高中历史选修一复习案专题一.docx
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高中历史选修一复习案专题一
廊坊八中高二年级历史科导学案
课题
专题一梭伦改革
导学案类型
复习案
教学目标
1.通过复习案的研读及背诵,引导学生了解课标要求。
2.通过对基础知识点罗列,引导学生深入复习本课基本知识。
3.通过探究案的分析综合,对学生基础知识掌握进行综合提高,
教学内容(含时间设计)
教师
活动
学生
活动
【基础知识复习】学生自主学习(约15分钟)
1.梭伦改革前雅典社会各阶层的特点?
(贵族、平民。
工商业奴隶主)
2.梭伦改革前雅典社会的主要矛盾有哪些,影响是什么?
解决危机曾有哪些尝试?
结果怎样?
说明什么?
3.如何理解梭伦改革的必然性?
4.梭伦能够进行改革的优势有哪些?
5.概述解负令的内容及影响。
6.概述鼓励发展工商业的内容及影响。
7.概述划分四等级的内容及影响。
8.概述四百人会议和民众法庭的内容及影响。
9.如何评价梭伦改革?
10.梭伦改革的特点?
默写:
教师布置自主复习任务,并巡视。
各小组约15分钟基础知识复习
探究和运用:
一、选择题(每题3分,共60分)
1.下列对梭伦改革的影响评价正确的是
A.彻底消除了氏族血缘关系的影响B.公民享有的政治权利取决于他们的出身
C.既有利于平民直接管理国家事务,又限制了平民参与高级管理的机会
D.使雅典政权由贵族转移到平民手中
2.梭伦改革后,陪审法庭的陪审员产生的方式是
A.由各等级公民选举产生B.从各等级中通过抽签产生
C.由各等级公民轮流担任D.由首席执政官随意指任
3.梭伦改革按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,其主要意义在于①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求A.①②③B.②③④C.①②D.③④
4.雅典民主政治存在的明显缺陷表现在①享有民主的人不及雅典公民的一半②妇女和奴隶无民主权利③居住在雅典的外邦人无公民权④是小国寡民体制的产物A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
5.以下有关雅典民主的说法,不正确的是
A.创造了在法治基础上民主运作的新方式B.有利于调动公民参与国家建设的积极性和主动性
C.在城邦内部每一个人都享有充分的民主D.促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来
6.梭伦改革的历史局限有①下层公民没有享有充分的参政议政的权利②确立了雅典的奴隶制民主制③氏族制度的残余仍得以存续④没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾
A.①②③B.②③④C.①②D.①③④
7.公元前6世纪雅典一个年收入100麦斗的平民,他可以
①参加公民大会②当选为四百人会议的成员③当选为陪审员④在战争中提供骑兵
A.①②B.①③C.①④D.②③
8.关于雅典民主制度确立标志的表述,其中①地域部落取代血缘部落②贵族制度取代民主制度③民主制度取代专制制度④国家制度取代氏族制度
A.①②正确,③④不正确B.①④正确,②③不正确
C.①②③④均正确D.①②③④均不正确
9.下列选项与雅典民主政治的主要内容不相符合的是
A.男女公民政治权利一律平等B.公民大会是国家的最高权力机关
C.五百人会议是国家最高行政机关D.陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关
10.梭伦在诗中解释了他的目标。
他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”,把这解释为平衡公民互相冲突的利益。
后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则:
Neminemlaedeimoomnes,quantumpotes,iuua!
即:
不要伤害任何人,但要尽力帮助所有人!
在梭伦改革中充分体现这一点的是
A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利B.帮助平民避免沦为奴隶的可能
C.尽力维护各个阶层的利益,避免冲突D.为所有的雅典居民谋福利
11.古代希腊能够产生巨大文化成就的主要原因是
A.政府的鼓励和公民的积极参与B.频繁的工商业活动加强了城邦间的交流
C.城邦民主制度保障了公民的思想自由D.特殊的自然环境造就了希腊人民的创作灵感
12.在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是
A.财产越多,等级越高,享有的权利多而尽义务少B.财产越少,等级越低,享有的权利少而尽义务多
C.财产越少,等级越低,享有的权利少而尽义务少D,财产越多,等级越高,享有的权利少而尽义务多
13.梭伦鼓励发展工商业的目的是①扩大下层平民的就业机会②削弱贵族的世袭特权③壮大雅典城邦的实力④壮大工商业奴隶主阶层的实力
A.①②B.①③C.①④D.②③
14.下列内容属于梭伦改革中《解负令》措施的有①废除所有债务,禁止借贷以人身作抵押②由于欠债而卖身为奴的公民,一律释放③鼓励外邦手工业者移居雅典④限制谷物出口,保障雅典居民的粮食供应⑤废除“六一汉”制度A.①②③⑤B.②④⑤C.①②⑤D.①③④⑤
15.梭伦改革的主要内容是
A.“陶片放逐法”B.设立五百人会议C.设立元老会议D.鼓励发展工商业
16.雅典民主制度中,国家最高权力机关是
A.元老院B.公民大会C.民众法庭D.五百人会议
17.梭伦之所以出走他乡,离开雅典,主要原因是
A.建立僭主政治未成功B.想去外邦旅游C.未能从根本上消除雅典社会的主要矛盾D.改革遭到旧贵族的反对
18.公元前8至前6世纪,贵族把持了元老会议。
元老会议是当时的
①最高决策机关②监察机关③审判机关④最高权力机关
A.①②③B.①②③④C.①④D.③④
19.梭伦改革后,雅典的社会格局形式是
A.贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元格局
B.贵族奴隶主、工商奴隶主共同执政的二元格局
C.贵族奴隶主执政的一元格局D.雅典居民共同执政的共和国政局
20.梭伦改革确立了财产等级制度,不同的等级提供不同的义务,其中构成军队主要力量的重装步兵主要由哪一等级组成
A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级
二、材料解析题(19分)
21.克里斯提尼改革的出发点是以地域组织代替氏族组织,设立了10个地域部落取代原有的4个氏族部落。
这项措施有助于削弱氏族贵族对地方政权的控制,促进不同部落之间公民的融合。
在划分新行政区的基础上,克里斯提尼进一步改造国家政权机构。
他创立新的“五百人会议”代替原来的“四百人会议”。
新会议由500人组成,每部落选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配,从而创立了最早的比例代表制选举法。
议员的当选没有财产资格限制,30岁以上的公民均可成为候选人。
选举采取抽签方式,由运气或“神意”来决定。
当选议员可以连选连任,但一位公民一生只可担任两届议员。
请回答:
(1)梭伦改革确立的财产等级制度在削弱氏族贵族势力作用方面,与克里斯提尼的哪项改革措施在本质上是一致的?
为什么?
(3分)
(2)在国家权力机构和公民参政议政方面,克里斯提尼改革与梭伦改革有何具体的进步措施?
(3分)
(3)用抽签的方式来选拔议员,体现出怎样的民主原则?
有何弊端?
(3分)
22.我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。
我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
任何人,只要它能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务;就是那些最忙于他们自己的事务的人,对于一般政治也是很熟悉的——这是我们的特点;一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。
我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的;最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。
这一点又是我们和其他人民不同的地方。
——伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》
请回答:
(1)通过演说词分析,雅典公民在城邦政治中占有何种地位?
(2分)
(2)伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势?
这些优势在实践中是否得到充分的落实?
试举例说明你的观点。
(6分)
(3)在雅典,公民个人与国家之间在政治生活中表现出一种什么关系?
(2分)
三、问答题(21分)
23.梭伦改革确立的财产等级制度与凭血缘建立的等级制度相比有什么不同?
请对此做出评价。
(12分)
24.梭伦是如何改革雅典国家权力机构的?
梭伦改革有何历史意义?
(9分)
答案
专题一综合测试
1.C2.B3.C4.D5.C6.D7.B8.B9.A10.C11.C12.C13.B14.C15.D16.B17.C18.A19.A20.C
21.
(1)以地域组织代替氏族组织,冲击了氏族的血缘关系,从而削弱了氏族贵族的权力,有利于雅典民主政治的建立。
(3分)
(2)以“五百人会议”取代“四百人会议”,创立比例代表制选举法;取消议员选举权的财产资格限制;抽签选举法及议员的任期制。
(3分)(3)机会均等。
任期制的民主原则可能使无能的人当选而有才能的人落选。
(3分)
22.
(1)地位:
雅典公民在城邦政治生活中占主体地位,是城邦政治的核心。
(2分)
(2)优势:
政权掌握在全体公民的手中,公民在法律上是平等的,才能是担任公职的先决条件,参加公职不论贫富,每个公民都关心国家事务,国家事务讨论,民主决策。
这些优势在实践中没有充分落实。
例如,在公元前5世纪,雅典民主的“黄金时代”,真正能参加公民大会的也只是少数男性公民。
(6分)(3)每个公民都把国家事务当作个人事务的一部分,每个公民都关心国家事务,熟悉国家事务,敢于对国家事务发表意见。
(2分)
23.解题关键;确立等级制度的标准是什么,凭血缘建立的等级制度代表的是世袭贵族的特权。
答案提示:
打破了贵族依据血缘、门第的世袭特权垄断政权的局面,为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政的途径,是一个历史的进步。
但财产等级制度没有带来真正的平等,广大第四等级的农民、手工业者不仅无权担任官职,而且受经济条件的制约也不可能经常参政。
(12分)
24.解题关键:
对雅典民主政治得失的认识,要有一个全面客观的评价,同时要学会用辩证唯物主义的观点来分析评价历史事物。
(9分)
专题二
一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
D
D
D
A
C
C
C
D
C
D
A
A
C
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
C
C
B
D
B
A
A
D
B
B
B
D
A
A
二、非选择题(共4小题,40分)
31.(10分)
⑴公平思想;财产等级制度。
(2分)
⑵A、实质:
公民享有权利的多少由其财产资格来决定。
(2分)
B、主要目的:
缓和贵族与平民的矛盾,稳定社会秩序,巩固奴隶主统治。
(2分)
⑶(4分)①以财产资格取代血缘门第,根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础,打破了贵族政治专权的局面;②为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径,使其逐渐跻身于统治阶层行列;③使下层平民获得了一定的公民权利。
总之为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。
32.(10分)
⑴A、法家。
B、秦孝公的支持。
(2分)
⑵①实行什伍、连坐制;②奖励军功;③奖励耕织;④重农抑商;⑤实行县制;⑥废除井田制;⑦统一度量衡。
(4分)
⑶材料三持否定态度,材料四持肯定态度。
(2分)
“务本”指重视农业生产;“王制遂灭”指奴隶制度被废除。
(2分)
专题三
1.A2.A3.A4.A5.A6.C7.B8.B9.B10.B11.B12.D13.A14.B15.C16.D17.C18.D19.C20.A
21.
(1)北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有的前提下,政府把无主荒地分配给农民,农民要交纳赋税和服徭役。
其实质是维护封建统治。
(2分)
(2)不能抑制兼并。
因为均田制没有改变封建土地所有制,而且官僚地主占有大量土地,所以土地兼并必然还会发展起来。
(2分)(3)均田令使农民得到一定的土地;鼓励农民实行土地休耕轮作;允许农民迁往荒地多的地方。
(2分)(4)保证了北魏政府的财政收入;使黄河流域的农业生产得到恢复与发展;促使北方少数民族逐渐定居农耕;对后世的土地制度有较大影响。
(4分)
22.
(1)其祖先出于黄帝,以土德王,就姓了拓跋。
而土是黄色的,它是万物之元,所以改姓为元。
(4分)
(2)孝文帝采用门阀制度取得了汉族世家大族的支持,树立了北魏王朝的正统地位;推动了改革的进行,促进了鲜卑族的封建化;建立了稳固的地主阶级统治秩序,有力地巩固了政权。
但世家大族掌握大权,也为北魏的分裂埋下了祸根。
(4分)
23.
(1)孝文帝推行的均田制,使无地或少地的农民得到了土地,并且抑制了土地兼并,有利于调动农民的生产积极性,吸引了更多的流民农耕定居,推动了北方经济的恢复和发展,增加了封建政权直接控制的编户,保证了统治政权的财政收入和劳役需要,促进了北魏经济的恢复和发展。
(3分)
(2)孝文帝整顿吏治的措施,使北魏的吏治得到改善,相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾。
俸禄制的实行,减轻了官吏对百姓的掠夺,使农民安心从事生产,对巩固北魏政权的稳定具有积极意义,推动了北方农业生产的恢复和发展。
(3分)(3)孝文帝迁都洛阳,推动了洛阳的恢复和发展,且保证了改革的深入,有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展。
(3分)(4)孝文帝革除旧俗的措施,促进了北魏的封建化,加快了民族融合。
(3分)
24.孝文帝改革是在民族矛盾和社会矛盾尖锐的情况下为发展生产、巩固统治而进行的自上而下的改革。
经济上推行均田制和租调制,农业成为经济的主要部分,使以游牧为主的鲜卑族变为农耕者,促进了经济的复苏与繁荣;(2分)政治上迁都洛阳、实行官吏俸禄制,整顿吏治,采纳汉族封建统治制度,这些措施加强了国家管理,巩固了统治,团结了汉族地主,有力地推动了政权的封建化。
(2分)文化和风俗习惯上全面接受汉族先进文化,移风易俗。
(2分)这些措施促进了鲜卑族人对汉族文化的认同,加强了民族的交流与融合。
孝文帝改革使鲜卑族最终融于汉族之中,有力地推动了中华民族的形成与发展。
同时,南北之间民族隔阂的逐渐消除、北方经济的恢复和发展,为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础。
(4分)
答案:
(1)信息:
孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。
影响:
促进鲜卑族积极接受汉族先进文化,实行汉制和移风易俗:
易服装,改鲜卑服为汉服;改汉姓,改鲜卑族为汉姓;提倡鲜卑人与汉人通婚;讲汉话,以汉语为正音;等
(2)孝文帝改革促进了民族融合,加速了鲜卑人的封建化进程。
1、【标准答案】:
(12分)
⑴汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。
推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。
⑵改革面临着阻力;孝文帝推进改革的坚强决心。
⑶促进了民族融合,为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。
【试题解析】第
(1)问体现汉与鲜卑之间存在矛盾;第二问考了孝文帝改革的措施。
第
(2)、(3)问主要考察对材料的理解、分析和概括,体会改革的艰难和改革起到的效果。
【高考考点】本题主要考查考生对材料信息的阅读理解分析提炼归纳概括能力
【易错提醒】材料的理解、分析和概括
【备考提示】考生要加强材料的理解、分析和概括
2、理由:
民族之间差异很大,且民风强悍,难以文治;柔然经常南下进犯;洛阳经济文化发达,有利于政治统治。
目的:
学习先进文化,接受中原文明;更好推进改革,维护统治。
(2)“燔诗书而明法令”加强思想统治。
移风易俗,加快封建化进程,促进民族融合,
(3)以推进土地制度改革为重点;难点是与旧势力的斗争;采取多种方式,推进改革。
专题四:
1.
1.A2.A3.C4.D5.A6.D7.A8.C9.D10.D
11.王安石主张“善理财者,民不加赋而国用足”。
司马光认为王安石变法是“设法夺民,其害乃甚于加赋”。
为此王安石采取的理财措施有:
①青苗法。
②募役法。
③农田水利法。
④方田均税法。
⑤市易法。
12.B13.C14.B15.A16.D
17.
(1)北宋中期大商人囤积居奇,操纵市场,哄抬物价以牟取暴利,兼并中小商贩,阻碍商品交换。
(2)设市易务。
一方面子抑物价,另一方面政府收购商贩不能出售的货物,然后商贩从官府赊购货物出售,向政府交纳一定的利息钱。
(3)在一定程度上抑制了商人囤积居奇现象,控制了市场物价,有利于商品交换和商品经济的发展,也增加了政府的财政收入。
但是由于保守派的反对,最后这些措施被废除。
2.
答案:
1.A2.A3.B4.C5.C6.B7.A8.C9.D10.D11.A12.D13.B14.D15.C16.C17.A18.C19.B20.C21.D22.A23.B24.A25.A26.B27.B28.A29.D30.D
31、(16分)
⑴梭伦:
主要是提高平民的地位,化解政治危机,稳定社会秩序。
商鞅:
富国强兵。
(4分)
⑵两幅图展示的都是改革前反对派或保守势力对改革的质疑、反对,主要是因为:
改革就意味着的利益的重新分配和调整,那些拥有财富和地位的人当然不肯轻易放弃自己的既得利益,因此极力为自身利益辩护。
(4分)
⑶都在一定程度上解决了当时的社会问题:
梭伦改革提高了平民的地位,扩大了民主,使雅典走上了民主化的道路;而商鞅变法则使秦国废除了旧制度,达到了富国强兵的目的,为秦国的霸业奠定了基础。
但他们同时又存在着局限性:
梭伦改革带有折中色彩,结果贵族和平民都对他不满,后来只好外出游历;商鞅变法则轻视教化,轻罪重罚,加重对人民的压迫,遭到了权贵的抵制,商鞅最后被迫害致死。
(8分)
32.(12分)
⑴(4分)①接受汉族文化,加强对中原地区的控制;②受北方少数民族威胁;③避开鲜卑保守势力;④平城经济落后,而洛阳是数朝古都。
⑵(4分)①加强了对黄河流域的控制;(1分)②促进了北方民族大融合;(1分)③使洛阳重新成为北方的政治、经济中心。
(2分)
⑶(4分)①改鲜卑姓为汉姓或改汉姓(2分);②“魏之先出于黄帝”(2分)
33.(12分)
⑴(3分)①夷狄骄盛:
辽、西夏对宋进行战争;②寇盗横炽:
农民起义;③庆历新政和王安石变法
⑵缓解财政危机,富国强兵,维护北宋封建统治(2分)
⑶(7分)士:
改革科举制度(1分);
农:
青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法(2分,答出2个即可);
兵:
将兵法、保甲法、保马法(2分,答出2个即可);
商:
均输法、市易法(2分,各1分)
参考答案及评分标准
一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
B
C
D
A
A
B
C
D
B
A
A
B
B
C
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
D
D
C
C
D
C
B
A
C
D
C
B
A
D
二、非选择题(共3小题,40分)
31.(16分)
⑴(8分)①接受汉族文化,加强对中原地区的控制;②受北方少数民族威胁;③避开鲜卑保守势力;④平城经济落后,而洛阳是数朝古都。
(一点2分)
⑵(4分)①加强了对黄河流域的控制;(1分)②促进了北方民族大融合;(1分)③使洛阳重新成为北方的政治、经济中心。
(2分)
⑶(4分)①改鲜卑姓为汉姓或改汉姓(2分);②“魏之先出于黄帝”(2分)
32.(8分)
⑴(4分)民不加赋而国用饶(2分);反对(2分)
⑵(4分)均输法、方田均税法(1个2分)
33.(16分)
⑴(6分)①夷狄骄盛:
辽、西夏对宋进行战争(2分);②寇盗横炽:
农民起义(2分);③庆历新政和王安石变法(2分,各1分)
⑵缓解财政危机,富国强兵,维护北宋封建统治(2分)
⑶(8分)士:
改革科举制度(2分);
农:
青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法(2分,答出2个即可);
兵:
将兵法、保甲法、保马法(2分,答出2个即可);
商:
均输法、市易法(2分,各1分)
专题五
1.D2.D3.D4.A5.A6.B7.B8.B9.A10.A11.D12.C13.C14.C15.B16.C17.A18.B19.C20.A
21.
(1)世俗权力应高于神权。
(2分)得到世俗封建主的支持。
(2分)
(2)代表农民阶级的利益。
相似观点:
都反对宗教神权。
(2分)(3)不同之处;材料一仅反对教会特权,材料二、三不仅反对宗教神权,而且还反对世俗封建贵族的压榨,并主张用暴力手段达到目的。
原因:
材料的作者代表的阶级利益不同:
马丁·路德代表世俗封建统治阶级和新兴资产阶级的利益,托马斯·闵采尔代表受压迫最重的下层劳动人民(农民阶级)的利益。
(5分)
22.
(1)上帝的恩赐;核心思想:
先定论;代表了新兴资产阶级的利益。
(6分)
(2)天主教徒。
(1分)(3)卡尔文教为欧洲提供了未来资产阶级政权的雏形,激发了欧洲各国的民族意识,催生了独立于罗马教廷的民族国家教会,促进了欧洲民族国家的成长和资本主义的发展。
(2分)
新航路开辟,资本主义思想逐渐冲破了宗教神学的桎梏。
(4分)(4)文艺复兴运动进一步推动了资本主义的发展,而中国的封建专制使中国开始落后。
(2分)
参考答案
1—10,BCDCCADDBD
11、
(1)天主教会利用教权聚敛财富,是西欧最大的封建主;控制人们的精神世界,压制进步思想,迫害先进人士;干涉国家政治,控制世俗君主。
天主教会的黑暗统治是欧洲各种矛盾的焦点。
(2)提出了“因信称义”的主张,否定了天主教会的神学说教。
(3)特点:
出现了一些地方化、民族化的新教;教会组织和宗教仪式简化,人们普遍接受信仰得救主张。
积极影响:
动摇了天主教会统治地位,促进资本主义在欧洲的发展;冲破天主教会的精神束缚,解放了人们的思想;促进了欧洲民族意识和民族国家的发展。
12、
(1)英国国教;封建专制统治的工具;亨利八世;伊丽莎白一世。
(2)由教权与王权的矛盾变为资产阶级和王权的矛盾。
原因:
①英国资本主义经济的发展。
②日益壮大的资产阶级不满国教成为专制王权的忠顺工具,要求改革。
③加尔文教传播及影响。
13、西欧资本主义生产关系出现后,资产阶级在思想上反封建斗争表现在文艺复兴和宗教改革两种形式上。
关系:
①都是在资本主义萌芽产生后发生的。
②斗争矛头指向了天主教会。
③都是以“旧”反旧,即文艺复兴以复兴希腊罗马古典文化为武器,宗教改革依靠宗教力量,都反映了当时资产阶级力量的不足和软弱。
④都打击了天主教会,促进了思想解放,促进了资本主义的发展。
专题六
1
2
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