学术水平与技术能力评议表.docx

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学术水平与技术能力评议表

学术水平与技术能力评议表

上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务

学术水平与技术能力评议表

学校名称

教师姓名

申报学科

（二级学科名称）

研究方向

（二级学科以下）

所在系及教研室

现专业技术职务

拟聘专业技术职务

上海市教育评估院制

2006年

姓名

出生

年月

现职务及任

现职务时间

高校教龄

性别

参加工作

时间

何时从何国

回国定居

最后学历

大

学

从年校

毕（肄）业于系专业（修业年）

至年（院）

研

究

生

从年校

毕（肄）业于系专业（修业年）

至年（院）

何时、何校获何种学位

国内外留学、进修的学校、时间和内容

外语程度

计算机应用

能力

现从事专

业及专长

参加何种学术团体，任何职务

担（兼）任党政职务

社会兼职

何时何地

受何奖励，

处分

−1−

主要学历及社会经历（自中学起填写）

自何年月

至何年月

在何地、何学校、何单位任何职（或学习）

证明人

−2−

任现职以来完成教学工作情况

何年何月至何年何月

讲授课程名称

及其他教学任务

学生人数

周学时数

总学时数

备注

−3−

任现职以来论著、科研项目统计一览表：

论文

刊物级别

及排名

国内学术刊物

国际学术

刊物

国内重要学术刊物

一般

刊物

北大

南大

科技

引证

独立作者

第1作者

第2作者

及以后

著作

专著

合著

（以申报者为主）

其它

科研

项目

项目来源及排名

国家级

科研项目

省部级

科研项目

企事业单位委托项目

前3名

第4名

及以后

发明

专利

专利类别及排名

发明专利

实用新型专利

外观设计

独立

第1

完成人

第2完成人及以后

教材

教学

参考

书

级别及

编撰数

国家级

优秀教材

省市级

优秀教材

公开出版

教材

公开出版

教学参考书

主要

编撰者

参编

检索

系统

收录

或被

引用

情况

检索类别

及排名

国际主要检索系统（SCI、EI、ISTP、SSCI、科学评论）

国内主要检索系统（中国人大复印资料、全国报刊文摘）

一般检索

系统

被他人

引用情况

独立作者

第1作者

第2作者

及以后

获奖

情况

获奖

排名

国际著名奖项、国内四大奖项、教育成果奖及相当等级的奖项

省部级四大奖项、教育成果奖及相当等级的

奖项

地区级奖项及相当等级的奖项

前3名

第4名

及以后

备注：

请按照“填表说明”中的要求填写。

−4−

任现职以来公开发表论文、著作一览表

名称

何时何刊物发表

或出版社出版

书刊登记号

本人承担

部分、排序

−5−

任现职以来科研成果一览表

开题

时间（年月）

结题

时间

（年月）

课题名称

课题来源

本人承担任务及任务完成

情况

备注：

表中第5页、第6页，若是两人以上合作完成的论著、教材和科研成果，应注明本人实际承担部分（如章节、字数等），

本人承诺，以上

第1－6页内容属实

院（系）审核

（签字并盖院（系）公章）

学校复核

申报者（签字）:

审核者（签字）:

复核者（盖章）:

−6−

代表性论文、著作、科研成果的单篇（项）评价

（一）

论文著作科研成果专利教材（限选一项打“”）

基础研究应用研究开发研究（限选一项打“”）

题目：

（一）自我过程评价

（1）本论著、科研成果的创新之处及其主要贡献？

（2）如何选题？

如何体现理论和实践相结合？

如何使成果尽快得到应用、推广，

获得社会认可等？

（3）本科研项目的主要难点，如何突破？

−7−

（二）主观评价

项

目

内容

自我评价

专家意见

A

B

C

D

A

B

C

D

创

新

性

（1）是否处于本学科领域

的前沿状态

（2）理论、方法、技术方

面具有独创性

（3）是否为推动本学科的

发展作出贡献

科

学

性

（1）理论、观点的正确性、

深刻性

（2）推理、论证的严密性

（3）运用方法和技术的合

理性、表述的准确性

应

用

性

（1）理论和实践的结合程

度

（2）目前产生的社会效益

和经济效益

（3）潜在的实践价值和应

用价值

注：

各项打勾栏目均限选一项

−8−

代表性论文、著作、科研成果的单篇（项）评价

（二）

论文著作科研成果专利教材（限选一项打“”）

基础研究应用研究开发研究（限选一项打“”）

题目：

（一）自我过程评价

（4）本论著、科研成果的创新之处及其主要贡献？

（5）如何选题？

如何体现理论和实践相结合？

如何使成果尽快得到应用、推广，

获得社会认可等？

（6）本科研项目的主要难点，如何突破？

注：

打勾栏目限选一项

−9−

（二）主观评价

项

目

内容

自我评价

专家意见

A

B

C

D

A

B

C

D

创

新

性

（4）是否处于本学科领域

的前沿状态

（5）理论、方法、技术方

面具有独创性

（6）是否为推动本学科的

发展作出贡献

科

学

性

（4）理论、观点的正确性、

深刻性

（5）推理、论证的严密性

（6）运用方法和技术的合

理性、表述的准确性

应

用

性

（4）理论和实践的结合程

度

（5）目前产生的社会效益

和经济效益

（6）潜在的实践价值和应

用价值

注：

各项打勾栏目均限选一项

−10−

代表性论文、著作、科研成果的单篇（项）评价（三）

论文著作科研成果专利教材（限选一项打“”）

基础研究应用研究开发研究（限选一项打“”）

题目：

（一）自我过程评价

（7）本论著、科研成果的创新之处及其主要贡献？

（8）如何选题？

如何体现理论和实践相结合？

如何使成果尽快得到应用、推广，

获得社会认可等？

（9）本科研项目的主要难点，如何突破？

−11−

（二）主观评价

项

目

内容

自我评价

专家意见

A

B

C

D

A

B

C

D

创

新

性

（7）是否处于本学科领域

的前沿状态

（8）理论、方法、技术方

面具有独创性

（9）是否为推动本学科的

发展作出贡献

科

学

性

（7）理论、观点的正确性、

深刻性

（8）推理、论证的严密性

（9）运用方法和技术的合

理性、表述的准确性

应

用

性

（7）理论和实践的结合程

度

（8）目前产生的社会效益

和经济效益

（9）潜在的实践价值和应

用价值

注：

各项打勾栏目均限选一项

−12−

专家综合评议意见

（1）

（500字以内，包括主要特点，成绩与贡献，存在问题与值得商榷的地方）

年月日

−13−

学校申报对象姓名拟聘职务编号

专家综合评议意见

（2）A

专家综合评议的结论意见：

1.学术技术能力已达到职务任职要求；（80-100）

2.学术技术能力基本达到职务任职要求；（60-79）

3.学术技术能力尚未达到职务任职要求。

（59及以下）

评议专家简况：

专业技术职务学科

研究方向博导硕导

荣誉称号

中介机构（盖章）

注：

1.此“专家综合评议意见表

（2）A”返馈学校，专家填写此表后不需签名。

2.“专家综合评议的结论意见”一栏，专家应按提示，选择一项，确认申报对象的学

术技术能力是否达到职务任职要求，并注明拟聘的职务（如：

教授）。

其中“已达到”

与“基本达到”均为“同意票”，“尚未达到”为“不同意票”，若此栏三项均空白，

即视作“弃权票”处理。

−14−

学校申报对象姓名拟聘职务编号

专家综合评议意见

（2）B

专家综合评议的结论意见：

1.学术技术能力已达到职务任职要求；（80-100）

2.学术技术能力基本达到职务任职要求；（60-79）

3.学术技术能力尚未达到职务任职要求。

（59及以下）

评议专家简况：

专业技术职务学科

研究方向博导硕导

荣誉称号

专家（签名）

专家所在单位（盖章）

年月日

注：

1.此“专家综合评议意见表

（2）B”存中介机构，不返馈学校。

2.“专家综合评议的结论意见”一栏，按第14页填写。

3.专家填写此表后需签名。

−15−