的感性认识。

并要求学生带着问题去观看。

东北地区可分为三大农业生产区域。

教师给出自学提纲，请学生自学课文，并完成下列表格。

农区

农产

分布区

耕作农业区

粮食作物

经济作物

林业和特产区

树种

特产

畜牧业区

放牧

舍饲

活动部分的处理：

1.分析东北地区农业布局的自然条件并填表。

（CAI表4.1）

农业生产类型

布局的主要自然条件

耕作业

林业

畜牧业

学生完成，有条件的可以实物投影学生的表格或直接由学生说出答案。

师小结：

人类的生产活动要尊重自然规律。

2.（CAI先出示2的问题，再出示《地理2》水稻种植的特点和地区分布的投影）由学生讨论，老师小结：

水稻种植多选择在地形平坦、水源充足的地区。

由于培育耐低温的水稻品种，种植技术的进步，缩短了水稻的生长期。

（由于人类自身主观能动性促进生产技术以及科技水平的提高，人类可以最大限度的发掘自然资源条件的潜能。

）

3.（CAI现出示3的问题，再出示《地理2》大牧场放牧业的有利措施）由学生讨论。

师小结：

（1）农区发展畜牧业的有利条件有：

克服天然草场夏季生长茂盛冬季干枯，造成食物来源季节分布不均的问题，栏棚可使牲畜免受寒冷；农区种植业和养畜业可结合发展，废物利用，充分利用资源；还能防止环境污染。

（2）人工播种优质草种，改良牲畜；将草场分片进行管理，执行轮流放牧的生产经营方式，不宜种植粮食作物，即不宜耕作，避免造成草场沙化；增打机井，保证人畜饮水。

总结全课：

（CAI板书设计）

巩固练习：

1.适合东北地区农业基地大量种植的农作物有（ ）

A.冬小麦、黄麻、水稻  B.柑橘、菠萝、椰子

   C.甘蔗、水稻、玉米   D.春小麦、亚麻、甜菜

2.东北大部分地区的干湿区属于（ ）

A.半干旱、干旱区 B.半干旱、半湿润区

   C.湿润、半湿润区 D.干旱、半湿润区

3.全国最大的商品粮基地是（ ）

A.华北地区  B.东北地区  C.华东地区 D.中南地区

20世纪七十年代，数以万计转业军人和知识分子奔赴北大荒垦荒造田，使这块沉睡的荒芜之地变成了世界闻名的“北大仓”，成为中国重要的商品粮基地。

据此完成4～7题。

4.北大荒发展农业的主要限制因素是（ ）

A.水源不足 B.地形崎岖  C.热量不足  D.土壤贫瘠

5.“北大仓”的主要农业地域类型是（ ）

A.水稻种植业  B.混合农业  C.商品谷物农业  D.小麦种植业

6.“北大仓”的耕作方式应为（ ）

A.精耕细作，小农机具作业 B.国营农场，大型机械化作业

   C.小农经营               D.粗放经营

7.“北大仓”的发展方向应是（ ）

A.退耕还林  B.绿色食品基地  C.大力发展工业  D.农业现代化

总结全课：

尽管代表地区的农业发展有众多的优势，但近几年来代表地区陆续推出禁止开垦“北大荒”“天然林保护工程”等一系列工程，也说明了代表地区农业的发展也出现了一些问题，请同学们做好预习，我们下节课继续讲解。

（请作者与我们联系）

2006-10-20  人教网

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第一节　区域农业的发展——以我国东北地区为例

崔闽

第二课时

课题范围：

后两个框题。

即大规模专业化生产──商品粮基地建设和农业发展方向

授课目标：

1.理解和掌握东北作为商品粮基地的突出特点。

2.能够分离并理解东北地区农业现在面临的问题和农业的发展方向。

授课重点：

东北地区商品粮基地的特点和农业发展方向。

授课难点：

农业专业化生产　东北地区农业发展方向

授课过程：

课间播放背景音乐《大东北》，以放松学生的紧张情绪和调动气氛。

[导入新课]

欢快的歌曲声中我们仿佛亲眼看到东北地区农业的丰收景象。

不仅歌曲在称赞，全国地人民对东北地区的农业也一直非常关注。

那我们就了解一下。

[出示资料]张国宝：

东北黑土地素来是我国重要的商品粮产地，对保障国家粮食安全起到了重要作用。

近年来，这个作用越发明显，东北地区提供的商品粮占全国总量的比例越来越高，现在已达到1/3。

[教师据材料提问]那东北地区粮食的商品率高的原因是什么？

为什么东北地区的商品粮建设会对我国粮食安全产生影响？

[学生思考并回答]商品率高的原因：

1.产量高，占全国粮食总产量的1/7

2.地广人稀，人口少，人均占有量高。

影响国家粮食安全的原因：

1、伴随着全国日益加快的城市化和工业化步伐，耕地资源将继续呈现下降趋势，影响粮食总量的增长。

而东北地区人均占有耕地水平较高，且农业规模经营的基础较好。

因此，在我国商品粮供给仍是一个比较紧张的格局下，巩固东北的商品粮基地，将是确保国家粮食安全的主要依托。

[教师转折]通过这段材料我们可以看出，东北地区的商品粮基地的地位是非常重要的。

那它的主要特点是什么？

[出示图片（机械化）（东北商品粮基地分布）]

[学生得出结论]：

大规模机械化生产与地区专业化生产

[学生分析原因]机械化──地形平坦，集中连片；耕地面积广

地区专业化生产──区域内部地理条件的差异

[教师解释]地区专业化生产概念：

由于地区内部条件存在差异，因此根据国家需要，因地制宜地发展了不同农作物的集中产区，这就是地区专业化生产。

[学生看图，分析东北地区粮食作物的具体分布]

小麦：

主要分布在北部地区，以三江平原和松嫩平原北部最集中。

作物种类以春小麦为主。

水稻：

主要分布在东部山间河谷盆地和辽河、松花江大型灌区。

玉米：

中部松嫩平原。

这里已经成为我国著名的“玉米带”。

[教师过渡]东北地区的玉米分布在我国著名的玉米带，美国的农业专业化十分典型，也形成了分布集中的玉米带，那两国玉米带在分布条件上有何异同点？

相同点：

两地均有适合农业发展的优越的自然条件，例如地势平坦、土壤肥沃、夏季高温多雨等。

且生产规模都较大，机械化程度和商品率较高的商品谷物农业。

两地的种植结构都以玉米为主。

不同点：

我国玉米带所处的纬度相对较高，自然条件相对较差，单产较低。

且经营方式不同，我国是国营农场，美国为家庭农场，而且美国玉米带的农业专业化和机械化、现代化程度均高于我国。

[转折]通过比较，我们得知，东北地区的农业发展并不是尽善尽美。

[设问]那现在东北地区面临着哪些问题？

这些问题产生的原因又是什么？

（同时出示东北地区几幅图片的比较）

[学生思考回答，教师可以补充]

由于20世纪以来，东北地区人口激增。

高强度的农林开发，造成土地的不合理利用，导致农业生态环境退化。

例如，水土流失和黑土退化严重，土地沙化、盐碱化和草场退化加剧，自然灾害频繁，以及环境污染等，给农业可持续发展带来威胁。

[问题跟上]那你认为政府该采取什么措施解决？

[学生继续回答]要实现东北地区的可持续发展，就必须从改善农业生态环境入手，坚持开发、利用与治理相结合，以达到经济效益、生态效益的统一。

[教师继续设问]随着退耕还林、退耕还草和湿地保护工程的实施，东北地区想靠继续开垦荒地来增加粮食产量的途径将受到限制。

加之东北地区内部不同区域的农业发展条件不同，那么东北地区的不同区域的农业该如何继续发展？

现在政府的每一个重大决策都要通过专家智囊团的充分讨论，假设你们就是东北政府请来的专家智囊团，每一组的专家所擅长的领域略有不同。

平原、西部草原、山区，针对东北农业不同区域的发展重点和发展方向，你们将会给东北的行政长官提出什么样的建议？

下面我们的智囊团就平原、西部草原以及山区农业的发展进行讨论，并用关键的词语和简短的句子把你们的讨论结果呈现出来（写在纸上），东北的农业是否能够发展起来就看各位专家的团体力量了。

参考答案如下：

平原区

西部草原区

山区

农业发展方向

面向国内大宗农产品需求市场，继续强化商品粮、大豆等大宗农产品的生产，以确保国家粮食需求。

围绕生态建设与增加农牧民收入两大主题，结合退耕还林、还草工程的实施，大力发展生态农业和舍饲畜牧业

以森林资源保育为核心，多元开发特色农业产品；半山区实现“立体开发”；山区发展特色农业和特产品配套加工业

重点

以增强抗衡国外农产品进入国内市场能力为重点，发展优质、专用品种，提高产品质量和竞争力；加快发展农产品加工业，促进粮食转化，延长产业链条。

推进农业向规模化、专业化和生态化方向发展，建设绿色食品基地

强化人工草地建设，发展草业经济，推动退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实施，发展集约化草食性畜牧业

林木、人参、养鹿、林蛙、食用菌、中草药材、水果及山野菜等特色经济作物，实现由原料型生产向原料和产品加工并举的转变

[教师可适时解释和适时补充]

1.以增强抗衡国外农产品进入国内市场能力为重点。

[说明]我国农产品面临国外农产品的威胁。

东北大豆

美国大豆

生产成本（元/千克）

1.6

0.8

运输（元/千克）

0.045

0.04

出油率（%）

17

20

加工成本（元/吨）

10+X

X

2.推进农业向规模化、专业化和生态化方向发展：

以图4、13为例。

以三江平原较为普遍的沼泽地为中心，实现了种植业、养殖业、水产业、栽培业等多种农业经营方式的良性共处。

3.西部草业和中部平原区，能够既保护西部草原的生态环境，也能使中部产量区的粮食就地转化，中西部密切协作，形成有机联系的产业链条，各自的优势得到充分发挥。

[转折]通过专家智囊团的充分讨论，东北地区农业的发展有了明确的方向和发展重点。

可见咱们团体的力量是无穷的。

[小结]咱们学习东北的农业发展，不仅仅是局限于东北本地，更重要的是形成一个清晰的分析思路。

也就是说我们要分析一个地区的农业发展，首先要了解其农业发展的地理条件，通过分析可以得知其发展的优势和发展过程中存在的问题，我们要发挥优势，要解决问题，继而实现本地区的农业的可持续发展。

[转折]东北地区虽然是我国重要的商品粮基地，可是与南方地区相比，东北地区的粮食单位面积产量相对较低。

那南方地区到底在发展农业方面有哪些有利条件呢？

根据本节的思路，咱们专家智囊团再接再厉，课下讨论论证以珠江三角洲为例的南方区域的农业发展状况。

[参考答案]基塘生产是生态农业，符合可持续发展的要求。

因为基塘生产将种植业（桑、蔗等）、养殖业（养蚕、养鱼）、手工业（丝厂、糖厂）等几种产业紧密地联系在一起。

在此环节中，塘泥、蚕粪、蚕蛹、缫丝、滤泥、蔗叶等副产品（或废弃物）被充分的回收利用了。

养蚕业、蔗糖加工业同塘鱼养殖业密切相结合，作为一种综合的经营，几者之间相互依存、相互促进、扬长补短，有机循环联系起来。

基本上解决了桑、蔗的肥料和蚕、鱼的饲料问题，不仅养蚕、蔗糖加工和养鱼生产稳定，而且成本也大大降低。

这样的连环性生产体系能够充分地利用当地的自然资源和劳动力，创造出最大的经济效益，同时保证了生态环境的良性发展。

其系统内部的养分基本循环是：

塘基植桑，塘内养鱼，桑叶喂蚕，蚕桑废弃物和蚕蛹喂猪，蚕砂喂鱼，鱼池中的塘泥肥桑，蚕茧加工后销售市场。

基塘之间一环扣一环，相互制约、相互促进。

这样一种生产方式既克服了当地低洼地水涝之弊，而且前一环节的废弃物成为后一环节的营养，成功地减少了环境污染，营造了较为理想的生态环境。

[结束本课]既然基塘农业这么好，那咱们当地也发展基塘农业，可以吗？

（当然不可以）那既然不可以，那本地发展农业的条件是怎样的？

你了解吗？

如果不了解，那本地的农业该如何发展？

家乡的父老乡亲如何能够放心的将家乡的将来交给咱们呢？

所以咱们就把了解家乡农业的发展作为咱们课下的实践作业。