大班家长会方案.docx
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大班家长会方案.docx
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大班家长会方案
大班家长会方案
大班家长会方案1
一、活动时间:
xx月xx日
二、活动地址:
大一班教室
三、活动目标:
1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。
2、让家长了解如何培养幼儿良好的学习习惯。
3、在心与心的交流中,家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况,而且拉近了家长与老师的距离。
4、促进了家园合作,为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。
四、具体活动方案:
(1)欢迎家长致辞
各位家长:
大家好!
首先,我代表大一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
在此,我真诚地对你们说一声:
谢谢。
同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作!
(2)本次家长会的主要内容
本次召开大家来开家长会的内容有如下几点:
1、分析本学期的情况
2、老师自我介绍
3、幼儿常规
4、本学期的工作重点
5、幼儿园幼儿一日时间安排
(3)班级基本情况介绍
我们大一班有两位老师,我叫王伟是大一班的班主任。
我担任语言、音乐、美术、体育科目。
另一位老师叫王红艳担任数学、英语、科学、社会科目。
本班有47名幼儿男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。
45名幼儿都是从中班升上来。
经过近一学年的学习生活,孩子们除了学习一些基本的知识外,在园内的生活是快乐而充实的。
孩子们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们的教育活动,孩子们的行为习惯,健全的体格和意志品质得到了初步培养。
孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助,形成了良好的班级风气。
这个班绝大多数是我已带过的。
本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。
在入园时间上略有长短,因此在整体发展水平上也存在着差异,我希望从这个学期开始,孩子们在集体生活中能健康成长,不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。
各位家长可能和我一样有同样的感受吧,我想这是我们共同所期望的。
(4)幼儿园情况
1、欣赏孩子在园的活动照片。
2、幼儿园每学期都开展活动,这都需要各位家长的配合和支持,每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内。
右侧橱窗是孩子们的每月之星和周计划。
这是我们以培养幼儿良好习惯为突破口,注重孩子的品格教育,从孩子的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。
一月一个主题,一月评选出十名幼儿,并张榜公示。
这些之星包括:
九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月自立之星。
各"星"的产生需经一个月的考察。
首先我们在园进行教育,同时把评选条件发给家长,家长根据孩子实际表现填好,老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。
本月评选的是"孝敬之星",评选条件贴在门口处。
希望家长平时多留意以便配合。
3、我们还特别注重孩子的动手能力,每月展示一次美工作品,改为每星期展示孩子的绘画作品。
主要是发挥孩子的想像力增添画,还有一些画如:
简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等,有时需要家长在家一同与孩子完成。
4、在大班的最后一年里家长要督促幼儿天天坚持来园,上午三节课下午三节课,每节课是30分钟。
具体安排如下:
上午
7:
30――8:
20区域活动时间
8:
20―8:
30下课活动,准备第一节课,
8:
30―9:
00第一节课(有的孩子总爱迟到,那么第一节课的诵读时间就没有了,一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上,希望家长准时送孩子入园。
)
9:
00―9:
20是入厕和喝水时间。
9:
20―9:
50第二节课。
9:
50―10:
20是课间操(入厕、喝水)
10:
20―10:
50第三节课
10:
50――11:
10是孩子入厕和喝水时间,回来准备离园。
下午
1:
30―2:
10是接待幼儿和午写时间来得特别早,值得表扬,来了以后老师适当让孩子写点东西,(语文就写写拼音,练练字。
数学写些计算题和数字等)
2:
10―2:
20下课活动
2:
20―2:
50第一节课,
2:
50―3:
10下课活动(入厕、喝水)
3:
10―3:
40第二节课
3:
40―4:
10户外活动(入厕、喝水)
4:
10―4:
40第三节课
4:
40―5:
00活动时间(入厕、喝水)准备离园
5、介绍班务工作
(5)班级常规教育
俗话说:
无规矩不成方圆。
新学期,从开学初到现在,我们班将重点放在幼儿的行为习惯常规教育上。
开学初,首先对幼儿的礼貌教育和排队时候的行为习惯进行了培养。
短短一个多月,班内孩子基本养成讲礼貌习惯,见到老师主动问早,问好离园时能主动和老师再见并把小椅子推到桌子下再离园。
在排队方面也基本做到了快,静,齐。
每次表现好的孩子都有当小队长的机会,这是需要自己来争取的。
(6)晨间活动与入园活动
1)衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
2)有礼貌地向老师小朋友问好和家长再见。
3)自己将书包衣物整理好放入课桌上。
4)进行简单的劳动:
摆放小椅子,发放书。
(7)教育教学活动
1)听从老师要求积极参与活动。
2)坐姿端正,不东倒西歪,不翘腿,不脱鞋,不随意走动。
3)举手发言,不插嘴,不告状,有一定的抗干扰能力,养成康好的倾听习惯。
4)听老师的口令,不乱摸乱动书桌上的用品。
5)上课用完的物品学会整理放回原地。
(8)饮水,入厕,盥洗
1)在统一的时间内入厕,尽量在上课的30分钟内不入厕,如有需要大敢提出来。
2)在统一的下课时间喝水,排队分组饮水,不推不挤,不浪费水。
随时口渴,随时喝水。
3)小零食最好不带,如带水果,果皮扔入垃圾桶。
保持地面干净。
(9)游戏区域活动
1)遵守游戏规则,爱护玩具,学会整理玩具。
2)自理自律,依冷热增减衣服,不离开集体学会自我防范,不做危险动作。
(10)介绍本学期各领域的教育目标
语言:
都以讲故事,学儿歌的形式来拼读、认字。
认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的手段,培养幼儿的学习习惯和语言表达能力。
数学:
以蒙氏数学为主,有和两本,采用各种有趣的游戏形式进行学习,计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力。
幼儿熟练的掌握20以内的加减法及100以内数的各种数法。
艺术:
1、通过音乐游戏教育,发展幼儿对音乐的感受力和想象力、记忆力和表现能力2、培养幼儿对绘画,手工欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力,幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展有二的想象力,创造力和审美能力。
健康社会:
使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可塑性强,这里包含了劳动和思想品德。
英语:
本学期是以英蕾教育为主,围绕几个小主人公故事来学习各种简单的对话。
(11)本学期的班务工作
1〉、学习计划:
学期计划、月计划、周计划、日计划
2〉、主题活动
十月份运球比赛,十二月份七巧板比赛。
(12)家园共育
大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。
恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。
俗话说:
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项:
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。
这一项很重要,因为小孩子他小,他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看,他们的出发点是好的,但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。
请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量,不能让幼儿自己交药,防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子大多都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾,孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免,但孩子的矛盾来去都很快,我们希望家长和老师一起正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。
5、根据季节的变化,请家长及时的调整孩子的替换衣裤,随着幼儿年龄的增长,身体也在增长,不要给幼儿穿太小太短的衣服,因为天气渐渐变冷,有的幼儿的内衣扎不起来,一活动也经常露出来,很容易受凉。
6、因为幼儿再经过将近一年就要上小学了,积极做好幼小衔接工作,也是我们这学期工作的重点,幼儿教育不同于小学教育,它不是以摄入课本知识为主,它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育,幼儿教育主要以游戏为基本活动,注重综合性、趣味性、活动性。
只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯,进入小学后才能很快的适应。
所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应,从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,(让孩子在8:
00前到园,这也是为了让幼儿能早读和吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯,学会自己做一些能力所及的事情,如:
自己穿脱衣裤、自己吃饭,学会自己整理学习用品,学会自己记录完成作业。
这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。
有家长说:
"我的孩子经常丢橡皮,铅笔!
"有的家长说孩子的书包像"字纸篓",乱得要命。
孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办―切,未能培养起孩子自我管理的能力。
其实在孩子刚开始学习,会碰到诸多难题,比如说用橡皮擦掉写错的字,并且不会把纸擦破,对成人来说很简单,可是5――6岁的孩子其实是一种挑战。
多鼓励孩子动手尝试,在刚开始的失败中累积经验,不断探索,孩子不仅会逐步学会使用橡皮,还培养了孩子的自信心。
7、为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,培养幼儿的探知能力,请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。
8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步,评价孩子要事实求是、切合实际,然后再进一步提出下一个目标要求,这个要求是经过孩子努力就能达到的。
9、座位问题请家长放心,我们安排座位一般按男孩与女孩,外向的与内向的孩子搭配坐。
我们会尽力考虑周全,所以请家长不要担心。
10、孩子每天的作业,老师都会写在作业条上放在小塑料口袋里,防止孩子丢失。
希望家长在家监督孩子仔细写作业。
每天的作业老师都会批阅。
发下的书第二天一定带回幼儿园来以勉影响学习。
杜绝孩子不完全作业家长来说情,一定要让孩子养成好的学习习惯。
(13)家长代表发言
育儿论坛
如何培养幼儿良好的学习习惯?
习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,孩子学习成绩的好与坏,不仅与孩子的智力有关,更重要的还是与孩子的良好学习习惯有关。
所以俗话说:
"与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。
"因为良好的行为习惯是决定一个孩子未来成功的基础和保障。
1、首先培养孩子在学习上专心的习惯
要培养孩子在学习上专心的习惯,我个人的体会是:
1、在学期初加强学生课堂常规的训练,我们在学期初这几个星期宁可少学点知识,也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。
2、孩子的学习和做作业是否专心认真,其实跟做父母的有很大的关系。
现在有些父母这边要求孩子要用心做作业,而边一边又跟别人聊天或看电视,甚至在家里打牌或打麻将,这样,孩子能静下心来学习吗?
不能!
所以教师和家长要加强协调,要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。
平时在家里,孩子在做作业的时候,家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀!
衣服是否穿得太少了!
也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情,让孩子安安静静地做作业,使孩子有一个高度集中自己思想的小天地,这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。
2、给孩子制定严格的作息时间表,从小注重习惯养成。
说明:
作息时间表是按幼儿园上课时间星期一到星期五时间安排的作息表,双休日不包括在内。
3、从小培养幼儿做作业时独立思考的解题能力。
培养学生独立的学习能力,我个人认为是件特别重要的事情,应该有意识的从小抓起,从孩子的日常活动中做起,让幼儿在生活、学习中,对父母不依不靠,幼儿能做好的事,放手让幼儿自己去做。
例如:
在学习方面,就遵循古人说的一句话:
"授人以鱼,不如授之以渔。
"意思是给人鱼吃,不如告诉人打鱼的技术。
培养幼儿也是这个道理。
学习时,不要坐在孩子一旁监督,也不陪幼儿看书,做作业。
幼儿自己的作业要做到按时独立地完成。
至于碰到实在不会做的题目,只是给幼儿理清思路,启发孩子多思考几种可能性,但不要告诉幼儿答案,迫使幼儿自己养成独立思考的好习惯。
4、从小培养孩子做完作业,自己检查的习惯。
幼儿在做作业时,从来不打扰幼儿,让他一个静心的做题。
幼儿做完作业后,我的具体做法是,例如数学,要求孩子看一看计算是否准确,加法有没有做成减法,训练孩子自己去发现问题,然后去订正过来。
最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们的交流活动:
播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。
事实表明,习惯左右了成败,习惯改变人的一生。
五、结束语
我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,但有时也有照顾不周的地方,,2还请各位家长多多包涵与理解。
你有什么建议或意见,可直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,今天,你我的付出,是为孩子的一生打下扎实的根基,是为孩子的幸福人生奠定了基础。
大班家长会方案2
一、大班第二学期幼儿主要面临的问题:
即幼儿入学社会适应性
(一)幼儿教育与小学教育的差异
1、生活环境的变化:
活动室变为教室
2、生活方式的变化:
作息时间、作息制度、作息内容的变化
3、主导活动的变化:
(1)幼儿园以口头语言为主,小学则以书面语言为主,面临着识字与阅读的双重任务。
(2)幼儿在园学习的内容比较形象简单,小学的学习内容概括系统
(3)入小学学习是一种社会义务,并承受学习的成功和失败的评定。
(4)幼儿在园自由选择的机会较多,入学后更多的精力被固定的课程占用。
4、人际交往与人际关系的变化:
(1)交往人数增多
(2)与教师的关系发生变化
(3)儿童的地位、体验有新的变化(在园是最大的,在学校是最小的)
(二)幼儿园与小学衔接的实质
1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面,它与幼儿的学习水平成正相关。
儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题,学习问题主要是知识准备和能力准备不足,而能力准备不足尤为突出。
2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键
(1)任务意识及完成任务的能力(能把完成任务与玩分开)
(2)规则意识及执行规则的能力
(3)独立性与生活自理的能力
(4)人际关系
3、大班幼儿社会适应性的状况
(1)执行规则的意识、能力较差(自控能力)
(2)缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力
(3)独立意识淡薄,自理能力差
二、大班第二学期主要教学任务:
学期目标根据五大领域制定,作息时间按照小学的规律性来制定,学习注重游戏性、愉悦性,体现幼儿年龄特点。
(不是小学化的课堂模式)
1、尽快组织幼儿参观小学,萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望。
初步了解小学和幼儿园的不同,包括环境、生活两方面。
只有了解了不同,才能引发幼儿自我调整的主动性,从而帮助孩子改掉一些不良习惯(上课随便讲话、走动,不注意倾听、插话)
2、注重幼儿入小学能力的准备与培养
加强独立性培养,将幼儿在园一日的活动列出课程时间表,时间由30’/节~40’/节过渡,强化课间10分钟幼儿的安排。
重在良好习惯的养成:
举手回答、倾听、任务(留简单的作业)
3、进行必要的知识、技能的准备,思维、能力的培养
(1)学前知识方面:
①认读、书写拼音字母,学习拼读,阅读活动
②“三个一”活动:
每日一字、每周一首诗、每月一个故事
③汉字书写活动:
注重笔顺、握笔姿势、书写姿势
④计算活动:
10以内数分解组成、20以内加减运算、口编应用题、认识时间、认识图形、数数
(2)学前能力培养方面:
①自我服务能力:
整理书包、书箱,喝水、入厕、增减衣服
②口语表达、理解能力:
新闻快车、宝宝日记、看图说话、表演故事、小记者活动
③交往合作能力:
主题活动(我的新朋友、我们的班级报)、活动区活动
④自控能力:
模拟课堂、模拟课堂小标兵
⑤思维(判断、分析)能力:
“快乐家园”教材、“入学准备”教材、智力竞赛、科学探索活动、棋类活动等
⑥英语:
强化日常环节口语,重在理解与运用
三、家长工作:
1、做好心理准备,从作息时间保证(按时入园、按时睡觉),有时间观念
2、为孩子创设良好的学习环境(舒适的书写小桌椅、随时阅读的图书)
3、多鼓励,帮助孩子树立自信心,不要剥夺孩子学习、练习的机会,避免包办代替,加强独立性的培养。
4、及时与老师沟通,保证家园教育的一致性。
大班家长会方案3
一、班况分析:
1、班级工作人员:
班主任和配班转换,换了新的保育员阿姨。
教育学院实习教师
2、班级孩子情况:
全班41名幼儿,其中男生24名,新生5名(其中2名原是班级中的孩子),这群幼儿聪明活泼,非常讨人喜爱,从他们三岁来到幼儿园,今年已是第三年的开始了。
这群幼儿经过两年的幼儿园生活,有了以下的进步:
1)男女生都喜欢参与体育活动,在活动中表现得积极踊跃,动作灵活、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了,对创造性的活动非常感兴趣,女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问,喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。
2)进步中、成长中也存在一些不足之处。
A、幼儿间攻击性行为少了,但与同伴主动合作、积极配合,孩子们不善于主动与同伴沟通和交流;
B、孩子们的规则意识不强,不能主动遵守各项常规;
C、从评估情况来看,孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足,需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心,培养勇敢精神。
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