初中学生成长档案.docx
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初中学生成长档案
垫江
1X
班级:
班姓名:
2015年下学期
1.个人基本情况信息表
2.运动与体质健康
3.父母寄语
4.老师、同学的话
5.我的作品展
6.心灵心语
7.综合素质评价表
8.社会实践活动调查报告
9.义工活动记录表
10.获奖记录
11.学期学习、生活感悟
个人基本情况信息表
运动与体质健康
出生年
月日
1998、10、
21
生长发育重要指标
视力
身咼
体重
期初
期初
期初
耐力类
项目
800m
(女子)
1000m
(男子)
立位体
前屈
期初
期初
期初
实心球
期初
柔韧力量
类项目
握力
期初
仰卧起坐
(女子)
期初
俯卧撑
(男子)
期初
期中
期中
期中
期中
期中
期中
期中
期中
期中
期中
速度灵巧
类项目
50m
期初
期中
25m
往返跑
期初
期中
跳跃类
项目
跳绳
期初
期中
立疋
跳远
篮球往
返运球
期初
期初
期中
期中
期初
期中
健康是
左~
右:
是否喜是爱运动
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
期末
左
右:
注:
健康是1事业、财富都是后面的0,当一个人没有健康的身体和健康的心
理的时候,所有的一切都=0。
父母寄语
老师同学的话
老师的话(或期末老师评语)
同学的话:
我的作品展
心灵的交流生命的对话
我的综合素质评价表
维度
评价要素
实证材料
评价结果
自评
互评
师评
道德品质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公民素养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运动与健康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自主学习能力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交流与合作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审美与表现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明:
评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
社会实践活动调查报告
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养能力,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
活动
时间
年月曰
活动地点
参与人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见:
签名:
年月
单位或居委会(村委)意见:
盖章
社会义工活动记录表
文、创卫、创森宣传、劝导等),可以个人(需家长同意或带领)或组织(家庭、小组、班级、学校)形式开展活动,初中每学期每生不低于5次。
成长的足迹
荣誉榜
这里记录着自己一学期来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生
中最美好的记忆!
生活感悟(或总结反思)
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 初中 学生 成长 档案