浙教版第一册品德与生活第一单元 你好新学校教案.docx
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浙教版第一册品德与生活第一单元 你好新学校教案.docx
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浙教版第一册品德与生活第一单元你好新学校教案
浙教版第一册品德与生活第一单元你好,新学校教案
年级一年级学科思品第一单元第1节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第一美丽的校园(第1时)
共案
个案
教案
教学目标
1、认识新学校的环境,区分小学和幼儿园校园的不同,感受自己是小学生。
2、了解学校设施的作用。
3、感受新学校的美丽并热爱自己的新学校。
教学过程:
一:
创设情境、激发兴趣。
1、展示校园鸟瞰图(或者自己描绘的幻灯片。
)学生观察:
画的是什么地方,你从哪里可以看出这是新学校?
2、学生说说自己观察后的感受。
3、区分小学与幼儿园的不同。
师引导:
是呀,我们的新学校很美丽。
我们以前上的幼儿园也很美的,小朋友们观察一下,新学校和幼儿园有什么不一样的吗?
4、教师小结:
刚才小朋友说了很多新学校和幼儿园不一样的地方。
是呀,我们是小学生了,慢慢的,小朋友们会感觉到小学和幼儿园不仅校园环境不一样,而且一天的生活、学习都不一样。
二、认识新学校设施作用。
1、对着图指认、了解学校各个建筑、设施,正确称呼这些设施。
2、小组内讨论、交流:
这些设施有什么用?
你是怎么知道的?
3、全班交流。
(不要忽视对厕所的指认。
)
4、汇报小调查:
学校里还有哪些地方给我们带方便
、这些设施你喜欢吗?
为什么?
?
三、实地考察。
带着学生走进校园,巩固对建筑、设施的了解。
让学生摸摸、看看、想想。
(小朋友,你看到了什么?
它有什么用?
)
作业安排
把参观到的学校环境和设施讲给爸爸、妈妈和其他小朋友听。
后反思
集体备工作表
年级一年级学科思品第一单元第1节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第一美丽的校园(第2时)
共案
个案
教案
教学目标:
1、知道校园生活中会发生意外,知道在学校里要安全愉快的生活。
2、在学校里能注意安全。
能区分错误的行为。
教学过程:
一、“故事台”:
故事导入。
1、师讲述本校相关的小故事。
(若有可能请当事人讲这个故事。
)
2、学生听故事,并说说听后的感受。
3、随机引导:
你有什么办法让这事故不发生吗?
请你对当事人说说。
4、师小结:
二、“讨论角”:
看图,区分错误的行为。
1、或幻灯片展示书上的四副图。
2、小组合作学习:
说说图上画着什么?
你见过这样的事吗?
讨论这样做会有什么后果?
3、交流学习成果,随机表扬。
4、你对这些同学想说什么?
三、“聪明谷”:
小小调查员作汇报。
1、汇报:
你认为学校里哪些地方容易出事故?
或者在学校里不能做哪些不安全的事?
2、老师总结:
(1)上下楼梯慢慢走。
(2)、不从高处往下跳。
(3)、不拿尖利的东西玩耍。
(4)、不跟陌生的人回家。
()、拐角处不要跑。
(6)、不在楼梯处追逐嬉戏。
……
作业安排
成立啄木鸟安全小队。
后反思
集体备工作表
年级一年级学科思品第一单元第二节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第二老师,您好(第1时)
共案
个案
教案
教学目标:
1、能主动认识老师的特征,认识老师的办公室。
2、能喜爱老师、尊敬老师、亲近老师。
教学过程:
一、看图引入
1、看图:
说说图上的小朋友在干什么?
2、出示题《老师,您好》
3、说说“我的老师”姓什么?
教什么?
老师长得怎样?
4、当你见到老师的时候你会怎样做?
鼓励走出位置配以动作表演。
、或其他方式出示儿歌:
二、画画、说说,表达对老师的喜爱之情
1、画画“我的老师”。
2、说说画的是哪位老师?
3、表演:
对老师说句心里话。
对老师的心里话写在准备的卡片上。
三、情境导入,明确礼仪
1、看图:
老师在什么地方,干什么?
2、图上的小朋友是怎样进办公室的?
朋友礼仪表演:
进入老师办公室。
3、结:
办公室是老师工作的地方,要注意保持安静。
四、辨析导行
出示游戏场:
能做到的涂上小红花
五、总结:
我们要尊敬每一位老师。
、
把写有心里话的卡片送给相应的老师。
作业安排
后反思
集体备工作表
年级一年级学科思品第一单元第二节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第二老师,您好(第2时)
共案
个案
教案
教学目标:
1、感受老师浓浓的爱意,知道有困难找老师。
2、知道教师节,会对老师表达祝贺。
教学准备:
做贺卡用的纸片、折花的皱纹纸。
教学过程:
一:
故事台:
1、或幻灯片出示第一幅图,让学生根据图编一个小故事。
2、老师引导:
生病了,可以马上找老师。
3、或幻灯片出示第二幅图,同桌互相说说内容。
4、老师引导:
在学习上有困难的时候,可以找老师帮助解决。
、小结:
有困难时,可以找老师,老师会帮助你解决的。
二、讨论角:
1、老师引导:
从开学到现在,小朋友们一定感受到老师像妈妈,像亲人,老师一定帮你解决过不少困难。
2、生活中,老师帮助你解决过哪些困难?
四人小组说说。
3、全班交流。
在交流中,引导:
老师帮助你解决困难后,你想对老师说什么?
倡导对老师说“谢谢”。
三、表真情:
1、或幻灯片出示“老师节日图”。
看图讨论:
几月几日是教师节?
我们应怎样做?
2、朗诵儿歌,自由诵读
老师像妈妈,
我们都爱她。
3、练习对老师说一句祝贺的话。
自由准备,集体交流。
作业安排
1、组织学生做贺卡、折花。
2、在贺卡上写上自己的心里花。
3、下后,把贺卡送给老师。
后反思
集体备工作表
年级一年级学科思品第一单元第三节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第三学校里的一天(第1时)
共案
个案
教案
教材分析:
本内容的安排主要从早晨上学,升旗活动开始,接着是一天的程学习,外活动的开展,到放学,主要引导学生熟悉一天的日程安排,明白小学生活的井然有序,通过看看、做做、说说,使学生懂得要健康安全地生活,愉快积极地生活。
教学目标:
1、1、感受到学校生活的美好,熟悉学校一天程的安排;
2、2、认识国旗、会听国歌、升旗能行注目礼;
3、3、主动参加各项体育活动;
4、放学后,能安全地、有序地排队回家。
第1时
教学目标:
1、感受到学校生活的美好,熟悉学校一天程的安排;
2、认识国旗、会听国歌、升旗能行注目礼;
教学准备:
教学过程:
一、“我快乐”:
1、出示图片,让学生看图,看懂图意。
2、
(1)、问:
图上画的是什么时候?
什么地方?
有些什么人,他们在干什么?
3、
(2)、让学生说说图意;
3、引出儿歌《上学去》:
清早背上小书包,高高兴兴上学校。
见到老师性个礼,见到同学问声好。
4、领读、齐读儿歌
二、“我能做”:
导言:
晨检后我们该做什么呢?
1、出示图:
问:
小朋友和老师在干什么呢?
2、认识国旗:
(1)、我们的国旗是什么颜色?
国旗上有什么?
有几颗五角星?
(2)、播放录音,让学生听国歌
(3)、“聪明谷”:
国歌全名:
《中华人民共和国》
原名:
《义勇军进行曲》
曲作者:
聂耳
词作者:
田汉
3、告诉学生,升国旗时要做到的事项:
出示:
小脚立正,双手放好,眼睛看着国旗慢慢升起。
4、小实验:
模拟升国旗,联系行注目礼;
、出示儿歌:
五星红旗,高高升起,向你敬礼,我们爱你。
三、“我认识”:
1、指导看图,讨论我们每天上的有哪些?
认识程的特征;
2、这些程中你最喜欢的是什么?
3、教育学生:
每个同学应全面发展,希望每位同学对任何程都市、要喜欢,努力去做;
4、看图认识水果,知道每种水果各表示的程;
、按水果所表示的程,制作水果程表
作业安排
按水果所表示的程,制作水果程表
(根据老师发给你的一周程表完成,和爸爸、妈妈一起完成)
后反思
集体备工作表
年级一年级学科思品第一单元第三节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第三学校里的一天(第2时)
共案
个案
教案
教学目标:
1、主动参加各项体育活动;
2、放学后,能安全地、有序地排队回家。
教学过程:
一、展示台:
展示自己所制作的水果程表。
教师注意评价。
二、“我喜欢”:
1、或幻灯片出示学生活动图:
看图,说说图上的小朋友在干什么?
2、同桌交流互说;
3、想一想:
除书上这些体育活动外,还有哪些有意义的外活动?
4、讨论:
说说自己最爱好的活动是什么?
、鼓励学生从自己爱好的活动中努力发展。
三、“我能做”:
1、出示图片:
看图,说说图上的小朋友在干什么?
2、交通安全教育;
3、出示儿歌,读儿歌:
放学啦,放学啦,
学校的一天结束啦,
让我和你说再见,
排着队伍回家吧。
说说放学回家是要注意什么?
4、小节归纳:
排队;走人行道;道别。
作业安排
1、说说自己的家在哪里,应该排在哪个位置上?
2、选一选自己所在队伍的路队长。
(教师提出:
轮流执旗)
3、后,排好对回家。
★教师到现场指导。
后反思
集体备工作表
年级一年级学科思品第一单元第四节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第四我是小学生(第1时)
共案
个案
教案
教学目标:
1、能感受小学生活与幼儿园生活不一样的地方,能主动适应这些变化;
2、练习坐、立、走,培养良好的精神面貌。
教学过程:
一、“我发现”:
1、回顾一、二、三的内容,说说这些中给你留下最深的印象是什么?
(可以说设施,也可说活动)
2、展示图片:
看图,说说有哪些小学与幼儿园不一样?
3、让学生讨论反馈;
4、你喜欢这些“不一样”吗?
为什么?
二、学古训:
1、出示:
坐如钟、立如松、行如风。
了解“坐如钟、立如松、行如风”的意思;
2、练习坐、立、走的动作行为;
3、结合古人练功的故事,明白“坐、立、行”的精神面貌;
(1)、出示图片,让学生看图,看清练功人的精神;
(2)、教育学生“坐、立、走”正确的好处。
三、小剧场:
1、看图:
哪些“坐、立、走”的姿势是正确的?
2、联系实际,你自己做到了吗?
做到了,给小花涂上颜色;没有做到,鼓励学生努力做到。
3、出示解放军:
“坐、立、走”的图片。
4、学习解放军的坐、立、走。
作业安排
后练习坐、立、走的动作。
后反思
集体备工作表
年级一年级学科思品第一单元第四节备组长
备人
集体备时间
8、29
内容
第四我是小学生(第2时)
共案
个案
教案
教学目标:
1、知道小学生一天的生活是有序的、有规律的。
2、调整好生物钟,养成良好的生活习惯。
3、感受我是快乐的小学生。
教学过程:
一、说安排:
1、看图结合字,说说意思;2、学生说说一天的安排;
二、“快乐角”:
1、指导看图,小朋友在干什么?
2、说说:
(1)、早晨,6:
30起床,自己穿衣,上学不迟到。
(2)、上学习,收获不小。
(3)、中午吃饭香喷喷。
(4)、外活动真热闹。
()、晚上8:
30准时睡觉。
3、对照图,说说你做得好吗?
觉得快乐吗?
三、故事台:
老师讲一个不按时睡觉而影响学习的故事,对学生进行教育。
四、学儿歌:
出示儿歌:
月亮弟弟再见啦
月亮弟弟再见啦,
快到云里休息吧!
我上小学了,
明天还要早起呢,
我们一起做个梦,
飞到太空去玩吧。
五、小结:
我们要养成好的生活习惯,早睡早起。
作业安排
努力做到6:
30起床,8:
30睡觉
后反思
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