北师大版生物学八年级上册 第16章 动物的行为 复习题解析版.docx
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北师大版生物学八年级上册第16章动物的行为复习题解析版
第16章动物的行为复习题
一.选择题
1.以下哪些行为属于动物的学习行为( )
①蚂蚁觅食②蜘蛛结网③工蜂采蜜④老马识途⑤鹦鹉学舌⑥大象骑车
A.①③④B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥
2.下列选项中,属于先天性行为的是( )
A.家鸽在繁殖期间孵卵育雏B.小鼠走迷宫获取食物
C.猴子经过训练会打篮球D.狗听到铃声分泌唾液
3.动物园的母狼狗给失去妈妈的小虎崽喂奶,这种行为与下列哪项同属一类( )
A.蜘蛛结网、蜜蜂筑巢
B.海洋馆的海狮会表演“顶球”
C.白蚁群体有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分
D.幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩,用蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁为食
4.动物的行为可分为学习行为和先天性行为,有关行为叙述错误的是( )
A.海豚顶球表演是学习行为B.学习行为一旦形成就不会改变
C.蜜蜂采蜜是先天性行为D.先天性行为是动物的本能,受遗传物质控制
5.根据动物行为获得的途径,下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是( )
A.孔雀开屏B.蜜蜂采蜜C.蜘蛛结网D.老马识途
6.“孔雀开屏”和“鹦鹉学舌”分别属于动物的( )
A.攻击行为,学习行为B.社会行为,领域行为
C.先天行为,学习行为D.先天行为,社会行为
7.关于动物的学习行为叙述错误的是( )
A.与遗传因素无关B.一般都有学习行为
C.通过生活经验和学习获得D.受环境因素影响
8.生活中,我们经常做一些推门动作。
下列与之有关的叙述,正确的是( )
A.推门动作属于先天性行为B.推门动作很简单,不需要大脑皮层的参与
C.推门时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D.完成推门动作时,相关的骨起杠杆作用
9.杜鹃鸟把卵产在苇莺巢中,苇莺孵化并喂养杜鹃雏鸟。
这种行为是( )
①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定
A.①②B.②③C.①④D.③④
10.下列动物行为中,属于生殖行为的是( )
A.孔雀开屏B.蜜蜂采蜜C.大雁南飞D.飞蛾扑火
11.孔雀开屏的行为属于( )
A.生殖行为B.防御行为C.觅食行为D.迁徒行为
12.下列行为属于防御行为的是( )
A.蝴蝶交尾B.乌贼喷出“墨汁”
C.鸬鹚迁徙D.两只雄盘羊为争夺配偶发生争斗
13.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”。
诗句涉及的动物行为依次是( )
A.求偶、觅食、产卵B.交配、产卵、觅食
C.觅食、产卵、交配D.产卵、交配、觅食
14.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。
该行为属于( )
A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为
C.后天性、攻击行为D.后天性、防御行为
15.雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗,这种行为属于( )
A.繁殖行为B.争斗行为C.防御行为D.社群行为
16.在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时,生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠,让其在相同环境条件下分别走相同迷宫,测得如下数据:
小鼠
所用时间
第一次
第二次
第三次
①
5分55秒
4分34秒
2分09秒
②
4分27秒
3分13秒
1分40秒
③
7分51秒
5分34秒
2分27秒
根据实验,以下分析错误的是( )
A.“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为B.小鼠个体之间的学习能力存在差异
C.小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物D.小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
17.动物的行为是多种多样的,下列属于社会行为的是( )
A.蜜蜂之间分工合作B.孔雀开屏
C.亲鸟给雏鸟喂食D.成群蝗虫啃食庄稼
18.下列不属于动物社会行为的重要特征的是( )
A.群体内部往往形成一定的组织B.群体内雌雄个体的数量相等
C.群体内成员之间有明确的分工D.有的群体中还形成等级
二.解答题
19.为了研究动物的行为,生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。
请分析回答下列问题:
(1)请将下面同学们的部分实验报告补充完整。
①根据仓鼠大小制作迷宫。
②实验前让仓鼠饥饿1天,仅提供水给仓鼠饮用。
③先在迷宫的出口处放适量鼠粮,再从迷宫的入口处放进仓鼠,同时用秒表计时。
记录仓鼠从人口到达出口的时间。
④ ,直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。
⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计,绘制成柱形图,如下图所示。
⑥分析下图数据,得出结论:
仓鼠走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间 。
可见仓鼠的
行为是在生活过程中,通过生活经验和学习而获得的。
(2)为了保证该实验的变量唯一,下列做法正确的是 。
A.每次投放不同口味的鼠粮B.每次都减少投放鼠粮的量
C.每次更换不同结构的迷宫D.每次在同一安静环境进行
(3)生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验,这样做的目的是 。
20.为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递 的作用。
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越 ,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的。
第16章动物的行为复习题
参考答案与试题解析
一.选择题
1.【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
【解答】解:
①蚂蚁觅食、②蜘蛛结网、③工蜂采蜜是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为,不符合题意;
④老马识途、⑤鹦鹉学舌、⑥大象骑车是在后天的学习和生活中获得的行为,是一种学习行为。
符合题意。
故选:
C。
【点评】正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。
2.【分析】反射一般可以分为两大类:
非条件反射和条件反射,非条件反射是指动物生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。
条件反射是动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。
【解答】解:
A、家鸽在繁殖期间孵卵育雏是由遗传物质决定的,动物生来就有的先天性行为,A符合题意。
BCD、小鼠走迷宫获取食物,猴子经过训练会打篮球,狗听到铃声分泌唾液是动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,属于人的学习行为,BCD不符合题意。
故选:
A。
【点评】知道非条件反射和条件反射的形成时间和神经中枢都不同。
3.【分析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解:
动物园的母狼狗给失去妈妈的小虎崽喂奶,生来就有的,由体内的遗传物质决定的先天性行为。
A、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是生来就有的,由体内的遗传物质决定的先天性行为,因此不属于学习行为,A符合题意;
BD、海洋馆的海狮会表演“顶球”,幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩,用蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁为食,是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的行为。
因此属于学习行为,BD不符合题意。
C、具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级。
如在蚂蚁的群体中,包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。
C不符合题意
故选:
A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
4.【分析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
(2)后天性行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解:
A、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为,A正确;
B、学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消失,B错误;
C、蜜蜂采蜜是由遗传物质决定的,属于先天性行为,C正确;
D、先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,D正确。
故选:
B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和后天性行为的特点。
5.【分析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:
蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。
先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解:
ABC、孔雀开屏、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为,ABC不符合题意;
D、老马识途是动物出生后通过学习得来的行为。
因此与“猴子骑车”属于同一类型,符合题意。
故选:
D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
6.【分析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:
蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。
先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解:
孔雀开屏是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
鹦鹉学舌是通过学习、模仿得来的行为,属于学习行为;
故选:
C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
7.【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
【解答】解:
ACD、学习行为是在遗传因素基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得,A错误;CD正确;
B、动物一般都有学习行为,动物越高等,其学习能力越强,B正确。
故选:
A。
【点评】动物越高等,学习的本领越强,解决问题的能力就越强,适应各种复杂生活环境的能力也越强。
8.【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。
【解答】解:
AB、人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,需要大脑皮层的参与,属于学习行为,AB错误。
C、推门时属于伸肘动作,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张,C错误。
D、完成这个动作时,相关的骨起杠杆的作用,关节起支点作用,肌肉起动力作用,D正确。
故选:
D。
【点评】在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
9.【分析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解:
“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”,这是物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
因此苇莺的这种行为解释正确的是①先天性行为、④由遗传物质决定。
故选:
C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
10.【分析】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。
包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等,对种族的延续有重要意义。
【解答】解:
A、孔雀开屏是求偶行为,属于生殖行为,正确;
B、蜜蜂采蜜属于觅食行为,错误;
C、大雁南飞属于节律行为,错误;
D、飞蛾扑火是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为,错误;
故选:
A。
【点评】掌握动物的繁殖行为的特点即能解答。
11.【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。
繁殖行为:
与动物繁殖有关的行为。
如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
防御行为:
为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
攻击行为:
同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
【解答】解:
“孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀,是求偶行为,属于繁殖行为。
故选:
A。
【点评】解答此类题目的关键是理解繁殖行为的概念。
12.【分析】防御行为:
为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【解答】解:
A、蝴蝶交尾属于繁殖行为,A不符合题意;
B、乌贼喷出“墨汁”为了保护自己,防御敌害的各种行为是防御行为,B符合题意。
C、鸬鹚迁徙属于节律行为,C不符合题意;
D、两只雄盘羊为争夺配偶发生争斗属于攻击行为,D不符合题意;
故选:
B。
【点评】解答此类题目的关键是动物防御行为概念、特点。
13.【分析】繁殖行为:
与动物繁殖有关的行为。
如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。
【解答】解:
稻花香里说丰年,听取蛙声一片,是蛙的鸣叫,属于求偶行为;穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,穿花蛱蝶在觅食。
故选:
A。
【点评】此类题目在中考中经常出现,解答此类题目的关键是理解动物繁殖行为的特点。
14.【分析】此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点。
解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入。
【解答】解:
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:
蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。
先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,是生来就有的,不学就会的先天性行为;防御行为:
为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己,防御敌害,因此属于防御行为。
故选:
B。
【点评】解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为等。
15.【分析】此题考查的知识点是动物行为的分类。
解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来分析。
【解答】解:
A、繁殖行为:
与动物繁殖有关的行为。
如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
B、争斗为:
同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
C、防御行为:
为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
D、社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。
社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义。
雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗,这种行为属于同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为。
故选:
B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的类型。
16.【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如捕食行为。
而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为,如动物的绕道取食。
【解答】解:
A、“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为,正确;
B、根据实验可知,小鼠个体之间的学习能力存在差异,正确;
C、根据实验可知,小鼠②经“尝试与错误”的次数可能少些,错误;
D、根据实验可知,小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些,正确;
故选:
C。
【点评】关键是熟记掌握探究动物的绕道取食的实验。
17.【分析】社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【解答】解:
A、蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
具有社会行为,A正确;
BCD、孔雀开屏、亲鸟给雏鸟喂食、成群蝗虫啃食庄稼是先天性行为。
没有明确的分工,不具有社会行为,BCD错误。
故选:
A。
【点评】社会行为的动物并不是简单的居在一起,必须满足一定的条件。
18.【分析】具有社会行为的动物,内部成员之间有明确的分工,形成一定的组织,高等动物有的还形成等级次序。
【解答】解:
A、营社会行为的动物群体内部往往形成一定组织,如蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,A不符合题意;
B、群体内雌雄个体的数量相等,不属于社会行为重要特征,B符合题意;
C、营社会行为的动物群体内部成员之间有明确分工,如白蚁有蚁后:
生殖器官发达,主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。
雄蚁:
有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配。
工蚁:
无翅,一般为群体中最小的个体,但数量最多。
工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。
兵蚁:
头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在保卫群体时即成为战斗的武器,C不符合题意;
D、营社会行为的高等动物群体,有的内部还有严格的等级次序,如狒狒群体内有严格的等级次序,有“首领”雄狒狒,负责指挥、协调内部成员之间的关系,优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员必须服从首领。
雄狒狒还有带领雄狒狒保卫群体的义务,D不符合题意。
故选:
B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。
二.解答题
19.【分析】
(1)我们知道从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为。
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:
蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。
先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失,后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建立后天行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
(2)探究实验,要设置对照实验,包括实验组和对照组,一般地没有特别施加影响的一组作为对照组,施加了特别影响的为实验组。
据此作答。
【解答】解:
(1)④为使实验结果准确,具有说服力,让仓鼠重复多次进行取食。
⑥据柱状图可见:
仓鼠走迷宫的次数越多,走迷宫所用的时间越短。
可见仓鼠的走迷宫行为是在生活过程中,通过生活经验和学习而获得的,属于学习行为。
(2)对照实验除变量外,其他条件相同且适宜,可见D正确。
(3)由于不同小白鼠有个体差异,学习能力可能有所不同,所以还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验,这样做的目的是使实验结果更准确,具有说服力。
故答案为:
(1)④让仓鼠重复多次进行取食;⑥越短;走迷宫
(2)D
(3)使实验结果更准确,具有说服力
【点评】解题的关键是知道学习行为的概念以及探究实验的步骤。
20.【分析】1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;
2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
3、生物越高等,建立学习行为的时间越短。
【解答】解:
(1)据表中数据绘图如下:
(2)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。
小白鼠一生下来就会吮吸乳汁生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。
小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,是一种学习行为;具有社会行为的动物,动物间既有分工,又有合作。
在合作过程中生物间要通过声音,气味,动作等传递信息。
通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递信息的作用。
(3)若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。
说明动物越高等学习能力越强,更能够适应复制的生活环境。
故答案为:
(1)
(2)学习;信息;
(3)高等;遗传物质
【点评】解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力。
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