人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练及答案.docx

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人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练及答案

人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练

阿长与《山海经》

（一）

　　这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。

我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！

　　但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。

他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：

“死尸！

”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。

在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。

制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。

我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。

他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在哪里了。

　　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

问别人呢，谁也不肯真实地回答我。

压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。

有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

　　此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。

这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

　　我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。

我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀，

　　仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

1．第二段第一句话在结构上起什么作用？

2．对叔祖主要采用了            描写的方法，突出了他几个方面的特点。

略写了他性格        ，他爱          ，爱            ，详写了他             。

3．写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？

4．阿长为什么关心《山海经》？

这突出了她的什么特点？

5．　阿长买到《山海经》后表现得怎么样？

把原句摘录出来，写在下面横线上。

6“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？

（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？

（联系前面的文字略加分析）

7．对阿长的描写采用了欲    先    的手法。

（二）

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1．结合文意解释文中加粗词语。

无益：

2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的_____，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的

________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。

3．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？

4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？

5．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。

6．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？

7．结尾一句是什么表达方式？

抒发了作者怎样的感情？

8．“别人不肯做”中“别人”指____________________。

9．“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。

”这里的省略号的作用是____________________。

10．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？

表现了作者怎样的思想感情？

《背影》

（－）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：

“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！

”

1.为什么说“正是祸不单行的日子”？

2.我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？

这是怎样的感情？

3.当时父亲的处境如何？

4.父亲讲的那句话表现了什么？

（二）我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。

他用两手①上面，两脚再向上②；他肥胖的身子向左③，显出④的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1原文空白处应填写的词语依次是：

①②③④

2用“∥”为语段划分层次。

3画出语段中直接描写父亲背影的语句，并概括作者是从那几方面刻画父亲的背影的。

4体会下列句子中包含的情感。

①“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”

②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

③我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

④于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

5、父亲去买橘子，其实很艰难，因为“”，而他在“我本来要去的”情况下，却执意自己去，是因为。

6概括选文大意。

《台阶》

（－）母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。

母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。

我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。

再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。

先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!

后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!

再后来，我跳三级台阶，蹦!

又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!

后来，又跳二级，啪，啪!

再后来，又跳三级，啪!

我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。

父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!

  父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。

父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。

他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。

父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。

大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。

那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。

盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。

因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。

后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。

我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。

父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

  我们家的台阶低!

  父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

这句话他不知说了多少遍。

  在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。

家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。

另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。

乡邻们一起常常戏称：

你们家的台阶高!

言外之意，就是你们家有地位啊。

  父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

  1．选文第1段中写母亲回忆“我”小时候跳台阶的事，其中有一句耐人寻味的话，请找出来，并说说其中蕴涵了怎样的哲理。

  答：

_______________________________________________________。

  2．选文第2段中有几句话关于父亲两只脚板的特写，请在原文中画出来，并说出对塑造人物形象的作用。

  答：

_______________________________________________________。

  3．结合全文，说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房，花了大半辈子的时间，做了哪些准备?

你认为父亲是一个怎样的人?

  答：

_______________________________________________________。

（二）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。

那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（ ）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：

不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！

我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。

……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。

…… 

这以后，我就不敢再让父亲挑水。

挑水由我包了。

父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。

以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。

偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

好久之后，父亲又像问自己又像是问我：

这人怎么了？

怎么了呢，父亲老了。

1．依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（　　 ） 

A．惨叫 粗暴 烦躁 B．惨叫 粗野 烦恼 

C．喊叫 粗暴 烦恼 D．喊叫 粗野 烦恼 

2．理解下列句子的含义。

（1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！

（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。

（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

（4）怎么了呢，父亲老了。

3．父亲一生的追求是什么？

他是一个什么样的人？

你怎么看这个人物？

受到什么启发？

4．文中如何描写“我”的行动？

“我”是一个怎样的人？

《老王》

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗?

”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?

”

他只说：

“我不吃。

”。

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

”

我也赶忙解释：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口。

看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：

“老王怎么了?

好些没有?

”

“早埋了。

”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的?

就是到您那儿的第二天。

”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋?

因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?

都不是。

几年过去了。

我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1．概括选文的内容。

2．选文第一段运用了什么描写?

写出老王的什么?

3．老王送油和鸡蛋的目的是什么?

“我”给他钱的目的是什么?

你认为我这样做对吗?

为什么?

4．请你想像一些老王接过“我”给他钱的心理是怎样的?

5．文中对老王的死运用的是什么描写?

从说话的语气可以看出老王是一个怎样的人?

6．当我得知老王死后，总觉得心上不安，为什么?

请用原句回答。

7．文章选文最后一句话的含义是什么?

8．选文中“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达了人物怎样的心情?

这里运用什么描写?

《信客》

只要信客一回村，他家里总是人头济济。

多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。

农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。

这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。

这些眼神，是千年故土对城市的探询。

终于有妇女来给信客说悄悄话：

“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。

”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？

我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。

都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。

信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。

回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。

乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。

来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。

可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。

更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。

农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。

红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。

他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。

直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。

他能不干这档子事吗？

不能。

说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？

老信客说过，这乡间不能没有信客。

做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

1．人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？

2．你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”？

3．你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？

4．选文中重点写了信客的什么事迹？

为什么这样安排？

5．信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？

6．指出选文中画“_________”线的语句所使用的修辞手法。

反映了信客的什么品质？

7．你认为信客具有怎样的品格和精神？

（二）

年轻的信客，也渐渐变老。

他老犯胃病和风湿病，一犯就想到老信客，老人什么都说了，怎么没提起这两宗病？

顺便，关照家人抽空带点吃食到坟场去。

他自己也去过几次，老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。

历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。

他们的谈话，若能记录下来，一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料，可惜这儿是山间，就他们两人，刚刚说出就立即飘散，茅屋外只有劲厉的山风。

信客不能常去看老人。

他实在太忙，路上花费的时间太多，一回家就忙着发散信、物，还要接收下次带出的东西。

这一切都要他亲自在场，亲手查点，一去看老人，会叫别人苦等。

闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。

信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。

回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。

乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。

来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。

可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。

更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

下午，他又要把死者遗物送去，这件事更有危难。

农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。

红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。

他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。

直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。

他能不干这档子事吗？

不能。

说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？

老信客说过，这乡间不能没有信客。

做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

1．如何理解下列句中的加粗字的含义？

（1）老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。

（2）四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

2．信客为什么不能常去看望老信客？

3．试概括第3、4段的内容，并思考这是从什么角度来反映信客的？

4．请把“农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点”一句改为肯定句，并比较二者，哪个句子更好？

5．如何理解“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙”？

6．上面选文的内容都反映出信客的哪些品质？

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阿长与《山海经》

（一）

　　这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。

我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！

　　但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。

他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：

“死尸！

”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。

在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。

制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。

我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。

他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在哪里了。

　　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。

问别人呢，谁也不肯真实地回答我。

压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。

有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

　　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

　　此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。

这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

　　我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。

我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀，

　　仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

　　1．第二段第一句话在结构上起什么作用？

结构上起到承上启下的过渡作用。

　　2．对叔祖主要采用了行动