修订版青少年依恋问卷中文版在初中生中应用的信效度.docx
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修订版青少年依恋问卷中文版在初中生中应用的信效度
66
#心理卫生评估#ChineseMentalHealthJourna,lVol25,No11,2011
修订版青少年依恋问卷中文版在
初中生中应用的信效度
张迎黎1,2张亚林张迎新王杰利黄存云1333
3(1中南大学湘雅二医院精神卫生研究所,长沙4100112新乡医学院第二附属医院心理咨询科,河南新乡543002
南省济源市济水一中,河南济源454650通信作者:
张亚林zhangyl69@vip1sina1com)河
=摘要>目的:
探讨修订版青少年依恋问卷(RevisedInventoryofParentandPeerAttachmen,tIPPA-R)中文版在初中生中的信度和效度。
方法:
方便选取河南某中学556名初中生,完成IPPA-R中文版、社会支持评定量表和儿童抑郁障碍自评量表测试(DepressionSelf-RatingScaleforChildren,DSRSC)。
随机抽取55人于4周后重测IPPA-R中文版以检验重测信度;依照DSRSC15分为临界值的标准,将被试分为可能抑郁组(n=59)和非抑郁组(n=497)来检测IPPA-R中文版的实证效度。
结果:
IPPA-R中文版的重测信度为01782~01902。
内部一致性CronbachA系数在01737~01886之间,同伴分量表疏远因子去除第9条目后内部一致性信度提高至01805。
各因子间的相关系数在-0189~0176之间。
验证性因素分析显示,母亲依恋的V2/df、GFI、TLI、CFI和RMSEA分别是21479,01920,01919,
是21658,01908,01908,01918,01928,01047;父亲依恋分别01901,01891,01909,01049;同伴依恋去除第9条目后分别是21934,
01056。
IPPA-R中文版的信任和沟通因子分与社会支持总分呈正相关(r=0139~0146),疏远因子分与社会支持总分呈负相关(r=-0128~-0141);可能抑郁组的信任和沟通分均低于非抑郁组,而疏远分均高于非抑郁组。
结论:
修订版青少年依恋问卷(IPPA-R)中文版的父母依恋分量表在初中生中具有良好的信度和效度,同伴依恋分量表去除第9条目可达到较为理想的心理测量学标准。
=关键词>青少年依恋问卷;信度;效度;心理测量学研究
中图分类号:
B84412,R74914文献标识码:
A文章编号:
do:
i1013969/j1issn11000-6729120111011015
(中国心理卫生杂志,2011,25
(1):
66-701)1000-6729(2011)001-0066-05
ReliabilityandvalidityofChineseversionofRevisedInventoryofParentandPeer
Attachmentinjuniorstudents
ZHANGYing-Li1,2,ZHANGYa-Lin1,ZHANGYing-Xin3,WANGJie-L3i,HUANGCun-Yun3
1MentalHealthInstitute,SecondXiangyaHospita,lCentralSouthUniversity,Changsha410011,China
SecondAffiliatedHospitalofXinxiangMedicalCollege,Xinriang453002,China
zhangyl69@vip1sina1com32CounselingDepar-tmen,tFirstMiddleSchoolofJishuitown,Jiyuan454650,ChinaCorrespondingauthor:
ZHANGYa-Lin,
=Abstract>Objective:
ToexaminethereliabilityandvalidityofChineseversionofRevisedInventoryofParentandPeerAttachment(IPPA-R)injuniorstudents1Methods:
Atotalof556ChinesejuniorschoolstudentswereselectedandaskedtocompletetheChineseversionofIPPA-R,SocialSupportScaleandDepressionSelf-RatingScaleforChildren(DSRSC)1And55studentswereselectedfrom556studentstofinishtheIPPA-R4weekslater1Thesamplewasdividedintopossibledepressivegroup(n=59)andnon-depressiongroup(n=497)inordertoassessthecriterion-relatedvalidity1Results:
Thetes-tretestreliabilitycoefficientoftheIPPA-Rwas01782~01902.TheCronbachAcoeficientwas01737~018861TheCronbachAcoeficientofthepeerattachmentbecome0184whendeleteditem91Thecorrelationcoeficientsofthethreefactorsrangedfrom-0189to01761Theindexesofconfirmatoryfactoranalysisofmotherattachmentwereasfollows:
V2/df=21479,GFI=01920,TLI=01919,CFI=01928andRMSEA=010471Thoseoffatherattachmentwereasfollows:
V2/df=21658,GFI=
1c
中国心理卫生杂志2011年第25卷第1期
67
019080,TLI=019089,CFI=01918andRMSEA=010491ThefitindexesofpeerattachmentforV2/df,GFI,TLI,CFI,andRMSEAwere21934,01901,01891,01909and01056,whenremoveditem9ofpeerattach-mentsubscale1Thepositivecorrelationswerefoundbetweentrustandcommunicationfactorsofthreesubscalesandthescoresofsocialsupportscale(r=01387~01463),whilethenegativecorrelationswerefoundbetweenaliena-tionfactorandthescoresofsocialsupportscale(r=-01280~-01410)1Thetrustandcommunicationscoresinpossibledepressivegroupweresignificantlylowerthanthatinnon-depressiongroup,(3317?
816)vs1(4011?
615),respectively;
forfatherattachment,
(1415?
412)vs1(1115?
413),?
810)vs1(3117?
712),
(2616?
619)vs1(3318?
617),(3411?
816)vs1(4013?
712),respectively;
forpeerattachmen,t
andthealienationscoresin
possibledepressivegroupweresignificantlyhigherthanthatinnon-depressiongroup[formotherattachmen,t
and(1417?
414)vs1(1111?
318),(2610?
711)vs1(3212?
716),
and
(3515?
815)vs1(4112?
615),
(2617
and(1719?
318)vs1(1518?
415),respectively;Ps<0101]1Conclusion:
TheChineseversionofRevisedInventoryofParentandPeerAttachmentisareliableandvalidmeasureforassess-ingparentandpeerattachmentinjuniorstudents1Thestudysuggeststhatthepeerattachmentsubscalecanachievethebestreliabilityandvaliditystandardaftertheitem9beingremoved1
=Keywords>
InventoryofParentandPeerAttachmen;treliability;
validity;
psychometricstudies
(ChinMentHealthJ,2011,25
(1):
66-701)
父母同伴依恋问卷(InventoryofParentandPeerAttachmen,tIPPA)是目前使用最广泛的青少年依恋测量工具之一。
由Armsden和Greenberg编制,最初版本有28条目的父母依恋和25条目的同伴依恋2个分量表组成。
后来,作者修订成由母亲、父亲、同伴依恋3个分量表各25个条目的修订版IPPA(revisedversionofinventoryofparentandpeerattachmen,tIPPA-R),从和依恋对象的相互信任程度、交流质量、愤怒和疏远程度来全面评估青少年的依恋关系为
[2]
[1]
112工具
11211修订版青少年依恋量表(IPPA-R)
为自评问卷,适用于12~20岁的青少年。
由母亲、父亲、同伴依恋3个分量表组成。
每个分量表各25个条目,分信任、交流和疏远3个维度。
为5级Likert量表,分为完全不符合、不太符合、有时符合、常常符合、完全符合,根据正反向计分的不同两级分别计1或5分。
经原作者授权后,由心理学和精神病学专家进行翻译、审校及回译,并充分考虑东方文化与青少年的特点,尽量使条目表达清晰、易懂,未增删任何条目。
11212社会支持评定量表
[7]
。
该量表已广泛应用于青少年不良行
[3]
、焦虑抑郁、自杀
[5-6]
[4]
等相关研究领域。
近年来我国有学者将其翻译成中文(包括繁体字版)用于相关研究
但均未见评价量表各条目
在本土青少年的适用性,也尚未见到中文版IPPA-R实证效度的报道。
本文以河南初中学生为样本,考察各条目的信度和实证效度,以评价其在我国初中生中的适用性。
共10个条目,分客观支持、主观支持和对支持的利用度3个维度。
量表各条目的一致性为0189~0194,重测信度为0192。
由于本研究调查对象的特殊性,将量表中评估夫妻、儿女支持的选项改为评估父母、兄弟姐妹或祖父母、同学的支持情况。
11213儿童抑郁障碍自评量表(DepressionSelf-Ra-tingScaleforChildren,DSRSC)
[8]
1对象与方法
111对象
采用方便取样,整体抽取河南某中学初一至初三共10个班学生,以班为单位使用统一指导语进行现场测试,共发放问卷602份,回收有效问卷556份。
其中男生291人,女生265人;年龄11~l6岁,平均(13?
1)岁。
男女比例差异无统计学意义(P>0105)。
适合8~16岁年龄段抑郁症状的评估。
共18个项目,3级评分。
总分\15分为有抑郁障碍的可能,得分越高表示抑郁越重。
113统计方法
用SPSS1510进行描述性分析、t检验、信度检验、相关分析,用AMOS510进行验证性因素分析。
1c
68
ChineseMentalHealthJourna,lVol25,No11,2011
2结果
211信度
IPPA-R3个分量表各因子的内部一致性Cron-bachA系数在01737~01886之间,同伴分量表的疏
远因子去除第9条目后内部一致性信度由01737提高至01805。
随机抽取其中的55人于4周后重测,3
个分量表的重测信度为01782~01902(均P<0101)(表1)。
表1修订版青少年依恋问卷中文版各因子内部一致性信度和重测信度
信度
内部一致性信度重测信度注:
*
信任0183601902**
母亲依恋沟通0181501832**
疏远0177601825**
信任0185201873**
父亲依恋沟通01817
*
01855
*
疏远0180301846**
信任0188601866**
同伴依恋沟通0186101820**
*
01782
疏远
*
01737(01805*)
**
同伴依恋分量表去除第9条目后的CronbachA系数。
P<0101。
212效度21211结构效度
IPPA-R各分量表因子间的相关系数在-0189~0176之间(表2)。
表2修订版青少年依恋问卷中文版各分量表因子间的相关性(r)
分量表母亲依恋沟通疏远父亲依恋信任沟通疏远同伴依恋信任沟通疏远注:
**
信任0176**-0158**0159**0149**-0133
**
母亲依恋沟通--0158**0150**0160**-0136
**
疏远信任
父亲依恋沟通
同伴依恋
疏远
信任
沟通
--0139**-0139**0154
**
-*
0174
*
--0189**0134**0137**-0118**
--0128**-0124**0140**
-*
0176*
-0131
**
-0150
**
0139**0137**-0123**
0140**0139**-0123**
-0125**-0121**0139**
*
0133
*
0132*
-0120
***
--0123**
P<0101。
采用Amos510分别对3个分量表的信任、沟通、疏远因子构想模型进行验证性因素分析。
结果显示,母亲依恋模型的拟合指数(V/df)为21479,拟合优度指数(goodness-of-fitindex,GFI)为01920,非范拟合指数(Tucker-LewisIn-dex,TLI)为01919,比较拟合指数(comparativefitindex,CFI)为01928,标准化残差均方根(RootMeanSquareErrorofApproximation,RM-SEA)为01047;父亲依恋模型的V/df为21658,GFI为01908,TLI为01908,CFI为01918,RM-SEA为01049;同伴依恋模型的V/df为31745,GFI为01872,TLI为01859,CFI为01872,RM-22
2
SEA为01073,去除疏远因子中的第9条目后,相应指标为21934,01901,
01891,
01909,01056。
IPPA-R分量表条目对各因子的负荷系数在01166~01810之间(同伴依恋第9条目除外)(表3)。
21212实证效度
以社会支持评定量表为效标判断IPPA-R的实证效度,结果信任和沟通因子分与社会支持总分呈正相关,母亲的信任和沟通分与社会支持分的相关系数为0146、0146;父亲的为0139、0143;同伴的为0139、0143;均P<0101。
疏远分与社会支持分呈负相关,3个分量表的相关系数依次为-0141,
-0134,-0128;均P<0101。
依照DSRSC
1c
中国心理卫生杂志2011年第25卷第1期
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表明中文版IPPA-R具有较好的内部一致性和稳定性。
表4可能抑郁组和非抑郁组修订版青少年依恋问卷中文
版评分比较(?
s)量表母亲依恋信任沟通疏远父亲依恋信任沟通疏远同伴依恋信任沟通疏远
3317?
8162616?
6191417?
4143411?
8162610?
7111415?
4123515?
8152617?
8101719?
318
4011?
6153318?
6171111?
3184013?
7123212?
7161115?
4134112?
6153117?
7121518?
415
-5148-71786168-5135-51995115-5100-41953144
<01001<01001<01001<01001<01001<01001<01001<0100101001
可能抑郁组(n=59)
非抑郁组(n=497)
t值
P值
15分为临界值,将被试分为非抑郁组(n=59)和可能抑郁组(n=497),显示,可能抑郁组的信任和沟通因子分均低于非抑郁组,疏远因子分均高于非抑郁组(表4)。
母亲依恋分量表中的信任、沟通、疏远因子分和抑郁总分的相关系数分别为-0138、-0140、0142,均P<0101;父亲依恋分量表的相关系数为-0139、-0141、0137,均P<0101;同伴依恋分量表的分别为-0137、-0131、0124,均P<0101。
表3修订版青少年依恋问卷中文版各分量表的条目对因
子的负荷矩阵因子信任
父亲依恋条目
123491213202122
沟通
5671415161924
疏远
2581011171823
负荷01714016400144801600011990180801719018100176501632016600145501714012030179901612017440136001692016070179901545017110164101576
母亲依恋条目123491************14151619242581011171823
负荷01768016570135201552011660174801721018050170401629016200152801631012310177901756017880132501606015170179001527017020156101605
同伴依恋条目56812131415192021123716172425491011182223
负荷01266018070165601683016900167701721013190167201724016040177101670017440173501686017380168401552-010750165401737016620153401681
本文对内部一致性系数较低的同伴分量表疏远因子(CronbachA系数01737)分析时发现,条目9按原英文版翻译为/我感到有必要与朋友们进行更多的接触0,汉文化背景的被试面对此条目时,可能作为一种愿望,无论是高疏远或低疏远者,都可能会做一致(趋向/符合0)的选择。
此种英文表达在其他问卷中也有出现
[9]
通常的处理方法为
反向计分或删除条目。
对本条目反向计分后Cron-bachA系数变为01741,变化不大。
而去除第9条目后CronbachA系数提高为01805,提示有必要对同伴依恋的条目9进行修订。
312效度分析31211结构效度
Armsden和Greenberg认为青少年依恋有行为和情感认知2个主要维度,对IPPA进行因子分析时得出了信任、沟通和疏远3个因子,分别反映与依恋对象相互理解和尊重的程度、口头交流程度和疏离程度;信任和沟通因子在父母和同伴分量表中均有高相关性(r=0176),母、父亲依恋与同伴依恋无强相关(r=0129~0147)。
对IPPA-R的
[10-11]
研究也得出了相似的结果。
本研究IPPA-R中文版3个分量表各因子间的相关系数在-0189~0176之间,与相关研究基本一致。
依据Greenberg等提出的3因子模型进行验证性因素分析,结果显
[1]
3讨论
311信度分析
IPPA-R中文版3个分量表的CronbachA系数在01737~01886之间,重测信度为01782~01902,
1c
70
示,母亲和父亲2个分量表的V/df均在210~310之间,GFI、TLI、CFI、GFI、CFI均>019,RM-SEA<0105,条目对各因子的负荷系数在01166~01810之间,和英文版的01127~01742的因子负荷基本一致,说明与原版有很好的匹配性,具有好的构想效度。
对同伴依恋进行验证性因素分析时,将所有条目纳入模型,发现模型的拟合指数2/df为31745,GFI、TLI、CFI、RMSEA分别为01872,01859,01872,01073;当去除第9条目后,模型指数变为21934,01901,01891,01909,
01056,比先前更
优。
条目9的因子负荷为负,将其改为反向计分后,因子负荷变为01075,提示条目9无论正向计分还是反向计分都不适合纳入疏远因子中,建议同伴依恋的疏远因子去除条目9可提高该分量表的信效度。
本结果中,父母依恋的第9条(妈妈/爸爸对我期望太高)、第14条(妈妈/爸爸有自己的问题,因此,我有困难也不去打扰她/他),同伴依恋的第5条(我真希望有不同的朋友)因子负荷均低于013,但此3条都可以较好反映本土文化背景下的亲子和同伴之间的相互理解、信任和沟通的依恋关系,因此保留了以上3个条目。
31212实证效度
高信任、沟通分和低疏远分预示着安全型依恋倾向,相反为不安全型依恋的表现,研究显示
[12]
[1,10-11]
2
ChineseMentalHealthJourna,lVol25,No11,2011
较好的信效度,建议评估同伴依恋时删除第9条目以提高分量表的信效度。
但由于本研究样本量偏
小,且年龄跨度小,仍需对IPPA-R中文版做大范围、大样本的实证研究,以评估其在我国青少年群体中的适用性。
参考文献
[1]
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梁凌寒,侯志瑾,田璐1北京市青少年对父亲、母亲及同伴的依恋及其关系[
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