七年级下知识要点归纳.docx
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七年级下知识要点归纳
Unit5Topic3.Myschoollifeisveryinteresting.
A. 重点词汇
1. 周日名称
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
考点分析:
a. 周日名称的考点之一就是拼写,这中间比较难记的一个就是Wednesday.大家可以按音节去记:
Wenesday.从发音规律看,/wen/应该Wen三个字母,只是在e和n之间多了一个字母d;/z/是es两个字母;/dei/是三个day字母。
这样分析一下,会读就应该会写了。
有时,也会考到根据英文解释写出单词,这里需要注意的是,按英文习惯,一周当中的第一天是星期天,而不是星期一,因此,thefirstdayofaweek:
Sunday;theseconddayofaweek:
Monday…….其它依次类推。
还要记住一点,周日名称的首字母要大写。
b. 表达在星期几,用介词on.但如果周日名称前如果有定语的话,就应该省略介词on.例如,
WeoftengototheparkonSundays,butwe’llnotgothisSunday.
EveryMondaytheyhavetwomathclasses,butnextSundaytheywillhaveonlyonemathclasses.
2. 学科名称
本话题我们学习了几乎所有的初中阶段的学科名称,他们是:
Chinese math English politics history geography sciencebiology physics computerscience P.E(physicaleducation) art music
考点分析:
关于学科名称,大家首先要会读会写,其次,要知道所有的学科名称都是不可数名词,没有复数形式.特别是以-s结尾的politics和physics.不少同学会错误认为他们是复数名词。
学科名称做主语时,谓语应该用单数。
Historyisveryinteresting.
3. 习惯用语
a. befriendlyto(对……友好)
Theteacherisveryfriendlytohisstudents.
(那个老师对他的学生非常友好。
)
b. tell...about…(告诉某人关于某事)。
Pleasetellmesomethingaboutyourschool.
(请告诉我一些关于你们学校的情况。
)
c. between…and…(在两者之间)
Thereisahospitalbetweentheschoolandthefactory.
(在工厂和学校之间有一家医院。
)
d. from…to…(从…到…)
Ioftenreadfromfiveo’clocktosixo’clockinthelibrary.
(我经常从五点钟到六点钟在图书馆读书)。
Heoftenwalksfromschooltohishome.
(他经常步行从学校到家。
)
e. learn…from…(从…学到…,向…学习)
Welearnalotfromhim.(我们从他那儿学到了许多。
)
Weshouldlearnfromeachother.(我们应该想到学习。
)
B. 功能结构
1. Talkaboutthedayoftheweek.
说今天是星期几,和表达其它时间一,经常用IT作主语。
例如,
ItisFridaytoday.(今天是星期五。
)
口语中也可直接用Today作主语。
例如,
TodayisFriday.
问今天是星期几,英文句子是:
Whatdayisittoday?
2. Talkaboutthesubjects.
谈论上什么课,上几节课,我们常用动词have,构成动词短语haveanEnglishclass,havefourclasses等。
例如,
Theyarehavingaphysicsclass.(他们正在上物理课。
)
Wehavesixclassesaday.(我们一天上六节课。
)
上面两句就划线部分提问,形成下面两个问句:
Whatclassesaretheyhaving?
Howmanyclassesdoyouhaveaday?
3. Talkabouttheinterest,likesanddislikes.
a.表达对学科的看法,我们经常用到下面的句子:
Ithinkmathisalittledifficult.(我认为数学有点难。
)
IthinkEnglishisveryeasy.(我认为英语非常容易。
)
但是,我认为英语不是很容易,英文应该是:
Idon’tthinkEnglishisveryeasy.
而不能说:
IthinkEnglishisnotveryeasy.
b. 表达对学科的喜欢程度,常用下列句子:
Ilike……alittle/alot/verymuch/better/best.例如,
IlikeChinesebest.(我最喜欢汉语。
)
也可说以:
Chineseismyfavoritesubject.
c. 问他人对学科的看法,常用What…thinkof…?
How…like…?
例如,
Howdoyoulikephysics?
Whatdoyouthinkofphysics?
(你如何看待物理?
)
我们也经常这样问:
Whichsubjectisyourfavorite?
Whichsubjectdoyoulikebest?
Unit6.Topic1.Isthereacomputerinyourstudy?
A. 单词及习惯用语
1. 介词短语
本话题出现了较多的表示方位或处所的介词和介词短语,现从用法上归纳如下:
1) onthesecondfloor.
表示在几楼,用介词on.例如,onthefirstfloor(在一楼)。
Floor前用序数词,特别要注意的是,序数词前面一定要加定冠词the.
Mybedroomisonthesecondfloor.我的卧室在二楼。
Mygrandparentsliveonthefirstfloor.我的爷爷奶奶住在一楼。
2) nextto
nextto意思是“与……相邻,紧靠着”与closeto和near意思很很接近,但nextto强调距离上更近。
Ourschoolisnexttoasupermarket. 我们学校紧挨着一家超市。
Ourschooliscloseto(near)asupermarket. 我们学校距离一家超市很近。
3) infrontof
infrontof意为“在……前面”,用来表示两个物体相对的位置,例如,
Thereisabigtreeinthefrontofthehouse.(房子前面有一棵大树)
要注意的是,front前面没有加定完词the,如果有定冠词意思就发生了变化。
inthefrontof……意为:
在……内部前面的部分。
例如,
Thedriversitsinthefrontofthecar.司机坐在汽车的前面。
Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.老师站在教室的前面。
这个短语的反义词应为behind.
4) atthebackof
atthebackof可以理解为inthefrontof的反义词组,意为“在……(内部)后面”,例如,
Heiscleaningtheblackboardatthefrontoftheclassroom.他正在教室后面擦黑板。
(他擦的是教室后面的那块黑板,当然在教师里面。
)
5) inthecenterof
inthecenterof……意为“在……中央)。
例如,
Therearemanyflowersinthecenteroftheyard.院子中央有许多花。
6) ontheleftof
ontheleft……意为“在……左边”,“在……右边”为ontherightof…….运用这两个短语要注意两点,一是介词用on,二是方位词left,right前要加定冠词the.例如,
Thehospitalisontheleftofthepostoffice.医院在邮局的左边。
TomsitsontheMary’sright.汤姆坐在玛丽的右边。
2. 动词短语
1) havealook
havealook意为“看一看”。
类似的短语还有havearest(休息一下)、haveatalk(谈一谈)。
这类短语往往指一次性的动作,与单个的动词(look/rest/talk)相比,具有短暂性。
例如,
Shallwehavearest?
我们休息一下好吗?
如果后面跟宾语的话,havealook和haveatalk等,还要加上原来与动词连用的介词,例如,
MayIhavealookatyourphotos?
我可以看一看你的照片吗?
Iwouldliketohaveatalkwithyou. 我想和你谈一谈。
2) talkabout
talkabout意为“谈论”。
例如,
TheyaretalkingaboutanAmerianmovie.他们正在谈论一部美国电影。
与talk有关的动词短语,我们学过的还有talkto/talkwith……(与……交谈)。
例如,
Theteacheristalkingto/withMachael’smothe.老师正在和迈克的妈妈谈话。
3) playwith
playwithsb.意为“与某人玩”;palywithsth意为“玩什么东西”。
例如,
Theboyisplayingwithhispetdog.那男孩正在和他的宠物狗玩。
Don’tplaywithfire.别玩火。
在这个短语中,play为不及物动词,play作为及物动词使用时,可表示球类运动和演奏乐器。
例如,
Thegirlplaysthepinaoverywell.那女孩钢琴弹的非常好。
Someboysareplayingbasketballontheplayground.一些男孩正在操场上打篮球。
4) loolafter
lookafter意为“照顾,照看,保管”,例如,
Mariaisill,hermotherhavetolookafterherathome.
Maria病了,她妈妈不得不在家照看她。
Youmustlookafteryourbooks.你必须照管好自己的书。
与look有关的动词短语,我们学过的还有lookat(朝……看)、lookfor(寻找)。
5) getaletterfromsb.
Getaletterfromsb,收到某人的来信。
例如,
Iamgladtogetaletterfromyou.很高兴收到你的来信。
如果不止一封信,letter要用复数,例如,
Heoftengetlettersfromhisfriends.他经常收到朋友们的来信。
与这个短语相对应的说法是:
write(aletter/letters)tosb.给某人写信,例如,
Heiswriting(aletter)tohisfather.。
他正在给他爸爸写信。
6) Putaway
Putaway意为将东西收好或放好,例如,
Pleaseputawayyourschoolbags/Pleaseputyourschoolbagsaway.
请把你人的书包收好。
如果宾主是代词,必须放在副词away前面,不能像上句那样,放在前后均可。
例如,我指着那些书包对大家说:
请把它们收好。
英文应该是Pleaseputthemaway.
B. 重点句型
1. Whynotcomeupstairsandhavealook?
为什么不上楼看一看呢?
Whynot后跟动词原形,用来表示建议,也可以是whydon’tyou…..?
例如,
Whynotasktheteachertohelp?
为什么不请老师帮忙呢?
该句还可以是Whydon'tyouasktheteachertohelp?
已学过的表达建议的句型还有Let’s后面跟动词原形;Whathowabout……?
后跟名词或动词的-ing形式。
例如,
Let’sgoupstairsandhavealook。
让我们上楼看看吧。
Whataboutgoingupstairstohavearest?
上楼看一看怎么样?
在这个句子中,还要注意副词upstairs的用法。
上楼英文表达为goupstairs或者是comeupstairs.Go和come后不能加动词to.再看下面的句子:
Helivesupstairs.他住在楼上。
NOT:
Helivesinupstairs.
在楼下、到楼下,英文单词为downstairs.用法与upstairs相同。
2. Therearesomanybooksontheshelves.书架上有那么多的书。
Somanybooks,意为这么多书。
So是“如此,那么”的意思,放在many前面表示强调,加强语气,和manybooks没本质上的区别。
如果是不可数名词,应该用somuch.如,
Hebuyssomuchfoodforhisson.他为儿子买那么多食品。
3. Heloveplayingonthecomputerinthestudy.他喜欢在书房玩电脑。
喜欢做某事,可以用lovedoingsth,也可以用likedoingsth.Love/like后跟动词的-ing形式,表示一个习惯性的或经常性的动作。
如果是一个一次性的动作,则用love/liketodosth.例如,
HelikesreadingEnglishinthemorning,buthedoesn’tliketoreadrihgtnow.
他喜欢在早晨读英语,但他不喜欢马上就读。
4. What’sonthedesk?
桌子上有什么?
问什么地方有什么,用what’s+介词短语?
be动词一般用单数is.回答这个问题,用therebe结构,be动词的数要随主语的变化而变化。
例如,
What’sinyourbag?
回答这个问题,可以是下面的句子:
Thereissomefoodinmybag.我的包里有些食品。
Therearesomebooksinmybag.我的包里有一些书。
C. 语法要点
1. therebe结构与have/has区别:
1) 表示“某地存在某物”用therebe结构,例如,
Therearemanybooksontheshelves.架子上有许多书。
(该句只告诉你在架子上有书,但并没有告诉你书属何人所有。
)
2) 表示“某人拥有某物”用have/has.例如,
OurEnglishteacherhasmanybooks.我们英语老师有许多书。
(该句告诉你书属于何人所有。
)
3) 表示“构成上的拥有”用have/has.例如,
Theclockhasthreehands.钟有三个指针。
(三个指针是构成钟的必要部件,没有它们就不是一个完整的钟表。
)
2. therebe结构与“主语+be+介词短语”的区别:
“主语+be+介词短语”表示“某人或某物在某处”。
例如,
Motherisathomenow.妈妈现在在家。
Thebooksareallonthedesk.书都在桌子上。
What’sinthebag?
包里有什么?
Unit6.Topic2.Whatkindofhomedoyoulive?
A. 词汇及习惯用语
1. 介词及介词短语
1)介词for的用法
a. 表示“适合于”。
例如,
Iwanttorentasmallapartmentforstudents.
我想租一个适合于学生住的小套公寓。
Heislookingforaquietroomfortwopeople.
他正在寻找一间适适合于两人居住的安静的房间。
b. 表示“按……价格购买或出售”。
例如,
Youcanbuythebookfortenyuan.你可以用十元买那本书。
c. 表示目的、用途。
例如,
Ihaveahouseforrent.我有一处房子供出租。
(for表示房子的用途。
)
Wecancallitforhelp.我可以给它打电话救助。
(for表示打电话的目的。
)
当然,for的用法还很多,这里归纳的只是在本话题的用法。
2)表示方位的介词短语
inthecountry在农村,也可以是inthecountryside.
onthestreetcorner在街道的拐角处。
例如,
Thebusstopisonthestreetcorner.公共汽车站在街道的拐角处。
也可以具体地说在什么街道的拐角处,例如,
onthecornerofXinhuaStreet.在新华路的拐角处。
attheendof……在……尽头、末端。
例如,
Thebookstoreisattheendofthisstreet.书店在这条路的末端。
closeto靠近、接近。
在意义上接近nextto.
farfrom离……很远。
例如,
BeijingisfromShanghai.北京离上海很远。
Myhomeisn’tfarfromourschool.我家离学校不远。
nearhere.这附近。
Here已经演变中名词,意为“这里”。
类似的短语还有fromhere.
2. 名词性短语
housewiththreebedrooms.带有本个卧室的房子。
这个短语的中心词为house,with引导的是一个后置定语,用表示人或物的特征。
例如,
Hewantstorentahousewithfurniture.他想租一个带有家俱的房子。
Doyouknowthegirlwithlonghair.你认识那个留着长发的女孩吗?
Grandparentsliveinafarmhousewithbigyard.爷爷奶奶住在一个带有院子的农舍里。
thecostofliving.生活费用。
Cost用作名词意为“支出、花费、费用。
”
permonth.每个月。
Per指每个,相当于不定冠词a(an).例如,
Wehavetwenty-fourclassesperweek.我们每周上二十四节课。
也可以说成:
Wehavetwenty–fourclassesaweek.
alotof……许多,大量。
此短语的中心词中lot,意为大量、大宗(人或物),是可数名词,其复数为lots.所以该短语也可以是lotsof……。
alotof……既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词,相当于many和much两个词的意义,但many和much多用于否定句,而alotof…….和lotsof……一般只用于肯定句。
例如,
Hehasalotofbooks,buthedoesn’thavemanyEnglishbooks.
他有许多书,但并没有许多英语书。
Hehaslotsofmoney.他有许多钱。
3. 动词短语
callsbat……用……号码给某人打电话,例如,
Pleasecallmeat6677229.请用6677229这个号码给我打电话。
hearsbdoingsth.听见某人正在做某事。
例如,
WehearhersinginganEnglishsong.我们听见她正在唱一首英文歌。
表示感官感觉的动词经常使用这种结构,例如,
Seesbdoingsth.看见某人正在做某事。
Findsbdoingsth,发现某人正在做某事。
例如,
Ifindsomeboysplayingfootballontheplayground.
我发现一些男孩正在操场上踢球。
这类动词后面也可以跟不带着的动词不定式做宾补。
构成hearsbdosth,find sbdosth,watchsbdosth.例如,
Heoftenhearsthegirlsingthesong.他经常听到那女孩唱那首歌。
两类不同类型的宾补(不带“to”的动词不定式和动词的“-ing”形式)具有不同的表达效果。
不带“to”的动词不定式表达的动作已经发生过或经常发生,但现在没有发生,而-ing形式表达的动作正在进行。
B. 重要句型
1. Whatkindofhomedoyoulivein?
你住在什么类型的房子里?
Kind表示种类,常用的表达有akindof……一种。
如akindofbooks.一种书。
Allkindsof……各种各样的。
如,al
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- 年级 知识 要点 归纳
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