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小三班计划
小三班下学期班务计划
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进
体智德美全面发展
一、班级情况分析:
本学期我班有幼儿27人,其中男孩有10人,女孩有17人,其中有新生4人。
新来的小朋友没有上过幼儿园,有哭闹的现象,不能马上适应幼儿园的环境,缺乏安全感,需要老师的特殊关爱。
我们班的小朋友生活自理能力比较强,能够自己动手吃饭、洗嘴巴、洗小手,并且洗的很干净。
小朋友们非常喜欢唱歌,愿意表现自己。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、班级工作目标:
(一)健康领域
1、使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯.
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.
3、使幼儿了解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理.
4、教会幼儿上体正直,双脚交替自然走和跑.
5、能指定方向走和跑.
6、能在指定范围内四散跑,追逐跑.
7、能轻松地双脚交替跳着走.
8、能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳.
9、能单手自然将沙包投向前方.
10、能手,膝着地自然协调向前爬.
11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作.
12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操.
13、会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械.
14、培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动.
(二)语言领域:
1、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话.能听懂并愿意说普通话.
2、能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容.理解内容简单,特征鲜明的实物,图片和情景.
3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话.
4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系.
5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣.能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品.
(三)社会领域:
1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活.
2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力.
3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范.
4、乐意参加幼儿园各项活动,亲近与自己生活密切的人.
5、喜欢和同伴一起游戏,学习分享.等待与轮流,体验与教师,同伴共处的快乐.
6、在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰,关心,助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助
7、能从性别,外形等外在特征上比较自己与别人的不同.
8、逐渐接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的基本规则.
9、观察周围生活环境极其变化.喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛.
(四)科学领域:
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.
2、教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序.
3、指导幼儿认识"1"和"许多"及关系.
4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多,少和一样多.
5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验.
6、导幼儿观察常见的个别动,植物的特征,初步了解它们与人,环境的关系.
7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途.
(五)艺术领域:
1、能用正确的姿势,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感.在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词.
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与他人沟通的方法和乐趣.
3、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯.
4、引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法.
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯.
(六)智学城堡:
1、幼儿学会正确的走线,能够自己穿脱罩衣,并且正确的把罩衣挂在小椅子上。
2、能够在教师的指导要求下,按照顺序正确的打开宝盒和收宝盒,并能及时发现宝盒中的学具是否有丢失的。
3、能够按照护照上的号码,找到相应的宝盒。
4、能够在安静的、有序的环境氛围中操作宝盒,有不明白的能够大胆的提问。
(七)绘本教学:
1、本学期要学习5个绘本,知道绘本基本是由封面、前环衬和封底三部分组成。
2、幼儿能够认真、仔细观察画面中的内容,大胆的猜测,积极的表达自己的想法。
3、养成学会倾听的好习惯,能听懂老师提出的问题,喜欢学习绘本。
4、大致知道绘本所讲的主要内容,能一边看书,一边讲出绘本故事的内容。
三、具体工作措施:
(一)教育教学工作:
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。
培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。
4、发展幼儿的独立性:
培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。
5、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分,并贯穿于一日活动之中。
6、在文明礼貌教育方面:
培养幼儿会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。
(二)卫生保健及安全教育工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我们二位教师将全力配合,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。
在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。
四、家长工作:
扎实开展家园联系,实施同步教育。
家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下,幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家长开放日、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。
五、本学期具体月程安排如下:
9月份
1、积极参与室内外环境创设活动。
2、认真写好班务计划。
3、做好新入园孩子的情绪稳定工作
4、做好一切开学前的准备工作。
5、开启《指南》实验区课题实施方案(体育游戏)
10月份
1、认真配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。
2、积极并参与幼儿园活动。
3、认真开展主题教育活动,帮助幼儿养成良好的学习习惯
3.结合抚顺市“优化一日活动”评优,对照班级自检工作
11月份
1、利用散步及户外活动,让幼儿了解秋天的季节特征。
2、加强户外体育活动,增强幼儿的自我保意识
3、积极、认真参与六一运动会准备工作1、园内常规教学检查
12月份
1、认真做好教研工作。
2、做好冬季的预防保暖工作。
3、参加“庆圣诞”活动。
4、加强冬季幼儿户外体育活动的创编与研究
1月份
1、继续抓好幼儿的常规,加强幼儿的安全、
2、做好学期各类总结工作,对幼儿进行寒假安全教育。
小三班
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